老師的鼓勵作文600字
上學(xué)期間,我一天天戰(zhàn)勝自己的弱點,不斷地進(jìn)步,這一切一切還多虧了老師的鼓勵。下面給大家分享一些老師的鼓勵作文600字,希望對大家有幫助。
老師的鼓勵作文600字1
月考成績發(fā)下來了。我懷著興奮又忐忑的心情去看成績單。在看前幾科成績的時候,我的心就像外面的景色:陽光和煦,天藍(lán)似海??墒钱?dāng)看到數(shù)學(xué)成績時,我的心情跌到了萬丈深淵。外面的紅旗不再高高的飄揚而蜷成了一團(tuán);小花小草也低垂了腦袋,一點生機都沒有了。
我的心情真是壞透了。那時我誰也不想理,也不想去玩,更不想讓別人知道我的成績。這次數(shù)學(xué)沒有考好,不但沒有激起我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的想法,反而讓我有點厭惡數(shù)學(xué)??匆姅?shù)學(xué)題目就頭痛,即使會做也不想寫。
那天,我們上數(shù)學(xué)課。我不想聽,也聽不進(jìn)去。趴在桌子上,心不在焉,魂不守舍。數(shù)學(xué)老師也發(fā)現(xiàn)了我的異常。提我起來回答問題,那個問題我會??蛇€和那分?jǐn)?shù)賭氣,不回答。于是老師拿起我的成績單看了一下說道:“有些成績呢!不要看的太重,只要是考過那就是過去了。不管考得很輝煌還是很不好都沒關(guān)系。只要不放棄,繼續(xù)努力,老師相信你們一定可以考得更好!”說完朝我深深地看了一眼。
老師的話原本平淡無奇,可對我來說。聽起來無比溫暖,覺得心頭一下子變得敞亮了起來,身體也好像長大了許多。于是我以最響亮的聲音回答了問題,拿起了筆坐好認(rèn)真聽老師講課。心里也暗暗地想:以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
老師的話對我有很大的幫助和鼓勵。我也學(xué)會了,一句鼓勵,一句問候,一些關(guān)心一個微笑都可以趕走所以的煩惱。我以后也會慷慨地給予任何人幫助與鼓勵。我也明白了,坎坷挫折再大,只要努力就能克服。以后不管再面對什么挫折,我要鼓足勇氣,絕不撤退!
老師的鼓勵作文600字2
時光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我在南灣學(xué)校讀書已有六年光景,猶記幼小的我初次踏入校園的情景,一草一木是那么美,教室是多么明亮,它們使我愉悅,使我驕傲。而最令我自豪的,還要數(shù)我們的語文老師—王老師。
記得一個下著雨的下午,王老師在給我們評講考試分析,我往講臺上望了望,要被表揚的考試分析就只有幾本。王老師拿了一本又一本,教室里都充滿了掌聲和尖叫聲。我心中有幾絲緊張,幾分害怕,生怕我沒被表揚,因為我為了這個分析,整整寫了一晚上,我不希望這份努力白費。只見王老師拿起最后一本本子,并指向了我,“是我嗎?”我心里暗暗自喜。王老師好像有“讀心術(shù)”,微笑的向我點頭。王老師打開本子,展示給同學(xué)們看。只見同學(xué)們看見本子里“本人”字眼,開始哈哈大笑起來,有的同學(xué)捂著肚子,有的還拍手叫道:“本人本人,哈哈哈……”我低下頭,十分難過,仿佛窗外的雨下的更大,風(fēng)刮的更猛,實在沒有什么比窗外的風(fēng)雨更適合形容我的心情了。我一直以為被表揚是件很自豪的事情,我十分期盼被老師表揚,如今,我盼到了,可是不知道為什么,我開心不起來。我嘟起了嘴,皺起眉頭。
王老師見我不太高興,拍拍手,叫我們安靜。教室里一片寂靜……王老師突然對同學(xué)們說:“其實她寫的很好,“本人”也是對自己的一種稱呼,并沒有你們想象中的那么不好?!蓖趵蠋熮D(zhuǎn)過頭對我說:“當(dāng)然,用“本人”也是可以的,你下次用“我”來寫,同學(xué)們就不會產(chǎn)生誤會了。
我聽了頻頻點頭,十分感動,突然想跟王老師說些什么,我舉起了手,又放了下來。不巧,這一幕又被王老師看見了,王老師問我:“你怎么了,你還想說些什么嗎?”我臉紅了,搖了搖頭,捂住了自己的嘴巴。
下課后,我望著王老師離開教室的身影,心想著:王老師,謝謝您幫我化解誤會,您的言行之中都在傳遞著一份溫暖的鼓勵,您真令我感動,令我敬佩!我為有這樣的老師而感到自豪!
窗外的風(fēng)雨停了,教室里一片歡聲笑語……
老師的鼓勵作文600字3
老師的評語,如一股暖流,悄然流淌進(jìn)我的心田;老師的評語,如花香,使我心花怒放;老師的評語,如春風(fēng),溫馨了狼藉的歲月。
初一
這時的我,剛走出稚嫩的小學(xué),跨入五彩繽紛的初中,眼前不再是熟悉的面孔、溫馨的問候。
我來到了一個大家庭,像一座大花園,有各種各樣的花,雖習(xí)性不同,卻共同呼吸著一片藍(lán)天,友好地相處著。
此時,我的字不能算漂亮,但也算規(guī)范。我最記得初中第一次交的語文作業(yè)是抄寫《春》這篇文章的生字詞。作業(yè)改好后發(fā)下來了,我得了良,此時的我有些灰心,但卻也不甘心。
待到下一次交作業(yè)時,我得了優(yōu)。老師給我的評語是:“有進(jìn)步,再接再厲?!笨吹皆u語,我別提有多高興。我覺得功夫不負(fù)有心人,上天還是眷顧我的。
初二
這時的我,變得比初一更繁忙,每天會有許多的作業(yè),時間比初一顯得更少。但每次,我的語文抄寫作業(yè)都是優(yōu),評語大多數(shù)為“好,真漂亮!”這些評語如同蜂蜜,為繁忙的心靈帶來一絲絲清甜;這些評語如同泉水,洗滌我內(nèi)心的浮躁;這些評語,如同寒冬里的一朵臘梅,裝點著我單調(diào)的心靈世界。
那時的我明白:有付出,或多或少是會有回報的。
初三
初三的來臨,使我感嘆——時間如白駒過隙!
一轉(zhuǎn)眼,便快要走完了。從初一到初三,如同從此岸乘舟渡過彼岸;一轉(zhuǎn)眼,并要臨岸了。
初三,是一個更為繁忙的季節(jié)。忙,像春里的花,繁茂紛紛,花團(tuán)錦簇。而此時,每一次的語文作業(yè),您也不忘寫評語。每一次要求寫的作文,您也會認(rèn)真的幫我審閱、批改,會認(rèn)真的幫我分析:作文字?jǐn)?shù)不夠,還是字跡潦草,亦或是語句不通順……這些批語,一直伴隨著我們成長,滋潤著我們的心靈。
您的評語如沐浴春風(fēng),溫暖著我;十里春風(fēng)都不及你的一句評語!
老師的鼓勵作文600字4
三年級上學(xué)期臨近期末考試時,每天都做一張試卷,作業(yè)都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試,同學(xué)們個個心驚膽戰(zhàn),其中的一場考試讓我終生難忘。
那天第一節(jié)課是語文課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們都聽到了試卷的腳步。這一天,周老師扎了一個馬尾辮,穿著一身紅衣,手里拿著讓我們望而生畏的試卷,一雙火眼金睛盯著我們:“考試時間八十五分鐘,卷子里還有一篇作文,大家抓緊時間?!?/p>
時間像飛箭?!岸_蔬省苯痪淼臅r間到了。同學(xué)們陸續(xù)交了試卷,我很開心,因為我感覺考得不錯。
下午第一節(jié)課還是語文課,周老師讓王馳把卷子抱到班級里發(fā)給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分,可當(dāng)我拿到試卷時,我懵了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯了什么?我才考了75分!不可能!不可能!對,我要從頭開始檢查,看看到底怎么回事。果然,我料事如神,老師把分核算錯了,少給我加了15分呢!
校園生活老師來了,我以每秒一千米的速度沖上講臺。我問周老師:“老師,我的分?jǐn)?shù)是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看了三遍,輕輕地拍了拍我的肩膀,親切地說:“你好細(xì)心唉,這張試卷不是我核分的,是別的都是核的。我就發(fā)現(xiàn)你最近幾天比以前都用心,怎么只考了這么點兒分?jǐn)?shù),原來是批錯了,這是個好現(xiàn)象,繼續(xù)保持,加油,不能驕傲呀!”然后我從75變成90,高高興興地回到了位子上。
每次回憶到這兒,我就想到周老師對我的鼓勵和關(guān)愛。周老師,我不會忘記您的,我更不會讓你失望。
老師的鼓勵作文600字5
愉快的假期悄然而過,我又開始了緊張的學(xué)習(xí)生活,日子在平淡而充實中過去,直到有一天……
星期二中午,徐老師扯著“大嗓門”宣布:“今天我們評選班干部,每人投10票,下午公布結(jié)果,有提名的同學(xué)都可以參加星期五的演講?!苯淌依镱D時炸開了鍋,我心里暗想:每年都是老一套,都不會有什么新意吧。只不過今年的競選多了一個演講環(huán)節(jié),我的心也為之一震,不過很快又高興起來:這次我一定能勝出!
到了星期五下午,演講如期而至,同學(xué)們一個個胸有成竹,我也早早準(zhǔn)備好了一篇兩頁的演講稿。高語彤、時語軒……等參賽選手都陸續(xù)上去了,而且發(fā)揮得都很好。只有劉芷玥還在猶豫不決。我很不解:“她平時明明很大方活潑的呀,今天這是怎么了?”
正當(dāng)我疑惑不解的時候,臺上已經(jīng)沒人了,徐老師激勵著我們:“我倒數(shù)10秒沒人上去,這次班干部競選就結(jié)束嘍,你會后悔一輩子哦!”同學(xué)們這時齊聲喊道:“劉芷玥,劉芷玥,劉芷玥……”,劉芷玥有些不知所措了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),旁邊的同學(xué)不停地鼓勵著她,有些還想推她上臺。劉芷玥終于受不了了,淚水像斷了線的珠子一樣流下來,周圍的同學(xué)趕緊遞來紙巾。徐老師也鼓勵著劉芷玥:“我們再一次把掌聲送給她!”頓時,雷鳴般的掌聲響了起來,可她還是不肯上臺,大家都替她著急了。這時,徐老師又讓我們安靜10秒,給她一個選擇的機會,劉芷玥最后一層心理防線終于被擊破了……她慢悠悠地走上講臺,支支吾吾地說道:“首先……謝謝大家鼓勵我……”。這句話一出口,不僅是我,全班都被感動了……最終,劉芷玥的演講非常成功和感人,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這次演講結(jié)束了,也讓我深深感受到老師和班級同學(xué)的愛心和溫暖,就算遇到再大的困難也不怕,因為大家的愛心鼓勵勝過一切!
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