需要理解作文600字
理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友誼的橋梁，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在。我們活在這世界上，都需要理解。下面給大家分享一些需要理解作文600字，希望對大家有幫助。
需要理解作文600字1
人生在世哪不會(huì)有自己的愿望?都不會(huì)想實(shí)現(xiàn)?我想都有吧!
我好想得到理解。班級里需要十個(gè)值日班長，我就是其中被推選的一位。到了星期三那是我第一次上任的日子，俗話說得好：“新官上任，三把大?！蔽疫@火燒得可真不小呀!我非常有班集體的榮譽(yù)感。于是我就把那些中午講話的打幾下，再拖出去曬太陽，之后再叫他們進(jìn)來。雖然管用，但是我的心情卻不怎么好。他們那些人經(jīng)常在背后說我壞話，絕大部分都是不堪入耳的臟話，其他的就是“你拽什么拽啊。當(dāng)個(gè)值日班干了不起誒……”對于這種話我也無言以對，就轉(zhuǎn)頭走開了。
第二個(gè)星期三，同學(xué)們都大概了解我了，我其實(shí)也不怎么兇，然后就大吵大鬧的，那場面比上個(gè)星期亂多了，我于是就用力拿手拍了拍桌子，大吼幾句：“吵什么吵啊，這大中午的，你們不睡別人要睡，就算你們不睡，別班的總要睡吧……”
我嗓子都啞了，還在那邊大吵大鬧的，一看這場面我當(dāng)場就下去打了那些人，他們就不服氣地罵我，打我，我趴到我的位置上哭了起來……
到了第三個(gè)星期三，“老師，我不想管理班級了，實(shí)在太吵了…”還遞上了“辭職信”，老師沒說話，我就想焉了的花，沒朝氣。我打算與他們講道理，以柔克剛。“同學(xué)們，你們要體諒我們這些年‘當(dāng)官兒’的，我們對你們兇，狠，是因?yàn)槟銈兲沉?，你們假如不說話，我們會(huì)那么對你們?是……”說著說著，眼淚骨碌往下掉，我又趴下哭了。
到了第四個(gè)星期三，就突然不吵了，個(gè)個(gè)都閉緊嘴，認(rèn)真地寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，連一根針掉下去的聲音都聽得見!我高興極了。
我的愿望實(shí)現(xiàn)了，“我得到了理解，我得到了我真正想要的理解啦!”這是我內(nèi)心深處真實(shí)的吶喊。
需要理解作文600字2
寬容他人，理解他人。這將會(huì)是多么和諧畫面!但是這世界中卻少了這一份包容!這份包容的流逝造成了這個(gè)社會(huì)的不斷議論。沒有了一顆寬容之心，人人都心懷私心。都只為了自己，而不為別人!這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子?我們的初心哪里去了?如果世界人人都這樣，相信，這個(gè)世界將不再有愛的出現(xiàn)!那將會(huì)變黑暗社會(huì)!這樣的社會(huì)，你喜歡嗎?不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而失去了尊嚴(yán)!失去了你個(gè)人的修養(yǎng)，因?yàn)槟菢诱娴牟恢档?。這個(gè)世界就像個(gè)大家庭一般!五十六個(gè)民族五十六枝花!相信每一朵花都是那樣的鮮艷美麗!讓我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)擁有一個(gè)和諧的去氣氛!因?yàn)閻塾篮?
寬容
也許，世界最簡單的就是有一顆寬容之心。但是唯獨(dú)這一點(diǎn)點(diǎn)的簡單，人們都似乎沒有。因?yàn)樗麄儠?huì)覺得這樣有失尊嚴(yán)，我又何必這樣做呢?但是，請你現(xiàn)在換位思考。如果你成了做錯(cuò)事情的那一位，求得他人的原諒。可是，他沒有寬容。沒有原諒你。如果這樣的事情發(fā)生在你的身上。你同樣會(huì)說一些原諒的話語，求得他人把這件事情能夠和平解決!也許這時(shí)的你，才會(huì)真的感同身受吧!也許，寬容他人就是在寬容自己!永遠(yuǎn)要保持一顆愛的心。讓這個(gè)世界充滿著愛!相信，這個(gè)世界將會(huì)更加的美好!
愛
或許，這個(gè)世界就是缺乏愛吧!也許，愛來的太晚，卻總是走不了你的心。這個(gè)世界更應(yīng)該擁有更多的愛。理解是最重要的。寬容也同樣重要!相信，這個(gè)世界將會(huì)變得更加豐富多彩!因?yàn)閻鄣拇嬖冢驗(yàn)橹С?相信，每個(gè)人唯有愛心，這個(gè)世界將會(huì)是一個(gè)愛的城堡!在愛中遨游!
寬容他人，理解他人。讓他人真正的擁有愛。相信這個(gè)世界將會(huì)因我們而發(fā)生改變!相信，我們同樣會(huì)變成一個(gè)有修養(yǎng)，有文明之人!因?yàn)檫@個(gè)世界離不開愛，離不開包容!
需要理解作文600字3
一句句的哀怨聲，埋怨聲在整個(gè)教室，整個(gè)操場回蕩不定，一遍又一遍，永不停息。
每天聽著耳邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)沒有任何理由的指責(zé)老師，我想阻止，但就憑一個(gè)單薄的我是不能突破這高大有氣勢的“墻”。我只想說。“老師也是人，也是有尊嚴(yán)、有人格、有自尊的人，也需要?jiǎng)e人的尊重與理解?！蔽覀兊睦习嘈愿駵亓迹綍r(shí)一般都不打罵我們，他講究一個(gè)原則：以德服人?？晌覀儼嘈枰氖牵阂晕浞?而不是那所謂的：以德服人。關(guān)于這些問題，我曾提出無數(shù)次，而老班卻說：“教學(xué)生不一定要?jiǎng)游?，而是要?xì)心的講道理給他們聽?！逼鋵?shí)老班在背后替我們背了不知多少“黑鍋”!而老班的用心良苦，有誰看在眼里，又有誰掛在嘴邊，又有誰讓他得到欣慰呢?沒有!什么都沒有。只有老天看在眼里，地為他感到不平，有什么辦法呢?同學(xué)們都說：“性格溫良的人，不佩當(dāng)班主任，難道性格溫良有錯(cuò)嗎?”其實(shí)只是你們不明白罷了。
不理解老班的用心良苦就罷了，反而還大言不慚的說：“老班無用!”怎么無用，難道沒聽說過：“天生我才，必有用嗎?”只是我們沒有一顆理解別人的心，沒有一顆懂得善于發(fā)現(xiàn)的心，沒有一顆懂得尊重別人的心。老師的嚴(yán)厲換來的是一頓罵，語文老師的寬恕與尊重?fù)Q來的又是一頓罵，哎!所有的老師都是我們罵的對象，指責(zé)的對象!我想問問同學(xué)們：“深夜了，是誰還撐著疲倦的身子，在燈光下批改作業(yè)?是誰在午休的時(shí)間里看教課書?是誰把我們引導(dǎo)走向光明、走向未來?——是老師?！?/p>
人生活在這個(gè)世界上，不光是來享受生活的，還要懂得理解人，體諒人。此時(shí)，我才明白：人與人之間是要靠心靈的溝通和理解，同時(shí)老師也需要理解與體諒。
需要理解作文600字4
常聽人說人說尷尬的滋味最難受，我以前從來沒有體驗(yàn)過可是經(jīng)歷過那件事后我體驗(yàn)到了那無法用語言表達(dá)的尷尬。
那次，我乘車去興趣班正趕上上班高峰期，說實(shí)話我還真不想擠那擁擠的公交，要不是……不然呆在家里多好。車來了我好不容易擠上了車，隨著人流找到了一個(gè)“容身之處”。我抓住了一個(gè)扶手艱難的站在那里，感覺自己要窒息了!
站在我旁邊的是一位老奶奶她提著一個(gè)包裹，臉漲的通紅，正吃力的喘著氣。我看她快站不住了很想幫助她卻沒辦法，看著坐著的年輕人一臉“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子……在老奶奶的旁邊坐著一個(gè)學(xué)生，他耳里塞著耳機(jī)嘴里嚼著口香糖，正看著街景好像車廂的一切都與他無關(guān)。
突然，車子一個(gè)急剎車?yán)夏棠虥]站穩(wěn)，倒在了那個(gè)學(xué)生身上。那個(gè)學(xué)生將身子一挪，又若無其事的把臉轉(zhuǎn)到車窗那邊一邊聽著音樂還一邊打著拍子老奶奶勉強(qiáng)站起來，嘆了一口氣。
車子好像在扭秧歌似的，忽左忽右搞的車上的人都在抱怨，又一個(gè)紅燈，吱——車子猛然剎住了，老奶奶又倒在那個(gè)學(xué)生身上，這回那個(gè)學(xué)生可就急了，用力把老奶奶推開，老奶奶差點(diǎn)又摔倒了。
我想幫助老奶奶的想法越發(fā)強(qiáng)烈，終于鼓起勇氣對學(xué)生說“老奶奶這樣站著很難受你不讓座也不要推她呀”還沒等那學(xué)生開口，老奶奶竟先開口了：“你這小孩，怎么管起我孫子來了，這位是我讓他坐著”。我正想張口，看到車上的人全都齊刷刷的看向我。有的興災(zāi)樂禍有的同情，我的嘴就閉上了。我的臉?biāo)查g紅到耳根，正好車也到站了，我還沒等車停穩(wěn)我就一溜煙的跑下車去了。
我真不明白，我的好意怎會(huì)換來這樣的回應(yīng)。如果那老奶奶多理解的話，我就不會(huì)那么尷尬了……
需要理解作文600字5
我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。
那是一次暑假快結(jié)束的時(shí)候，我與媽媽因?yàn)槟呈露l(fā)生沖突，于是媽媽把我的種.種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對著她大叫。
事情的導(dǎo)火索就是媽媽給我買了一本書(價(jià)格還不便宜)，我卻說這樣的書應(yīng)該給一年級的孩子看，而那時(shí)我已經(jīng)上五年級了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的門。
慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯(cuò)了。于是我想要彌補(bǔ)這一切。盡管這難得就像要修補(bǔ)一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍(lán)天的顏色?？晌业乃{(lán)天在哪兒呢?窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透。“親愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你，媽媽。”我把整整3大頁紙放進(jìn)信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時(shí)候我悄悄地溜進(jìn)去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。
做完這一切后，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結(jié)束的愛。
吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時(shí)候都融洽。
那個(gè)夏天，理解為我們帶來了祈盼已久的清風(fēng)，留下吹不走的涼爽。你給予生活理解，它便給予你愛。生活永遠(yuǎn)需要這種東西，永遠(yuǎn)。
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