豐富多彩的作文七年級
豐富多彩形容內容豐富，花色繁多。出自峻青《秋色賦》：“一個不久前才由機關、工廠的業(yè)余戲劇愛好者所組織進來的呂劇團，演出了豐富多彩的節(jié)目，非常令人興奮。”下面給大家分享一些豐富多彩的作文七年級，希望對大家有幫助。
豐富多彩的作文七年級1
校園的生活會改變我們的心情，有時會因此而高興，有時會因此而平淡，有時會因此而傷心。這周的校園生活可是豐富多彩、與眾不同，留下了深深的烙印，令我回味無窮。
本周，我們學習了做女工、制風箏，并且還承擔了校園紅領巾文明崗值周工作，以及數(shù)不勝數(shù)的大大小小的事務。其中最使我記憶猶新的是和伙伴們合作完成的值周工作。
值周工作雖然“困難重重”，可在大家齊心協(xié)力之下，順利完成，交出了滿意的答卷。每天，小伙們都起了個大早，在晨霧繚繞的時候，就匆匆來到學校，掛上那鮮紅的綬帶，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。早晨寒風刺骨，可內心卻十分的欣喜若狂，像一棵棵筆挺的小白楊。手貼著褲縫，昂首挺胸，臉上帶著微笑，來人一看，就覺溫暖。遇見敬愛的老師們用一種欽佩、清脆的口吻問聲好;看見親愛的家長們用一種孝順、迷人的行動幫助他;瞧見可愛的伙伴們用一種提醒、關心的言語告訴他;事事以身作則，事事熱心投入。
五個大隊委員們還共同商量探討了同學們的優(yōu)點，也列舉分析了同學們的不足，希望一起營造美好的校園氛圍。
在這辛苦并快樂的時刻，又迎來了女工活和制風箏，兩大困難呈現(xiàn)在眼前，扎骨架，穿針線，頭腦風暴就此上演。
放飛風箏，放飛夢想，縫縫繡繡，創(chuàng)造心意，伙伴們一個個七零八落，讓人捧腹大笑而又意味深長……
困難、搞笑、快樂，齊聚一堂的一周，讓校園生活大變樣，變得豐富多彩，接下去我們用持之以恒來迎接幸福多彩的每一天，每一周吧!
豐富多彩的作文七年級2
我們每個人都有自己的生活習慣，當然，我也不例外。生活給了我啟發(fā)，我對生活也有了感悟，因為有了這段感悟，給我?guī)淼囊桓必S富多彩的生活。
我相信每個人都嘗試過五種滋味，他們就是酸、甜、苦、辣、咸。
我的生活是有目標的。小的時候，我的生活方式就只有四種，吃喝玩樂。因為那時候我還不懂得什么是追求，只知道自己要好好活著，沒想過自己將來該怎么辦，更不知道要珍惜時間，所以一直在浪費時間。而現(xiàn)在，我有了自己的生活目標，我對自己的生活，有了追求和要求，我的追求是盡自己的努力，做一個最好的自己。正因為有了這個追求，我的生活節(jié)奏變得十分緊湊。
在追求的過程中，還發(fā)生了很多有趣的小故事。比如說去年，我剛開始學習跆拳道，老師讓我下橫叉，縱叉(堅叉)，還讓我下到三十公分，我當時覺得自己不可能完成老師交待的這項任務，但是老師給我說：“只要堅持不懈，全力以赴，沒有不可能完成的任務，只要你堅持，總有一天你會橫叉、豎叉能下到零公分。”我聽了老師這句鼓勵的話語，心里下定決心，我一定要堅持不懈。所以我苦苦練了三個月，我終于把橫叉和豎叉下到了零公分，我當時走到老師跟前，我給老師說了一句話：“老師，你說的沒有錯，只有堅持不懈，才會有成功。只有經過磨難，才會有成就。謝謝老師!”這個小故事告訴了，我一個道理。世界上沒有不可能，只有你不想去做，你必須經歷過多重的磨難，才會獲得屬于自己的勝利。
還有一個小故事。那個故事發(fā)生的十歲，也是在跆拳道館。當時我是黃綠帶，黃帶以上就可以打實戰(zhàn)，我與另一個綠帶的打實戰(zhàn)，那一場比賽我輸了，我當時愁眉苦臉的，好像發(fā)生了一場悲劇似的。老師，走到我的跟前，對我說了一句話：“每個勝利者都有失敗，而且失敗不止一次，如果你就這樣放棄的話，是當不了一個跆拳道高手的。有一句話叫失敗是成功之母，只有你經歷過無數(shù)次的失敗，總結經驗，總有一次會勝利的?！蔽野牙蠋熣f的，這句話藏到了心底，之后我苦練了四個月，我打實戰(zhàn)終于贏了。我恍然大悟：沒有失敗，就不可能有成功。
經過我年復一年、日復一日的努力，還是沒有做到最好的自己。但是后來我才懂，要做到最好的自己，需要經過加倍的努力，光靠，這點努力是不行的。因此我對自己有了更高的目標與追求。我的生活也跟著有趣、豐富多彩了許多。
這就是我所謂的生活，努力了，額外的獎賞也就多了起來，我的生活更加豐富多彩!
豐富多彩的作文七年級3
假期如同冬天的雪花一般落了下來融化掉了，假期如同秋天的落葉飄著飄著落了下來，假期如同一只小鳥飛著飛著停了下來，這美麗的假期，是多么的精彩!
在假期的這段時間，時間如同閃電一般飛快流去，一眨眼快要開學了，而我們還在回想著假期那些美好的事，想著要是時間能倒流回去是該多好呀!而有的同學在假期讀了不少的書本，也從這些書中知道了不同的知識，這個假期我們在微信群開了好多次的讀書小會，也分享了自己的書本，而我也在假期中讀了不少的書本比如《青銅葵花》《草房子》《再見零》《玻璃間》……從這些書中也知道了很多的知識和做人的道理。其中我最喜歡的就是青銅葵花，這本書給了我最大的印象，就是兩個主人公青銅和葵花，葵花住在那美麗的城市里，他小的時候媽媽就已經去世了只剩下了他和他的爸爸，而他的爸爸有一次在畫畫中不小心跌到了河中離開了那可愛孤獨的葵花。善良的青銅一家收養(yǎng)了葵花，青銅家也沒有那么富有，每天也要干很多的農活，青銅從小就不上學因為家里的條件不容許，當葵花來到了他家以后，家人們都選擇了抓鬮決定看誰去上學，青銅他小的時候家里著了火因為煙霧太大被煙熏到了不能說話青銅在抓鬮中做了手腳在每個紙條上都是葵花的名字，最終還是葵花去上學了，葵花去在班里面是名列前茅，她有時候會在學校里學的東西回來會教給青銅，而青銅也學得非常的認真……從這本書中讓我們知道了每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時，又有一種對痛苦的風度，長大時才能是一個強者!
這個假期你也想過去旅游吧?可是在這疫情時間我們不能出去旅游了，只能在家里面度過這美麗的一個暑假，在暑假我可以和我的小伙伴們一起玩，也可以和我們家的小山羊們一起玩耍，也可以去逗逗它，在假期間我們家的綿羊也生了好多的小綿，它們一個個是那么活潑可愛。
這個假期可真是豐富多彩，美麗無比!
豐富多彩的作文七年級4
我是誰?從哪里來?又該到哪里去?常常迷信于神話：好人上天堂，壞人下地獄。有人或許能在一生中創(chuàng)造一個又一個奇跡;有人或許只能平平凡凡走過一生;有人或許在路途之半畏罪潛逃罷。答案是豐富多彩的。
兒時，光著腳丫在家中闖蕩自己的"小世界"。"嘭"腦門一下碰上了柜子的一側，柜上的花瓶搖搖晃晃跌落下來，在我腳邊變成了一堆碎渣。被嚇得不輕的我摸摸腦門就撲向母親懷中哇哇大哭。母親卻將我扯開，讓我站好，板著臉說："你打碎花瓶本來就不對了，卻還要在我面前哭鬧，這只是懦弱的表現(xiàn)，你自己去處理好。"我抽噎著，怯怯地走向客廳的角落，拎起簸箕和掃帚，又不情愿得將碎渣掃進簸箕。晚上，躺在床上翻來覆去，總覺得有些愧疚，覺得自己像一個背負罪名的犯人，害怕最后成為下地獄的一員。
又一次畫畫大賽，老師鼓舞我可以去試試，我便全身心地去投入練習，臨摹，描繪，創(chuàng)作，不行，再重畫一遍。每天獨自一人留到深夜，捏捏酸痛的太陽穴，想放棄，卻又不甘心，不愿意。當老師公布獲獎名單時，卻暗暗泄氣：唉，肯定不會有我的。這時，意外聽到自己竟獲第一名，我一臉呆滯地轉向老師，老師笑著對我點了點頭。人生就是這樣壞，看到你如此努力，卻在你將要泄氣時，給你一個驚喜，讓你不知如何是好。當時真覺得自己應該是那個上天堂的小天使吧。
比賽，老師選人，卻始終不選我，只是讓我當一個小小的配角，當時也不能埋怨什么，只能說自己的自身條件不如別人罷了。平平凡凡過一生，就這樣罷，至少不至于在半途中畏罪潛逃。當時，只覺得自己注定只是一個平凡的人吧。
一次又一次的聯(lián)想，換來一個又一個答案，或好罷，或壞罷。如今，早知神話只是嚇唬孩子，自己卻還是如此迷信，努力讓自己變得足夠優(yōu)秀。
神話終究只是個神話，它又離我們那么遠，而我終究也只為那一個答案。
豐富多彩的作文七年級5
麋鹿和沉船哪一個更能引起你心靈的共鳴呢?麋鹿歡快而又活潑，象征著青春的蓬勃與陽光，沉船平靜而自然，象征著沒落的風霜和凄涼。
余秋的雨所象征的是秋風掃起，寒鴉飛過，風草凋落，一派霜冷長河的秋色，梵高的畫所描繪的是燦爛的熱烈的，即使到了最后還是緊緊抓住遠去夕陽的向日葵的油黃，伍茲所展示的是地球之上穿著希臘服飾的雅典少女，彈著只剩一根琴弦的七弦琴的無奈與悲涼。
哪一個能夠引起你的共鳴呢?
答案是豐富多彩的。
美不是唯一的，健全是美的嗎?但維納斯的美正在于她的斷臂，建康是美的嗎?但林黛玉的美卻在于她短暫的生命里所創(chuàng)造的凄美的愛情故事……，因此美是多元的，美是不同的，美也是豐富多彩的，不同的人，吸允著不同的文化精髓，體味著一個個不同的人生經歷，于是相同的事物穿透不同的心靈，透析出不同的投影。美的區(qū)別由此而生。
在我的心靈中，有一種美是自然。
麋鹿歡快而活潑，因為它本應如此，所以它就很美，沉船平靜而自然，因為它本該如此，所以它是凄涼的美。尚使麋鹿變得平靜，沉船變得活潑，天知道那會是怎樣的一種情景。
就像圓明園的廢墟，那是一種歷史痕跡的存在，所以我們不能重建，它的存在就是歷史的美，它承載了中華民族的憤慨和熊熊的烈火。歷史的悲劇映襯的是美是最能震撼國人的心靈。
清水出芙蓉，天然去雕飾。美不是被雕刻出來的，也不是健全的，而是殘缺的，蒼老的，年輕的，悲壯的，圓滿的……，他們都是自然美的體現(xiàn)。
但是，答案卻不是唯一的。答案是豐富多彩的!
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