以尋找為題作文八年級(jí)
小鳥因?yàn)榭释w翔，而去尋找藍(lán)天，魚兒因?yàn)榭释麜秤?，而去尋找大海，獵豹因?yàn)榭释寂埽ふ也菰?。下面給大家分享一些以尋找為題作文八年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
以尋找為題作文八年級(jí)1
月亮姐姐徐徐走來(lái)，猶抱琵琶半遮面，半遮了吧。爸爸、我跑步，到了8：00多，我先回來(lái)。老姐埋頭翻箱倒柜，在找什么東西。
“快過(guò)來(lái)幫我找英語(yǔ)書!”姐姐額頭滲著汗，火急火燎地請(qǐng)求?！暗纫幌?，我剛回來(lái)，沒(méi)力氣?！蔽掖罂诖?，躺在沙發(fā)上。
過(guò)了一會(huì)兒，我才慢吞吞去找，東找一下西看一下，啥也沒(méi)找到，于是打了個(gè)哈欠，掙脫老姐的拉手，一粘上床睡著了。老姐找啊找，連個(gè)影子不見，老媽也下來(lái)幫忙，結(jié)果也兩手空空，最后上網(wǎng)買了一本，我哈哈大笑。啊，我做夢(mèng)啦?醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)老姐還是一無(wú)所獲，走到一邊沙發(fā)看電視。
老姐滿頭大汗狠狠地摔著，叫我?guī)兔φ視Ｎ揖脱b睡暗暗偷笑，怎么樣啊，你拿我沒(méi)辦法吧。
啪嗒啪嗒下樓聲，是爸爸!我立即關(guān)電視，拿起本書，看來(lái)虛驚。老媽下來(lái)，問(wèn)老姐：“怎么啦?”聽說(shuō)在找英語(yǔ)書，隨即尋找起來(lái)。我不緊不慢找著，眼睛看著電視，問(wèn)東問(wèn)西：“這里頭了沒(méi)，那樓下呢?”
“都找過(guò)了。”老姐抽泣著。老媽懷疑老姐眼瞎沒(méi)看見，在每個(gè)角落都翻了一遍，到了10：00多還是無(wú)影無(wú)蹤，不耐煩地責(zé)備：“連自己的書都找不到，真沒(méi)用?！?/p>
他們放棄了，在網(wǎng)上買了一本，明天到不了“你說(shuō)明天網(wǎng)課怎么上啊?”
“手機(jī)上有電子書看。”
我的夢(mèng)難道可以成真?那真是奇怪。
第二天中午，我在雜物間無(wú)意發(fā)現(xiàn)那本英語(yǔ)書，見媽媽下班帶回來(lái)個(gè)包裹，估計(jì)是那本英語(yǔ)書，從背后拿出從雜物間找到的英語(yǔ)書晃了晃。
“這不就是我的英語(yǔ)書嗎?”姐看著兩本英語(yǔ)書，瞬間崩潰了。我哈哈大笑，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。
以尋找為題作文八年級(jí)2
縱然世界再大，縱然我總想看外面的世界，可總有一天，還是會(huì)踏上那條充滿芳香的泥濘小道。
題記
時(shí)光匆匆，四年不歸家的歲月，在往事的風(fēng)中，逃得不知蹤影。我對(duì)老家的記憶，像車輪碾軋?jiān)谀酀粜÷飞?，?jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮里，是那么模糊，卻又歷歷在目……
“浪子重要回頭，游子總要回家”我也重新踏上的那條帶著芳香的泥濘小路。一切是那么的熟悉，無(wú)邊無(wú)際的金黃稻田，大大小小的農(nóng)家魚塘。一切又是那么的陌生，少了一份牽腸掛肚，少了一種和睦與溫晴。
艱難地插上發(fā)灰的鑰匙，推開銹跡斑斑的大門，我終于回到了這個(gè)陌生的地方。這里還是跟我離開時(shí)的一樣，還是那樣的毫無(wú)生機(jī)，死氣沉沉……
猛然間，地上殘留的炮竹，勾起了，我對(duì)過(guò)往春節(jié)的回憶……
“來(lái)啦來(lái)啦!”爺爺用他那渾厚而飽含親情的聲音，號(hào)召著大家，我將自己的小腦袋往外一看，爺爺用他那粗糙的雙手，提著幾個(gè)嶄新的大紅條——鞭炮!
自打小過(guò)年起，我就特別反感鞭炮，覺(jué)得它一天到晚響個(gè)不停，像個(gè)壞孩子，所以我從小就討厭這個(gè)“壞孩子”。
當(dāng)我看到爺爺手中提著的“壞孩子”時(shí)，我立馬把我好奇地頭縮了回去，可爺爺卻像相機(jī)一樣，捕捉到的那個(gè)茫然探頭的我，便對(duì)我發(fā)出了邀請(qǐng)。一開始我是抗拒的，到頭來(lái)在爺爺?shù)能浤ビ才?，我極不情愿地答應(yīng)了爺爺。
爺爺拿著那歷盡滄海桑田的時(shí)候，抓著我那細(xì)白而瘦小的手，將鞭炮通過(guò)他的另一只粗糙油膩的手慢慢地接近的火源……
我害怕鞭炮在接觸到火源的那一刻，在我手上爆炸，可達(dá)到一定距離之后，爺爺?shù)氖滞Ａ送弦苿?dòng)，只記得當(dāng)時(shí)他說(shuō)的一些話，不僅僅觀夫如何放鞭炮，還說(shuō)了一些大道理。他說(shuō)也許你現(xiàn)在不懂，但你總有一天會(huì)懂得!剛剛說(shuō)完，他將鞭炮靠近火源，火種一瞬間便爬上了導(dǎo)火索，爺爺瀟灑地往外一應(yīng)，那一年的快樂(lè)新年就在鞭炮聲中度過(guò)了。
三個(gè)月后，爺爺離開了人世。
鞭炮聲中從此徹底的消失了在院子里，年味也從此再也未能嗅到。因?yàn)槲抑?，我要尋找的，終究不會(huì)找到。
以尋找為題作文八年級(jí)3
有人說(shuō)，生活，就是不斷尋找的過(guò)程。我們也許都曾恐懼過(guò)，也許都曾失落過(guò)，也許都曾退縮過(guò)，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，只要你邁開步子，總能到達(dá)!
一次，陳老師鄭重地把我叫到辦公室，說(shuō)：“這一次公開課，我決定讓同學(xué)上臺(tái)展示!我想由你來(lái)指揮大家朗誦古文!”
我一聽，內(nèi)心長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，不就是領(lǐng)大家朗讀嗎?這還不簡(jiǎn)單!可正當(dāng)我松了口氣時(shí)，陳老師的一句話，不禁令我震驚，他說(shuō)：“你不但要領(lǐng)著大家讀，并且還要像指揮家一樣用手指揮!”我內(nèi)心不經(jīng)咯噔一下，我見過(guò)音樂(lè)可以指揮，可我從未見過(guò)朗誦指揮的呀!我疑惑不解，陳老師仿佛像會(huì)讀心術(shù)一般，馬上為我指“路”。原來(lái)是根據(jù)字的音標(biāo)來(lái)指揮呀!
在語(yǔ)文課上，我首次用這種方法領(lǐng)大家背古文。我忐忑不安地走上講臺(tái)，表面上好似波瀾不驚，表現(xiàn)出一臉云淡風(fēng)輕的樣子，說(shuō)：“《女娃補(bǔ)天》，起!”說(shuō)完，我便十分僵硬地指揮起來(lái)。
臺(tái)下的同學(xué)見了，都用一副詫異的目光看著我，我不經(jīng)臉蛋發(fā)熱，只見他們捂著嘴偷笑著問(wèn)道：“思媛，你為什么要這樣做呢?”我聽了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“是……是因?yàn)椤_課上我要指揮你們背誦古文啊!”說(shuō)完，我尷尬地走下了講臺(tái)。
經(jīng)過(guò)第一次的指揮失敗后，我變得有點(diǎn)沒(méi)信心了。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一番思慮后，我決定“發(fā)憤圖強(qiáng)”，努力練習(xí)，爭(zhēng)取不在公開課上丟臉，不再?zèng)]信心。
經(jīng)過(guò)一次次課前練習(xí)，和反反復(fù)復(fù)在家的努力，我指揮得越發(fā)流暢了!
公開課的日子如期而至，我坐在座位上，忐忑不安地、默默地、自言自語(yǔ)地練習(xí)著，手心直冒冷汗。
很快前面的同學(xué)表演結(jié)束了，我站在講臺(tái)一側(cè)，深深吸了口氣，鼓起勇氣走上了講臺(tái)。
最初，我的雙眼始終不敢直視臺(tái)下的觀眾，我的嘴巴仿佛不受控制一般，不敢發(fā)出聲音，我的心，不斷鼓舞，激勵(lì)著自己：吳思媛!加油啊!鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己，你一定行!
我咬咬牙，鼓足勇氣，露出了自信笑容!我大聲說(shuō)道：“請(qǐng)跟我背《女娃補(bǔ)天》，起!”朗朗書聲充滿了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，久久地回蕩著……
這一次的經(jīng)歷，令我感觸頗多。我曾恐懼過(guò)，曾不自信過(guò)，但我鼓起勇氣!邁開步子，戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了自己，找到了屬于自己的那一份勇氣!
以尋找為題作文八年級(jí)4
自從有了浩瀚無(wú)窮的宇宙，女媧創(chuàng)造的人類，那么就有了無(wú)窮無(wú)盡的探索和尋找，對(duì)宇宙的探索，尋找另一個(gè)星系上是否還有生命;對(duì)地球的探索，尋找是否還有可循環(huán)利用的資源;對(duì)人物內(nèi)心的探索，尋找是否有善良的心和品德……
事實(shí)上，自從地球上有了生物、有了人、有了思想，那么我們都在尋找，尋找一些我們需要的東西。
尋找，一個(gè)光榮而神圣的使命。
從前，愛(ài)迪生在尋找，尋找一個(gè)能發(fā)光的東西，即使不惜一切代價(jià)，他也要找到他想要的。在火車上，他找到了光明--電燈，然而，他為了給人們帶來(lái)光明，他自己卻失明了。不過(guò)，我們堅(jiān)信他的內(nèi)心沒(méi)有黑暗，他的心一定比光明還要光明。尋找，總會(huì)遇到一些困難，但只要我們勇往直前，它總會(huì)來(lái)到我們的身邊。
現(xiàn)在，自從青海玉樹發(fā)生了地震，我們也在不斷尋找。尋找一堆堆廢墟下生命的奇跡;尋找傷者最親愛(ài)的失散的親人，尋找世界各位愛(ài)心人士一起捐款捐物;一起重建玉樹這個(gè)美好的家園。尋找-時(shí)從內(nèi)心發(fā)出的最善良的呼喚。
自從青海玉樹發(fā)生地震，救援部隊(duì)第一時(shí)間趕到玉樹，救治在震中受傷的傷者，并且尋找著被埋在一堆堆廢墟下的生命的奇跡。他們會(huì)的尋找時(shí)光榮的，他們不怕困難，堅(jiān)守在自己的崗位上，不斷救出我們的親人。志愿者也在尋找，他們?cè)趲驼鹬惺軅娜罕妼ふ矣H人，他們盡可能是一個(gè)個(gè)小家庭團(tuán)聚，他們說(shuō)他們的尋找是快樂(lè)的。愛(ài)心人士也不斷捐贈(zèng)物資，是受難群眾有一個(gè)可以安居的地方。
大災(zāi)見大愛(ài)，他們的尋找都是快樂(lè)的光榮的，不計(jì)報(bào)酬的。他們尋找的是一種可以讓自己心安的精神。
是啊!現(xiàn)在的社會(huì)中，有意義的尋找無(wú)處不在，最重要的是，我們可以享受在尋找過(guò)程中的快樂(lè)，不斷充實(shí)自己。尋找陽(yáng)光，讓一切黑暗都被驅(qū)走;尋找快樂(lè)，讓一切悲傷都化為烏有;尋找自我，讓一切空虛都隨風(fēng)飄走。
以尋找為題作文八年級(jí)5
每個(gè)人記憶里都有一份屬于自己的那個(gè)夏天，炎熱并快樂(lè)著。這個(gè)記憶可能是光著腳丫走在沙灘上的愜意，可能是雪糕叫賣聲的走街串巷，可能是躺在大樹下乘涼的身影。這些最美好的記憶最終最終去了哪里?我們內(nèi)心最初的夏天又是什么味道?
我的夏天里伴隨著雪糕的叫賣車，我喜歡蓋在雪糕上保溫的大棉被，喜歡小喇叭里傳來(lái)的叫賣聲。炎熱的夏天當(dāng)然少不了最好朋友的陪伴，兒時(shí)的我常常跟小伙伴一塊去河邊玩，三五成群地穿梭在河岸的蘆葦叢里，光著腳丫踩在滾燙的石子上，那是夏天原始的味道。我們追逐著夏天的腳步，尋找那些漂亮的小石子，我們比賽誰(shuí)撿到的石子漂亮。清涼的河水是夏天給我們最好的禮物，夏天，是炎熱的，也是快樂(lè)的!不知何時(shí)，我們逐漸失去了那些美好的夏天，還有那謝謝曾經(jīng)的幸福和快樂(lè)!每當(dāng)看見那些與從前的我一樣的孩子們，以及他們離去的背影，心里不由感慨，是啊!盡管我們失去了心中的那份快樂(lè)，可孩子們?nèi)允沁@個(gè)夏天最美的風(fēng)景，我會(huì)想起自己，想起從前那些無(wú)憂無(wú)慮的日子。如今的夏天，我們的身邊不再是小伙伴，也不再是潺潺流淌的溪水和幸福的玩耍，而是空調(diào)室里網(wǎng)絡(luò)的狂歡。
追求快樂(lè)，追逐童心的腳步，我們最初的那顆心何在?如果有一天，它們離我們而去，你又是否回去找尋?世界形形色色，注定會(huì)有很多東西要離我們遠(yuǎn)去。人生的路上，一直沒(méi)有停下追逐的腳步，追逐時(shí)光，尋找記憶，使它們不再迷茫。無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能輕易失去最初的夢(mèng)想，漫漫人生路上，我們的夢(mèng)將隨著我們的心一路前行。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，我們不會(huì)停止追尋的腳步。天空依舊陽(yáng)光燦爛，小鳥依舊高聲歌唱，冰淇淋依舊清涼。