圓形作文七年級600字
生活中，圓形的東西隨處可見，大到太陽、月亮、地球，小到鍋碗瓢盆，它們都給人圓的感覺，美的享受。下面給大家分享一些圓形作文七年級600字，希望對大家有幫助。
圓形作文七年級600字1
阿基米德曾說過：“圓是世界上最美的圖形?！痹谖已劾铮赖牟还馐撬幕《?，它的樣子，而是這個字在生活中的樂趣與溫暖。
爸爸老是吃好多，每次吃，嘴巴都塞得滿滿的，圓鼓鼓的，巴不得立馬填飽肚子。結(jié)果，日漸圓潤，再胖一點，我看跟《哪吒》里的太乙真人差不多了。圓鼓鼓的啤酒肚，肉嘟嘟的臉，想想就能笑出眼淚。圓，它是一個神奇的字，讓人溫暖。
老師讓我們打掃教室，我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，能掃的地方全掃了，能擦的地方也全擦了，一塵不染。各個角落散發(fā)出耀眼的光芒，桌子都能拿來當(dāng)鏡子照了。老師十分開心，就獎了每人一塊巧克力，事情圓滿又成功。
各種各樣的節(jié)日總會把人們聚在一起，春節(jié)的年夜飯是我吃過的最好吃的飯了。從下午開始，年夜飯就在制作中了。到了晚上，大家都聚到了一張大圓桌上，一盤盤美味的菜肴被端了上來，清蒸魚、烤鴨、雞翅……啊，還有我最愛的東坡肉。上來時，我就鎖定了它，泛著點點油光的肉肥瘦相間，上面裹滿了醬汁，點綴著翠綠的蔥花，一股香甜的肉香一下鉆進(jìn)我的鼻子，我眼睛連眨都不帶眨一下，口水流出了三千丈。俗話說得好，一道好菜必須色香味俱全。這味還不知道，但這顏色和香味，那都是上品啊。我夾起一塊，放進(jìn)了嘴巴里，入口即化!醬汁香甜的感覺在我唇齒中徘徊，咦，吃完了。不行，得再來一塊。低頭一看碗里已經(jīng)有幾塊了，原來是舅舅給我夾了幾塊，知我者乃舅舅也。吃完主食和菜后還有甜點。一家人其樂融融，聊著家常，吐槽著工作的不順，向新的一年許愿……一切是那么美好。一不小心就又吃多了，我的肚子快炸了，回家后稱體重，哎，又胖了。但是過年不胖什么時候胖呢。
圓，這個字將生活的千絲萬縷全結(jié)合在一起，大到一個星球，小到一個句號。它帶給我的不光是樂趣與美好，還有令人一輩子難以忘記的溫暖。圓是世界上最美的圖形。
圓形作文七年級600字2
今天我們的美術(shù)課上，老師給我們看了一幅她畫的由圓組成的一幅畫。她說：“這一張畫，你省略掉任何一部分的圓形，這張畫面都會感覺哪一邊太空了，也就是會不平衡?！?/p>
她還給我們看了小朋友們用畫筆模仿她畫的圓。有的只畫了一個大圓，里面層層疊疊，有無數(shù)的小圓，而且這些小圓五彩斑斕，各有著他們不同的花紋。老師說，今天我們不要用畫筆在紙上畫，而是有創(chuàng)意地自己剪貼這個圓，這個作品是要拿到學(xué)校展覽的，所以，她讓我們要做得好一點。
我開始動手了，我先拿了一張紫色的卡紙，拿鉛筆在畫紙上畫了一個不怎么規(guī)則的圓，接著就輪到用剪刀了，我剪紙的技術(shù)不怎么好，所以，我費了很多心思才剪出了一個半像橢圓、半像圓形的一個形狀。接下來要用膠帶了，我撕了一長一短、一粗一細(xì)的膠帶，把圓的反面搞得像個垃圾堆，然后又按剛才的順序又做了兩個大小不一致的圓，該輪到水彩筆派上用場了，我已自己最獨特的想法畫了其中一個圓的花紋，我畫的是像西瓜藤一樣不停往上爬的幾條線，線上不時看到幾朵小花，小花在向我們呵呵笑呢。第二個圓我仿照青花瓷在上面畫了海浪似的線條，再畫上幾朵浪花，讓畫面顯得很生動。第三個小圓我運用了點線面的知識，在上面畫了一個超級大的花盆，上面用點、曲線、直線，還有面，這四種方法來畫。雖然只是黑白相間，但是讓人看上去讓人很清爽，又有了它自己的特色。畫完后，我在全面欣賞這幾個圓的時候，發(fā)現(xiàn)我剪得不規(guī)則圓在我加上花紋以后，一點兒都沒有不規(guī)則圖形的樣子，反而變得更加美麗了。
我雖然以前剪紙和貼膠帶的技術(shù)不怎么樣，可是，我盡力去做了，發(fā)現(xiàn)我做得的東西還是很美的。這次手工課真有趣呀!
圓形作文七年級600字3
看到圓，有人會想到團(tuán)圓，有人會想到太陽，而我卻想到了一張又大又圓的臉，那是因為我們在那張大臉上玩過帖鼻子的游戲。
有一次，我們班舉行了小考，同學(xué)們對自己的成績都不太滿意?！翱迒手樃蓡嵫?下節(jié)課是文活課，都高興點?！币粋€考得不錯的同學(xué)說道：“我們都考得這么爛，還怎么能上文活課呢?”一些同學(xué)在小聲嘀咕著。
“鈴——鈴——!”上課了!同學(xué)們都不知道這節(jié)文活課到底能不能上，都很緊張?！巴瑢W(xué)們，這節(jié)課上文活!”老師走上講臺說。
“啊?”同學(xué)們很驚訝?！巴瑢W(xué)們，成績只代表過去，你們?yōu)楹螢檫^去發(fā)愁呢?站起來，勇敢地面對將來吧!這節(jié)課，我們就來玩一個貼鼻子的游戲吧!”老師笑容滿面地對我們說。
游戲開始了，老師在黑板上畫了一張又大又圓的臉，又畫上了眼睛和嘴。同時，我們在下面也分成了四組，每組四人。老師首先叫第一組的一個男生來貼，那個男生一上講臺就信心滿滿，可他在被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈后，就分不清東南西北了，只好把鼻子貼在了嘴旁。大家都說那張臉像長了個青春痘，好玩極了!
接著就是第二組的佳佳上場了，她被蒙上眼睛后，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了三圈，貼!
“哦!貼中嘍!”第二組得意洋洋，因為他們得5分。
“第三組誰來呀?”老師問了好幾遍?！拔襾戆?”晗晗用清脆地聲音對大家說?！爱?dāng)!”哦，貼到了邊上。不過也不錯，得了3分。
“該第四組了?！薄板?，你來吧!”我邁著輕盈的步伐來到了講臺上，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。
“當(dāng)!”“中了，哦!中了!”我好高興，居然貼中了!我們組得了10分，全班第一。
圓會給人帶來許多快樂，這就是圓帶給我的快樂!
圓形作文七年級600字4
圓，是一個看來簡單、實際上卻十分奇妙的形狀，古代人最早是從太陽、陰歷十五的月亮得到圓的概念的。尤其是古代埃及人認(rèn)為：圓，是神賜給人的神圣圖形。圓，它是一個完美的形狀，是美麗的，是令人向往的。
走在路上，等著對面的紅綠燈，街燈閃爍著，好似一個個圓形成的光圈。綠燈亮了，路上的人走著，我也走著，不知何時走到了對面，路邊的小水坑中，一滴滴雨點打在水面上，令人吃驚的形成一個個小水球，晶瑩剔透、美麗無暇、又轉(zhuǎn)瞬即逝，令人嘆息。我嘆著，想著：這又是一個圓啊。不斷前行，到了公交車站，看著圓形的車輪滾過。公交車來了，投入兩枚圓形的硬幣，坐在座位上，看著圓形的告示牌，一個個從眼前消失，竟有些惆悵。在生活中，圓象征著條條框框，束縛著我們的行動，禁箍著我們的身體。一個個圓就像一道道柵欄，不能逃脫，又像一個個過不去的坎，掙扎著，像孫悟空的緊箍咒，疼痛不已。圓竟是那么完美，連個孔都沒有，進(jìn)去就逃不出來了。
幻想著，自己變成蝸牛，書包變成又硬又重的殼，雙腿變成軟軟的吸盤，眺望著無邊無際的人生之路嘆息。我開始抱怨，抱怨身上殼的重，沒有它，我就能像天空的蝴蝶一樣自由飛翔，沒有它我就能像地下的蚯蚓一樣暢通無阻。做人也是一樣，沒有那沉重的“書包”，我就能想到哪兒就到哪，想干什么就干什么，無拘無束。假如我擺脫了學(xué)校，擺脫了書包，不用學(xué)習(xí)，不用作業(yè)，生活該是多么美好，多么輕松暢快!但圓跟著我們走，我們跟著圓走，繞著這個圓形的軌道，穿梭于社會之中，沒有了這個圓，我們就會偏離方向，偏離目標(biāo)，走上歧途。
我們需要圓，圓要靠我們維護(hù)，順著圓走才能走向更廣大，更美好的目標(biāo)。
圓形作文七年級600字5
圓，一提到圓，人們就必然想到與其相對的字：方?！疤靾A地方”，人們在古時就有對圓和方的認(rèn)識。
爺爺收藏了一枚銅錢，外面圓，里面方。我望著這枚銅錢，陷入了沉思：爺爺說，這樣做錢樣子的原因，是因為古代人們“天圓如張蓋，地方如棋局”的認(rèn)識。但我認(rèn)為，這枚小小的銅錢蘊含了做人的道理。
“囡囡，你呀，什么都好，就是太有“棱角”，你也長大了，該收斂些了!”爺爺一臉慈祥地望著我，笑得臉上的皺紋都擠在了一起。更顯滄桑。我卻是不滿地嘟起了嘴，只是把玩著手中的銅錢，爺爺?shù)脑捥願W，我聽不懂。而且，我有“棱角”嗎?我頭上又沒長角，我也不是方的。
“叮鈴——”一聲脆響，手中的銅錢不甚掉落在地上，翻滾了幾圈后，才倒在地上，我看著地上的錢，若有所思。“爺爺爺爺，銅錢掉了……”爺爺在書房中拿著刀，把弄著另一枚銅錢，我輕手輕腳地走到他身邊，看他用大指和食指捏著銅錢，往前一送。那枚銅錢卻不像我這個，那枚只歪歪扭扭地翻滾了半圈，便趴下了。
爺爺骨節(jié)分明的手指拿起銅錢，在它的斜面上刮了刮，幾片碎渣隨之掉落。這回，爺爺又捏起它，往前一送。這回，銅錢卻是一直骨碌碌地往前滾，從這塊滾到了那頭?！班镟铮罓敔敒槭裁窗堰@些去掉嗎?”他指了指桌上的碎屑，“因為那些‘棱角’妨礙著它前進(jìn)啦!”爺爺依舊那樣笑著，像在問我：懂了嗎?
我明白了什么似的，朝爺爺點頭，：“爺爺我懂了!”我懂了原來只有圓才能使我們更好的前進(jìn)，要學(xué)會收斂自己的棱角，處世圓滑;但又不能沒有棱角，我們要把這棱角放進(jìn)心底，用柔軟的圓包裹這堅硬的方，寓剛于柔，這才是這枚銅錢的真諦。
“叮呤————”銅錢落在了桌上，一路滾出去好遠(yuǎn)……