光盤行動(dòng)的作文七年級(jí)
對(duì)于身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)制止，要讓大家都知道，浪費(fèi)糧食多么可恥。每粒糧食的到來(lái)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)艱辛又漫長(zhǎng)的歷程，是勞動(dòng)人民汗水的結(jié)晶。每一粒米的背后，離不開(kāi)農(nóng)民伯伯所付出的汗水。光盤行動(dòng)，是你我共同的責(zé)任。下面給大家分享一些光盤行動(dòng)的作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
光盤行動(dòng)的作文七年級(jí)1
節(jié)約是我們大中國(guó)的傳統(tǒng)美德。打我記事起，幼兒園的老師，爸爸媽媽就告訴我要節(jié)約糧食，不能浪費(fèi)一滴糧食，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛苦汗水換來(lái)的，當(dāng)時(shí)因?yàn)樘?，不是很懂?/p>
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了小學(xué)，學(xué)習(xí)節(jié)約糧食的詩(shī)句就更多了，我逐漸能體會(huì)到農(nóng)民伯伯播種糧食的不易。例如：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐?粒粒皆辛苦?！?“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?！钡鹊?。這些詩(shī)句都是說(shuō)明糧食來(lái)之不易，當(dāng)我們?cè)谑秤孟硎苓@些美食時(shí)，不能鋪張浪費(fèi)，吃多少拿多少。
就在幾天前，我看到一則新聞，領(lǐng)導(dǎo)人作出重要指示，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)，培養(yǎng)全民節(jié)約習(xí)慣，全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥節(jié)約為榮的氛圍。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們現(xiàn)在雖然是衣食無(wú)憂，那你可曾知道有多少國(guó)家地區(qū)的人們還在承受著饑餓之苦呢?我國(guó)有14億多人口，如果我們?nèi)袊?guó)每人每天節(jié)約一粒糧食，那一天能節(jié)約14億粒糧食，這些糧食全部節(jié)約下來(lái)，可以解決當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)挨餓的我們。只有這樣才能綿綿若存，用之不勤。
“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，從我做起，讓我們一起攜手將我們的節(jié)約美德傳承下去。
教師點(diǎn)評(píng)：通篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸，主題鮮明，小作者自始至終以自己對(duì)節(jié)約由淺入深，由懵懂到清楚的認(rèn)識(shí)為線索，從自己做起，號(hào)召大家一起攜手將我們的節(jié)約美德傳承下去。
光盤行動(dòng)的作文七年級(jí)2
現(xiàn)在流行一組詞語(yǔ)——“光盤”，所謂“光盤”嘛，就是吃飯時(shí)要把飯菜都吃完，也就是不鋪張浪費(fèi)，“光盤行動(dòng)從我做起。”
今天，我的“光盤行動(dòng)”開(kāi)始了，所以我每天都吃很多，媽媽呢，好像能看懂我的心思，每天做的飯菜都剛好吃完，今天，可是我的“光盤行動(dòng)”的第一步。吃完了飯，我就去了王阿姨家，王阿姨家恰好剛吃完，可是剩了許多菜。
“王阿姨，為什么有這么多的飯菜沒(méi)吃呢?”我問(wèn)道?！笆橇崃岚。パ?，今天飯做多了，你叔叔又沒(méi)回來(lái)，當(dāng)然有剩的呀，再說(shuō)了，就算浪費(fèi)，也浪費(fèi)了不許多呀!剩菜不都給家畜吃了嗎?家畜不都給我們吃了嗎?”王阿姨說(shuō)。我急忙說(shuō)道：“王阿姨，這樣就是你的不對(duì)了，雖然說(shuō)剩菜剩飯都給家畜吃了，可你知道嗎?全世界還有許許多多的人吃不上飯菜，您小時(shí)候還不是沒(méi)吃飽過(guò)，所以我們不能浪費(fèi)糧食，做到‘光盤’”。王阿姨不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)想到還有其他人，我再也不浪費(fèi)了?！钡诙酵瓿?。
今天，剛好是李叔叔兒子結(jié)婚，請(qǐng)我們喝喜酒，我想：光盤行動(dòng)又要開(kāi)始第三步計(jì)劃了，果真不出我所料，每桌都有許多剩菜剩飯，我對(duì)李叔叔說(shuō)：“叔叔，這么多剩菜剩飯都倒掉嗎?”王叔叔又喝醉了酒，醉醺醺地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然啦，我錢有的是!”“可是……”我還沒(méi)說(shuō)完，李叔叔就“哇”的一聲吐了起來(lái)，我想：跟李叔叔說(shuō)是不行的了，得告訴爸爸去。找到爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)了我的想法，爸爸欣慰的說(shuō)：“不愧是我的女兒，跟你爸一樣節(jié)約?！庇谑前职纸蟹?wù)員打包，然后帶了回去。這天的剩菜吃了好幾天。這可是多少人的糧食呀!
“光盤”行動(dòng)還在繼續(xù)。
光盤行動(dòng)的作文七年級(jí)3
今天你吃光了盤中的食物了嗎?是的，我校盛行的“光盤行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響著成千上萬(wàn)的人。同學(xué)們也不甘落后，曬出自己吃得一干二凈的盤子?！肮獗P行動(dòng)”不是一陣風(fēng)，而是一種文明習(xí)慣。
我上幼兒園時(shí)，媽媽教我背誦第一首古詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒(méi)錯(cuò)，這就是李坤先生的《憫農(nóng)》詩(shī)。其實(shí)，我們吃的每一粒糧食，每一樣蔬菜都是農(nóng)民伯伯早出晚歸、無(wú)比艱辛地種植出來(lái)的。然而，當(dāng)我們把剩飯剩菜亂倒的時(shí)候，同學(xué)們是否想過(guò)農(nóng)民伯伯“面朝黃土、背朝天”地艱辛勞動(dòng)嗎?我們從上一年級(jí)甚至從上幼兒園時(shí)老師就告訴我們：要勤儉節(jié)約。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的大孩子，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
記得有一次，我在食堂吃飯，盛飯?zhí)?，沒(méi)法吃完，隨手就倒在垃圾桶里。一位同學(xué)輕輕地走過(guò)來(lái)并真誠(chéng)地告訴我：“同學(xué)，請(qǐng)你以后別在倒剩飯了。”我說(shuō)：“為什么?”她說(shuō)：“你應(yīng)該知道，你所倒的這些飯菜，就是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，你這樣浪費(fèi)，其他同學(xué)是不會(huì)喜歡你的?！蔽艺f(shuō)：“她們不可能不喜歡我。況且，我為什么要聽(tīng)你說(shuō)的呢?”那位同學(xué)又說(shuō)：“好，既然你說(shuō)其他同學(xué)不可能不喜歡你，那我也不跟你計(jì)較，我只想打個(gè)比方告訴你，假如你的父母是一位農(nóng)民，他們辛辛苦苦種出來(lái)的糧食，被另一位同學(xué)給倒在了垃圾桶里，你當(dāng)時(shí)心里會(huì)怎么想?”我說(shuō)：“我會(huì)覺(jué)得他們這樣做不好?！蹦俏煌瑢W(xué)又耐心地說(shuō)：“那就對(duì)了，我問(wèn)你：“今后你還會(huì)倒剩飯嗎?”我說(shuō)：“不倒啦!”于是，我明白了不能浪費(fèi)糧食的深刻道理。
經(jīng)過(guò)這一件事情，我明白了要尊重勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果。同學(xué)們：今天不剩飯，光盤行動(dòng)從我做起。讓我們一起來(lái)互相監(jiān)督吧!
光盤行動(dòng)的作文七年級(jí)4
清朝的朱用純?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！惫?jié)約糧食是中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但是在現(xiàn)代，節(jié)約糧食似乎成了一種奢侈品，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
今天，我和家人一起出去吃飯，在餐館里，我目睹了這樣一幅場(chǎng)景：一桌客人點(diǎn)了一大桌可口的美食，開(kāi)始享用起來(lái)。當(dāng)他們享用完畢后，在餐桌上卻留下了許多沒(méi)吃完的食物：有喝了一半的雞湯，吃了兩三口、夾了幾筷子的菜，還有幾個(gè)盤子里剩了好幾個(gè)雞翅和皮皮蝦，甚至還有兩盤原封不動(dòng)的雞蛋羹和小白菜!這些菜都被服務(wù)員無(wú)情地倒入了垃圾桶?？粗?wù)員將一個(gè)個(gè)菜倒掉，我仿佛聽(tīng)到了剩菜的嘆息，仿佛看到了地球的資源，寶貴的糧食正在被傾倒……
有時(shí)候，我們自己也在不知不覺(jué)中浪費(fèi)糧食。當(dāng)我們吃自助餐時(shí)，看到自己喜歡的菜便會(huì)不自覺(jué)地拿很多，以為自己能夠大快朵頤一番，但是到最后，卻剩下很多。在學(xué)校里，浪費(fèi)現(xiàn)象也在發(fā)生。有的同學(xué)打飯打的很多吃不完，只好倒掉;有的同學(xué)有些挑食，覺(jué)得飯菜不太可口，只吃了一點(diǎn)點(diǎn)就倒了，這樣就造成了浪費(fèi)。
有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，中國(guó)每年浪費(fèi)的食物加起來(lái)共有15億千克，這些足夠2億人吃一年。因此我倡議，在外面吃飯，遇到自己喜歡吃的菜可以少量多次地點(diǎn);在學(xué)校里打飯，應(yīng)當(dāng)按需所取，不可貪心。
節(jié)約是中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)代人卻慢慢忘卻。所以我們要呼吁光盤行動(dòng)，拒絕浪費(fèi)。而我們身為新時(shí)代的少年，更應(yīng)當(dāng)從自身做起!
光盤行動(dòng)的作文七年級(jí)5
三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家諸葛亮在《誡子書》中寫到：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！币馑际钦f(shuō)：高尚君子的行為，以寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。由此可見(jiàn)，勤儉節(jié)約不只在當(dāng)今為我們所提倡，也是自古就有的老話。領(lǐng)導(dǎo)人要求全國(guó)人民做到：“厲行節(jié)儉，儉以養(yǎng)德”。就是讓我們不要浪費(fèi)糧食，不管大人還是小孩兒都要愛(ài)惜糧食，要爭(zhēng)做一個(gè)“光盤俠”，而我爺爺就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“光盤俠”。
記得那次，我在家里吃完飯，碗里還有兩顆米。剛好爺爺在廚房洗碗，我把碗拿到廚房，剛要放下。爺爺就說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，你的碗里還有兩顆米粒，你怎么不吃完呢?現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人都說(shuō)，要珍惜糧食，爭(zhēng)做光盤俠，你這樣怎么能行呢?”我毫不在意地說(shuō)：“碗里只有兩顆米粒了，也沒(méi)什么大不了的，再說(shuō)了，我也吃不下了。我懶得動(dòng)，不吃了?！闭f(shuō)完，我直接就把碗筷碗直接放到桌子上，轉(zhuǎn)身就走出廚房。爺爺在我身后生氣地大喊：“你這孩子怎么能這樣呢，快把這兩最后兩粒米給我吃完。”“我真的不想吃了，只有兩個(gè)米粒了，為什么還要跟我爭(zhēng)吵呢?你直接洗了，不行嗎?”爺爺再次說(shuō)道：“如果你再不吃，我就把你爸爸叫來(lái)，讓他來(lái)評(píng)評(píng)理?！眲偤?，爸爸走進(jìn)廚房，說(shuō)：“你們剛剛的對(duì)話，我都已經(jīng)聽(tīng)到了。爺爺要讓我們珍惜糧食，哪怕碗里還剩一粒米，你都要吃完。每一顆米都是農(nóng)民伯伯換來(lái)用辛勤的汗水換來(lái)的，他們那么的辛苦勞作，就是為了讓每一個(gè)中國(guó)人都有飯吃。我們就應(yīng)該珍惜糧食，要用光盤的形式來(lái)感謝他們?？赡隳?不僅沒(méi)有做到光盤，反而還不服教育，在那兒和爺爺爭(zhēng)吵，你覺(jué)得你做得對(duì)嗎?”聽(tīng)了爸爸的話，我不好意思地低下了頭，然后真誠(chéng)地說(shuō)：“爺爺、爸爸，對(duì)不起!爺爺，我不應(yīng)該對(duì)你大吵。爸爸，我不應(yīng)該浪費(fèi)糧食?！闭f(shuō)完，我拿起筷子，把剩下的兩粒米吃干凈了。
看到我的行動(dòng)，爺爺說(shuō)：“厲行節(jié)儉，儉以養(yǎng)德。”我問(wèn)爺爺：“這句話是什么意思?”爺爺說(shuō)：“你要自己體會(huì)。這是我送給你的一句話，你要自己想明白這句話的道理?！?/p>
過(guò)了幾天，一位特別了不起叔叔請(qǐng)我們?nèi)ゾ频瓿燥?。我陪爺爺一起去了。為了招待好我們，叔叔盛情的點(diǎn)了很多豐盛的菜肴，我們吃飽了，還剩了一大堆。怎么辦?只見(jiàn)，叔叔把那些剩余的飯菜都打包起來(lái)，邊打包邊說(shuō)：“這些菜都還沒(méi)怎么吃，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道也不錯(cuò)，可以到回家明天再吃?！蔽矣挚吹剑赃吥且蛔浪麄凕c(diǎn)的大魚大肉，剩余的還有好多，可是他們?nèi)嫉惯M(jìn)垃圾桶里面，還滿臉不在乎的樣子，我不禁想到了農(nóng)民伯伯的辛勞，不由得覺(jué)得他們不尊重他人勞動(dòng)成果，太差勁了!
這時(shí)，我又想到了爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話，“厲行節(jié)儉，儉以養(yǎng)德。”我想這句話的意思應(yīng)該是說(shuō)：我們要學(xué)會(huì)節(jié)儉，這樣才會(huì)幫我們養(yǎng)成良好的道德。
從那一刻開(kāi)始，我暗下決心：一定要積極參加光盤行動(dòng)，向我爺爺看齊，爭(zhēng)做一名小小“光盤俠”。
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