七年級(jí)作文收藏800字
每個(gè)人都會(huì)有自己的收藏。有的人收藏一支有著紀(jì)念意義的鋼筆，有的人收藏一個(gè)與眾不同的娃娃，有的人收藏一把清新美麗的折扇，還有的人會(huì)收藏一張代表著進(jìn)步的獎(jiǎng)狀……下面給大家分享一些七年級(jí)作文收藏800字，希望對(duì)大家有幫助。
七年級(jí)作文收藏800字1
說(shuō)到收藏，很多人應(yīng)該都有可能會(huì)是一盒星星或是幾個(gè)貴重的玩具，照片和明信片也不是沒(méi)有可能。但我的小收藏呢，并不是那么貴重，也沒(méi)有耗費(fèi)我很大的精力，但他們可以說(shuō)是給我的小學(xué)生活添加了許多的光彩和快樂(lè)，而我所說(shuō)的“他們”便是我從教室里撿到的鉛筆。
我剛開(kāi)始有從教室之間鉛筆的這種“愛(ài)好”是在我上小學(xué)后第一次打掃衛(wèi)生時(shí)開(kāi)始的，要知道，我們班剛上小學(xué)那會(huì)兒教室可以說(shuō)得上是臟的出奇，隨隨便便一掃，那些灰塵、鉛筆、橡皮什么的便都出來(lái)了，每次一掃便能掃出來(lái)一大堆，可能是因?yàn)槲矣X(jué)得好好的鉛筆扔掉很可惜的緣故，所以每次我都會(huì)將自己掃出來(lái)的鉛筆撿起來(lái)，逐漸的，我打掃的時(shí)候長(zhǎng)了，撿鉛筆這個(gè)“愛(ài)好”便形成了。
在那之后每次我在同學(xué)的座位底下看到整個(gè)整個(gè)的鉛筆，便會(huì)手癢癢的想撿起來(lái)，幾乎每天都可以撿到五六根。但說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這都是一個(gè)壞毛病，所以時(shí)間長(zhǎng)了，我媽也就漸漸不樂(lè)意了，在那之后，一旦她發(fā)現(xiàn)我裝鉛筆的筆筒里多出了幾根既臟又陌生了筆，我便免不了一頓臭罵，所以對(duì)撿鉛筆如此沉迷的我又心生一計(jì)，每次都將偷偷撿來(lái)的鉛筆用水洗干凈，以防被我媽發(fā)現(xiàn)后還好交代，但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更好的方法，那邊是將他們偷偷放進(jìn)一個(gè)盒子里，再藏到我的床底下，于是在那之后我撿來(lái)的鉛筆便有了一個(gè)“家”。
但時(shí)間總是不等人的，轉(zhuǎn)眼間我們便進(jìn)入了三年級(jí)，鉛筆也不再像是一二年級(jí)那樣隨處可撿的東西了，畢竟大家都用起了摩易擦。但我對(duì)撿鉛筆這件事情的熱情并沒(méi)有因此消散，反而我的朋友也跟著開(kāi)始撿了起來(lái)，我們甚至還會(huì)比賽，誰(shuí)撿的鉛筆多。但這并不算什么，最可笑的是我們還會(huì)將撿到的鉛筆的盒子帶到教室里來(lái)給對(duì)方炫耀，現(xiàn)在想想可真是丟臉。但這段丟臉的回憶也沒(méi)有延續(xù)多久，上四年級(jí)后，我們的這種幼稚的游戲便結(jié)束了，同時(shí)在我床底下的那個(gè)小盒子也裝滿了。
事到如今我已經(jīng)畢業(yè)了，但我還是會(huì)時(shí)不時(shí)再將那盒子拿出來(lái)，扒一扒僅存的一部分鉛筆，也算是對(duì)自己小學(xué)生活的一種回憶吧。
七年級(jí)作文收藏800字2
見(jiàn)人所未見(jiàn)，寫我所獨(dú)思——用文字記錄初中生活點(diǎn)滴，字里行間都是成長(zhǎng)的足跡。
“不要啊。”
無(wú)論我如何拒絕，收拾房間這座“大山”還是爬上了我的肩膀。我只能戴上已變得漆黑的手套，慢慢地走進(jìn)了那灰蒙蒙的房間。
“哎，那是什么?”隨著時(shí)間一分一秒地流逝，一個(gè)本不起眼的小木箱也漸漸引起了我的注意。打開(kāi)那個(gè)被灰塵覆蓋的木箱，一些并無(wú)特別的小石頭映入眼幕，我卻不知未何地開(kāi)始數(shù)了起來(lái)。
“一、二、三……”
那是一個(gè)火熱的夏日，就連空氣中都帶著火辣辣的味道。我第一次遇見(jiàn)了他們，他們是一對(duì)雙胞胎，他們除了名字，就沒(méi)有任何區(qū)別。當(dāng)時(shí)的我嘗試許久，意圖找出他們的區(qū)別，可這卻是徒勞。直到分開(kāi)，我也沒(méi)有找出他們的不同。漸漸地，我們?nèi)齻€(gè)成為了無(wú)話不談的摯友，我可以放心地向他們傾訴自己的秘密，道出自己的委屈與傷心，共同討論自己的想法與意見(jiàn)，這便是我們的快樂(lè)與回憶。
“八、九、十……”
秋風(fēng)送爽，瓜果飄香，秋天的風(fēng)也將夏日的余溫送入遠(yuǎn)方。十歲，不僅是一個(gè)年齡，更是一次跨越，從無(wú)知的小兒到青春的少年。本就不想被約束的我更不可能按步就班地舉辦宴會(huì)。我和同學(xué)相約，去到一個(gè)空曠的場(chǎng)地，舉辦了我的十歲生日。那一天，我們?nèi)缤瑳](méi)有疲勞般，從艷陽(yáng)當(dāng)空的正午，玩到明月當(dāng)頭的夜晚，好不快活。
“十二、十三、十四……”
萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，春日的暖陽(yáng)趕走了冬天的寒冷。我們也迎來(lái)了一個(gè)新的生命，它一身漆黑，連走路都搖搖晃晃，可卻特別喜歡人，常常擺動(dòng)自己的小短腿，緊緊地跟在我的身后，它那滿嘴的尖牙，并不像是駭人的武器，反倒像無(wú)用的道具，可它卻常常自豪地展示自己的尖牙，就像孩子向母親炫耀自己剛剛更換的新牙般開(kāi)心。
漸漸的，我也想起來(lái)了，這些石頭原來(lái)是我童年的映照，每一塊都有不同的意義，它不僅僅代表了我的童年，還見(jiàn)識(shí)了我的成長(zhǎng)。
房間也收拾完了，我又將它們放回了它們?cè)镜奈恢?，慢慢地，慢慢地，退了出去?/p>
我最好的收藏，是那幾塊不起眼的石頭;我最好的收藏，也并非是那幾塊不起眼的石頭。
七年級(jí)作文收藏800字3
花開(kāi)半夏，猶記拿著花環(huán)的他。——題記
大清早，翻箱倒柜一陣忙活，我身邊擺滿了各種小吃，漫畫和玩具。我呆坐在地上連連哀嘆：“該將我的寶貝們放在哪里，小楊才不會(huì)找到。”小楊是我的表弟，一大鬧天宮的主。只要他一來(lái)我們家，我的寶貝們準(zhǔn)遭這主的迫害。
門外一絲騷動(dòng)，“壞了，壞了”，我一躍而起，飛快將東西一股腦地全塞進(jìn)了衣柜里。
“嘿，表姐，我來(lái)找你玩啦!”幼稚的童聲伴著迅猛的敲門聲，我的心不由的跳快了幾步，我拍拍臉，扯了個(gè)自認(rèn)為很好看的笑容去打開(kāi)了門。--鬧天宮的主，這名號(hào)可不是叫著玩的。我剛打開(kāi)門，一只叫不出名兒的蟲子便跳到了我的眼前，我面無(wú)表情地拍開(kāi)這只蟲子，單手拽著小楊的耳朵，將他拎了進(jìn)門。小楊也不惱，只是笑嘻嘻的掏了掏口袋，很快又摸出了一條蟲子扔向我，“小楊!”我望著他憤怒大吼起來(lái)，小楊只是捂著嘴偷笑，縮起脖子作害怕?tīng)?，眼珠子骨碌轉(zhuǎn)著，很快眼神就閃向了電視。我看小楊這個(gè)樣子，無(wú)奈地跺了跺腳。
我心念著：眼不見(jiàn)為凈!趕忙逃回房間并將門鎖起來(lái)。帶上了耳機(jī)，將音量調(diào)到了最大，將自己送給了大床，沉浸在音樂(lè)的殿堂。這期間，我只是隱隱聽(tīng)見(jiàn)外面乒乒乓乓的聲音。多曲畢，我念起了乒乒乓乓的聲音，趕忙摘下耳機(jī)，開(kāi)門出去探個(gè)究竟。
桌子邊的碎片仿佛是滴在地上的淚珠，那是我遺忘的寶貝——瓷娃娃。我生生壓下涌上頭來(lái)的怒火，但轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)小楊那張幸災(zāi)樂(lè)禍的嘴臉，我一下子盡情釋放燃燒的小宇宙，伸手扯過(guò)的耳朵就將他往外拉?！氨斫悖銊e生氣啊，不就一丑丑的娃娃嘛?！毙钌熘弊印盎鹕咸碛汀钡馈Ｎ覐氐咨鷼饬?，打開(kāi)門就將他丟了出去，大喊道：“這里不歡迎你，滾。”借著門縫，我好像看見(jiàn)小楊受傷的眼神，我不在意地回了房間。過(guò)了不久，輕輕的敲門聲再次響起，“姐，你，你出來(lái)一下?！蔽矣嗷鹞翠N地挑了挑眉，開(kāi)了門。映入眼的是小楊白里透紅的臉龐與一個(gè)漂亮的花環(huán)。
小楊扭過(guò)脖子，將花環(huán)塞給我，我禁不住他這害羞的樣子，笑了，小楊回過(guò)頭瞪了我一眼，又轉(zhuǎn)了回去。那樣子，別扭極了。我瞧了瞧花環(huán)：“原諒你了。”小楊立馬抱住我的腿：“哼，我才不要你原諒!”
望著小楊烏黑的發(fā)頂，拉著小楊胖乎乎的小手，我打開(kāi)了收藏寶貝的柜子。
“哇---”
這份童真我將永記心中，這份美好我將銘記心中。
七年級(jí)作文收藏800字4
珍藏在心里的東西，才叫收藏
——題記
無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)手機(jī)相冊(cè)，又看到了那張照片。在五彩繽紛的旅游照或令人垂涎欲滴的美食中，它孤獨(dú)地屹立著。思緒被勾回了十年前，孩提時(shí)代的我牽著爺爺?shù)氖?，走進(jìn)了照片上的那幢樓——新雅酒樓。
記不清是多久之前，在我瀏覽微信時(shí)，看到了一篇名叫《記憶中的老常熟》的文章。我點(diǎn)了進(jìn)去，滿是飽經(jīng)滄桑的老照片，很多都是爺爺奶奶那輩的，“南門壇上浴春池”“青龍巷里老虎灶”，還有至今猶存的老縣場(chǎng)，滿滿的懷舊氣息。手指劃動(dòng)間，我看到了一張熟悉而又陌生的照片。一幢五層的水泥樓房，一樓最為軒敞，破敗的廣告牌上，是一個(gè)老舊卻醒目的招牌，上面是四個(gè)燙金大字——新雅酒樓。
我整個(gè)人都愣住了，童年的一幕幕像過(guò)電影似的，在我腦海里飛速地穿梭。連起來(lái)了，連起來(lái)了!我想起我的童年里還有這樣一個(gè)地方。我瞪大了眼睛，真的，一切都是記憶中的模樣。就連二樓“電腦培訓(xùn)”四個(gè)字，也讓我想起小時(shí)候，還疑惑過(guò)那是個(gè)什么地方呢!這世間，真是有一種不可言傳的奧妙。讓這樣一個(gè)即將沉沒(méi)在記憶深處的珍貴，再次浮上心頭。
那時(shí)候，我上幼兒園，春夏秋冬。爺爺總是牽著我的小手，披著朝陽(yáng)，來(lái)到新雅酒樓，在窗口處買上幾個(gè)饅頭，爺孫二人“吭哧吭哧”地吃肉餡饅頭。吃完了，爺爺就送我去幼兒園。后來(lái)的一天，我和爺爺路過(guò)那個(gè)曾經(jīng)每天蹦蹦跳跳進(jìn)去的報(bào)本幼兒園，那里的荒草已有半人高了。還有新雅酒樓對(duì)面的郵局，曾經(jīng)總是屁顛屁顛地跟在外公后面到郵局辦事，門口那封信用的漿糊，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的誘惑。踮起腳尖，手扒在柜臺(tái)上，死死地盯著漿糊，卻怎么也夠不到?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那樣子還真是引人發(fā)笑啊。我不由得翹起嘴角。然而，“物換星移幾度秋”，縣南街改造了，所有的一切都不復(fù)存在。那些景色，都被定格在這張照片里，只有回憶，抖落了一身的灰塵，伴我到永遠(yuǎn)。
我回過(guò)神來(lái)，那張照片好像正朝我微笑呢。我也笑了，長(zhǎng)按，保存。和那些斑斕的照片一樣，收藏在手機(jī)里，珍藏在心里，出現(xiàn)在夢(mèng)里。
七年級(jí)作文收藏800字5
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手執(zhí)一卷，進(jìn)入所珍藏的書的境界，去感受人情冷暖。千年的蒹葭散發(fā)著清幽的香氣，細(xì)品淳樸民風(fēng);曉風(fēng)殘?jiān)碌辣M分別的惆悵，感受分離天涯的悲情;紅樓悲歌嘆出了世間絕唱，體會(huì)有情無(wú)緣的的愛(ài)情。
蒹葭蒼蒼，典不衰
秋更深了，露更重了。河邊叢叢的蘆葦上綴著點(diǎn)點(diǎn)花絮，好似少年盛開(kāi)的心事。河邊飄出一個(gè)身影，白色的裙裾隨風(fēng)飄舞。少年連忙上前，可惜有河水的阻隔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，女子的青絲在風(fēng)中任意扭動(dòng)，這青絲似乎也飄進(jìn)了少年的心中。水中千年的青荇搖曳著，柔柔地?fù)崦倥哪_踝，此時(shí)的女子似乎在河水中央。少年癡癡地看著遠(yuǎn)去的女子，甘愿化成千年的荇菜，在冰冷地河底，靜候著女子的到來(lái)。
我的眼前漸漸朦朧了，不覺(jué)想嘆一句“窈窕淑女，君子好逑?！庇谑遣簧岬睾仙狭诉@篇故事，拿出另外的珍藏。
曉風(fēng)殘?jiān)?，更與何人說(shuō)
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，蔬柳稀稀。一輪殘?jiān)聮焐蠘?shù)梢。“我這是在哪?”傳來(lái)一絲無(wú)力的蟬鳴?！芭叮液退謩e了。這是家鄉(xiāng)?！焙s聲再次響起，志趣相投的兩個(gè)竟然分離了，我到哪里再去尋找這樣的知心好友。分離總是惆悵的，不知在哪里還有可以再相聚。他抬頭看了看天上的殘?jiān)?，不覺(jué)感傷。連月亮都感嘆我的遭遇變得殘缺。寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，他久久佇立著，不肯遠(yuǎn)去，心中思緒萬(wàn)千……
分手總是難免的，畢竟知音難尋，這感傷再次觸動(dòng)了我，讓我慨嘆友誼的彌足珍貴。
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘
大觀園中，凄凄草木無(wú)聲地長(zhǎng)著，透出絲絲哀怨。十二女伶的歌聲再次響起，透露出繁盛背后的愛(ài)恨情仇。林黛玉的“瀟湘館”薛寶釵的“恨無(wú)緣”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不揪痛寶玉的心。他的反抗，他的斗爭(zhēng)到最后卻落了個(gè)魂斷懸崖的悲劇。個(gè)人怎能斗得過(guò)整個(gè)黑暗封建社會(huì)，怎么斗得過(guò)殘酷的剝削制度，和階級(jí)觀念?但還是要斗，即使粉身碎骨，也不能屈服。“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“一抔凈土掩風(fēng)流”向處是香丘。
悲慘的愛(ài)情故事使多少人為之流淚傷心，但是至情至愛(ài)面前是無(wú)論如何不能向邪惡屈服的。這是紅樓夢(mèng)給人的警示，我會(huì)好好珍藏這本意味深長(zhǎng)的書的。
收藏的東西許有千千萬(wàn)萬(wàn)，但是收藏好書的價(jià)值可見(jiàn)一斑。這些詩(shī)作、文章我會(huì)好好保存下來(lái)，作為精神食糧，并從中汲取無(wú)限的養(yǎng)分。
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