初中煎熬作文600字
生命是一個(gè)過程，結(jié)果是過程的終點(diǎn)，有苦有樂。過程往往比結(jié)果來得漫長，因?yàn)槁L，我們更容易記住的是結(jié)果;因?yàn)槁L，過程就變成了一種煎熬。過程是漫長的煎熬。以下是小編精心收集整理的初中煎熬作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
初中煎熬作文600字1
夜晚了，月亮出來了，小亮沒寫作業(yè)就上床睡了。
小亮是五(1)班的班長。在班里，作業(yè)一般由小組的組長檢查。小亮作為班長，在班里的名氣很高，自然當(dāng)上了組長。
小亮名氣大，成績也很好。但是，他有一樣缺點(diǎn)，就是很不愛寫作業(yè)。除了第二天需要交的作業(yè)外，別的他都不寫。小亮的父母親都到外地打工了，只有爺爺和小亮在家。爺爺很疼愛小亮，什么資料呀作業(yè)呀都不會(huì)逼他去做。這也漸漸養(yǎng)成了小亮不愛做作業(yè)的習(xí)慣。
有一天，小亮照例檢查組員的作業(yè)。他身后的一個(gè)同學(xué)問他：“你的作業(yè)為什么一直不用檢查?”小亮一愣，臉上顯出很不自然的神情，結(jié)結(jié)巴巴地說：“啊……沒……沒什么。呵呵……”
回到家后，小亮還是沒寫作業(yè)。但不知怎么了，他總是想起同學(xué)的話，心里越來越不安，好像壓上了千斤巨石。他隱隱約約地覺得，自己的事情很快會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。
第二天，有一個(gè)同學(xué)問老師：“老師，組長的作業(yè)不用檢查嗎?”
“對(duì)呀!”老師說，“組長的作業(yè)交給我檢查?！?/p>
小亮的情況很快被發(fā)現(xiàn)了，老師問起的時(shí)候，他只好一五一十地把事情都說了出來。
這個(gè)真相被發(fā)現(xiàn)后，班上的同學(xué)大吃一驚，老師更是不敢置信!
小亮對(duì)老師說：“老師，不管什么懲罰我都會(huì)接受，我會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn)的。但請(qǐng)不要告訴我的父母，他們會(huì)傷心的?！?/p>
“只要你能改好，老師可以給你一次機(jī)會(huì)。老師也相信你能說到做到?！?/p>
在回家的路上，小亮突然覺得無比的輕松：他再也不用忍受心靈的煎熬了!
初中煎熬作文600字2
今年的春節(jié)，是在上海過的。
哪里都沒有去，一家人其樂融融地呆在家中，吃飯，讀書，閱讀……
沒有回老家，是怕面對(duì)那些不得不見卻又不喜歡的人，沖淡了年味。
記得去年回老家，碰到了張姨。
春節(jié)，按規(guī)矩，大家要走親訪友，我們家一向住在上海，難得一見，自然便成為了“大忙人”，每天都要走親訪友，一天下來也沒什么精神了。
那天是大年初四，我們一家人一起去拜訪張姨卻正巧，有另一戶張姨的親戚也來拜年，便一同落坐，休息。
拜完年后，就聽得張姨的話匣子打開了，一連串的問題像炮彈一樣問了出來。她問我的第一個(gè)問題是：你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣啊?挺好的。我答了。聽的張姨“嗯”了一聲，又問：班級(jí)里排名怎么樣?我這時(shí)已有些詫異，好好地拜個(gè)年，聊一聊這一年來的收獲，心酸，為什么要扯到成績上來?但她是我的長輩，也就回答這個(gè)奇怪的問題：中游偏上吧。張姨喝了口茶，說話了：要知道，我家兒子可是在學(xué)校穩(wěn)居前三，你可要努力啊!
這一番話下來，弄得大家好生尷尬，也弄得我不知如何開口。要說你我學(xué)校不同，無法比較吧，有礙于長輩的面子，不知如何開口;但要應(yīng)承下來，又咽不下這口氣，只得逼出一個(gè)笑容，默不作聲，一時(shí)，盡歸沉默。
我的這位張姨，從小便愛與別人比這比那，從學(xué)習(xí)，學(xué)校，一直到穿著打扮，本上有一種十足的優(yōu)越感。
反觀今年，雖然在上海，沒有煙花爆竹的熱鬧，也沒有走親訪友，但一家人在一起，有著一種幸福，一種安靜，平淡的幸福。
其實(shí)，在衣錦還鄉(xiāng)后，每一個(gè)人都想把自己表現(xiàn)的優(yōu)秀一點(diǎn)，特別是過年的時(shí)間里，總有一種優(yōu)越感，一種虛榮心來作祟。
但過分炫耀，就讓原來的幸福，變成了煎熬。
在比來比去后，始終也沒有什么意義，年味也沒了，對(duì)過年回鄉(xiāng)的期盼，也淡了。
初中煎熬作文600字3
“房間已經(jīng)布置完了!”媽媽話音剛落，從沒單獨(dú)睡過一間房的我便高興得一蹦三尺高，但在高興之余，我不禁還感到些許害怕……
早就聽說一些班里的同學(xué)是一個(gè)人睡一間房的，一貫爭強(qiáng)好勝的我便也想嘗試一下。恰巧媽媽也正有此意，于是我們便速戰(zhàn)速?zèng)Q，馬上收拾、布置了家里一個(gè)空置著的房間。我按捺不住自己的興奮勁兒，立馬跳上了我的小床，在上面盡情地打滾，腦海中幻想出我做著美夢入睡時(shí)那種美妙的感覺，但除了興奮，抑制不住的，還有種不知從哪兒來的擔(dān)憂。
在漫長的等待中，黑夜終于降臨了。我迫不及待地鉆進(jìn)了被窩，隨手拿起了床頭柜上的一本雜志“啃”了起來。在不知不覺中，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我該睡覺了。我平躺下，正準(zhǔn)備關(guān)掉燈時(shí)，我卻猶豫了。房間里很安靜，連一根針掉在地上也聽得見不禁讓我感到緊張和膽顫：要不我不關(guān)燈了?……可這也太浪費(fèi)電了吧!……算了，不關(guān)了。我把懸在空中的手收了回來?？墒?，燈開著又太亮了，我一直都睡不著覺，因此，我只好把燈關(guān)了。但黑漆漆的感覺又讓我有些害怕：把燈開了吧!時(shí)間長了，一定會(huì)睡著的。我又伸出手，開了開關(guān)。我慢慢地把眼睛閉上，但總會(huì)懷疑房間里是不是和我現(xiàn)在看到的一樣，黑乎乎的。于是，我總是閉一會(huì)兒眼睛就睜開，睜一會(huì)兒眼睛就又閉上……也不知什么時(shí)候，我就睡著了。
也不知是不是燈光太亮的原因，我醒了，本以為已經(jīng)是早上了，緊繃著的神經(jīng)終于可以放松了。但是，拉開窗簾，外面仍是黑漆漆的一片。我只好躺下，繼續(xù)睡覺。醒來時(shí)，再次拉開窗簾，天還是沒亮，也不知醒來了幾次，才到了早上。我關(guān)掉燈，終于可以安安心心地睡覺了。
“寶貝、寶貝……”我睡眼朦朧地揉了揉眼睛，天已大亮，看見媽媽正站在我的面前，為我豎起了大拇指。我開心地笑了，但是這個(gè)大拇指是我用一晚上的煎熬換來的呀!
初中煎熬作文600字4
生活中有許多對(duì)學(xué)生來說重要的日子。比如開學(xué)的日子、放假的日子、還有也不能忘了出分?jǐn)?shù)的日子，分?jǐn)?shù)高低決定著假期怎么過?分?jǐn)?shù)高假期就能過好，分?jǐn)?shù)低假期怎么樣就不好說了，也因?yàn)檫@樣，等待分?jǐn)?shù)的日子就可以說是煎熬的……
今年和往年都不太一樣，因?yàn)橐咔殚_學(xué)晚了很多，顆考試時(shí)間基本沒變，所以不管是上課時(shí)間還是復(fù)習(xí)時(shí)間都很緊，有幾門課都沒上完就考試了。
考試才結(jié)束沈老師就帶我們對(duì)了一遍答案，我算了下前面的基礎(chǔ)題就扣了九分，也只能希望作文不要扣太多分?jǐn)?shù)，放學(xué)了，才走進(jìn)家門，老媽就開始問：“你覺的考的怎么樣?”我也沒敢告訴她，悄悄的走回了房間。我們同學(xué)之前也會(huì)互相打聽，我第一個(gè)問的是好朋友小蔣，她說前面只扣兩分，應(yīng)該考的還不錯(cuò)。
等待的日子好像是非漫長，不過又好像過的飛快，這次沒有開家長會(huì)，沈老師把分?jǐn)?shù)發(fā)在了微信群里，我和老媽一起看的分?jǐn)?shù)，第一個(gè)看到的是小蔣的名字，她考了98分，慢慢向下看終于看到了我的名字88。5分，那一瞬間空氣好像都凝固了，這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧靜，老媽教訓(xùn)我我一頓，和我想象中的暴風(fēng)雨不太一樣。更多的是說下學(xué)期要努力，不能和這學(xué)期一樣。
這次沒考好不能說是一個(gè)意外，但確是一個(gè)警告!它提醒著我以后一定要努力，自己的努力在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)的很清晰!
初中煎熬作文600字5
這次，我孤身一人參加了一場比賽。
當(dāng)我走入候場區(qū)，環(huán)顧四周，這里與普通教室大同小異，除了一位看守紀(jì)律的老師，其余全是選手。當(dāng)收回目光，我才發(fā)現(xiàn)這里沒有鐘，也就是說從此刻起，我就身處在一個(gè)沒有時(shí)間的世界。選擇一個(gè)位子坐下，便開始了煎熬。
坐下不久，我便焦急起來?！霸趺催€不到我?”我開始反復(fù)問自己現(xiàn)在最不該問的問題。每問一次，我的內(nèi)心就如同放在天平秤上的物品，往下沉一點(diǎn)。此時(shí)，愚蠢的我認(rèn)為自己已經(jīng)過了不知多長時(shí)間，絲毫不知道煎熬也許才剛剛開始。
毫無疑問，我必須早些結(jié)束這場煎熬，這樣的等待不是會(huì)把我逼入絕望就會(huì)使我提前棄權(quán)，于是我開始想方設(shè)法打發(fā)時(shí)間。
首先，我將注意力放在離我不遠(yuǎn)的老師身上。于是她的臉就像鐵打的似的，一直保持著嚴(yán)肅的神情，仿佛世上最好笑的笑話也逗不笑她，最感人的故事也感動(dòng)不了她，所以我決定不再注意她。
放棄注意老師之后，我開始關(guān)注與我同座的一位選手，他與我年齡相仿，看上去也在飽受煎熬，也許我與他有著共同的話題?！澳愫?，你也是來參加比賽的吧?！蔽议_口了，“看上去你很緊張?！蹦俏贿x手本來是注視前方的，現(xiàn)在他緩緩的移向右邊，沒說什么，卻狠狠地瞪了我一眼，我起先感到憤怒，又不好說什么，看來這并不是一次愉快的交談。
我討了個(gè)沒趣也就放棄了，任憑時(shí)間折磨著我。果不出幾分鐘，煎熬感又一下子彌漫全身。起先，察覺不到什么。隨后覺得手腳越發(fā)冰涼，最后就如同在冰天雪地一般。我哆嗦著，想象著自己狼狽的樣子。突然寒冷即逝，手腳漸漸不冷了，四周的溫度似乎在慢慢地上升，可是卻愈發(fā)炎熱，如身處烈火旁一般。在不是很長的時(shí)間里，我竟一下子經(jīng)歷了寒冷和炎熱兩種極端的感覺。我漸漸地喘不過氣來，心就像被山壓住了似的。我沒有看見過牢房，可是我現(xiàn)在就如同身處在牢房一般。哦!我是多么痛苦!這場煎熬何時(shí)才能結(jié)束!
“下一個(gè)。”老師冷冰冰地說了一句。我起身離開座位經(jīng)過那個(gè)選手也經(jīng)過老師，哦，我終于擺脫了煎熬!
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