描寫家風(fēng)作文九年級(jí)

時(shí)間：2024-03-26 05:26:20 美欣20由分享

每個(gè)家庭都有各自的家風(fēng)，所謂家風(fēng)，應(yīng)該是從層層的家訓(xùn)中仔細(xì)挑選，取其精華，去其糟粕后簡(jiǎn)擷而成的。良好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭來說是有著重要地位的。下面給大家分享一些描寫家風(fēng)作文九年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。

描寫家風(fēng)作文九年級(jí)1

孟子云：“我善養(yǎng)吾浩然之氣”。我要說：“吾輩當(dāng)養(yǎng)吾家風(fēng)正氣，撐國(guó)精神脊梁?！?/p>

家風(fēng)是的老人對(duì)孩子的聲聲叮囑，是父母的言傳身教。

“食不言，寢不語(yǔ)”，餐間的莊重，是一家人的虔誠(chéng)嫻靜;飯后的閑話，是親朋的和睦融洽?！澳坎恍币?，耳不妄聽”是對(duì)禮儀的遵守，也對(duì)他人的尊重?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易”是對(duì)糧食的愛惜，對(duì)勞動(dòng)的重視……歲月滾滾，圍爐夜話的場(chǎng)景也許不復(fù)，門風(fēng)家訓(xùn)卻早已內(nèi)化為我們踐行著的為人之禮。

家風(fēng)是經(jīng)商致仕的父輩的迷途指津，閃耀著哲思光芒。

梁?jiǎn)⒊袣v代家風(fēng)，“淬厲其所本有而新之，採(cǎi)補(bǔ)其所本無而新之”，創(chuàng)造“一門三院士，九子皆才俊”之佳話。吳越錢氏承繼先祖嚴(yán)謹(jǐn)寬厚之家訓(xùn)，終成“千年名門望族，兩浙第一世家”之罕事?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，是劉備臨終教子真言;“盛時(shí)常做衰時(shí)想，上場(chǎng)當(dāng)念下場(chǎng)難”，是曾國(guó)藩半世宦海沉浮后對(duì)子孫的教誨……古往今來，代代傳承的懿行嘉言，是凝練的處世之道，融入泱泱華夏五千年的文明之河。

祖輩躬行開創(chuàng)家風(fēng)，父輩勤儉力行家訓(xùn)，而吾輩當(dāng)光大家風(fēng)。重新審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)潔的短句里蘊(yùn)含著奧秘。社交之禮，是溫文爾雅的教導(dǎo);崇儒重教，是先祖對(duì)后人文商交融的希冀;盛衰之思，不僅為保一時(shí)的榮華，更為浸潤(rùn)勤勉的品性，厚植一顆不止思索永遠(yuǎn)年輕的心……

在新時(shí)代，家風(fēng)的范圍不局限于一家一氏，可以擴(kuò)展到一個(gè)群體，作為鞭策自我和他人的規(guī)范。初來南菁求學(xué)，便感受到積淀了138年的書院文化。有沈鵬、顧明遠(yuǎn)先生的諄諄教誨，有歷代南菁人堅(jiān)守的如蘭如菊的高雅氣質(zhì)?！爸宜∏趦€”是我們的校訓(xùn)，是我們南菁學(xué)子共同的“家風(fēng)”。

《大學(xué)》有言：“一家仁，一國(guó)興仁;一家讓，一國(guó)興讓;一人貪戾，一國(guó)作亂?！奔沂亲钚?guó)，國(guó)是最大家，國(guó)家之風(fēng)體現(xiàn)在每個(gè)普通而不平凡的個(gè)體身上，外顯為時(shí)代氣質(zhì)，內(nèi)化為個(gè)人素養(yǎng)?！皭蹏?guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是仁愛家風(fēng)，八禮四儀是禮儀家風(fēng)……繼承傳統(tǒng)，推陳出新。當(dāng)代青年當(dāng)揮起家風(fēng)國(guó)風(fēng)大旗，不斷奔跑。

我們當(dāng)銘記初心，長(zhǎng)鳴號(hào)角，養(yǎng)吾家風(fēng)正氣，撐起國(guó)家精神脊梁。

描寫家風(fēng)作文九年級(jí)2

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑o以明志、非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”“常將有日思無日、莫待無時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。

在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

描寫家風(fēng)作文九年級(jí)3

俗話說：“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)?！蔽覀兗业募绎L(fēng)有點(diǎn)獨(dú)特。聽完這句話你可能忍不住會(huì)問：“家風(fēng)能有什么獨(dú)特的呢?”我家的家風(fēng)既不是簡(jiǎn)單的一張字條，也不是厚厚的一本書;既不是寥寥無幾的幾句話，也不是什么高談闊論。我家的家風(fēng)是父母的言傳身教。

美國(guó)的第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候得到了一把鋒利的小斧頭，在他父親外出時(shí)，小華盛頓獨(dú)自一人待在家里。因?yàn)闊o事可做，感到無聊透頂，突然，他想起了他的小斧頭。他想：這把小斧頭到底鋒利不鋒利呢?好奇心驅(qū)使著他，他來到了后花園，對(duì)園中唯一一棵櫻桃樹下手了，不加思考便用力砍了下去，只聽“咔嚓”一聲樹被砍斷了，就在他高興之時(shí)，他的父親回來了。完了，那可是父親最喜歡的櫻桃樹啊!爸爸一定會(huì)罵我的，我慘了!不出所料，他的父親一看見那砍倒的櫻桃樹就大發(fā)雷霆：“是誰干的?”誠(chéng)實(shí)的小華盛頓將事情的來龍去脈都告訴了父親。父親聽了不但沒有打他，反而把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事上我知道了華盛頓的家風(fēng)——誠(chéng)信之風(fēng)。華盛頓之所以取得了巨大的成就，就是因?yàn)橛辛己玫募绎L(fēng)耳濡目染。

我的父母總喜歡利用閑暇時(shí)間看書，他們深刻地體會(huì)到，知識(shí)就是力量。漸漸地，他們熱愛讀書的品質(zhì)感染了我。小時(shí)候，媽媽費(fèi)盡心思，用盡“千方百計(jì)”讓我學(xué)會(huì)閱讀，為了讓我融入閱讀的氛圍，媽媽經(jīng)常帶我去書店看書?？墒窍胍B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣確實(shí)不太容易。平常我在書店里總被那些形形色色的人和事吸引?？磿牟辉谘?，在書店里走來走去，媽媽像個(gè)沒頭蒼蠅一樣跟著我轉(zhuǎn)。就這樣的“看書”方式持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。她看在眼里，急在心里。每天晚上，媽媽和爸爸看看書，我自?shī)首詷?。但他們看書時(shí)總發(fā)出笑聲和怪異的表情，逐漸吸引了我，漸漸地，我加入了他們的讀書隊(duì)伍，慢慢地便養(yǎng)成了習(xí)慣。

這就是我的家風(fēng)——閱讀求知之風(fēng)。

描寫家風(fēng)作文九年級(jí)4

我老家在長(zhǎng)沙縣的鄉(xiāng)村，爸爸、姑姑都是從農(nóng)村走到城市學(xué)習(xí)、工作、生活的，我們家有著勤、學(xué)、善、團(tuán)這四項(xiàng)良好的家風(fēng)，這是我們家世世代代為人處世的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。今天，就讓我和大家聊聊我們的家風(fēng)小故事吧。

勤

我爺爺在經(jīng)營(yíng)老家茶廠之前，是一個(gè)木匠，奶奶則是種地的農(nóng)民。爺爺、奶奶都很勤勞、樸實(shí)，即使現(xiàn)在家里的生活條件變好了，他們依舊守著老家的田地，日出而作，日落而息，婉拒了爸爸和姑姑把他們接進(jìn)城的請(qǐng)求。正是爺爺和奶奶這種勤勞樸實(shí)的生活作風(fēng)影響著我們，每當(dāng)逢年過節(jié)，我都會(huì)回回老家，看看爺爺奶奶，也幫他們干干農(nóng)活。

學(xué)

爺爺雖然在農(nóng)村，但從小就受過教育，有一顆愛學(xué)習(xí)的心。爺爺現(xiàn)在老了，也不忘學(xué)習(xí)，常通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、書籍，看看新聞，學(xué)學(xué)歷史、政治、法律知識(shí)等等。每次爸爸、姑父回老家，爺爺總要和他們聊很久，他的知識(shí)面很廣，一點(diǎn)也不遜色于年輕的爸爸和姑父。爺爺為我和哥哥、姐姐樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，我們家學(xué)習(xí)的氛圍非常好，大家都養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

善

上次回老家，我看到一只大肥貓懶洋洋地睡在我們家門口，我心想：這是哪里來的懶貓，敢睡在我家門口。一問才知道，這是一只懷了小寶寶的流浪貓，善良的爺爺奶奶看它沒東西吃便收養(yǎng)了它。每當(dāng)左鄰右舍有困難需要幫助的時(shí)候，爺爺奶奶也經(jīng)常熱心幫忙，爺爺奶奶常常教育我們說，鄰里之間一定要相互幫助。還教導(dǎo)我們，要常懷感恩之心，多行善良之事。

團(tuán)

過年的時(shí)候，我們家總是很熱鬧。就算遠(yuǎn)在廣東的大姑、小姑，無論多忙，無論過年這幾天高速路多堵，都一定會(huì)趕回老家陪爺爺、奶奶過大年。每年過年，我們都延續(xù)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化，全家人都會(huì)在奶奶的帶領(lǐng)下包餃子、煮豆腐、做年夜飯，逛花市、看燈展、搶紅包、放焰火都是一大家子一起出動(dòng)。媽媽說，年味就是團(tuán)圓的味道，家和萬事興。我想這里面最重要的是團(tuán)結(jié)與和睦，所以，我家家風(fēng)最少不了就是團(tuán)。

這就是我們勤、學(xué)、善、團(tuán)的家風(fēng)，我想我們一定能把這樣良好的家風(fēng)代代相傳。

描寫家風(fēng)作文九年級(jí)5

我家客廳掛著一幅裝飾畫，上面畫了幾條魚，那并不精致。

我時(shí)常好奇地問爸爸，才知道這是和我家的家風(fēng)有關(guān)。

據(jù)爸爸說，爺爺在世時(shí)，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人來我家偷東西，可是爺爺并沒有在意，甚至還送了些大米給那個(gè)小偷。

當(dāng)然，這和當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代背景是分不開的，爺爺生在兵荒馬亂之際，多少人為了那一口糧食而奔波，甚至付出生命。后來爺爺在自家的門口便經(jīng)常發(fā)現(xiàn)用稻草繩子串好的魚。

對(duì)于這等事情，人們總愛添油加醋，說那不是小偷送的，是小偷的兒子送的。然而不管是誰送的，包容的精神卻沒有一絲減少。自此，寬容待人便成了我家的家風(fēng)。

就在昨天早上，爸爸接我上學(xué)，一路上人潮擁擠，爸爸的車不小心被蹭到了，可是爸爸并沒有生氣，而是搖下車窗，讓她先去送自己的孩子了。

我一直覺得我是個(gè)小氣的人，學(xué)不來父輩的那套?？珊髞砦也虐l(fā)現(xiàn)，家風(fēng)已經(jīng)在不知不覺中感染了我。就在那次跑操的時(shí)候，我的鞋子不小心被別人踩了一腳。出乎我的意料之外的是，我第一反應(yīng)竟然沒有生氣沒有去責(zé)怪那個(gè)同學(xué)，而是脫口而出的沒關(guān)系沒關(guān)系，甚至還掛著一臉的笑容。事后，我一個(gè)人發(fā)呆想了好久，我究竟是什么耳聞目染我的家風(fēng)呢?

大概是從幼兒園的時(shí)候，橡皮被同桌踩黑了;在小學(xué)的時(shí)候，碗里的紅燒肉被前桌偷偷吃了;在中學(xué)的時(shí)候，書本上不小心被潑灑了咖啡……。原來家風(fēng)早已經(jīng)潛移默化的改變了我，而我因?yàn)榧绎L(fēng)也收獲甚多。

橡皮雖然被踩黑了，但是同桌卻拉著我一起去自來水邊洗，雖然洗的也不是很干凈，可是那時(shí)候因?yàn)槲覜]有動(dòng)怒，我們反而笑的很開心;小學(xué)的紅燒肉雖然被偷偷吃了，可是同桌也會(huì)偷偷塞給我她愛吃的巧克力;書本雖然被潑了咖啡，可是我們卻成了無話不說的好朋友，并且在日后翻出那一頁(yè)時(shí)，淡淡的咖啡味仿佛記錄了我們青蔥的模樣。

爸爸也是一樣，因?yàn)榧绎L(fēng)收益良多，那次擦車后，他和那位同學(xué)的父親因此而認(rèn)識(shí)，兩人一起談?wù)撝覀兊膶W(xué)習(xí)情況……。

可其實(shí)我知道家風(fēng)不是使我們收益，而是讓我們變成了更好的自己。這樣的家風(fēng)從爺爺那輩流傳到我這邊，也一定會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去的。