花開(kāi)花落作文七年級(jí)
花開(kāi)，是春的輪回;花落，是為下一次花開(kāi)。面對(duì)花開(kāi)時(shí)的喜悅，我們應(yīng)不驕不躁，把握機(jī)會(huì)，綻放自我;面對(duì)花落的惆悵，我們應(yīng)泰然處之，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，再造新我。以下是小編精心收集整理的花開(kāi)花落作文七年級(jí)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
花開(kāi)花落作文七年級(jí)1
大自然總有別樣風(fēng)采。草原上奔跑的獵豹，公園里怒放的花朵，還有那農(nóng)村里大樹(shù)下休不都是道靚麗的風(fēng)景線嗎?只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我在院子一角種下了一朵花。但我不知道那是什么花，干脆就叫它無(wú)名花吧!在全秋幾千萬(wàn)種花里，他應(yīng)該是一個(gè)獨(dú)例吧!我是呵護(hù)她，天天給她吃最好的肥料，給他搭‘庇護(hù)所’為她遮風(fēng)擋雨;但她卻像一個(gè)頑皮的小孩，始終不開(kāi)花。盡管如此，我也不會(huì)生氣，我會(huì)上它開(kāi)花結(jié)果，綻放自己。
一天，天氣驟變，烏云密布，狂風(fēng)驟作，大雨如珠。糟了，忘了移花，怎么辦哪?我非常著急，不一會(huì)兒，我失聲痛哭，跑到屋里睡著了。第二天早上醒來(lái)，沖出屋門(mén)，去看老天爺?shù)摹髌贰?。但是，眼前這一幕使我震驚：那一片都開(kāi)滿了小花，長(zhǎng)滿了野草;突然，一個(gè)小場(chǎng)面吸引了我的眼球，那，是一朵花，一朵堅(jiān)強(qiáng)的‘小花’，太厲害了，竟爬上了我的窗子上。這些花就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，虧我心里這么擔(dān)心她。不過(guò)這一幕真的很美，原是菜園的地，現(xiàn)在卻長(zhǎng)滿了花。真是太美了，太美了。我想這些花應(yīng)該是早就長(zhǎng)出了芽，為了向老天證明自己的實(shí)力，毫不畏懼的開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了葉。我被這些花的勇氣深深感動(dòng)。
不過(guò)好景不長(zhǎng)，這些話只開(kāi)了一周多，便遺憾‘去世’，只剩下殘枝敗葉。媽媽對(duì)我說(shuō)：''別傷心，這不就是劉禹錫所說(shuō)的‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。’嗎?你說(shuō)呢?''“對(duì)，我不擔(dān)心，他們說(shuō)不定是去呵護(hù)下一代了呢!也許下一代的花，長(zhǎng)得比這一屆更好看，更美麗。換個(gè)角度看，著些花不就具有了‘落紅不是無(wú)情物’的精神了嗎?”
所以說(shuō)，每種事物從不同的角度不去看，都有美。
大自然是千變?nèi)f化的，花也是會(huì)開(kāi)會(huì)落的，不變的是你的眼睛，只要認(rèn)真，處處有美，處處都很美。
花開(kāi)花落作文七年級(jí)2
原來(lái)，即使我們有意無(wú)意地用冷漠偽裝自己，我們依然不過(guò)是群天真而自負(fù)的孩子。
花開(kāi)花落是一個(gè)季節(jié)的輪回，也是成長(zhǎng)的標(biāo)志。青春期的我們，從最初的幼稚，都后來(lái)的懵懂;從原本的無(wú)知到現(xiàn)在的迷茫，經(jīng)歷了，懂得了，原來(lái)青春并不完美，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總有些差距，世事不可能總有那么如意。
處在青春期的我，脾氣變得有些怪異，性格也總陰晴不定。沒(méi)有了往日的平和，會(huì)為了雞毛蒜皮的小事發(fā)怒，也總會(huì)看著天空莫名感傷，有時(shí)連自己都覺(jué)得莫名其妙。
曾有段時(shí)間因?yàn)橐患露兊煤芟?，遠(yuǎn)在外地的媽媽在得知我的情況后總是隔三差五地打電話和我談心，而年少浮躁的我卻沒(méi)等她把話說(shuō)完就“啪”的一聲掛斷了電話，只留給她一陣低沉的“嘟嘟”聲。
那段日子，我總是孤孤單單的一個(gè)人，一個(gè)人呆在教室，或躲在角落里。
直到某個(gè)下雨的午后，我坐在天臺(tái)看被雨洗刷過(guò)的風(fēng)景，猛然醒悟：風(fēng)雨過(guò)后便是另一個(gè)新的天地，而人也會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不，不會(huì)。所以，人們總是以笑容來(lái)迎接風(fēng)雨和冬天的到來(lái)，自己也不能被一次挫折打道，絕不!
忽然想起曾經(jīng)不知在哪兒看到的一段話：凋謝是唯一的出路，結(jié)局總是殘酷的。曾經(jīng)我們都是都是孩子，我們可用一柄剪刀把厚厚故事書(shū)里記載著憂傷結(jié)尾的幾頁(yè)輕輕剪掉。后來(lái)，我們漸漸長(zhǎng)大了，卻再也找不到剪刀，來(lái)剪掉自己故事里悲傷的結(jié)尾。句子很美，也很憂傷，常拿這句話告誡自己：不要讓青春留下遺憾，自己的青春一定要快樂(lè)。
花開(kāi)花落，一個(gè)季節(jié)的輪回，卻是我成長(zhǎng)的標(biāo)志。
花開(kāi)花落作文七年級(jí)3
花開(kāi)花落，時(shí)間在走，年齡在長(zhǎng)，要說(shuō)最讓我感動(dòng)的，無(wú)疑是關(guān)愛(ài)孩子的人，例如我的媽媽。
我的媽媽對(duì)自己苛刻，對(duì)我卻很“大方”。2019年暑假，媽媽帶我去大連，晚上在旅店里媽媽叫了外賣(mài)，雖然具體價(jià)格我已記不清了，唯獨(dú)記得很貴，等外賣(mài)送到了以后，我便開(kāi)口大吃，絲毫沒(méi)有注意到坐在一旁的媽媽，等到飯盒被我吃得干干凈凈時(shí)，才注意到吃著黃瓜的媽媽，雖然她總以減肥為借口不吃這不吃那，但我知道她是把最好的留給了我。我注視著她咀嚼著清淡無(wú)味、堅(jiān)脆的黃瓜，她的腮一上一下的在動(dòng)，像似在訴說(shuō)著，又像是在回味著。此時(shí)，她似乎察覺(jué)到我正注視著她，便體貼地問(wèn)到：“吃飽了嗎?沒(méi)吃飽就再點(diǎn)一份”。我的心為之一暖，感動(dòng)無(wú)言。
在用的方面上，她也總能使我感動(dòng)。
寒假之前，我把書(shū)包帶弄壞了，回家之后，她只是嘮叨了幾句，然后便拿出針線包……小時(shí)候，每次我的衣服、書(shū)包壞了，媽媽都拿出這個(gè)針線包，抽出細(xì)針，緩緩地將線送入縫隙，小心翼翼地縫補(bǔ)著?，F(xiàn)今媽媽正在低著頭，雙眼緊緊盯著針頭，輕輕的呼吸著，仿佛昨日重現(xiàn)。她手中的針劃破空氣勇猛無(wú)畏，線緊隨其后甚是活潑地在空中揮舞，針穿過(guò)缺口，而線卻停留在了原地，只見(jiàn)得那針漸飛漸遠(yuǎn)，直至返回起點(diǎn)。
一直以來(lái)，我生活在媽媽為我打造的避風(fēng)港中，媽媽一直為我而廢盡心血，我在一天一天地長(zhǎng)大，終會(huì)有朝一日脫離她的避風(fēng)港，去打造一片自我的天地。現(xiàn)今，我憧憬成長(zhǎng)為一支承載著愛(ài)的小船船長(zhǎng)，將我緩緩地帶出這個(gè)襁褓，將來(lái)這個(gè)曾經(jīng)讓我牽腸掛肚留戀不已的地方、那些熟悉的畫(huà)面在我的腦海中會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地模糊起來(lái)，我想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此。
老媽時(shí)時(shí)刻刻都在感動(dòng)著我，盡管將來(lái)我會(huì)遠(yuǎn)走高飛，但我希望像老媽這樣的人一直在我們的世界中感動(dòng)我們。
花開(kāi)花落作文七年級(jí)4
古往今來(lái)，天地之間，數(shù)不盡的花開(kāi)暢想曲，訴不清的鮮花綠草圖?；ㄩ_(kāi)花落，互相映襯。讓世人靜靜地溶化在這飄飄灑灑的境界，想象旋轉(zhuǎn)成翩躚的蝶。
古人重于一花一草一世界，把心情、把意境寄托在花開(kāi)花落之中。回昔《紅樓》，人面桃花依舊。黛玉葬花，一段千古絕唱。讓黛玉的才情，黛玉的美貌與花相媲美。又讓這名柔弱的女子有了寄托。讓她的身世與花相連，為悲劇蒙上了一絲朦朧的韻味?；ㄩ_(kāi)必有花落，“花謝花飛花滿，紅消香斷有誰(shuí)憐?”紅顏難覓知己，終究不知夢(mèng)里花落知多少，空有滿腹惆悵。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！彼且晃荒軐?xiě)出如此豪邁、如此大氣的奇女子——李清照。卻在飄搖中感嘆“風(fēng)住塵香花以盡，日晚倦梳頭?！敝挥醒矍暗幕ㄊ亲疃?shī)人的心情。知音呀知音，莫過(guò)于此。觸景傷情，多少辛酸往事難以啟齒。盡管春去花落年年如此，而今卻是人事皆非，國(guó)破家亡，家破人亡，千頭萬(wàn)緒。充滿哀婉纏綿的情韻。
有人或許感嘆古人過(guò)于傷感，或許自然的某種東西最能體現(xiàn)至純至真。
花開(kāi)花落，這是一種生命的輪回。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，花開(kāi)枝頭，五彩繽紛，生機(jī)勃勃?；ǘ涞蛄?，花瓣紛飛，何等爛漫，何等絕美。更有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這延伸到了某種不可名狀的內(nèi)涵。駁倒了人們一味的“落花有意，流水無(wú)情，”一味的“鮮花還需綠葉襯”。花纖弱的背后的內(nèi)心如熊熊燃燒的火眼?？粗且环澜^倫的畫(huà)卷，品著是一份久遠(yuǎn)就擁有的精神。
花開(kāi)花落，這是一種心靈的期待。一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開(kāi)始。故去的只能驀然回首，只有明天才更有希望。于是見(jiàn)“落英”即已忘憂，大有茅塞頓開(kāi)，神清氣爽之意。不必悲秋傷春，兩段相連，相依。花開(kāi)花落兩無(wú)言，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
那一天，風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)花落的消息，落花只是秋風(fēng)中的表情，淺笑的痕跡……
花開(kāi)花落作文七年級(jí)5
花開(kāi)，是春的輪回;花落，是為下一次花開(kāi)。面對(duì)花開(kāi)時(shí)的喜悅，我們應(yīng)不驕不躁，把握機(jī)會(huì)，綻放自我;面對(duì)花落的惆悵，我們應(yīng)泰然處之，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，再造新我。
那一次花開(kāi)，是源于他不懈的努力。
燭之武，默默地等待了一生，不懈地堅(jiān)持了一生，終于在“今老矣”之時(shí)等到了國(guó)王的重用。這朵養(yǎng)精蓄銳多時(shí)、早已含苞太久的花朵，在那一刻瞬間綻放。因?yàn)橹纴?lái)之不易，他牢牢把握住機(jī)會(huì)，在秦營(yíng)之中“逞抱負(fù)于交鋒，息蝸爭(zhēng)于頃刻”，完成了自己的使命，讓生命之花綻放得那么卓越不凡。
那一次花落，是為著下一次更美的花開(kāi)。
蘇軾，還未能在朝廷中大顯身手，便因“烏臺(tái)詩(shī)案”而被謫。這朵夭折的花，是否從此就再無(wú)花開(kāi)的機(jī)會(huì)呢?不是。他坦然地接受了這次挫折，將自己的豪情壯志轉(zhuǎn)向宋代的繁華勝景，在花落中找到新的天地，揮手潑墨間，即成優(yōu)美詩(shī)文;俯仰嘆息間，頓悟人生大道?；渲螅鹊搅巳松赖幕ㄩ_(kāi)。
因有花落的磨礪，讓她更堅(jiān)定花開(kāi)的希望。
孟佩杰，在小學(xué)的時(shí)候，便要一邊上學(xué)，一邊照顧生病的媽媽，支撐起整個(gè)家。當(dāng)別的孩子依偎在媽媽身邊撒嬌時(shí)，她卻在為媽媽擦身洗尿布;當(dāng)別的孩子飯來(lái)張口時(shí)，她卻要自己買(mǎi)菜做飯;當(dāng)別的孩子輕松上學(xué)有接有送時(shí)，她卻要自己一路小跑著穿梭奔波在路上。但生活的艱辛沒(méi)有讓她退縮，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，此時(shí)，這些落花讓她更加堅(jiān)強(qiáng)，抬頭望天，充滿未來(lái)的希望。
因?yàn)橛谢ㄩ_(kāi)花落，人生才更加完美。縱觀古今中外，沒(méi)有誰(shuí)的人生不是伴隨著花開(kāi)花落而終的。有花落，我們會(huì)等待下一次花開(kāi);有花開(kāi)，我們會(huì)經(jīng)歷這次春的輪回。
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