有關(guān)心靈的溫暖七年級(jí)作文
我們?cè)谌松穆飞锨靶?，有陽光明媚的白天，也有風(fēng)雨交加的夜晚。漫漫人生路，當(dāng)你在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，孤立無助時(shí)，有沒有想過用以往經(jīng)歷過的陽光來溫暖你風(fēng)雨中的心靈。以下是小編精心收集整理的有關(guān)心靈的溫暖七年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
有關(guān)心靈的溫暖七年級(jí)作文1
親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著我，無數(shù)的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊
力量的源泉來自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無數(shù)次的失敗，總能勇敢面對(duì)，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。生命中，因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。
爸爸，媽媽，是我最親的親人，成長掠影，是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了今天的我.聽著他們講的故事，我慢慢長大，學(xué)會(huì)了明辨是非，疾惡如仇;學(xué)會(huì)了寬厚待人，自信勇敢.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持親情，萬物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤每一個(gè)人的心田.
當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無奈，親情總是使我重新振作.親情，不在語言表，只在于默默地去意會(huì)和理解.心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿.
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切.我無數(shù)次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢(mèng)飛向蘭天.
我是幸福的，因?yàn)橛杏H情的呵護(hù).我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海.我不怕風(fēng)暴，因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞，我堅(jiān)信，我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽!
感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢(mèng)想去放飛，因?yàn)橛H情與我同在。
有關(guān)心靈的溫暖七年級(jí)作文2
是誰的妖嬈舞遍江山，是誰的笑藏盡淚光，是誰的心靈溫暖了盛世的迷茫歷史的破浪淘不盡昭君的傳奇，歲月的長風(fēng)吹不老傾城的容顏。我們不禁要問：你以心靈溫暖了誰的心靈?
面對(duì)和親，當(dāng)后宮的殯妃爭相躲避時(shí)，昭君挺身而出，甘愿當(dāng)和親的使者。你無悔的心靈溫暖了朝廷內(nèi)外多少人冷漠的心靈，當(dāng)大漢的皇帝目睹了昭君那豐榮靚飾，光明漢宮，顧影徘徊竦動(dòng)時(shí)，后悔頓生，昭君笑了
我輕拈一顆帶露的星辰，裁下徐志摩筆下西邊那片彩云，偷偷剪成彩練，為你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的離愁。我含淚的目送，昭君，是你用心靈溫暖了我躑躕于夢(mèng)想的心靈。
無垠的大漠，亙古不變的是離人瘍，漢家秦地月，留影照明妃。你毅然地?fù)]淚西行，看你的身影立向斜陽遠(yuǎn)去的地方，大雁低飛，明月高照，是否你的心靈也溫暖了天地的心靈?
你抱起心愛的琵琶，千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴，墜入塵埃，匯成一灣無言的憂傷。你找尋著最后一滴雨，落了，那便是你的淚;干了，卻忘不了這世界你曾來過，這遠(yuǎn)方你曾涉足。大漢的史冊(cè)也銘刻了這一滴淚不曾干涸。
你回頭會(huì)心地一笑，因?yàn)槟憧吹搅顺情T晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役的場(chǎng)景。從此，塞外的風(fēng)不再凜冽，征夫不再抱怨，怨婦不再流淚，她們破涕而笑，無數(shù)的家庭結(jié)束了不眠之夜。只因?yàn)槟阌脽o悔的心靈溫暖了這一切。
昭君，一個(gè)女子用她柔弱的肩膀扛起了一個(gè)王朝的興旺;
昭君，一個(gè)女子無悔的心靈溫暖了大漢的心靈換來了大漢近半個(gè)世紀(jì)的和平安寧。
以心靈溫暖心靈，它飛得更高，叫得更響。
有關(guān)心靈的溫暖七年級(jí)作文3
總能在失敗時(shí)聽到老師鼓勵(lì)的話語;總能在泄氣時(shí)聽到同學(xué)安慰的話語;總能在大街小巷聽到陌生人提醒的搜索話語;總能在沮喪時(shí)聽到家人安慰的話語?？偰軐⑦@些話語放在一起，定是一個(gè)大火爐，給你無限的溫暖。
溫暖來自老師的鼓勵(lì)。記得那是一次拔河比賽，由于對(duì)方略施小計(jì)，我們隊(duì)伍輸了。同學(xué)們垂頭喪氣地走回班級(jí)，我更是義憤填膺。下課鈴響了，同學(xué)們都像小鳥一樣飛了出去，只有我還在悶悶不樂。這時(shí)，老師走過來摸著我的頭說：不要泄氣，失敗了，還有下一次，老師相信你們的實(shí)力。老師的話語像春日里的陽光讓我感到溫暖。
溫暖來自同學(xué)的安慰。今天同學(xué)們都在玩瘸腿捉人的游戲，我也被邀來一起玩，由于我對(duì)此游戲不是很熟練，被摔倒在地，此時(shí)我似泄氣的皮球。此時(shí)，同學(xué)們過來安慰我說：沒事兒，你是最給力的，你一定能捉住他們，加油!加油!同學(xué)的話語就像及時(shí)的打氣筒，充足泄氣的皮球。
溫暖來自陌生人的提醒。今天放學(xué)我走在回家的路上，由于現(xiàn)在的冰雪還未化盡，路上非常泥濘。我，一個(gè)淘小子，不管三七二十一地往前走著，泥點(diǎn)飛一樣地濺在我地腿上，身上。此時(shí)，一位叔叔走到我身邊，微笑地說：小同學(xué)，小心點(diǎn)，泥點(diǎn)濺多了濕了身體，會(huì)冷的。說完，就拉著我的手向前走去。陌生人的提醒似冬日那驅(qū)走嚴(yán)寒的火爐。
溫暖來自爸爸的安慰。由于我很淘氣，這不，昨天我的腳因跳墻被崴了，腳脖腫似饅頭，疼痛更是苦不堪言。此時(shí)，爸爸過來安慰我說：沒事兒，這點(diǎn)傷算啥呀?你是男子漢，爸爸給你上點(diǎn)藥，明天就好了。爸爸的話驅(qū)走我的疼痛，讓我開心無比。
當(dāng)我們用雙耳聆聽這整個(gè)世界時(shí)，這些話將是驅(qū)散我前方陰霾的燈。有燈引路，除了光明，還有溫暖。
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜
一句體貼的話讓人溫暖好久;一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久;一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺!
這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢?平時(shí)多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺，一種溫暖的感覺。
這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過去這僅僅是幾個(gè)簡單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。
這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、幫助也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
有關(guān)心靈的溫暖七年級(jí)作文4
傳說，倉頡造字，有鬼夜哭。
我不知道歷史上是否有這樣一個(gè)或一群人，他們?cè)谧约旱娜松缆飞铣志玫匕仙?，用他們的言行、用他們的壯舉，創(chuàng)造了一個(gè)民族永遠(yuǎn)的懷想和永恒。
溫暖，一個(gè)民族恒久的懷想。溫暖，曾震撼了一代又一代人的心靈，而無論時(shí)空怎樣轉(zhuǎn)換，我們都應(yīng)該義不容辭地選擇以心靈溫暖心靈。a
以心靈溫暖心靈，我想這大概是一種氣度吧。
汨羅江畔的身影，絕非歷史的偶然。當(dāng)屈原站在江畔，任憑海風(fēng)吹亂他的衣襟，任憑海浪打濕他的心靈，他正用滿腔熱血彰顯著他的愛國之情，他正用一腔赤誠詮釋著他對(duì)國土的無比熱愛。屈原，一位偉大的詩人，他用身心和行動(dòng)報(bào)效了他的祖國，他以心靈溫暖了世世代代中國人的心靈。
以心靈溫暖心靈，我想這大概是一種誠懇吧。
翻開《駱駝祥子》，我看見祥子撥弄著手里的現(xiàn)洋，嘴里念叨著自己的小九九，盤算著買一輛洋車，旁邊是黑漆漆的被刷得锃亮的老北京的洋車……翻開《茶館》，我看見王利發(fā)正擦著桌子，提著茶壺，嘴角上冒著緩緩的熱氣，用麻利的手法和嫻熟的嗓音招徠著客人，手里是經(jīng)歷多年滄桑的老北京茶壺……翻開《四世同堂》，我看見瑞宣在車水馬龍的街巷中逛進(jìn)逛出，并發(fā)出終會(huì)消失的感嘆，身邊屹立的是老北京的建筑……
老舍先生，是您，用飽含真情的筆觸繪聲繪色地描寫了您所熱愛的那片土地——老北京;是您，用誠懇的心靈記錄了老北京的風(fēng)貌。讓我、讓那些喜歡老北京的人品味到了老北京的氣節(jié)：厚重、深邃、凝練、剛直……讓我們的心靈感受到了溫暖。
屈原、老舍……一位位偉大的中國人用他們的心靈書寫著歷史，用他們的心靈溫暖了、溫暖著一代又一代中國人，讓我們懂得了真善美和假丑惡，讓我們知道了什么是氣度和誠懇，讓我們明白了什么是人性和善性……
但愿生活在世上的每個(gè)人，都能以心靈溫暖心靈!
有關(guān)心靈的溫暖七年級(jí)作文5
‘暖’’給人以寧靜，給人留下了溫馨的空間，很醇，很清，很美。淡淡的，只是那么淡淡一點(diǎn)的暖，卻感染著周圍的每一個(gè)人。
人與人之間本來就有一種隔閡，但有些人互相關(guān)愛，互相關(guān)心，還記得那一天發(fā)生的事。
那天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，媽媽帶我去溫州樂園玩，走在熙熙攘攘的大街上，忽然看見人來人往的街道上坐著個(gè)愁眉苦臉，衣著爛褸，臉上污垢，頭發(fā)蓬松，一腿被截肢的乞丐——小男孩，只見他猛盯著我手中美味的點(diǎn)心，饞的直流口水。我見了，不但沒同情他，還鄙視的白了他一眼。突然旁邊一位英俊瀟灑，可親可敬，樂于助人的叔叔笑容滿面的走到小男孩跟前，遞給他香噴噴的風(fēng)味小吃，親切地說：“吃吧!想必你也餓了?！毙∧泻⒔舆^美食，用充滿感激的神情看了看年輕的叔叔一眼，然后不管三七二十一，狼吞虎咽，津津樂道地吃著。年輕的叔叔滋祥地拍著小男孩的后背，邊說：“慢點(diǎn)，小心咽著”!然后再從口袋里淘出一百元錢，遞給小男孩，并讓他早點(diǎn)回去。小男孩頓時(shí)熱淚盈眶，聲俱淚下地接過錢，嘴里不停地說“謝謝，謝謝，想不到世上還有這樣的好心人啊”。小男孩百感交集的望著叔叔的背景，似乎使他貧病的心感受到了人間的溫暖，使他瀕臨絕境的生活重新看到了希望，使他孤苦無依的心靈獲得了慰藉!我想到了自己剛剛的行為，真是慚愧萬分，以后我也要學(xué)年輕的叔叔一樣，去幫助身邊有困難的人。就像那首歌一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
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