描寫(xiě)禮物八年級(jí)作文
禮物，它代表著人與人之間的信任，代表著人與人之間的友善，它可以使人感到快樂(lè)，幸福，它蘊(yùn)含著希望，是人們內(nèi)心力量的源泉，擁有治愈人心的力量。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)禮物八年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫(xiě)禮物八年級(jí)作文1
每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，總會(huì)讓人措手不及。那時(shí)的你，只能做到旁觀(guān)?不可能，最好的禮物是一個(gè)擁抱。
考試成績(jī)，是所有家長(zhǎng)最期待的?？捎械臅r(shí)候，親情在這里會(huì)斷開(kāi)。不錯(cuò)，我最好的朋友也過(guò)不了這一關(guān)。
一直以來(lái)，對(duì)期末考試懷有信心的她，這次也皺起了眉頭?！霸趺崔k?考得這么差，怎么向媽媽交待?”她一手拎著卷子，一手托著腮幫，無(wú)奈至極。果然不出乎意料——“怎么回事兒?這次考得這么差，你還好意思跟我說(shuō)?這兩天，你就好好待在家里寫(xiě)《練習(xí)》，哪都別去了!”阿姨穿好大衣，拿起包，“砰”的一聲關(guān)上門(mén)，就走了。不一會(huì)兒，她就傷心地哭了起來(lái)：“嗚嗚!我也不想考的差的。嗚嗚!”我只好安慰她：“好了，別哭了!大家這次考得都不好，又不是你一個(gè)人的問(wèn)題，我考得也不好!別哭了!”她揉了揉眼睛，很努力地克制著那洶涌的淚水，卻沒(méi)有效果。她沙啞著喉嚨，傷心地說(shuō)：“我這次一下子掉這么厲害，媽媽肯定會(huì)很生氣的!”“叮?！６！遍T(mén)鈴響了起來(lái)?！肮?，班委來(lái)了!”我驚喜地叫了起來(lái)。她們帶來(lái)了各種各樣的禮物。她揉著眼睛，驚訝地看著班委，不好意思地笑了起來(lái)。她把我拉進(jìn)房間，神神秘秘的，眼淚從腮部流了下來(lái)：“謝謝!”她越說(shuō)越傷心，淚水像決了堤的江河。我望著她，心里很難過(guò)，一邊看著，一邊不斷地遞給她紙巾。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，猛地想起：今天是她的生日呀!我一把抱住她，輕聲地在她耳邊說(shuō)道：“嘿!開(kāi)心點(diǎn)!今天是你生日!生日快樂(lè)哦!”她一骨碌爬起來(lái)：“是呀，今天是我的生日!謝謝你的擁抱，這是我收到的最好的生日禮物!”
那雙閃亮的眼睛，像閃著光芒的星星，指引著我奔向遠(yuǎn)方。
最好的禮物，不一定是用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，可能就是一個(gè)普通的擁抱。
描寫(xiě)禮物八年級(jí)作文2
人的一生很漫長(zhǎng)，在這條路上，偶爾會(huì)收到許許多多的禮物，這些禮物，或昂貴的，或廉價(jià)的，或有意義的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，有那么一件禮物，毫不起眼但卻格外珍貴，它是我一部分童年的回憶，它象征著我最?lèi)?ài)的那個(gè)人。
小時(shí)候，最喜歡去叔叔家嚷嚷著他陪我玩。我最喜歡玩的就是抓人游戲了?？晌颐看味甲ゲ坏绞迨澹退阄遗艿迷倏?，也怎么也追不上他?？晌蚁矚g耍小聰明，裝作生氣的樣子，坐在地上，眼里淚汪汪的，像是給誰(shuí)欺負(fù)了要哭出來(lái)似的。叔叔這時(shí)候就走過(guò)來(lái)，以為我哪里磕著摔著了，我趁他不注意，用肥肥的小手狠狠地拍了一下他的腿，大喊：“我抓到你啦我抓到你啦!”我高興地手舞足蹈，心里按捺不住的開(kāi)心和激動(dòng)。叔叔見(jiàn)我的傻樣，也忍俊不禁，嘴角微微上揚(yáng)，原本就小的眼睛瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，但還是能感受到他眼里充滿(mǎn)著的溫柔。
后來(lái)長(zhǎng)大了，調(diào)皮的我也漸漸懂事了，上了小學(xué)的我每次放假回老家，不再是吵著叔叔一起玩游戲，而是去他兒女的房間，找一些好看的書(shū)。剛上小學(xué)那會(huì)，對(duì)寫(xiě)字特別感興趣，一天天都呆在書(shū)房里，靜靜地練字?；氐嚼霞业臅r(shí)候，在叔叔家的書(shū)柜上找到一本字帖。我拿出筆，趴在桌子上寫(xiě)著。有時(shí)他忙完了事情，就來(lái)房間里看我練字。我寫(xiě)的不規(guī)范，他就抓著我的手，教我寫(xiě)。這寫(xiě)出來(lái)的字跟我自己寫(xiě)的字可真是天壤之別，一筆一劃工工整整，簡(jiǎn)直可以跟我的語(yǔ)文老師相媲美。我懷著滿(mǎn)心的期待，渴望寫(xiě)出跟他一樣的漂亮的字，認(rèn)真地模仿著他的筆跡，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，一頁(yè)又一頁(yè)。他看著我的字越練越好，驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光里滲透出的，不僅僅只是溫柔，還有對(duì)我的贊揚(yáng)和肯定。
在我離開(kāi)老家的前一天，他買(mǎi)了一本全新的字帖，放在一個(gè)紅色的袋子里，送給我，說(shuō)：“加油，好好練!”我看著他的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這本裝在紅色袋子里的字帖，放進(jìn)了書(shū)包。
……
我記得清清楚楚，五年級(jí)的一個(gè)星期四，他去世了，是因?yàn)閯诶圻^(guò)度，腦出血。那天他的兒子在我們家過(guò)夜，第二天一早就接到家里人來(lái)的電話(huà)，叫他趕緊回老家。在一旁的我聽(tīng)到這個(gè)消息，心就如同被千刀萬(wàn)剮，眼淚在眼里醞釀，似乎下一秒就要奪眶而出，我抱怨老天為何要奪走我珍惜的心愛(ài)的人，太殘酷，太無(wú)情……
我望向書(shū)架上那個(gè)紅色的袋子，里面裝著的，是我收到的最特別的禮物，是童年的回憶，是他對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。
描寫(xiě)禮物八年級(jí)作文3
自小到現(xiàn)在我收到過(guò)大大小小很多份禮物?？梢哉f(shuō)，每一份禮物都情深意厚。而我今天要說(shuō)的禮物卻是我收到的最特殊的一份禮物。
記得那天上午，我們正準(zhǔn)備默寫(xiě)《愛(ài)蓮說(shuō)》和兩首古詩(shī)。突然王老師說(shuō)道：“等你們默完后，我要送給你們一份禮物。”我們聽(tīng)了以后十分驚奇，她會(huì)送我們什么禮物呢?看著王老師臉上隱隱的笑容，我們更好奇了，于是都迫不及待地動(dòng)起了筆。
我們以最快的速度寫(xiě)完并把默寫(xiě)本交了上去。老師似乎忘了禮物的事，只是把昨天的家庭默寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)，“禮物就在一號(hào)本里，找到的同學(xué)請(qǐng)舉手。”
我聽(tīng)了后，立刻翻找起來(lái)。我先看看今天批改的作業(yè)，一個(gè)紅紅的大勾與一個(gè)“優(yōu)”字，其它與往日也沒(méi)什么不同。我開(kāi)始有些疑惑了，又翻了翻之前的作業(yè)結(jié)果也一無(wú)所獲。我有些失望，心想：老師是不是在騙我們?還是……我沒(méi)有禮物呢?
我抬起頭，環(huán)顧別的同學(xué)。只見(jiàn)有的和我一樣，滿(mǎn)臉困惑，還有的同學(xué)尋找“禮物”的方法更獨(dú)特：有的把本子從頭到尾翻一遍;有的瞪大了眼睛，把每一頁(yè)紙都對(duì)著光看，看看老師是不是用了高科技把禮物“藏”了起來(lái);有的甚至在抖動(dòng)自己的本子，希望“喜”從天降?？粗麄円惨粺o(wú)所獲，我又想：老師這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?
老師看著我們的行為笑了說(shuō)：“昨天家默作業(yè)，是誰(shuí)把‘讒言’的‘讒’寫(xiě)成了‘饞貓’的‘饞’了，都站起來(lái)吧?！敝宦?tīng)一陣桌椅移動(dòng)的聲音，站起來(lái)好一大堆人。
“聽(tīng)好了，我送給你們每人一句話(huà)?！崩蠋熗蝗粐?yán)肅地說(shuō)道：“普希金有一首小詩(shī)《假如生活欺騙了你》，老師送你們的禮物就是‘假如我欺騙了生活……’”王老師邊說(shuō)邊在黑板上板書(shū)，“這后面的內(nèi)容你們自己補(bǔ)充，相信你們都會(huì)有一些感悟?！?/p>
老師撂下的這句話(huà)，讓我陷入沉思：原來(lái)老師通過(guò)這次找禮物的過(guò)程，是想讓我們明白一些道理。
我終于明白了：假如我們欺騙了生活，生活也會(huì)給我們以沉重的打擊，這不就等于自己欺騙自己?jiǎn)?
這個(gè)禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)是最特殊的，因?yàn)閯e的禮物是物質(zhì)上的，而老師給我們的是精神上的，是給我們的忠告，我一定要好好珍惜這份禮物。
描寫(xiě)禮物八年級(jí)作文4
前幾天的一個(gè)下午，偶然間發(fā)現(xiàn)我放在箱子里的小物件?？粗?，無(wú)數(shù)回憶涌上心頭。
小時(shí)候，因?yàn)楦赣H經(jīng)常到世界各地去辦公，長(zhǎng)時(shí)間回不了家，一年可能回來(lái)三四天。若是能有幸回來(lái)滿(mǎn)一個(gè)星期，無(wú)論剩下的工作有多繁忙，父親都會(huì)在空余時(shí)間帶著我，去附近好好轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。為了彌補(bǔ)不能陪伴我的這些損失，父親經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些禮物，當(dāng)作紀(jì)念品送給我。久而久之，架子上便擺滿(mǎn)了大大小小的物件，各有各的特色，各有各的背景。這么多禮物放在一起，看得人眼花繚亂。
隨著時(shí)間的流逝，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大了，成為了一名小學(xué)生。但是，父親不知為何變得愈加嘮叨，開(kāi)始說(shuō)我這個(gè)，說(shuō)我那個(gè)，不停地提醒我要干好身邊的事情。我漸漸覺(jué)得父親越來(lái)越煩，除了操心就是操心，于是和父親說(shuō)話(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少。架子上的禮物們，也披上了一層厚厚的灰塵，顯得灰頭土臉的，不再有往日的光彩。
直到有一天，我一轉(zhuǎn)身看到書(shū)架上的禮物，灰都落滿(mǎn)了厚厚一層，徹底失去了應(yīng)有的顏色。我趕緊去拿了一個(gè)干凈的抹布，沾了點(diǎn)水，開(kāi)始擦洗。
近兩三年里，父親回家的次數(shù)越來(lái)越多了，陪我的時(shí)間也越來(lái)越多了，但我和父親的距離卻好像日益疏遠(yuǎn)，并不如當(dāng)初那樣親密無(wú)間了。正如這些禮物一樣吧，時(shí)時(shí)就在眼前，但并不關(guān)注和珍視，才會(huì)蒙塵。
人與人之間的感情是不是也是這樣，需要我們經(jīng)?！安潦谩迸c“洗滌”，否則就會(huì)布滿(mǎn)灰塵，甚至被人遺忘蒙塵之下愛(ài)的饋贈(zèng)。父親就是這樣，總為我奉獻(xiàn)自己的精力，卻從來(lái)沒(méi)有向我索取過(guò)任何事物。我想，應(yīng)該回饋以真心，珍惜我與父親相處的這一段時(shí)光。那時(shí)，我便下定決心要與父親好好溝通。
擦拭完了，那些小物件又恢復(fù)了原有的色彩，整整齊齊地排列在架子上，在陽(yáng)光下閃爍著光芒。
我收到的禮物，是別人真心的饋贈(zèng)。只有直面自己內(nèi)心，珍視別人的真心，才能懂得禮物真正的意義吧。
描寫(xiě)禮物八年級(jí)作文5
每個(gè)人都收到過(guò)禮物，每個(gè)禮物都有自己的含義，都有背后的一個(gè)不為人知的秘密，一段故事。
我記得還是我上小學(xué)的時(shí)候，我自己特別喜歡書(shū)，可是當(dāng)時(shí)我們負(fù)債累累，根本沒(méi)有多余的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)?？墒窍矚g看書(shū)的我，總禁不住在爸爸面前提起書(shū)。爸爸知道我喜歡書(shū)后，舍不得吃，舍不得穿。衣服破了就補(bǔ)上，舍不得換新的。有時(shí)候中午在班上都舍不得買(mǎi)飯。有一天我回到家，看見(jiàn)桌子上有幾本書(shū)，就高興地捧起來(lái)，正要看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)床上有一件破爛的衣服，我打算扔掉，可是爸爸卻說(shuō)：“別仍，這是我的衣服，補(bǔ)一補(bǔ)還能穿?！蔽冶憧拗f(shuō)：“爸爸，這樣的話(huà)，我就不喜歡書(shū)了?！卑职中χ鴮?duì)我說(shuō)：“傻丫頭，你喜歡看書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)是好事，爸爸少穿幾件新衣服就可以幫你多買(mǎi)幾本書(shū)了。”從那天起，我明白父愛(ài)的真諦。現(xiàn)在那些書(shū)，還依然在整齊的擺放在書(shū)架上，這是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這些書(shū)也是我從生下來(lái)到當(dāng)時(shí)最好的禮物。
我記得，剛上初中時(shí)，我的成績(jī)一直不高，甚至多次不及格，我對(duì)自己失去了信心，沒(méi)有奮斗的力氣了，我打算放棄。但無(wú)意中一個(gè)故事，讓我有了勇氣。這個(gè)故事是這樣的：
從前有個(gè)小孩，因?yàn)樽约旱囊淮纬煽?jī)沒(méi)考好，而放棄了，自己不再追求自己的理想了，他的媽媽一直開(kāi)導(dǎo)他，其中他的母親給他舉了一個(gè)例子，煮過(guò)的蘿卜會(huì)變得軟弱，煮過(guò)的雞蛋，卻變得堅(jiān)硬，而沖過(guò)的咖啡，會(huì)將水也變成咖啡。然而現(xiàn)在你是雞蛋，如果你努力你可以成為咖啡，如果你放棄，你將永遠(yuǎn)是雞蛋，甚至變成蘿卜，所以你不能放棄。
其實(shí)這個(gè)故事中的小男孩與我很相似，這個(gè)故事，是我媽媽編的，當(dāng)我知道后，我非常感謝我的媽媽?zhuān)绻皇怯羞@個(gè)故事，我可能早就放棄我自己了。這是我媽媽送我的禮物——鼓勵(lì)。
禮物有很多種，但是最好的禮物，最珍貴的禮物，都是父母送給我們的。