關(guān)于謹(jǐn)慎的高一作文
做事需時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，不能在小河溝里翻大船。孟子說：“生于憂患，死于安樂。”就是要告訴我們平靜之中蘊(yùn)含著危機(jī)，時(shí)刻需保持警惕。以下是小編精心收集整理的關(guān)于謹(jǐn)慎的高一作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
關(guān)于謹(jǐn)慎的高一作文1
世界是復(fù)雜多變的，而在這個(gè)奇妙的萬花筒中，卻隱藏著許多形形色色的人，而這些人中，有一類專門騙取利益的人職業(yè)乞丐。
在繁華的街道上，乞丐無處不在。當(dāng)你看到一位神色黯然，兩眼茫然地直視前方，頭發(fā)蒼白，滿臉胡渣的老人，你的同情心便油然而生，并施舍給他一點(diǎn)錢。而這時(shí)，你就得警惕了，萬一他是個(gè)職業(yè)乞丐呢?
記得去年寒假，媽媽帶我去小姨家串門，在快到她們那校區(qū)的那個(gè)十字路口旁，有一位年邁的老人，他身旁坐著一個(gè)五六歲左右的小男孩，只見，老人目光消沉，骨瘦如柴，蒼白的頭發(fā)仿佛譜寫著他這輩子歷經(jīng)的滄桑，混濁的目光中夾雜著一絲紅血絲，臉上布滿了皺紋，猶如秋刀割過的麥田。而他旁邊的那個(gè)小男孩則蜷縮在一旁，瑟瑟發(fā)抖。一老一少，孤獨(dú)無助地癱坐在那，即使鐵石心腸的人也會(huì)產(chǎn)生憐憫之心。而老人的腳邊放著一張紙，上邊寫著“錢包丟了，請(qǐng)好心人資助一下路費(fèi)?！?/p>
我對(duì)這兩位可憐人深感同情，心想：“真是可憐的人!”媽媽也深表感嘆，當(dāng)即大發(fā)慈悲，掏出了10元錢，要知道，媽媽平時(shí)可是十分摳門的呀!當(dāng)把錢遞給他的那一刻，我深感自豪，我也能為窮人做貢獻(xiàn)了。
幾個(gè)月后，我再次路過那個(gè)地方，可真是不看不知道，一看嚇一跳!眼前的那個(gè)老人和男孩依舊在那兒乞討，頓時(shí)我像經(jīng)歷了晴天霹靂似的我被騙了!天哪，這個(gè)世界似乎變得彼此都不信任了。
之后，我明白了，那種叫職業(yè)乞丐，他們多半是四肢健全的老人，他們倚老賣老，來騙取人的金錢。
為施舍添上一絲謹(jǐn)慎，也許，你的一份純真善意，有可能換來的是一場(chǎng)欺騙。
關(guān)于謹(jǐn)慎的高一作文2
班上總有幾個(gè)自稱是“點(diǎn)贊狂魔”的人，他們可謂是逢帖必贊，每天在微信、QQ空間、貼吧上來回“奔波”著。
曾經(jīng)我問他們，“你們這樣無休無止地點(diǎn)贊有意思嗎?”其實(shí)最終的回答無非是“我手癢了”、“點(diǎn)習(xí)慣上癮了”之類的。
可誰(shuí)也不會(huì)想到，這種沒有盡頭的瘋狂點(diǎn)贊，會(huì)引來那么多不必要的麻煩。
有幾個(gè)沒什么“素質(zhì)”的同學(xué)在貼吧上罵一個(gè)女生，說了一大堆臟話，然后那個(gè)“點(diǎn)贊狂魔”順手點(diǎn)了個(gè)贊，結(jié)果那女生家長(zhǎng)不肯了，告到校長(zhǎng)辦公室，結(jié)果那幾個(gè)發(fā)帖者被叫去批評(píng)處分，連帶那個(gè)點(diǎn)贊的也沒放過，可憐的他也被校長(zhǎng)一并叫去了。現(xiàn)在回想起這事，他還會(huì)一臉苦澀的對(duì)我們說：“我真是冤大頭啊!不就點(diǎn)了個(gè)贊，純屬打個(gè)醬油嘛，還被處分扣學(xué)分了，嗚嗚”
對(duì)于這種令人無語(yǔ)之事，我只好笑而不語(yǔ)，用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很流行的一句話nozuonodie!(不作死不會(huì)死!)
說到瘋狂且無腦的點(diǎn)贊，我又聯(lián)想到了另外一個(gè)事。
就在上個(gè)暑假，因?yàn)椴恍业能嚨湥倚Ｒ晃黄呱说哪型瑢W(xué)喪生了。那個(gè)班的同學(xué)很是悲傷，紛紛在微信朋友圈、QQ空間上發(fā)短詩(shī)、寫文章來紀(jì)念這個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)，這個(gè)陽(yáng)光的少年。
就在同學(xué)們都為之惋惜、傷心之時(shí)，不知哪個(gè)班的一個(gè)無腦的同學(xué)，在文章下方點(diǎn)了個(gè)贊，還不忘評(píng)論一句：好!大家頓時(shí)徹底的'汗顏了，這也引起了那個(gè)班級(jí)同學(xué)的公憤。后來聽同桌說，級(jí)段里很多人逢人就說他沒心沒肺，到處都是批評(píng)他的人，連他的朋友也對(duì)他敬而遠(yuǎn)之了。
那個(gè)同學(xué)一定會(huì)納悶：我到底怎么了?!無非就是一個(gè)贊，然后稱贊作者文章寫得好啊?!但他忘了人家是在痛惜一個(gè)年輕的生命。
點(diǎn)出去的贊就像潑出去的水，再也無法挽回。不是不能點(diǎn)贊，只是請(qǐng)先認(rèn)真讀懂內(nèi)容，把住尺度，想想后果，別再做點(diǎn)贊的“隨手黨”了，好嗎?
關(guān)于謹(jǐn)慎的高一作文3
對(duì)于送餐員曾先生一個(gè)月連獲三個(gè)差評(píng)，而輕生的行為。網(wǎng)絡(luò)上眾說紛紜，人們各執(zhí)己見。而我認(rèn)為，客戶，對(duì)于服務(wù)的評(píng)價(jià)，給差評(píng)，應(yīng)該謹(jǐn)慎。
雖然說公司采用嚴(yán)格的考核制度，本意上是為客戶著想，客戶滿意公司才能發(fā)展?？墒窃诋?dāng)今時(shí)代?服務(wù)業(yè)能夠真正做到為客戶服務(wù)達(dá)到滿意的程度，想必真的也很難，總有一些客戶，會(huì)故意刁難員工，而且送餐這行業(yè)，在交通比較擁堵的城市里，路上的狀況總是有很多的可變性。能夠按時(shí)準(zhǔn)確無誤的送到，而且還要保持非常好的態(tài)度，對(duì)送餐員來說，真的是個(gè)非常大的考驗(yàn)。而且就算送餐員的態(tài)度保持的再怎么好，送餐的路上難免會(huì)遇到很多的擁堵、下雨等問題，導(dǎo)致送餐時(shí)間延遲。當(dāng)送餐員千幸萬苦趕到目的地，客戶卻因?yàn)樽约盒睦锏囊粫r(shí)不爽而對(duì)送餐員破口大罵，直接就給了差評(píng)，他根本不曾體諒這餐飯廢了送餐員多大的力氣，最后卻還要吃客戶的委屈。客戶只知道：這是我花錢買的服務(wù)，服務(wù)不到位，就應(yīng)該差評(píng)!
對(duì)于送餐員來說，這無疑是一種很大的壓力。公司的制度多過于嚴(yán)格，那么，員工不僅要，受到工作的壓力還要承受客戶的壓力，這對(duì)心理會(huì)造成多大的傷害。且公司只是為了業(yè)績(jī)而出臺(tái)這種政策，也是不夠人道的，公司高層也像客戶那樣，不考慮員工的真實(shí)情況，只顧客戶的滿意程度。
總而言之，公司采用客戶的差評(píng)作為對(duì)員工的工作考核標(biāo)準(zhǔn)，這一制度應(yīng)該適當(dāng)放松，差評(píng)只能作為一個(gè)參考，而不能當(dāng)作決定性因素。
眾所周知，在如今的這個(gè)中國(guó)社會(huì)，一份工作千金難求。曾先生面臨著巨大的工作壓力，選擇了輕生這并不能說是他對(duì)生命的不尊重，換個(gè)角度想想，好不容易找到一份工作，盡管自己兢兢業(yè)業(yè)，卻因?yàn)榭蛻艉?jiǎn)單的幾個(gè)差評(píng)就把飯碗弄丟了，家里上有老下有小，如果是你，你憋屈不。因?yàn)閬G一份工作可以選擇輕生，這一舉動(dòng)足以說明他對(duì)這份工作的重視，在工作中一定也是非常認(rèn)真的。
所以說我們?cè)诮邮芄卜?wù)的同時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎的給出我們的差評(píng)，我們?cè)诮o差評(píng)的時(shí)候，也許只是心里的一絲不快。如果我們?cè)诮o差評(píng)的時(shí)候能夠綜合考慮了各方面的因素，為服務(wù)員工們多著想一些，多一些理解和寬容，認(rèn)真的給出我們客觀的評(píng)價(jià)。
當(dāng)然，對(duì)于非常差的服務(wù)，我們也不能縱容。當(dāng)服務(wù)不到位時(shí)，我們可以向?qū)Ψ教岢鑫覀兊南敕?，如果他們的態(tài)度一直惡劣還死不悔改，那么我們給他差評(píng)是完應(yīng)該的。如果服務(wù)不夠周到時(shí)，員工們能夠向客戶主動(dòng)的道歉，并作出必要性的解釋，這樣一來，我們的差評(píng)又何必還要給出去呢，給他們一個(gè)好評(píng)，鼓勵(lì)他們以后更加努力的工作。
這樣的話，員工、客戶、公司以及社會(huì)就能共同進(jìn)步了。
關(guān)于謹(jǐn)慎的高一作文4
社會(huì)猶如一條未經(jīng)過濾的海水，里面魚龍混雜，令人眼花繚亂。如果我們不能夠擦亮眼睛的話，一不留神便會(huì)跌入深不可測(cè)的深淵不可自拔。而要說如何才能夠讓自己的人生一帆風(fēng)順，那就只有明辨是非，謹(jǐn)慎前行。
明辨是非，就需要我們有一雙雪亮的眼睛和一顆清醒的大腦。多少年來，有多少青年應(yīng)蒙蔽雙眼而葬送青春?！盎槠迸c網(wǎng)友交往而騙了家產(chǎn)的案例遍地都是。醫(yī)院里排隊(duì)等待著墮胎的“少女媽媽”更是令人扼腕，問起原因無非是被美好的幻想蒙蔽了雙眼而不能夠看清現(xiàn)實(shí)。以至落得這番田地。更有浙江音樂學(xué)院的大二女學(xué)生自焚毀容，這都是不能夠明辨是非帶來的惡果。輕則毀了生活，重則毀了生命。但仔細(xì)想起來，外來的因素是顧不可免的，只有我們自己身上沒有設(shè)立“防線”，擦亮眼睛才能夠于濁世之中傲然獨(dú)立。
謹(jǐn)慎前行，需要我們善于觀察。孫悟空能夠帶領(lǐng)師徒四人成功取得真經(jīng)，有一半要?dú)w功于他單懷疑的精神。而豬八戒雖然武力并不遜色，但他過分的信任他人，從而丟失的自我最終不能夠救出唐僧，還把自己搭了進(jìn)去。我們平時(shí)中的人際交往也應(yīng)當(dāng)如此，每一個(gè)人都是人都有迷茫彷徨的時(shí)候，也有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以就算是最為親密的伙伴也不能給予超過的信任，過度的信任不但會(huì)害了自己也會(huì)害了別人，持有懷疑的精神并不是把自己裝的套子里，而是一種大智慧。而過分信任他人的軟弱之人，永遠(yuǎn)也不能夠謹(jǐn)慎前行，不能夠保護(hù)自己。
明辨是非，謹(jǐn)慎前行，我還需要敢于丟下的勇氣。正如《韓非子》所記載的那個(gè)故事中那樣。中興文子意識(shí)到故友是墻頭草之后勇敢的丟下了這段友情繼續(xù)前行，如果他還戀戀不舍的話，那么他可能早已是他國(guó)的俘虜。有句話說得好“有舍才有得”。就像林教頭一樣，如果那天晚上，他沒有果斷地取下那三顆人頭，他日后也不會(huì)好過。換作是我們，也應(yīng)當(dāng)有一顆果敢的心，“是為是，非為非”是與非應(yīng)當(dāng)有非常清晰的界限，當(dāng)我們面臨不好的威脅時(shí)，不能含糊地站在交界線處而應(yīng)當(dāng)退回來勇敢地站在是的一邊，與非劃清界限。如果不能做到這一點(diǎn)的話，那么能夠明辨是非還有什么意義呢?
在這世界的濁流之中我們不能夠隨波逐流，要做一股清流，明辨是非，如此才能謹(jǐn)慎前行。
關(guān)于謹(jǐn)慎的高一作文5
有個(gè)小孩，小時(shí)候認(rèn)為圓月像油餅。有一次中秋節(jié)，他父親問他;寶貝，這月亮像什么啊?本以為兒子會(huì)說月亮像圓盤或是鏡子，不料他兒子說像我們吃的油餅。他父親非常生氣，胡扯，明明像圓盤，怎么會(huì)像呢油餅?zāi)?那個(gè)小孩委屈的.哭了……
這是多么痛心的故事啊!就因?yàn)榘言铝帘扔鞒闪擞惋?，被父親罵了一頓，這值得嗎?教育到底是什么?是使別人懂得更多的知識(shí)，還是囚禁別人思想的柵欄?我看是后者，要一成不變地按照前人的思想，沒有一絲創(chuàng)新的空間。舉個(gè)例子，月亮。幾乎都是比喻成了圓盤和鏡子，難道這么多人的想法都相同?當(dāng)然，前人好的地方是可以做為參考，但是幾乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圓盤了。太單調(diào)了，怪不得有這么多人不愛讀書，也許就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥了。還有語(yǔ)文，語(yǔ)文的答案不肯能是唯一的，有許多語(yǔ)文老師只認(rèn)可參考答案上的答案和他自己做的，不允許學(xué)生有一字之差，那么考試是，與其說考試，還不如說是在默寫答案，這樣長(zhǎng)期地壓抑大腦開放的思維，那后果將不堪設(shè)想。 中國(guó)的教育似乎一直是口上說一套，做一套。喊的是素質(zhì)教育，實(shí)施的卻是應(yīng)試教育，學(xué)生的任務(wù)就是應(yīng)付一場(chǎng)又一場(chǎng)無休止的考試，毫無樂趣可言。而國(guó)外的同齡孩子確是在快樂的度過童年，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
曾經(jīng)流行過這樣一句話：只要你小時(shí)候把基礎(chǔ)打好，多用點(diǎn)功，將來你考上了大學(xué)就輕松了。似乎中國(guó)的教育就是小時(shí)候辛苦，長(zhǎng)大后輕松。而國(guó)外就剛好相反，他們是小時(shí)候輕松，長(zhǎng)大后辛苦，他們的理論是：小時(shí)候不懂事，應(yīng)該享受屬于自己的童年美好時(shí)光，而你長(zhǎng)大后，就有責(zé)任去背負(fù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，用功讀書。
韓寒在他的《通稿20--》里面談到中國(guó)有一個(gè)概念一錯(cuò)錯(cuò)了幾十年，那就是“全面發(fā)展學(xué)生”。在學(xué)校里，什么叫“全面發(fā)展學(xué)生”呢?首先你語(yǔ)數(shù)外理化應(yīng)該學(xué)得不錯(cuò)，然后你的體育也湊合，補(bǔ)考能夠及格，偶爾也有會(huì)樂器的(如果口琴，豎笛也算的話)。然后呢?沒有了。其實(shí)在全面發(fā)展里，各種學(xué)科只算一項(xiàng)。說好聽點(diǎn)就是“學(xué)科能力”，說難聽點(diǎn)就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學(xué)生”也可憐，將來他們參加工作，看到別人什么都會(huì)，自己卻一無是處。這也就是為什么那么多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧!
國(guó)外的教育在這方面做的很好，他們很注重培養(yǎng)素質(zhì)教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開設(shè)了各種各樣的課程：例如陶藝課、游泳課… …學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。而在中國(guó)，卻是固定、死板的按照固定的教科書給學(xué)生上課，既單調(diào)又枯燥乏味。國(guó)外的教育非常活躍，常常是布置一兩道沒有固定答案的題自己去查資料，學(xué)生往往是在圖書館里泡幾個(gè)小時(shí)才能為完成作業(yè)。這同時(shí)增加了課外閱讀量，使他們的知識(shí)面更廣，思維變得活躍。中國(guó)學(xué)生的作業(yè)往往是老師費(fèi)盡心思找到的習(xí)題或者試卷在做，雖然說在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會(huì)出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學(xué)生的教育成長(zhǎng)和智力開發(fā)。有人說，外國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)作工具，而中國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)玩具，這不是沒有道理。
國(guó)外的教育中最注重培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、勇敢無畏、敢于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)友善的品質(zhì)，他們甚至從小就開始打工掙錢，懂得不依賴父母，如何靠自己養(yǎng)活。這同時(shí)也讓他們?cè)缛杖谌肷鐣?huì)，更加能夠理解父母掙錢的辛苦，從而學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。讓孩子變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、成熟。中國(guó)由于計(jì)劃生育，獨(dú)生子女幾乎都是家中的小皇帝、小公主。燙不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。養(yǎng)成了自私，不為別人著想，懶惰等壞習(xí)慣，變得脆弱，像溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)雨的摧殘。特別是一些父母的想法就是：只要孩子好好讀書，什么事都不用做了。這導(dǎo)致了一些可笑的悲劇。例：一些“好學(xué)生”考上大學(xué)離開父母后什么都不會(huì)做，甚至連水都不會(huì)燒。可悲!就更別說自己養(yǎng)活自己了。他們心安理得的花著父母的錢，出手闊氣得很。盡管從小到大，總有人在他們耳邊嘮叨要勤儉節(jié)約，然而這些話對(duì)于他們來講或許感到很陌生吧。
有人說教育應(yīng)該根據(jù)不同的國(guó)情而去實(shí)施，我并不是想去刻意地去崇拜國(guó)外的教育，只是就事論事，把中國(guó)的教育和西方的教育相比較，那么我們大家都很清楚我們的教育需要改進(jìn)的是哪些地方?我們需要的教育又是什么?
可惜啊，漫漫的人生路上，印滿了多少謹(jǐn)慎的足跡!
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