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關(guān)于關(guān)愛殘疾人高中作文

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在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)愛,奉獻(xiàn)出一片愛心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切,向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦,駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前!下面給大家分享一些關(guān)于關(guān)愛殘疾人高中作文,希望對大家有幫助。

關(guān)于關(guān)愛殘疾人高中作文1

相信,你的身邊也曾出現(xiàn)過這樣一些人,他們與你不同,他們沒有健全的身體,也隨之缺少了一些能力。

或許是因為飛來橫禍,他們成了折翼天使;或許是因為先天不足,他們從小與世隔絕;或許是因為一時疏忽,他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量,從他們心中油然升起,默默牽引他們,無聲勝有聲,這是內(nèi)心的力量。

我們要學(xué)習(xí)他們這種堅毅的力量,擁有他們不斷噴涌的動力,付出他們同樣的畢生的努力,因為我們需要。當(dāng)然,除了這些以外,對他們,我們更應(yīng)該付出更多的關(guān)愛。我們需要向他們傳輸著這樣一個道理:人有生,自是有死,可死并非是一種解脫,無非是在給愛你的人增加悲傷可自己卻瀟灑離開,僅僅是逃避罷了。身體上的缺陷已無法改變,它給心靈帶來了陰影,一道兒的,還有消極情緒,它藏在內(nèi)心深處,我們不是當(dāng)事人,無法體會到,能做的僅剩下一句又一句鼓勵的話語,一次又一次微不足道的幫助,射進(jìn)心靈的陽光可能并非來源于你,可小小的舉動當(dāng)日后慢慢回憶起來時,陰郁的心情也漸漸晴朗,對于他們來說。對于自己來說,也是一種愉快心滿意足的回味。

電視上插播了一段廣告,不說它的目的,但是從畫面的溫馨,我也不得不對護士發(fā)出贊嘆——白衣天使呢!此處陽光正好,草坪正綠,花兒正艷,笑臉正綻放……樹的龐大的影子深處,那陰暗怎也披上了一層淡淡的金裝。并非是偶然,怕是平常吧,就像是緩緩走過的那雙人的剪影吧。一身溫馨的粉色,微笑也如此恰到好處,靜靜地推著輪椅,時而講起一個趣事,時而停下,靜靜聆聽,跟或者是在與患者耍性子。再看看不遠(yuǎn)處的花叢里吧,雖然孩子的眼睛是看不見的,但撲扇撲扇的眼瞼倒也令人油生憐愛,那粉色的麗影也出現(xiàn)在他身旁,傾力向他描繪世界的繽紛色彩,盡管眼前仍是一片黑色,但那美麗的景色已深深印在了心里。草叢上,護士蹲坐著,毫不厭煩的糾正眼前孩兒的發(fā)音。這些只是醫(yī)院里發(fā)生的一部分而已。回頭看看社會上,也會發(fā)現(xiàn)藏在平常生活中的點點滴滴。

街道旁鋪著的凹凸不平的磚,這是盲人的傳道,請你在生活中盡量讓開它;輪椅是殘疾人的坐騎,不可分割的一部分,請你努力改善它;簡單的手語,是聾啞人的語言,請你知曉它。

作為社會中人,千萬別為了自己的方便,阻礙了盲人的傳道;作為學(xué)生,千萬別在墮落時,忘了殘疾人的希望;作為醫(yī)生,千萬別因為一時疏忽,斷送了他人的前程。我們不能讓他人成為殘疾人,我們不能讓殘疾人失去歡樂,我們需要為自己的行為付出代價,為殘疾人多獻(xiàn)一份關(guān)愛,讓愛與你同在,讓愛與你同行。

關(guān)于關(guān)愛殘疾人高中作文2

我們每時每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象,可是,有些人不但享受不到這些景象,而且還要面對著人們的種.種異樣的眼光,他們就是——殘疾人。

殘疾人在我們眼里地位很低,他們不但得不到幫助,反而會被人遺棄嘲笑。其實,殘疾人也是人,我們不應(yīng)該去嘲笑那些殘疾人。

海倫?凱勒出生于美國南部,十九個月大的時候,因病失去視力和聽力,陷入盲聾啞的黑暗,她六歲開始學(xué)習(xí)說話和盲文書寫,后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈拂德克學(xué)院,成為一名學(xué)識淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅強,勇敢,敢于面對生活,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

最令我敬佩的是愛迪生,他雖然耳聾,但他依然堅持,做了一千多項發(fā)明,其中,他發(fā)明的電燈,做了無數(shù)次實驗,用了無數(shù)種材料,失敗是成功之母,他經(jīng)過無數(shù)次失敗,終于取得成功,他那堅持不懈的精神,也值得我們學(xué)習(xí)。

張海迪是殘聯(lián)第五屆主席團主席,5歲因病而無法上學(xué),便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程,她還自學(xué)針炙醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有走進(jìn)校園,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),她那種自學(xué)能力和堅強的意志力更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

我們不應(yīng)該去嘲笑殘疾人,因為他們也是人,他們也有自己的尊嚴(yán)。因此,我們要幫助他們,保護他們,學(xué)習(xí)他們,體貼他們。

關(guān)于關(guān)愛殘疾人高中作文3

21世紀(jì)的我們生活在無比幸福的家庭里,而當(dāng)我們享受著美好的生活時,你是否知道,在這個世界,還有很多人享受不了生活的美好和大自然的熱情。他們就是——殘疾人。

殘疾人在人們的眼里是很低賤的。人們見到殘疾人,不但不幫助他們,反而對他們指指點點,拿他們?nèi)?。你可知道這一些微不足道的動作,對他們的心靈上、尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種.種原因,他們現(xiàn)在能這樣?我們應(yīng)該拋棄對殘疾人們的歧視,讓他們感受到人間的溫暖。因為殘疾人并不是廢物,他們對社會有著很大的奉獻(xiàn)與提醒。每當(dāng)我們看到電視上播放殘疾人運動會時,都不禁地為他們擔(dān)心,走起路來搖搖晃晃,真讓我提心掉膽。要知道他們和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關(guān)心和幫助!一個人的生命的價值在于為祖國的富強,為人民的幸福而勇敢開拓,無私奉獻(xiàn)。這種.種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

海倫凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會的?!?/p>

最近,我看見盲人、瞎子、瘸子……等殘疾人都想跑過去幫一把。給殘疾人多一點愛護,多一點關(guān)心。只要有生命的存在,他們的人生就有希望,只有這樣,才能為建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。正如電視上所說的那樣:“我們每個人邁出一小步,社會文明才能前進(jìn)一大步?!?/p>

大家一定知道:1992年10月14日,聯(lián)合國第47屆大會通過決議,確定每年12月3日為“國際殘疾人日”,“國際殘疾人日”的確立,說明在世界范圍內(nèi),殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注,不同種族的人們都開始形成一個共識,殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),是一項崇高而又光榮的事業(yè),是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。

作為我們學(xué)生,作為炎黃子孫,作為和諧社會的一員,我們理應(yīng)學(xué)會關(guān)愛他人,更應(yīng)時刻給予有需要幫助的人關(guān)愛,“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間?!敝灰覀儗W(xué)會處處關(guān)心別人,當(dāng)你有困難時,就會有人幫助你。我真心希望人間充滿關(guān)愛!我真心希望我們每一個人都能真心平等待人,我真心希望我們都有一顆感恩的心,我更真心希望我們學(xué)校能成為愛心大家園。

關(guān)于關(guān)愛殘疾人高中作文4

在我們的身邊,生活著一些不幸的殘疾兒童,身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂,他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里,從沒聽過小鳥歡快的叫聲,不能用話語表達(dá)自己的愿望,更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲;有的因雙手殘疾無法正常地生活。

因此,我們每個人都應(yīng)該感到幸福,因為我們都擁有一個健康的身體,能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界,我們能用耳朵欣賞美妙的音樂;我們能用甜美的嗓音說話、唱歌;我們能快樂地游戲,盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強地和生命作斗爭,《假如給我三天光明》中主人公海倫;凱勒的故事使我深受感動。

海倫從小就失去了視力和聽力,喪失了語言能力,脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時候,點燃了她生命的火花。是她讓海倫張開了心靈的眼睛,是她用愛拯救了海倫。在安妮;莎莉文老師的耐心調(diào)教下,學(xué)會了拼寫單詞和與人交流。最后憑著她堅強的毅力以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)。從此,她用那顆充滿希望的心走上了寫作之路,成了一位受人尊敬的作家。要是沒有莎莉文老師的耐心教導(dǎo),那么海倫就永遠(yuǎn)不可能走出黑暗的世界。

在生活中,像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過這樣一件事:有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮,無法為他治病。新聞報道后,社會各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨,因為有許多人關(guān)愛著他。他不再絕望地等死,反而覺得無比快樂。他的病奇跡般地好起來。他要做的第一件事就是報答曾經(jīng)幫過她無數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生,一找就找了三年。在市工總會的協(xié)助下,記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手,頓時熱淚盈眶。如果沒有吳先生的幫助,殘疾兒童的病就不會好。正是因為有了別人的關(guān)懷,他的病才會好。

同學(xué)們,行動起來吧!一起來幫助和關(guān)愛殘疾人吧!讓殘疾人永遠(yuǎn)感到社會的溫暖!

關(guān)于關(guān)愛殘疾人高中作文5

在我們生活中,有許許多多的殘疾人,他們在面對自己與正常人的差別時,沒有傷心,沒有氣餒,沒有放棄,而是勇敢地去面對生活,向著自己的夢想而努力前進(jìn)。

有一次在街上走時,我看見橋邊有一位大叔,衣衫襤褸,在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙,傍邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來,我看見他空空的褲腿,皺皺地拖在地上,只見他拿著毛筆在紙上寫字,也許是因為他沒有雙腿,只能用手“走路”,所有他手上有很多繭子,還有一道道深深淺淺的口子,里面還嵌著泥巴,可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞,真是筆翰如流,可見他練字一定是練了很久,而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人,都對他贊嘆不已,并紛紛掏出錢來,放在他面前的小紙箱里面,他對每一個人都深深地鞠了個躬,表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢可是一共只有三元五角錢,他也向我們鞠躬,這是為什么呢?

原來,殘疾人大叔需要的是尊重,關(guān)愛,平等,而不是嘲笑他,看不起他!

是啊!關(guān)愛可以是一個眼神,卻能給人無比的欣慰,關(guān)愛也可以是一個微笑,卻能給人無比的溫暖,關(guān)愛還可以是一次讓座,卻能給人無比的感動。

另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動。他很陽光,非常喜歡打籃球,可他打球的方法很奇特,總是用左手打球,居然,能用單手投籃,還每次都那么準(zhǔn)。

他這樣做的原因并不是為了賣弄球技,而是因為只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球,寫一手好字,甚至能在鋼琴上演奏出動聽的樂曲。

他雖然一只手是殘疾人,但是他從來沒有認(rèn)為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人,值得我們學(xué)習(xí)。

看了這些故事,我懂得了,因為有愛世界才有了陽光和雨露,因為懂得珍惜,人間才有了花草樹木。所有我們從身邊的小事做起,從自己做起,學(xué)會尊重,學(xué)會寬容,學(xué)會幫助,學(xué)會關(guān)心,多一份關(guān)愛,少一份爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,世界會變得越來越美好。讓我們攜起手來,與愛同行。

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