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善良為題的高二作文

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善良猶如一縷陽(yáng)光,在寒冷的冬日融化了厚重的冰川;善良猶如沙漠里的一泓清泉,在幟熱的天氣里溫潤(rùn)了人們干渴的喉嚨;善良猶如春日里的一陣清風(fēng),拂去人們心中的塵埃。下面給大家分享一些善良為題的高二作文,希望對(duì)大家有幫助。

善良為題的高二作文1

你自己和他相處下來(lái),真的覺(jué)得雖然說(shuō)他的青春期是很叛逆,雖然說(shuō)他過(guò)去確實(shí)是一個(gè)很不乖的兒子,一直在惹爸爸媽媽失望,惹他們生氣,可是他的爸爸媽媽也說(shuō)了,現(xiàn)在對(duì)他還算滿(mǎn)意,所以自己最終還是覺(jué)得他是一個(gè)很不錯(cuò)的男孩子,是一個(gè)很善良的男孩子,相處下來(lái)確實(shí)也是一個(gè)自己覺(jué)得很不錯(cuò)很善良有正義感的男孩子,所以也沒(méi)有后悔說(shuō)最后選擇的是和他開(kāi)啟自己的第1段感情,畢竟也沒(méi)有讓自己因此而對(duì)男孩子產(chǎn)生戒備心理。

自己突然間想起來(lái),當(dāng)時(shí)他有跟自己說(shuō)過(guò)他的朋友的朋友,也就是他們家附近的一個(gè)男孩子,和他差不多一樣大吧,好像是比他大一兩歲,交了女朋友,結(jié)果在地鐵上把對(duì)方的褲子給脫掉了,自己當(dāng)時(shí)是很不理解這樣子的行為的,但是問(wèn)他什么原因,他也不了解情況,他說(shuō)他怎么可能知道他怎么知道,反正就大概是這樣子,表達(dá)不清楚原因的話(huà),后來(lái)自己是比較憤怒的吧,我覺(jué)得那個(gè)女孩子真是瞎了眼睛,怎么會(huì)看上這樣子的男孩子,那個(gè)男孩子太不負(fù)責(zé)任了,怎么可以這么惡心,做這么傷害女孩子的事情,畢竟兩個(gè)人有過(guò)異常情分,怎么可以做出這樣子過(guò)分的事。

后來(lái)自己就在那里一直抱怨,然后也一直在責(zé)罵那一個(gè)男孩子,以及為那個(gè)女孩子感到心疼與惋惜,最后他說(shuō)別人家的他不管,反正他管好他家的這一位就行了,其實(shí)就是說(shuō)管好我,不要讓我受傷這一些就行了,當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)感動(dòng)的吧,畢竟他平時(shí)也不會(huì)說(shuō)這樣子的話(huà),但是他在那一個(gè)時(shí)候說(shuō)了那樣子的話(huà)。

所以自己還是挺堅(jiān)信他不會(huì)做錯(cuò)事情的,包括在現(xiàn)在分開(kāi),他也不會(huì)對(duì)我做出什么過(guò)分的事情,第一他是懶得,第二,他是一個(gè)很善良的男孩子。如果他依舊是一個(gè)理智的人,如果他頭腦依舊清醒的話(huà),他就不會(huì)做傷害我的事。就像我一樣,即便分開(kāi)了還是希望他可以過(guò)得好,還是不想要他受到傷害。

善良為題的高二作文2

在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了五年,和她做同桌做了三年,她的特點(diǎn)非常多,最突出的就是“善良”,這個(gè)詞用來(lái)形容他是最恰當(dāng)不過(guò)的了。

看!她圓圓的臉盤(pán),鼻梁并不是很高,臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛,梳著馬尾辮,還留著劉海,更突出了她的善良。

有一次,我們上美術(shù)課,當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆沒(méi)有帶,我就像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候,同桌笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“是不是忘記帶水彩筆了,沒(méi)關(guān)系,我的借給你用。”這對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑不是雪中送炭啊!我連一聲謝謝還沒(méi)來(lái)得及說(shuō),她已經(jīng)在專(zhuān)心致志的畫(huà)畫(huà)了,我沒(méi)有打擾她,,也低頭畫(huà)起畫(huà)來(lái)。當(dāng)下課以后,我對(duì)她說(shuō)謝謝的時(shí)候,他卻回答我:“誰(shuí)讓你是我的同桌呢?同桌有難,我總不能袖手旁觀吧?!?/p>

還有一次,我也像往常一樣來(lái)到教室,打開(kāi)書(shū)包,可是,語(yǔ)文書(shū)像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我焦急的把桌洞和書(shū)包翻了個(gè)底朝天。同桌也來(lái)幫忙找,但還是沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的蹤影,今天可有兩節(jié)語(yǔ)文課呀!眼看班里的同學(xué)越來(lái)越多,我可是要領(lǐng)早讀的呀!情急之下,同桌把自己的語(yǔ)文書(shū)遞給了我。說(shuō):“你先拿去用吧,你還要領(lǐng)早讀呢,沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)怎么能行?我先和小紅讀一本”也只好這么辦了,我趕緊拿住“救命稻草”,匆匆忙忙地走上了講臺(tái)。下課后,我沒(méi)有心情出去玩,還在尋找著我的語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)我翻到書(shū)包夾層的時(shí)候,我看到了讓我苦苦尋找的東西—語(yǔ)文書(shū),我突然間想起來(lái),昨晚我寫(xiě)完作業(yè)以后,隨手就將語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里,可能它是滑進(jìn)了夾層里吧。我又想起了同桌,趕緊告訴她我的語(yǔ)文書(shū)找到了,還不忘對(duì)她說(shuō)一聲謝謝,他還是像往常一樣,說(shuō)著不用謝……

還有一次,我們兩個(gè)肩并肩走著,看到一個(gè)小朋友因?yàn)榕艿锰焖さ沽?。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),她早已跑到那個(gè)小朋友的身邊,將他扶起來(lái)拍去他身上的土。我也回過(guò)神來(lái)了,趕緊跑過(guò)去,只見(jiàn)同桌的臉上沒(méi)有什么表情,但是可以看出一絲緊張和擔(dān)憂(yōu),我們把他送到了他的班主任那里,然后就準(zhǔn)備回班。在路上,她高興地對(duì)我說(shuō):“咱倆今天都做了一件很有意義的事?!?/p>

她真善良,不僅可以在這幾件小事上表現(xiàn)出來(lái)。她的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多,數(shù)不清啦!

善良為題的高二作文3

我們需要的是真善良,而不是那些別他人精心設(shè)計(jì),形式化的偽善良。

善,本是一縷清泉,為河流增添了一份活力,可有時(shí),它卻成為了一股污水,污染了整條河流。

歷年來(lái),各行各業(yè)成功人士不斷向各類(lèi)困難群體捐贈(zèng)善款,解決其生活、學(xué)習(xí)、生存之難,這種現(xiàn)象令人心生敬意,讓人敬仰??僧?dāng)你聽(tīng)聞他們此舉不過(guò)是為了提高自己聲譽(yù)或有人對(duì)外宣稱(chēng)捐了一百萬(wàn),實(shí)則捐了二十萬(wàn),只是為了名譽(yù),你心情如何?這樣的善良變了味,令人心生鄙夷,有目的的善良,實(shí)屬令人難以感到溫暖。

這樣的偽善良,當(dāng)別人夸你“真”善良時(shí),你的內(nèi)心不會(huì)愧疚、不安嗎?你能夠心安理得的接受眾人的敬仰嗎?你不會(huì)受良心的譴責(zé)嗎?任何的善良,在被添加了這些成分——功利,形式化之后,完全變質(zhì),又豈能再稱(chēng)是善良,是善舉?

真正的善良是不求回報(bào)的,無(wú)所企圖的,僅僅只是為了幫助別人,是無(wú)所私心的,是最美媽媽吳菊萍為生命去搶救一位嬰兒的善舉,毫無(wú)私心,只是母愛(ài)的本能;是那些邊遠(yuǎn)山區(qū)支教的老師,寧肯忍受艱苦的環(huán)境,也要將知識(shí)播撒的善舉,不是為了名揚(yáng)四海,不是為了他人的感激涕零,不是為了自己的利益,只是為了那一雙渴望的眼睛;是那些做好事不留名,不要他人的感謝,他人的回報(bào),社會(huì)的稱(chēng)贊,只是為了自己那善良的新能夠得到滿(mǎn)足的快樂(lè)。

善良是多么簡(jiǎn)單、純潔,在真善良那里容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。

善良是人的本能,閃爍著人性的光芒,作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi),善良是人區(qū)別于動(dòng)物的最大區(qū)別,試問(wèn),那些偽善良的人們,“你們是怎么作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)的呢?”

善,只是一種發(fā)自?xún)?nèi)心最真實(shí)的那一點(diǎn)心聲,無(wú)須將其用擴(kuò)音器擴(kuò)大,加上華麗的修飾物,只需要它最初的樣子,最初的才是最真實(shí)、最美的。

善良,做善事都沒(méi)有錯(cuò),偽善良也沒(méi)有錯(cuò),披著企圖的外衣的善良仍然幫助了他人。但在溫暖、和諧的社會(huì)里,我們需要的是真善良,是最純真的,最質(zhì)樸的善良。

只要人人都獻(xiàn)出一份真善良,世界將變成美好的人間。

善良為題的高二作文篇4

善良是初春的細(xì)雨,滋潤(rùn)了他人的心田;善良是盛夏的荷花,散發(fā)著淡淡的幽香;善良是中秋的月餅,充實(shí)了自己的希望;善良是寒冬的一縷陽(yáng)光,給予了人們無(wú)限的生機(jī)與活力。這就是善良的魅力。善良造就人心的魅力。

善良的魅力來(lái)自于那不經(jīng)意時(shí)刻的驚艷,人的真誠(chéng)和微不足道的關(guān)心,舉手投足,無(wú)一不透露著善良溫潤(rùn)內(nèi)斂的魅力。莫問(wèn)怎樣得到它的精髓。數(shù)十萬(wàn)個(gè)人都可以稱(chēng)作善良,但是真正善良的人僅此一人。

“浮生面具三千個(gè),誰(shuí)人與我共長(zhǎng)歌?”魅力傾瀉而出,那雙眼睛在沾染了世俗的污穢依然善良干凈的可以穿透人心。有人自以為自己很善良,并為此而沾沾自喜,但是他們可否聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà),“這種善良是對(duì)別人的殘忍?!碧搨伟殡S著善良便不是善良,而是殘忍。自我以為感覺(jué)良好,卻不知被人恨恨地念了幾遍名字。這種善良既不可取也無(wú)魅力可言。就像是妝容妖媚長(zhǎng)相丑陋的女子扶起跌倒的老人這便是善良,一個(gè)清純美麗的少女無(wú)情的打罵自己的母親這是否能算善良呢?一張臉給她帶來(lái)的魅力是不能長(zhǎng)久的,而那優(yōu)雅的行為舉止,卻將帶著善良長(zhǎng)存。

世界上只因有了善良,創(chuàng)造了人類(lèi)美好的境界。不管善良人是否穿著華麗,他們的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著璀璨的金光,成為人類(lèi)的焦點(diǎn)。例如小欣事件:小欣被一輛車(chē)給撞倒在地,過(guò)路的人沒(méi)一個(gè)去幫助她,只有一位撿垃圾的阿姨來(lái)幫助她。事后,政府為了嘉獎(jiǎng)她,給予她了8000元,可是她竟然回絕了。

善良的魅力在造就人心的魅力。若人心的魅力不足,那么本身再有魅力仍然覺(jué)得別扭。我曾經(jīng)在讀到過(guò)這樣一句話(huà):“善良的魅力在于它將人心塑造成了包容的花園,里面細(xì)數(shù)種.種委屈滋味,到最后卻是寬慰一笑。它的魅力在于真誠(chéng),在于包容。”你說(shuō)呢?

善良為題的高二作文5

我們從小就被教導(dǎo)要善良,從此,善良在很多人心里落了根。他們雖然非常的善良純真,沒(méi)有一點(diǎn)害人之心,但是往往也沒(méi)有防人之心。那些人就像是溫室里長(zhǎng)的花兒,認(rèn)為自己只要善良就好,只知道要善良,而不會(huì)善待自己的善良。

不單是人,動(dòng)物也是如此。它們的本性就是善良,比如關(guān)心同伴。但是,動(dòng)物的善良被人類(lèi)所利用,好人的善良被壞人利用,往往沒(méi)什么好下場(chǎng)。

我昨晚在電視上看到一個(gè)真實(shí)的故事。講的是一個(gè)女孩,從小就被母親教導(dǎo),多才多藝。長(zhǎng)大后很有本事,她相信自己有一個(gè)美好的未來(lái)。這個(gè)女孩的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)經(jīng)紀(jì)人,但是她的母親在北京給她找了另外一個(gè)工作,雖也沒(méi)說(shuō)不讓她當(dāng)經(jīng)紀(jì)人,可是那是女孩以為媽媽不會(huì)同意她當(dāng)經(jīng)紀(jì)人,聽(tīng)信了一個(gè)陌生人的話(huà)。這個(gè)陌生人和她剛認(rèn)識(shí)不久,他說(shuō)他可以在上海替她找一個(gè)經(jīng)紀(jì)人的職位,女孩相信了他,跟著他來(lái)到上海。之后,那個(gè)男孩借著種.種借口,騙走女孩的錢(qián),還使她不能脫身。后來(lái)女孩和那個(gè)男孩都死了,至今原因不明。那個(gè)女孩本應(yīng)該有個(gè)光明的前途,她很有本事,但是她太善良了,她的善良被別人利用了,她并沒(méi)有善待她的善良。

動(dòng)物的善良常常被人類(lèi)利用。比如麻雀,它們身體輕巧,不易捕捉,人有時(shí)會(huì)找來(lái)幾只麻雀,設(shè)下陷阱。麻雀很看重同伴,一般來(lái)說(shuō)會(huì)停在那幾只麻雀旁邊,就算感到一點(diǎn)不對(duì)勁,也會(huì)飛過(guò)去。這時(shí),人就沖過(guò)來(lái),抓住麻雀。麻雀是很善良的,它們想去救它們的同伴,但是它們這種心態(tài)被人利用,導(dǎo)致它們的悲劇。它們也沒(méi)有善待善良。

善良是高尚的美德,它并沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)的是擁有善良的,他們沒(méi)有善待他們的善良,錯(cuò)的是他們。如果不能善待善良,一昧地善良,還不如舍棄善良。如果不能做到,善良這種東西,不要更好。

作為人類(lèi),作為善良的擁有者,應(yīng)該善待自己的善良,善待他人的善良,善待所有人的善良。善待善良吧,那樣會(huì)更好的貫徹自己的善良!


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