愛在細微處的高一作文
愛，不需要驚天動地，有時只是一句關切的問侯;一聲溫暖的話語;一杯香濃的熱茶。愛在細微之處，細微之處往往充滿了愛，就看你怎樣發(fā)現(xiàn)。下面給大家分享一些愛在細微處的高一作文，希望對大家有幫助。
愛在細微處的高一作文1
自從共享單車橫空出世后，許多人迷上了它，因此，我們院子里的空地快被共享單車占領了。
小區(qū)的門衛(wèi)，是一個滿臉胡子、整天都掛著一臉怒容的老爺爺，看起來很不容易接近，所以，我一直都避而遠之?？山裉欤覍λ挠∠蟊灰粋€細節(jié)改寫了。
一早，我坐著爸爸的車準備去上學，沒想到有“刺客”把來往車輛堵在了門口，一大群共享單車組成了一堵堅不可摧的車墻。我和爸爸只得急中生智，停車，背包，跳下車決定打的士去學?！?/p>
晚上放學回家，我竟然看到了門衛(wèi)老爺爺拿著一只粉筆，在一片空曠區(qū)域展開自己的畫作。他俯下身子用一只手撐著地面，另一只手則在地上勾畫著。有時候直起身來，雙眼像鷹眼似的觀察著作品，突然又俯下身去，用手擦去一些邊邊角角，然后再重新畫上。哦!原來他是在像我改作文一樣修改自己的畫作呢!寥寥幾筆，就畫出了一片白色框框。
我正納悶門衛(wèi)老爺爺畫的是什么的時候，只見他又朝大門走去。呀，那不是早上把我們包圍的“刺客”共享單車嗎?此刻，它們還堵在大門口，并且還有許多騎車的人也把自己的單車停在了那，不斷壯大它們的隊伍。門衛(wèi)老爺爺看見了，失望地搖了搖頭，突然又下定決心似的猛地抬起頭來，一手拎起車頭，一手抬起車尾。呀!共享單車“上天”了。然后老爺爺十分吃力地、緩慢地朝著畫作區(qū)域前進，終于到了，老爺爺輕輕地將單車放在畫框內。老爺爺擦了擦頭上的汗珠，轉身又朝單車大本營走去。
一輛又一輛的單車在老爺爺?shù)氖窒掳峒伊?。老爺爺累極了，頭上滴下了許多豆大的汗珠，但他依然堅持著;手上的青筋暴露出來，他還是堅持著。功夫不負有心人，終于搬完了，老爺爺?shù)拿娌勘砬榘l(fā)生了微妙的變化：平常的一臉怒容居然一反常態(tài)地變成了滿臉笑嘻嘻，還露出了一排大黃牙，像一個老頑寶似的，可愛極了。我恍然大悟：原來，他是用自己的畫框和實際行動提醒大家要給共享單車們一個家!提醒大家，不要讓曾給我們提供便利的單車因為我們的無序成為我們出行的障礙!
老爺爺無聲的行動讓我明白了一個道理：愛不一定只能是轟轟烈烈的大事，它往往藏在一些不為人知的小事中。愛也能在細微處!
愛在細微處的高一作文2
給別人帶來陽光的人，自己也會享有陽光。時光漏下指縫，但關愛是永恒的?！}記
驕陽似火的夏日，太陽炙烤著大地，讓人無處躲閃，知了無休止地在枝頭發(fā)著令人煩躁的叫聲，像是在為烈日吶喊助威。路邊，草木也無精打采地低著頭，像一個個被罰站的學生，被老師訓斥著……
十字路口的斑馬線上，一位白發(fā)蒼蒼的老人正在顫顫巍巍地過馬路，他拄著拐杖，背駝得厲害，整個身體佝僂著像個倒V，他的腿腳不太好，一步一步地向前挪，還沒走到路中間，信號燈就變了，兩邊的車流動了起來，老人不知所措地站在那兒。
這時，臨近老人的道路上，一輛黑色轎車“吱——”的剎住了車，擋住了后面車輛的行駛，細微的關愛已被喚醒。司機大哥搖下車窗，向老人揮著手，示意他往前走，溫暖的動作讓老人心存感激，揮著滿臉的汗水使勁地向前邁步。但是其他車道上還是川流不息，老人走走又停下，不敢再向前邁動一步。
突然，一輛疾馳的摩托車到路口玩了個漂亮的漂移橫在了路中間，擋住了來往的車輛，摩托小哥摘下頭盔來到老人身邊伸出手“別怕，我?guī)氵^去”，老人看著小哥泰山般堅定的眼神，抖了抖嘴唇什么也沒說出來只是抓住小哥的手。復蘇的關愛讓老人的背也直了很多，臉上的皺紋也消失不見了，步伐也不蹣跚了。到了馬路對面，老人還是死死地抓著小哥的手不放，濕潤的眼睛看著小哥嚅囁著。小哥好似明白老人要說什么，松開手輕輕拍了拍老人的胳膊點著頭笑了笑，在人群的注視下帥氣的騎車走了。關愛給炎炎夏日帶去了一絲清涼，將美好留在心底。
回家的路上，“沙沙沙”樹木搖頭擺尾，花草和著音樂跳起舞來。我抬頭望著晴朗朗的天，心中默默念叨，好人一路平安!
每每遇到十字路口，腦海里總是浮現(xiàn)處那一幕感人的情景，日月流淌，溫暖還在延長，心中有陽光，眼睛就永遠看得見太陽。每天都是新的一天，讓心靈充滿溫暖力量!
關愛是春風，為人們帶來溫暖。關愛是細雨，給人們帶來希望。關愛是一篇不朽的樂章，震撼著人們的心靈!我們需要別人的關愛，別人也需要我們的關愛。哪怕只是一件微不足道的小事。
愛在細微處的高一作文3
《愛的教育》，這是意大利著名兒童文學作家德亞米契斯的代表作。《愛的教育》主要講述了小學三年級學生恩里科記錄的發(fā)生在學校和家里的事情。作者通過一個孩子的視角，通過一件件平凡細微的小事，生動地記敘了師生之情，朋友之誼，父子之愛，展示人性的善良與純潔，以及老師家長細心培養(yǎng)教育孩子們從小要愛祖國愛社會的思想。
“我們的老師”，這個感人的故事，表達了濃濃的師生之情。清晨老師在給恩里科和同學們上課。突然，老師發(fā)現(xiàn)一個孩子的臉上出滿了紅皰疹，就停止了上課，用兩手托著他的頭仔細看，柔聲問他得了什么病，還用手摸摸他的前額，看他是不是在發(fā)燒。而恩里科呢，幸福地享受著老師“潤物細無聲”的愛的教育，他心頭涌起的是一股股愛的暖流，暖流滋養(yǎng)著他，溫暖著他，讓他懂得怎么去愛別人，怎么去感恩別人的愛。讀著這些關于老師一舉一動的細節(jié)描寫，我深刻感受到了老師的愛。愛，就在這些細微之處。
書中恩里科的爸爸總會對恩里科說一些做人的道理，并教他怎么改掉自己不好的習慣，顯示出了父親對兒子深深的愛。正是因為有了爸爸細心的教育，恩里科懂得同學朋友之間的友誼是無價的，要好好珍惜。所以，有時和同學鬧了矛盾，他會像父親說得那樣，勇敢主動地跟同學道歉，用一顆寬容的心和別人相處。
我喜歡書里的老師，我喜歡書里的爸爸，我更喜歡恩里科。因為老師、爸爸、恩里科都讓我懂得了每個人都應該擁有一顆愛心，去寬容，去感恩……因為恩里科，做得比我好。
有一次，我和同學因為鬧矛盾了，兩人鬧得不可開交，最后竟絕交了。傍晚我悶悶不樂回到家后，看起了《愛的教育》?？吹揭话胛冶阈盐蛄?，我為什么要和我的好朋友鬧別扭呢，不正是我缺少一顆寬容的心造成的嗎?于是，我便立刻打電話給我的好朋友，真誠勇敢地向她承認錯誤，請她原諒我。這樣我們便和好如初了。放下電話的那一刻，我的心情好輕松，簡直是如釋重負。從那時，我真正體會到了老師教育我們的話：退一步，海闊天空!寬容，讓愛零距離。
《愛的教育》，讓我明白，細微之處見真愛。
愛在細微處的高一作文4
親情、友情，細細體會，便可知道：愛，只在細微處。
深秋后的傍晚，已冷的讓人瑟瑟發(fā)抖，惆悵般的凄涼。鳥兒的叫聲劃過已近頹廢、形色暗淡的樹梢上，羽毛劃過樹枝驚下一片枯黃的葉子。夜晚的雨水，清涼，澆滅了鳥的身影。只惜，稀稀拉拉的小雨，打皺了嫩芽。
媽媽今天說好了要來接我的。可是“哎，怎么還不來?”人越走越多，直到后來，只剩自己的影子和凋零的大樹，并且都在風中搖曳著，凄凄慘慘、孤寂無助。別的家長都帶著自己的孩子，只有我，站在細微處，等待著。
又過了一會，本已暗淡的天空再一次借著烏云的面紗來擋住自己的臉龐，變得十分嬌羞。冷，冰寒，刺骨的涼。
緊接著，又一陣寒風“颯颯颯”的吹來?？呻m心中想著可太陽，但是寒冷還是往我身體里鉆，促使著我邁步向前走。此時，我的身體已僵硬，微微觸碰便會粉身碎骨。不知不覺的，我走到了電影院，雖已下雨，但任然有人在電影院門前徘徊著，等待著。里面?zhèn)鱽砹藴嘏臍庀ⅲ刮蚁肫鹆松钪忻恳患毼⑻帇寢寣ξ业膼邸?/p>
我回憶起了上次媽媽帶我去影院看電影時的情景。電影院里面燈光燦爛，宛如太陽發(fā)出的燦爛光芒，溫暖我心。還記得，電影開演了，電影院里的燈光瞬間暗了下來，我驚呼了一小聲。是你，把我摟在懷里“別怕，電影馬上就要開始了?！蔽乙恢币蕾嗽谶@兒，心中卻揣著一顆太陽。哎，只怪這煩瑣的細雨，打破了我想象的思維。媽媽的愛也開始升華，并混在潮濕的空氣中，一起彌漫到每一細微處。
我無法穿越出時間畫廊，我只好站在路邊，聽樹葉訴苦。樹林內，吹過一陣愜意并的微風，便像母親充滿關愛的話語，又從這兒吹向細微的遠方，令人懷戀。
英國作家簡斯奧丁說過“出現(xiàn)在陽光之前的一定是陰雨，等待是最好的歸宿?！笔前。P愛總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，然而，這才是細微處的愛。
細雨依依，無聲寂靜，灑下一弧弦月。我依然明白——關愛中飄逸出母愛的情懷。只見一個熟悉的輪廓向我走來……愛，只在生活中每一細微處彌漫著。
愛在細微處的高一作文5
愛其實不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受。
——題記
記憶的碎片零星飄舞，散落，伴隨著愛與惆悵，消失在茫茫人海。
曾記起，那是一個深邃的秋天，一記離傷的時光，站在斑駁的古道，目送她憂憂向北。瞬間，遲疑的遠行，帶走了心中的思念，讓風兒把濃郁的丁花香，帶走、飄散，讓心兒刻印下許多痛的痕跡。
微風襲來，一絲馥郁和馨香滋潤著我的心脾，將我的心脾，將我的心弦彈向遠方……
記不清和阿婆在這古道上度過的時光。那時，阿婆總是悠然地坐在那張古舊的雕花竹椅上，為我縫衣服。阿婆時不時熟練地戳一下頂針，順便撫平布褶，左手兩指夾著布角，右手兩指拿著針，在衣服上下來回穿梭，但不難看出，她的手還是有些顫顫巍巍的;閃著光，又時不時用小小的剪刀夾住針端靈巧的翻轉，解下一個結。那一針一線緊密的繡著金絲，陽光下熠熠生輝，還繡著一朵白蓮并蒂，俏生生的夾在綠葉里。
“阿婆，你慢點，這衣服壞了就壞了，再說外面現(xiàn)在都有賣的，何必自己縫呢?”那時我不懂事，低聲念到?！霸趺?，嫌阿婆老了，不中用了?！卑⑵耪诖┚€的手停住了，撫摸著我的頭笑瞇瞇的答到。眼神里充滿著惆悵。過了一會，她回過神來，還感嘆道：“年輕真好啊?！?/p>
彼岸花開開彼岸，獨泣幽冥，花艷人不還。塵世忍離誰再念?黃泉一路凝淚眼。葉落花開花獨艷，世世輪回，花葉空悲戀。莫嘆人間魂黯淡，何知生死相憐遠!
“簌簌簌，簌簌簌”寥寂秋風吹散了彼岸花的花瓣，帶走了淚與傷，那藏在針腳里的愛卻沒有被帶走。
風兒還在吹著，紫荊繞碧山，幽蘭在空谷。掬一捧清泉，清清涼涼的水，沒有聲音，沒有質感，沒有七彩的音符與飛翔。淙淙流淌的小溪緘默不語;蹁槧的蝴蝶在花叢中徜徉;裊裊的歌聲，像悠遠的湖水漫漫而來;凋零的花瓣也在漣漪中舞動，只留下一段纏綿與凄涼。
時光里，四季更迭過往，一個老人在石坎上繚繞的薄煙里，安閑地為一個小男孩縫香包的情景如在昨日，久久揮之不去。那如密密針腳般的愛是歲月所消融不了的。
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