留住最美風(fēng)景高中作文
赤金十兩不如會(huì)心一笑，功名千萬(wàn)不過(guò)轉(zhuǎn)眼即逝。有時(shí)，不是做了多么偉大的事能扣人心弦，真正的偉大不過(guò)是平凡的幫助他人。那才是最美的風(fēng)景。下面給大家分享一些留住最美風(fēng)景高中作文，希望對(duì)大家有幫助。
留住最美風(fēng)景高中作文1
一樹(shù)桂花飄香，一別相思難忘。親愛(ài)的老師，同學(xué)們，當(dāng)你站在教室前的時(shí)候，是否想起了六年前的母校，記起了曾經(jīng)入學(xué)典禮時(shí)每個(gè)人臉上最燦爛的笑容與回憶。
那時(shí)的我們，天真可愛(ài)。面臨著步入新校園的時(shí)刻，內(nèi)心充滿了彷徨與新奇，幻想著今后在這里就將踏進(jìn)自己學(xué)習(xí)的旅程。只是時(shí)間的限制讓這段美妙的時(shí)光壓縮得太過(guò)短暫，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，它將帶著我們親自種的桂花樹(shù)的香氣，一同封鎖在我內(nèi)心最深處的地方。
還記得嗎?老師，我們第一次布置班報(bào)的時(shí)候，里面的每一篇文章，每一張獎(jiǎng)狀，都包含著所有同學(xué)的辛勤努力與期待。班報(bào)的精致，臉上溢滿的認(rèn)真勁兒，所有的付出都發(fā)揮得淋漓盡致;還記得嗎?老師，我們第一次拿到優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)的時(shí)候，每個(gè)人都為之激動(dòng)，您臉上的快樂(lè)與自豪都在告訴我們：我們成功了!當(dāng)所有人都用感激的眼神望著您時(shí)，似乎給予了您極大的鼓舞;還記得嗎?老師，我們第一次組織活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)人臉上都感受到了前所未有的喜悅感，每個(gè)人表演著自己和團(tuán)隊(duì)一起歷經(jīng)幾個(gè)禮拜的排練才有的完美結(jié)果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我們心中，提醒我們一份耕耘，一份收獲。
還記得嗎?同學(xué)們，我們第一次參加撥河比賽的時(shí)候，你們的奮斗拼搏，播撒汗水，老師的鼓勵(lì)喝彩，讓你們信心倍增，漲紅了臉贏得了一個(gè)很好的名次;還記得嗎?同學(xué)們，我們第一次參加班級(jí)組織的旅游的時(shí)候，每個(gè)人臉上抑制不住的興奮與喜悅，好像是剛出生不久的嬰兒終于會(huì)扶墻走路般的歡喜，你們游山玩水，老師也很歡欣，那一張張照片鑄成了我們心中永久的回憶;還記得嗎?同學(xué)們，我們?cè)谛@種下的一棵桂花樹(shù)，它的優(yōu)美與芳華，似乎注定是我與你們、老師之間最美好的回憶，我們?cè)诠鸹?shù)下宣誓的十年之約，將是我們永遠(yuǎn)的誓言……
六年的回憶遠(yuǎn)不止這些，我們?cè)诠鸹?shù)下的開(kāi)心一晃而過(guò)，因?yàn)?，我已?jīng)將它永遠(yuǎn)珍藏，珍藏這六年中最美好的風(fēng)景。
留住最美風(fēng)景高中作文2
天漸漸有些涼意，這個(gè)夏天在悄悄地溜走。沒(méi)有了荷葉的盛放，沒(méi)有了蟬的鳴叫，也沒(méi)有了孩子們追逐打鬧的身影，可我依然清晰的記得這個(gè)夏天。
七月的盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云，火紅的太陽(yáng)高高地懸在空中，耀眼的陽(yáng)光直射大地，這時(shí)每走一步，都感覺(jué)像是踩在火爐上，讓人忍不住加快了腳步。倏地周身一股涼意撲面而來(lái)，抬頭望去，滿是郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，宛如一把巨大的遮陽(yáng)傘。陽(yáng)光透過(guò)縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)地落在我的臉上、肩膀上、還有鞋尖上……仿佛回到了幾年前的夏天，那時(shí)還爭(zhēng)著跟小伙伴踩光點(diǎn)。
路旁孩子們的追逐打鬧聲不絕而耳，還時(shí)不時(shí)地夾雜了些清亮的笑聲，那么純凈，那么有感染力，讓人聽(tīng)了嘴角也不自覺(jué)地上揚(yáng)。他們每個(gè)人手中都拿著冰棍兒，滿足地咬一大口，任由濃濃的奶香在口中蔓延，待味蕾上的最后一絲奶味消失再狠狠地吸上一口，清涼一下子沁入心底，撫平了夏日的所有浮躁，也將這份舒適留在了內(nèi)心深處。
再走幾步，便是荷花池了。正所謂“夏日賞荷正當(dāng)時(shí)”，池中的水清澈見(jiàn)底，拋下一顆小石子兒，“撲通”，水面頓時(shí)泛起了一陣陣漣漪。池中的荷花婀娜多姿，有的含苞待放，有的已熱情盛放，還有的正在沉睡……微風(fēng)輕輕佛過(guò)，葉伴著花，盡情地?cái)[動(dòng)時(shí)不時(shí)還飄下幾片花瓣兒，浮在水面上，隨著池水的蕩漾也不禁搖擺著，儼然一幅夏日嬌荷圖。耳邊盡是蟬兒此起彼伏的鳴叫聲，在這詩(shī)意的渲染下竟也不覺(jué)得吵鬧，留心聽(tīng)，頗有一番逸趣。
這個(gè)夏天讓人懷念，一如童年日子讓人不舍。
我想——留住這片風(fēng)景。
留住最美風(fēng)景高中作文3
陽(yáng)臺(tái)上，爺爺正抽著煙，那一頭白發(fā)在夕陽(yáng)中反射出光亮，煙頭上的紅光忽明忽暗，隨著爺爺?shù)囊晃煌拢蓺饪澙@，身旁的植物綠得發(fā)亮，陪著他。
爺爺一直接送我上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。每次接我，他都站在最前面，怕我找不到他;出來(lái)任何一個(gè)班的孩子，他都會(huì)瞪大眼睛看著，目光在每個(gè)孩子臉上聚焦，一個(gè)個(gè)鑒別，好像我會(huì)混在其他班孩子中一樣;聽(tīng)到有孩子喊爺爺，他就會(huì)猛地轉(zhuǎn)頭到處看，怕是我在喊他。在接孩子的人群中，我一眼就能找到爺爺，他的白發(fā)在我的眼里就是人群中最閃耀的風(fēng)景。
爺爺每天用電動(dòng)車(chē)送我上下學(xué)，天冷時(shí)，還要給我穿上厚厚的外衣，戴上帽子，有時(shí)還套上護(hù)腿，我曾經(jīng)因?yàn)檫@樣的全副武裝而不好意思，爺爺卻不以為意，他把電動(dòng)車(chē)騎地飛快，其他電動(dòng)車(chē)都追不上，風(fēng)馳電掣間，這是我最驕傲的風(fēng)景。
我覺(jué)得爺爺像江湖中的好漢，他當(dāng)過(guò)兵，正是這點(diǎn)讓爺爺時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨，時(shí)而暴風(fēng)驟雨。有話不吐不快。
有一次他喝了些酒，沖舅舅大聲嚷嚷“老子就是要買(mǎi)房子!我要回我的房子里!……你們把我的房子賣(mài)了，我去哪里住!……”我不敢看，但聽(tīng)得出來(lái)，爺爺在哭。是不是人老了就格外容易生出許多惆悵呢?后來(lái)媽媽告訴我，爺爺?shù)囊馑际亲尵司耸″X(qián)，不要亂花錢(qián)，要給舅舅自己買(mǎi)房子。我頓時(shí)訝然，原來(lái)愛(ài)也可以這樣表明嗎?
成人的世界太復(fù)雜，我不懂，但我知道爺爺是一心為了這個(gè)家的，盡管爺爺早該安享晚年，盡管這個(gè)家的擔(dān)子不歸爺爺挑。我默默地看著爺爺孤獨(dú)的駝著背的側(cè)影，像一幅晚秋的`風(fēng)景，樹(shù)葉蕭瑟、寥落，落在樹(shù)下，卻滋養(yǎng)著家的大樹(shù)。
時(shí)間如流水，我想留住爺爺接我上下學(xué)的風(fēng)景，留住爺爺騎電動(dòng)車(chē)的風(fēng)景，甚至只是爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)抽煙的風(fēng)景、駝著背生氣的風(fēng)景，我也想留住。我能感覺(jué)時(shí)間正在把我和爺爺分開(kāi)，那些美好的瞬間都印在我腦海，這是我曾經(jīng)感受過(guò)最美的風(fēng)景。
爺爺抽完煙，向?qū)W校走去——明知我放學(xué)要拖到六點(diǎn)，他卻總是五點(diǎn)就在那兒了，這道風(fēng)景，我也想留住。
留住最美風(fēng)景高中作文4
我不過(guò)是你的匆匆過(guò)客，卻欣喜地留住你最美的風(fēng)景。普者黑真的很美，不僅美于其白日的喧囂浮華，車(chē)水馬龍，更美于其古樸純粹的一切。
我趴在客棧二樓的竹欄桿，靜候落日的來(lái)臨，遠(yuǎn)處的荷花田中，一只小筏撥開(kāi)朵朵荷葉，乘著清漣，逆光而行。
天空已泛了橙黃，頭頂本碧藍(lán)的一片也略泛黯淡。很快，太陽(yáng)落了下來(lái)，赤色將它環(huán)抱，金黃再度圍繞，周邊氤氳著層層疊疊的粉紫，如夢(mèng)似幻，仿若云霄之外的仙人，披著幾近榮華的綢緞，一層一層，竟是奢靡得鋪滿了天涯地角，讓人驚嘆于落日的壯麗。
當(dāng)夕陽(yáng)西下，那輪赤陽(yáng)終與地平線只距一尺之遙時(shí)，抖落萬(wàn)丈赤朱丹彤，輕輕撫過(guò)村民的臉頰，也就是那刻，似乎所有人，放下了手中的活計(jì)，甚至還有些近乎虔誠(chéng)地微磕雙眼，在那些或辛勞，或喜悅，或大汗淋漓，或精瘦黝黑的面龐上，被混著泥土芳香的清風(fēng)裹挾著暖陽(yáng)，撫平了歲月的褶皺，他們?nèi)莨鉄òl(fā)，臉上被照得通紅，就像那火紅的太陽(yáng)，祥和喜悅。這個(gè)古樸卻喧鬧的小村，罕見(jiàn)的平靜。所謂歲月靜好，也莫過(guò)于此景。
夕陽(yáng)的余暉漸漸散去，人們的生活再度回歸正軌。荷花田中，小販依舊叫賣(mài)蓮蓬。狹小的街巷里，馬兒踢踏的清脆步伐也依舊回蕩。
但不可置否，那夕陽(yáng)緩降的一幕，在我這個(gè)過(guò)路人的心中留下了最美的風(fēng)景，相機(jī)始終是要透過(guò)冰涼的玻璃才能看見(jiàn)外面的世界，倒不如，用那顆火熱清透的心，留住這古樸的人景相隨的一幕。
人在夕陽(yáng)下所流露的憧憬與純粹勾勒了人世間最為動(dòng)人的風(fēng)景，雖不過(guò)曇花一現(xiàn)的短暫，卻留下了驚心動(dòng)魄的震撼。
留住最美風(fēng)景高中作文5
曾記得蹣跚學(xué)步的，我們被父母一步一步牽領(lǐng)著曾記得深夜苦學(xué)的我們父母一刻一刻的陪伴著我，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，發(fā)現(xiàn)感恩，把孝傳承下去。
閑暇時(shí)，猶愛(ài)漫步在那片幽深的小樹(shù)林中?每當(dāng)和媽媽鬧矛盾時(shí)，我就走進(jìn)這里，輕撫濃郁的樹(shù)葉，細(xì)聽(tīng)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)叫，甚至那風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭!天天對(duì)我一臉嚴(yán)肅，甚至嘮叨個(gè)不停，我又只得忍著。
一次偶然，我又在小樹(shù)林中散步，細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，從樹(shù)葉間灑進(jìn)來(lái)，我大口大口允吸著甜甜的空氣，嗅到花開(kāi)的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時(shí)放松下來(lái)了。樹(shù)林深處，有一條小溪，我又來(lái)到了這久違的地方，望見(jiàn)了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問(wèn)，高中不是沒(méi)放假嗎?
我看她眼圈泛紅，強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“奶奶病了，我若上學(xué)就沒(méi)人來(lái)照顧她了……”
我不禁被他感動(dòng)了，我有無(wú)盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣?
這時(shí)風(fēng)漸漸起來(lái)了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬。那位姐姐神情也開(kāi)始緊張。
我們倒不是問(wèn)題，可奶奶身體單薄，禁不住風(fēng)寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會(huì)這么有力啊。我這才覺(jué)悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。
這時(shí)那白楊正在冷冷風(fēng)中挺立，像那小姑娘一樣那么堅(jiān)強(qiáng)，為了親愛(ài)的奶奶竟然輟學(xué)，我真想把她將奶奶抱起的那一片風(fēng)景，留下來(lái)永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處，激勵(lì)著我。
白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風(fēng)景留下來(lái)，把孝留下來(lái)，“百善孝為先”時(shí)刻記得父母和親人，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
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