魔術(shù)是假的，可當(dāng)魔術(shù)師藝術(shù)地表現(xiàn)假的象真的一樣，的確堪稱漂亮。作為一個(gè)普通的魔術(shù)欣賞者，會對魔術(shù)的無窮變幻稱奇叫絕，享受那奇妙的快感;作為一個(gè)魔術(shù)愛好者，除了一樂而外，會對它精巧的構(gòu)思產(chǎn)生興趣，并企圖探明謎底為樂事。下面給大家分享一些寫魔術(shù)的高中作文，希望對大家有幫助。

寫魔術(shù)的高中作文1

“丁鈴鈴――”上課鈴響了，我們隨著悅耳的鈴聲回到座位上。尹老師提著一個(gè)黑袋子，神秘兮兮地走進(jìn)教室說：“今天，我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)?！?/p>

“表演魔術(shù)?太好了!我最喜歡看魔術(shù)表演了!”還沒等尹老師說完，教室里就喧嘩起來。等我們安靜下來后，尹老師從黑袋子里掏出道具――一塊毛巾，一個(gè)鐵錘，一枚雞蛋。

鐵錘雞蛋

“鐵錘老兄，你是不是想來錘我啊?”雞蛋焦急地說。

“我也不知道。我只是人類的工具，要做什么還得聽從人的指揮，就算錘你也不是出自我的真心?！辫F錘翁聲翁氣地說。

“啊?你最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，我很脆弱，你會傷著我的!”雞蛋尖叫著。

“如果我會跑的話，我保證在你的眼前消失，你以為我想錘你啊，錘你對我有什么好處呢?”鐵錘皺著眉頭說。

尹老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下七個(gè)漂亮的大字：“鐵錘錘蛋錘不爛?！?/p>

教室里一下子沸騰起來，大家議論紛紛，“鐵錘錘蛋錘不爛?這怎么可能呢?”很多同學(xué)迷惑不解，有幾個(gè)同學(xué)似乎知道了什么，在底下偷偷地笑。

“相信錘不爛的舉手!”幾只小手遲疑著舉了起來。

“不相信的舉手!”教室里舉起一片森林。

鐵錘雞蛋

“鐵錘大哥，我們井水不犯河水，你可千萬別砸我啊!”雞蛋嚇得瑟瑟發(fā)抖。

“你沒有看見黑板上的字嗎?這只是個(gè)魔術(shù)而已，而且老師已經(jīng)肯定錘不爛的，你放心吧!”鐵錘說。

雞蛋的心漸漸平靜下來。

同學(xué)們推薦大力士謝Z上臺錘蛋。只見謝Z雙手握錘，眼睛緊緊地盯著雞蛋，臉漲得紅紅的。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著他，一心希望他把蛋錘爛。尹老師帶著我們大聲喊：“3―2―1―錘!”謝Z用盡全力向雞蛋砸去。只聽“砰”的一聲，雞蛋破了一個(gè)洞，蛋清和蛋黃流到了

嶄新的毛巾上，有的還濺到了尹老師的衣服上。尹老師本能地后退了兩步。

“錘爛了，錘爛了!”我們大聲歡呼起來，事實(shí)擺在面前，看尹老師還有什么話說。

寫魔術(shù)的高中作文2

今天，我和媽媽一起來長沙晚報(bào)大廈看魔術(shù)表演。剛進(jìn)會場時(shí)，會場非常安靜，由于到達(dá)的小記者變多了，會場漸漸變得熱鬧了起來。

魔術(shù)開始了，上場的是湖南衛(wèi)視的金牌魔術(shù)師阿亮老師，今天由他為我們表演。阿亮老師既風(fēng)趣又幽默，不但魔術(shù)表演得出神入化，而且還能把全場的家長和小記者們逗得捧腹大笑，整場表演下來，我最喜歡阿亮老師的兩個(gè)魔術(shù)。

第一個(gè)魔術(shù)：如何變出硬幣。首先，阿亮老師準(zhǔn)備了兩個(gè)飯碗，再準(zhǔn)備四個(gè)硬幣。我頓時(shí)心想：不是變硬幣出來嗎?怎么還要先準(zhǔn)備四個(gè)硬幣呢?這時(shí)，阿亮老師開始做示范，碗下面有個(gè)凹陷進(jìn)去的圓框，把硬幣一枚枚放進(jìn)去，用大拇指按緊，把它反過來，讓硬幣掉下來，再次反過來蓋上，阿亮老師告訴我們，此時(shí)要故作玄虛在空中一晃手，聲稱抓一縷仙氣放到碗中，搖一搖后硬幣聲音響起，看魔術(shù)的人才會相信真的變出硬幣了。

第二個(gè)魔術(shù)：預(yù)言魔術(shù)。阿亮老師準(zhǔn)備了一個(gè)預(yù)言塑料袋(此時(shí)袋中已裝好一個(gè)易拉罐)，并邀請一位家長協(xié)助，他預(yù)言這位家長一定會選中和袋子里一樣的易拉罐。阿亮老師用木板端出三罐易拉罐，一罐可樂，一罐雪碧，一罐加多寶(其實(shí)三個(gè)罐都被固定在板上了)，接著拿了一塊鐵板擋著，家長阿姨順手拿了一罐可樂，打開語言袋發(fā)現(xiàn)里面真的是可樂。其實(shí)真正原因是阿亮老師早就在鐵板里面寫好了：請選可樂，拜托配合!而且就算家長阿姨不選可樂，其它兩罐也被釘子固定住了。

今天，我們都是過來參加小記者實(shí)踐活動的，所以阿亮老師的表演一結(jié)束，晚報(bào)老師給我們留出了采訪阿亮老師的時(shí)間，記得有一個(gè)同學(xué)問的問題好搞笑：請問一下阿亮老師你是不是非常自戀呢?阿亮老師回答說：“語言上是有一些，但有時(shí)候是開玩笑的?！碑?dāng)然，第一次當(dāng)實(shí)習(xí)小記者的我，也采訪了老師，由于我的準(zhǔn)備工作不足，所以提出的問題不是很好。不過，通過這一次實(shí)踐，我累積了很多經(jīng)驗(yàn)。

原來魔術(shù)這么神奇呀!今天這場表演讓我漸漸喜歡上了魔術(shù)!

寫魔術(shù)的高中作文3

魔術(shù)，在你腦海里是不是千變?nèi)f化，一會兒是一揮手玩具進(jìn)帽子，一會兒是身躺針板卻毫發(fā)不損?我的拿手好戲就是變魔術(shù)。

四年級起，我就對魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。為了練習(xí)魔術(shù)，我還專門買了一個(gè)魔術(shù)箱。箱里有一個(gè)專業(yè)魔術(shù)師必備的三樣道具：魔術(shù)臺、魔術(shù)帽和魔術(shù)披風(fēng)。用上它們，立刻磨翻全場。箱里還有9種專業(yè)舞臺魔術(shù)和一本說明書。書里不僅有這9種魔術(shù)的講解，還有32種生活小魔術(shù)。嘖嘖，魔迷賺大了!箱上還有個(gè)二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學(xué)會了!

技藝學(xué)成了，我把魔術(shù)箱帶到學(xué)校，準(zhǔn)備向同學(xué)們展示展示。他們選了兩個(gè)魔術(shù)：千變魔法袋和雞尾酒變色。

架起了小臺子，準(zhǔn)備好道具。開始!我輕輕地舉起魔法袋，讓同學(xué)們檢查確認(rèn)里面沒有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去。朝天打一個(gè)響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長串花圈。同學(xué)們?nèi)嘌鄣娜嘌?、驚嘆的驚嘆，一個(gè)個(gè)嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的只有絲帶，袋子還是空的。

成功!表演成功!同學(xué)紛紛點(diǎn)頭稱贊。我心里甜滋滋的。

接下來是雞尾酒變色。這個(gè)魔術(shù)表演不難，但準(zhǔn)備難。我得倒入液體而又不能被人看見，但教室里沒有。我?guī)状蜗胱屚瑢W(xué)們另選一個(gè)，但他們鐵了心，就要我演這個(gè)。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所(那兒沒有班級，只有專業(yè)教師)，同學(xué)們則在樓下等待，我在下樓時(shí)顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來，我慌了，結(jié)果又灑了點(diǎn)，同學(xué)們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來的顏色是紅色，可灑出來的卻無色!在盤問和搜查下，真相大白，瓶里是自來水，只不過在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了!

以后表演的時(shí)候，我要把不適合特定場地的魔術(shù)去掉，這樣就不會失誤了。畢竟，變魔術(shù)可是我的拿手好戲呢!

寫魔術(shù)的高中作文4

今年春晚劉謙的魔術(shù)風(fēng)靡華夏。他那神奇魔術(shù)令人稱絕。但是我更敬佩媽媽變得“魔術(shù)”。

陽春三月，我家的夏威夷鐵樹長得十分高大，郁郁蔥蔥。但是美中不足，1.5米高的夏威夷鐵樹下半部陸續(xù)落葉，大概有70厘米成了光桿，有點(diǎn)象雞毛撣。媽媽決定對它進(jìn)行切割，一株變成“雙胞胎”。我對這魔術(shù)有點(diǎn)懷疑。忍不住說：媽媽，多好的花，你可千萬別把它毀了。

首先，媽媽買了一個(gè)漂亮的大花盆，又拿回一袋素沙，并進(jìn)行消毒。接下來，媽媽搬出她的專用工具：嫁接刀、剪枝剪、生根粉、大塑料袋，備用。只見，媽媽用嫁接刀把夏威夷鐵樹從落葉頂端處切成兩段，把切下的帶葉部分用剪枝剪子將底部葉子去掉7、8片，形成光桿20厘米，并將切口處沾上生根粉，埋入盛有素沙的花盆中，把沙土墩實(shí)，澆水，同時(shí)套上塑料袋，放在陰涼處。那盤原來的夏威夷鐵樹光桿放在陽光充足的客廳里，只是澆水。媽媽告訴我，那盆原有的鐵樹按照以前方式管理就可以了，而那盤新植的鐵樹需要每天將塑料袋分早、中、晚三次拿開、放氣，每次放氣大概一小時(shí)。我自告奮勇負(fù)責(zé)放氣工作。

十天過去了，原有的鐵樹光桿有了小芽包，圓圓的，似小綠豆。那切下的鐵樹卻沒有反映;二十天后，原有的鐵樹光桿的小芽包開始放葉，嫩綠，似蝴蝶。分體鐵樹依舊枝葉青翠，葉子不多不少;一個(gè)月后，原有的鐵樹光桿上長滿似玉米的葉子，帶有細(xì)條紋，與切割前的夏威夷鐵樹葉子完全相同。而那切下的鐵樹開始放新葉，比起舊葉更寬、更綠;這時(shí)，我明白媽媽夏威夷鐵樹一株變兩株的魔術(shù)大獲成功。

媽媽告訴我，植物繁殖的方法有很多，分有性繁殖、無性繁殖，有性繁殖是指種植植物的種子，無性繁殖很多鐘，有分株、扦插等。夏威夷鐵樹一株變兩株是無性繁殖，這種方法植物成型速度快。

媽媽的“魔術(shù)”讓我學(xué)到一些粗淺的植物學(xué)，更令我對科學(xué)知識產(chǎn)生渾厚興趣。

寫魔術(shù)的高中作文5

做完作業(yè)，我給爸爸媽媽表演起了魔術(shù)(與其說是給爸爸媽媽表演，還不如說是在媽媽面前賣弄，因?yàn)檫@是爸爸教我的)。

魔術(shù)表演開始了，材料很簡單，只需一副撲克牌。我先洗了洗牌，然后讓媽媽隨便抽一張。媽媽抽了一張牌，記住了牌號后，便背面朝上放到了我的手心里。關(guān)鍵的時(shí)候來了。我拿起撲克牌，放在耳邊，一邊用大拇指和中指使其稍稍彎曲，一邊假裝漫不經(jīng)心地說：“喂!你好!是撲克牌公司嗎?這里是不是查證室啊?噢，是啊。那么，我想問一下，我手里的這張牌是什么?……”此時(shí)此刻，我仿佛正在傾聽對方的聲音，眼睛卻瞟上了稍稍彎曲的撲克牌上。結(jié)果，我準(zhǔn)確地說出了答案。可是，媽媽卻顯得滿臉地不服氣，學(xué)著我的樣子，也說出了新抽的一張牌。慘啦!被揭穿了!

我也不服氣，表演了另一個(gè)魔術(shù)。同樣，我先讓媽媽抽了一張，不同的是，這次我說：“為了能使你清楚、準(zhǔn)確地記住撲克牌，請用雙手緊緊地按住撲克牌，好使撲克牌印在你的手上，永遠(yuǎn)不會忘記?！蔽姨碛图哟椎卣f，媽媽使勁地按，似乎用盡了全力。我又讓媽媽把撲克牌放回去，順便洗一下牌，再給我。媽媽洗好牌后，一遞給我，我便立刻迫不及待地摸起來，尋找著溫度。溫度就是媽媽緊按撲克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的撲克牌中尋找，卻總是找不到與眾不同的那張牌?！澳愕降自谀膬喊?快快現(xiàn)身，求求你了!否則，你身上的`熱度就要消失了!”我早已急得滿身大汗，表面上卻裝得很鎮(zhèn)靜，又想：“干脆我就瞎猜吧!或許還能瞎貓碰上死耗子哩?！庇谑牵揖桶颜J(rèn)為有熱度的牌舉了起來?！斑@張?！薄安皇?。”“這張呢?”“也不是?！薄澳沁@一張呢?”“更不是，你別猜了，你猜不到了?！卑ρ剑磥砦疫€不行吶，一個(gè)揭穿，一個(gè)失敗，還得繼續(xù)努力。

魔術(shù)，又有趣，又神奇，還有數(shù)不清的奧秘。

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