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《三國(guó)演義》讀后感高中優(yōu)秀作文13篇(2)

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三國(guó)演義高中讀后感

三國(guó)演義高中讀后感篇6

《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕.董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。

群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說了,最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。

我印象最深的人物之一是關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠?!度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度.曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。

還有桃園三結(jié)義的劉備、關(guān)羽、張飛。他們?nèi)櫭],請(qǐng)來了軍師諸葛亮。打算一統(tǒng)天下,但因?yàn)閯涮觿⒍U的無能,最后還是被滅亡了。但是,如果沒有其中一個(gè)人,他們就不能在以前獲得這么好的戰(zhàn)績(jī)。

總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

三國(guó)演義高中讀后感篇7

暑假里,我讀了中國(guó)的四大名著之一——《三國(guó)演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為基礎(chǔ),記載了一百多年的歷史,刻畫了兩百個(gè)鮮活的人物形象。當(dāng)我開始讀這本書的時(shí)候,我的思想在字里行間穿梭,恍如身臨其境觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴,硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利。引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史,而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的故事。我深深地沉浸于故事之中,甚至忘記了吃飯、忘記了睡覺。

我最敬佩諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗阒嵌嘀\、才華橫溢。諸葛亮在《草船借箭》中的神機(jī)妙算深深印在我腦中。

周瑜故意刁難諸葛亮,命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù),諸葛亮有信心的回答說不須十日,三日便可完成,并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。諸葛亮卻一點(diǎn)也不著急,他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。,每個(gè)船上都要三十個(gè)人,還要扎草人一千個(gè),并排列在船的兩側(cè)。

兩天過去了,到第三天四更時(shí),諸葛亮突然派人來請(qǐng)周瑜了,說他一定要同去取箭,周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。

五更時(shí)分,船隊(duì)接近曹軍水寨。諸葛亮令船只一字排開。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲,心想一定會(huì)有埋伏,便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開,向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營(yíng)寨,周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù),的確有十萬多只。從此以后,周瑜再也不為難諸葛亮了。

從諸葛亮的身上我懂得了,要想獲得成功,就要學(xué)會(huì)善于觀察,勤于思考,不怕困難,還要有持之以恒的決心。從三年級(jí)接觸作文開始,我就覺得作文難,難于上青天。 因此,我每次寫作文時(shí),都是搜腸刮肚、絞盡腦汁,有時(shí)候想不出來,急得像熱鍋上的螞蟻——七上八下。

自從讀了《三國(guó)演義》后,我一想到諸葛亮的聰明機(jī)智就不甘心讓這該死的作文整垮我。我下定決心,努力攻克作文難關(guān),從作文難難關(guān)中解放出來。我在認(rèn)真學(xué)好語文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,加強(qiáng)了課外閱讀,注意培養(yǎng)細(xì)心觀察事物的習(xí)慣,還學(xué)會(huì)了思考問題。并把每天所看、所聽、所想的,都記在日記本里。對(duì)老師布置的作文,我不再當(dāng)個(gè)包袱,而是把它作為一次考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì),認(rèn)真審題或擬題,明確思路后,列出寫作提綱。再仔細(xì)思考,打好腹稿才動(dòng)筆。寫完作文后向媽媽請(qǐng)教,媽媽會(huì)幫我修改一些病句,添加一些修辭手法。這樣,我的作文就比以前好了許多。老師也時(shí)常表揚(yáng)我,有時(shí)還作為范文在班上念給同學(xué)們聽,這使我非常高興,也使我對(duì)寫好作文增加了不少信心。

有人說:“每一本書,都象一盞奇特的燈,不過它照的不是黑夜,而是求知者的心靈?!蔽矣X得《三國(guó)演義》就是一盞明燈,不僅照亮了我的心靈,還讓我喜歡上了寫作文?!度龂?guó)演義》你是我心中永不熄滅的長(zhǎng)明燈!

三國(guó)演義高中讀后感篇8

讀了《三國(guó)演義》一書,使我受益匪淺,書中深入淺出地刻畫了200多個(gè)人物形象,個(gè)個(gè)栩栩如生,活靈活現(xiàn)。其中有足智多謀的諸葛亮;奸險(xiǎn)狡詐的曹操;氣量狹隘的周瑜;忠厚老實(shí)的魯肅;義甘云丹的關(guān)羽;審時(shí)度勢(shì)的司馬懿……無一不極盡其態(tài)、膾炙人口,對(duì)于這些,每位讀者深有所悟,各有所感,但我最贊賞本書所傳承的道德情操,其中“孝道”是我此次讀后的最大收獲之一。

孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德?!霸谏?,兒女為下”是上一代與下一代融為一體的生命鏈條,一旦斷裂,永無連接?!皯验龠z親”中陸績(jī)是諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”中人物。雖諸葛亮對(duì)陸績(jī)的孝道以輕蔑的口吻說出:“公非袁術(shù)座間懷橘之陸郞乎?”但仍不影響它成為古代二十四孝之典故,陸績(jī)六歲隨父親陸康到九江謁見袁術(shù),袁術(shù)拿出橘子招待,陸績(jī)往懷里藏了三枚,臨行拜謝時(shí),橘子滾落地上,袁術(shù)嘲笑道:“陸郞來我家做客,走時(shí)還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績(jī)回答說:“母親喜歡吃橘子,我想拿回去,給母親嘗嘗?!痹g(shù)見他小小年經(jīng)就懂得孝敬母親,十分驚奇,后來陸績(jī)之所以投奔孫策,為孫策、孫權(quán)所用,看中他才氣是一方面,但更重要的是孫權(quán)也是孝敬父母的大孝子,與陸績(jī)有共同道德操守,陸績(jī)小小年經(jīng),心里時(shí)刻想著孝敬母親,孝的可愛,孝的可敬,我們做人應(yīng)如此,心中存父母,胸里有孝道。

除孝以外,忠也是我這次品三國(guó)的另一收獲。

曾記否,那一年。白帝城劉備托孤,一位即將死去的白發(fā)蒼蒼的老人緊緊握住了諸葛亮的手。目光里有著數(shù)不盡的內(nèi)容。他這一生,都是為了匡扶蜀漢。他對(duì)諸葛亮說:”君才十倍曹丕,必能安邦定國(guó),終定大事。若嗣子可輔,則輔之;如其不才,君可自為成都之主?!斑@句話,何等的信任,何等的發(fā)自內(nèi)心!可是諸葛亮比沒有取而代之劉備的子嗣。他哭泣著說:”臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!“

而后諸葛亮六出祁山,與老對(duì)手司馬懿展開了一場(chǎng)又一場(chǎng)的較量。七擒孟獲,對(duì)孟獲七擒七放,最后收取一方之地。諸葛亮終其一生,雖九死其尤未悔,只為忠?,F(xiàn)如今,我們國(guó)家雖得到發(fā)展了,然而卻有多少人為了利益忘了忠、缺了誠(chéng)。

關(guān)羽的勇武可以說是貫穿于他的整個(gè)人生。從出場(chǎng)不久,便一戰(zhàn)成名。以袁紹、曹操等人組成的關(guān)東十八路諸侯共同討伐董卓,然而前鋒孫堅(jiān)在進(jìn)軍汜水關(guān)時(shí)被華雄擊敗,華雄耀武揚(yáng)威、不可一世,在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之際,關(guān)羽主動(dòng)請(qǐng)纓,在溫酒未冷的極短時(shí)間內(nèi)斬殺華雄,關(guān)羽從此名震諸侯,“溫酒斬華雄”也成了傳承千古的經(jīng)典名段,至今仍為人們茶余飯后所津津樂道的談資。此后的“斬顏良,誅文丑”、“單刀赴會(huì)”、“刮骨療毒”更是讓關(guān)羽的萬人敵和大無畏形象展現(xiàn)的淋漓盡致,這便是我在閱三國(guó)所收獲的勇。

品閱三國(guó)使我從中獲益匪淺,同時(shí)也讓我引發(fā)深思。如果我們國(guó)家每個(gè)人都能做到孝、忠、勇,那么我們國(guó)家就能更加強(qiáng)大。這樣一來也就不會(huì)有釣魚島和海南島的事了,臺(tái)灣也可能會(huì)回歸祖國(guó)的懷抱了。所以,我們要更好地去體會(huì)孝、忠、勇,努力去實(shí)踐他們,讓祖國(guó)更加強(qiáng)大,以最好的姿態(tài)踏向未來。

三國(guó)演義高中讀后感篇9

【三足鼎立,叱咤風(fēng)云】

個(gè)人來說,我不喜歡三國(guó)時(shí)代打打殺殺的場(chǎng)面,更不喜歡三國(guó)霸主為了吞并對(duì)方的那一塊土地而互相殘殺,有時(shí)是為了那微乎其微的一寸土地,有時(shí)是為了爭(zhēng)權(quán)奪位,甚至有時(shí)只是為了一位女子而逞一時(shí)英雄之風(fēng)。這些所有可能的原因在我看來只是因?yàn)橐粋€(gè)詞:欲望。

欲望,它窮兇惡極得很,它無時(shí)無刻無處不在,所有的人都懼怕它,但所有的人又都喜愛它,妄想得到它。但是,也許它可以將目光落在在任何一個(gè)人身上,指使這個(gè)人去干他一直想做卻遲遲不敢動(dòng)手的事情,但只要它糾纏上了你,你就會(huì)終日生活在醉生夢(mèng)死中,你也許會(huì)把欲望誤認(rèn)為希望,愿望,但它并不僅僅像愿望,希望那樣簡(jiǎn)單,讓你有一種向上的動(dòng)力,欲望更多的是像西楚霸王項(xiàng)羽那樣,想擁有自己的江山,自己的后宮,自己的一切。一切,所有,全部,整個(gè)世界,整個(gè)宇宙,人們都想得到它們。當(dāng)你的唇瓣微啟,緩緩?fù)鲁觥跋胍边@個(gè)詞并且眼神中帶著一種狂熱的欲望時(shí),很抱歉,你和欲望的PK,你失敗了。

《三國(guó)演義》不僅僅是像它的書名那樣讓人感覺是一部武俠小說,更多的是讓世人看到劉備與關(guān)羽張飛真摯的友情,孫權(quán)周瑜曹操的胸懷大志,劉備諸葛亮的禮敬如賓,劉備完全信任諸葛亮,甚至在彌留之際將國(guó)家和儲(chǔ)君阿斗完全放手交給諸葛亮,諸葛亮待劉備忠心耿耿,這位讓敵人聞風(fēng)喪膽的臥龍先生,為了保住自己為之奮斗了一生的國(guó)家,在彌留之際還設(shè)計(jì)了他這一生最后的一場(chǎng)計(jì)謀,讓將軍推著他的尸身來到山崖上,敵軍看諸葛亮神色安然,被他算計(jì)過許多次的士兵們都以為諸葛亮又有什么陰謀詭計(jì),紛紛驚慌逃竄。就這樣,諸葛孔明,這位偉大的發(fā)明家,軍事家,文學(xué)家,贏了他這一生的最后一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),也贏了他去世后的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

也許很多人都會(huì)不屑一顧的說這有什么了不起,數(shù)數(shù)中國(guó)上下五千多年歷史長(zhǎng)河,遠(yuǎn)古至炎黃二帝寸土相爭(zhēng),秦皇漢武鐵騎颯爽威風(fēng),唐宗宋祖揮筆寫畫山河,一代天驕成吉思汗、努爾哈赤,彎弓射雕,建立霸業(yè),近至孫中山國(guó)父,宋慶齡國(guó)母,為祖國(guó)做出巨大犧牲和貢獻(xiàn),葉劍英、朱德等開國(guó)十大元帥在戰(zhàn)場(chǎng)上灑汗水拋血水,一心只為國(guó)家而奮斗.....但是,三國(guó)里的人物是一個(gè)時(shí)代的象征,不是嗎?每個(gè)人物,都有他存在的意義,不是嗎?我們何必去褒揚(yáng)歌頌一部分人,而對(duì)另一部分人棄之不顧呢?他們都是英雄,我們所崇敬的人物,不管虛擬與否,他展示在我們面前,我們要去接納他們。古代常常有招賢納士之說,在如今看來,現(xiàn)代仍需如此。

三國(guó),魏蜀吳,缺一不可。在我看來,他們不僅僅是敵人,更是三胞胎,連理成枝,即使有時(shí)互相殘殺,但他們?nèi)允钦l也離不開誰,就如一個(gè)三角凳,缺了一條腿,就再也立不起來,誰說他們天生就是敵人呢?他們明明是一對(duì)好兄弟,三國(guó)中常常有的打斗,在我看來只不過是兄弟間的嬉笑玩耍罷了。

三足鼎立,方能叱咤風(fēng)云;同胞兄弟,何必骨肉相殘!都是炎黃子孫,都是黃皮膚黑眼珠的中國(guó)人,都有一個(gè)母親名叫中國(guó),為什么不能對(duì)自己的血肉至親寬容一些,為什么容不得自己的兄弟在母親寬廣的胸懷中盡情歡愉呢?

只是因?yàn)?,一山不容二虎,更容不得第三者吧?/p>

三國(guó)演義高中讀后感篇10

從古至今,在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)了無數(shù)的文人墨客,他們以筆書寫了一篇又一篇引人入勝的文章,描繪了一個(gè)個(gè)天馬行空的思想,影響了一代又一代人……從黃巾之亂到三國(guó)歸晉,一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)的細(xì)致描寫,《三國(guó)演義》無疑是那立于文學(xué)頂峰上的明珠,璀璨而奪目。

三國(guó)時(shí)期,戰(zhàn)火紛飛,就如書中所言“天下大勢(shì),分久必合,合久必分”。東漢末年,漢靈帝劉協(xié)昏庸無能,董卓趁機(jī)奪權(quán),諸侯紛紛聯(lián)兵討伐董卓。但是他們明面上打著扶匡漢室的旗子,背地里卻做著損人利己的勾當(dāng),畢竟在這亂世,誰都企圖分一杯羹。曹操挾天子以令諸侯,劉備、孫權(quán)各自稱帝,自此三國(guó)鼎立。而三國(guó)后期,吳、蜀勢(shì)力逐漸衰弱,哪怕聯(lián)盟也不足以與魏國(guó)抗衡,失去孫權(quán)的東吳更是強(qiáng)弩之末。隨著蜀國(guó)被滅,吳國(guó)唇亡齒寒,司馬炎公開以晉代魏,最終三國(guó)歸晉……

一本書,一百二十回,八十五萬個(gè)字,令我印象最深的莫過于當(dāng)陽一戰(zhàn)。趙將軍的英勇身姿,在我的腦海中留下不可磨滅的痕跡。他甘為劉備肝膽涂地,更以一己之力,力戰(zhàn)群雄單騎救主,為小主人殺出一條血路。后人有詩曰:“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽誰敢與爭(zhēng)鋒。古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍?!壁w云他確實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹚賹④姷拿烂?。如果說論武,不得不提常山趙子龍,那說文就絕對(duì)少不了運(yùn)籌帷幄的臥龍先生——諸葛亮,他直至死亡都在為蜀國(guó)做出貢獻(xiàn),僅僅是為了報(bào)當(dāng)年的三請(qǐng)之恩。赤壁之戰(zhàn)他巧算天時(shí)借東風(fēng),不損一兵一將就“借”走了曹軍十萬支箭。又僅憑一身才學(xué)舌戰(zhàn)群儒,面對(duì)上位者依舊從容淡定;在司馬懿攻城之時(shí),面對(duì)十萬大軍面不改色,更是利用司馬懿謹(jǐn)小慎微的弱點(diǎn)鋌而走險(xiǎn)玩了一出空城計(jì),時(shí)至今日仍被人津津樂道。魯迅評(píng)價(jià)其“孔明之智近乎妖”。諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已,著實(shí)讓我們后人佩服不已。

自古以來仁服天下,謀奪天下,暴失天下,而劉備的大仁大義更是讓關(guān)羽、張飛等一眾英雄好漢甘愿為其上刀山下火海。劉備雖再謀略上落于曹操之后,但是他高尚道德卻為后人所稱譽(yù)。仁,自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,而在劉備的身上更是體現(xiàn)得淋漓盡致,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”劉備一向以德服人,實(shí)乃我們的榜樣。

通過《三國(guó)演義》這一部歷史的著作,我深刻的明白了做人的道理:你可以沒有趙云的驍勇善戰(zhàn),可以沒有諸葛亮的料事如神的本事,但是你至少具備他們的忠與劉備的仁。如果你連最基本的道德都沒有,那你也只不過是一個(gè)披著人皮的白眼狼罷了。左拉就曾說過:“忠誠(chéng)是通往榮耀之路?!币?yàn)橹艺\(chéng),關(guān)羽成為一代武圣;因?yàn)橹艺\(chéng),趙云成為一代名將;因?yàn)橹艺\(chéng),諸葛亮成為忠臣與智者的代表人物……你若想證實(shí)你的實(shí)力,首先證實(shí)你的忠誠(chéng)。

書籍是先人留給后輩最好的禮物,但是世上又有什么東西可以十全十美?哪怕是四大名著之一的《三國(guó)演義》也是一樣,它的價(jià)值一直備受爭(zhēng)議。但是我認(rèn)為,我們只需要知道每一本書都是作者嘔心瀝血的成就,這就夠了。一本泛黃的舊書,一杯清香的茶,這就是生活。

三國(guó)演義高中讀后感篇11

三國(guó)演義是我國(guó)四大名著之一,也是中國(guó)古代歷史小說的經(jīng)典之作。

全書著重描寫了曹操,劉備,孫權(quán)為首的:魏、蜀、吳,三個(gè)國(guó)家的矛盾與紛爭(zhēng),反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)斗爭(zhēng)和矛盾的轉(zhuǎn)化,羅貫中先生以陳壽的《三國(guó)志》為模板,大膽創(chuàng)作而完成這本書,可以讓世界以另一個(gè)姿態(tài)展現(xiàn)于我們面前!

我一打開這本書就如同翻開了一幅巨大的歷史畫卷,文中雖沒有華麗的詞藻,但是作者那樸素直白的語言卻更加打動(dòng)人心,只需要點(diǎn)點(diǎn)筆墨,就繪畫出一幅幅畫卷,這里不僅有硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),兄弟之間的情誼,爾虞我詐的陰謀,還有情深意長(zhǎng)的愛情,這紛繁雜亂的內(nèi)容,讓人震撼不已,但這宏大的故事架構(gòu)讓人唏噓感慨。

品讀了三國(guó)演義,讓我能感受到字里行間的感慨力量,那些驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,總是讓人難以忘懷!

品讀這本書,我體會(huì)到了里面深深的魅力,特別是那些栩栩如生的人物形象讓我敬佩不已。

讀三國(guó)演義感受到的不僅僅是一段歷史,更是天下興亡,匹夫有責(zé)的思想,這種思想,與我埋藏在心底的理想發(fā)生碰撞,產(chǎn)生一串串的火花,鼓勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而奮斗。

雖然時(shí)間流逝,硝煙散去,英雄早已不在千年,故事已化為塵土,但是三國(guó)演義這本書就是我心中有不熄滅的燈,永遠(yuǎn)存在在我的心中!

三國(guó)演義高中讀后感篇12

馬克西姆高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!痹谖业纳钪?,我喜歡的書籍有很多,如:《下雨的書店》、《藍(lán)色的海豚島》、《長(zhǎng)征》、《紅星照耀中國(guó)》。但在此次寒假中,最讓我印象深刻的還是《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》成書于元末明初,羅貫中先生之作,講述的是漢朝末期諸侯紛爭(zhēng)兼并,最后形成魏、蜀、吳三足鼎立的故事。

在此書中,我最喜歡的一篇文章當(dāng)屬《黃蓋巧施苦肉計(jì),龐統(tǒng)妙鎖連環(huán)船》。文章講述的是大戰(zhàn)一觸即發(fā),周瑜忌憚諸葛亮的才能,提出十天內(nèi)造十萬支箭的難題,意圖以怠慢軍情加罪諸葛亮。諸葛亮知道他的意圖,但心中已經(jīng)有了注意,便胸有成竹地接受了任務(wù)。隨后,他利用大霧,乘草船到曹營(yíng)前擂鼓吶喊。曹操害怕有埋伏,便下令只放箭,不出戰(zhàn)。諸葛亮輕松地完成了任務(wù)。周瑜的詭計(jì)未得逞。隨后,周瑜打算利用火攻破敵,便與黃蓋一起演了一出苦肉計(jì)迷惑曹操,再讓黃蓋前去詐降。曹操深信不疑,約定投降的具體時(shí)間。隨后,周瑜又讓龐統(tǒng)假裝在東吳郁郁不得志,前去投靠曹操,并獻(xiàn)上“連環(huán)計(jì),即讓曹操將戰(zhàn)船用鐵鏈鎖在一起,避免在江面上顛簸。兩軍在交戰(zhàn)之前都窮盡各種計(jì)謀。在這一章節(jié)中,我被諸葛亮的睿智所折服。

《三國(guó)演義》我百看不厭,里面刻畫著一個(gè)個(gè)鮮活的人物,更讓人充滿興趣的更是那些英雄們的個(gè)性與精神。

三國(guó)演義高中讀后感篇13

書籍好比一艘航船,它能帶你去遠(yuǎn)方;書籍好比時(shí)光機(jī)器,它帶你回到從前;書籍好比老友,帶給你陪伴……每當(dāng)我沒事的時(shí)候,我就喜歡看關(guān)于歷史性的書。這周我就讀了一本關(guān)于歷史的書,它叫做《三國(guó)演義》,它的作者是羅貫中先生,他出自北京教育出版社,也是我們小學(xué)生必讀書目之一,它還是我國(guó)四大名著之一

文中的諸葛亮是我最佩服的人物之一。諸葛亮字孔明,字號(hào)臥龍,他料事如神、謀略超人、上知天文、下知地理、深諳政治、精通軍事、善于外交、足智多謀是具有經(jīng)天緯地之才。諸葛亮早期在隆中隱居,后來做了劉備的丞相,幫助劉備治理國(guó)家。因?yàn)橹T葛亮才華出眾,所以周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能。便設(shè)下毒計(jì),要試圖以三天造好10萬支箭這個(gè)不可能完成的任務(wù)來陷害他。結(jié)果諸葛亮不僅答應(yīng)了,還立下了軍令狀。諸葛亮先讓魯肅幫忙布置船只,等到第三天四更時(shí)諸葛亮借助天時(shí)地利人和誘使曹操射箭。等船插滿箭后諸葛亮迅速返回,此時(shí)順風(fēng)順?biāo)?,曹操想追也追不上了。最后諸葛亮把十萬之箭交給了周瑜。讀完諸葛亮的故事,我只想說諸葛亮真是料事如神、足智多謀??!

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的善于外交、謀略超人和足智多謀的特點(diǎn)

曹操既是一個(gè)政治家他又是一個(gè)軍事家,既兇殘奸詐又有雄才偉略。小說通過寫曹操殺李伯奢全家,逼迫漢獻(xiàn)帝又借擾亂軍心之罪殺死楊修等情節(jié)表現(xiàn)出曹操復(fù)雜和難以琢磨的性格特點(diǎn)。

讀完這篇長(zhǎng)篇小說,我明白了一個(gè)道理:做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣才能更好地建設(shè)我們的祖國(guó)。

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