描寫(xiě)最美的風(fēng)景高中作文匯總5篇
這里的風(fēng)景是多么的美麗啊!漫山遍野一片綠色，像是走在一幅綠色的畫(huà)卷之中。下面給大家分享一些描寫(xiě)最美的風(fēng)景高中作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)最美的風(fēng)景高中作文1
總有那么一幕，讓你縈繞于心，夢(mèng)回縈繞好幾年。
——題記
紅塵陌路上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言，而那道最美的的風(fēng)景不會(huì)畏懼沙漏流逝般的匆匆，永刻心間。
夜空像是被黑色的水墨瓶打翻了一般，沒(méi)有繁星燦燦，沒(méi)有月光微微，只剩下純粹的黑色，張狂的渲染在整片天空，又是一個(gè)寂寞的夜。
零點(diǎn)剛過(guò)，嗓子還是那么干疼，厚實(shí)的一道墻，擋住了視線，雖然不會(huì)再受景色的干擾而難受，但一貫在晚上就容易傷感的我，還是不免得悶沉起來(lái)，眼睛雖干澀，但卻沒(méi)有一點(diǎn)睡意，也不知道自己在想什么。
"咚咚咚"一陣輕微的敲門(mén)聲。我向門(mén)邊一看，媽媽拿著一杯白開(kāi)水，“這么晚了，怎么還沒(méi)睡啊?在那邊就隱隱看到你房間的燈還在亮著，怎么了，嗓子還在疼嗎?”“好多了?！蔽胰讨郯l(fā)出的聲音好沙啞。“嗓子都成這樣了還沒(méi)事，真不懂得的照顧自己，快把這溫水喝了，會(huì)稍微好受點(diǎn)的?！睆膵寢屖种薪舆^(guò)水杯的剎那，我怔住了。我碰到了一雙怎樣冰涼的的手啊，它何時(shí)爬滿(mǎn)了這么多的繭，它何時(shí)變得這般粗糙……那一刻我的視線落在了媽媽的手上，一種莫名的疼痛在我的身體中蔓延開(kāi)來(lái)，我知道這不僅僅是歲月的侵蝕……透過(guò)微弱的燈光，清晰地在母親手上我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)……“喝了就趕快睡吧，明天還要上課呢?！眿寢屍v的臉上極力擠出了一個(gè)微笑“媽?zhuān)阋糙s快睡吧。”“你先躺下，我把燈關(guān)了就走”媽媽先扶我躺下，還不放心的把被角折好。媽媽轉(zhuǎn)身的那一剎那，幾縷銀絲進(jìn)入我的視線，那樣扎眼，那樣扎心。那一刻我的眼淚再也藏不住了……
有人說(shuō)：成長(zhǎng)是一條路，充滿(mǎn)鮮花與荊棘的路。我卻要說(shuō)，愛(ài)才是陪伴到最后的掌聲。而那道最美的風(fēng)景才是我陌路迷途的的一扇門(mén)，指引我緩緩向前……
描寫(xiě)最美的風(fēng)景高中作文2
曾經(jīng)，有一個(gè)缺了一角的圓，它很不快樂(lè)，便動(dòng)身去找失落的那一角。它一路滾動(dòng)一路唱歌，因?yàn)槿绷艘唤?，不能滾得太快，所以有時(shí)會(huì)停下來(lái)跟小蟲(chóng)說(shuō)說(shuō)話(huà)，聞聞花香。它穿過(guò)沼澤和叢林，上山、下山，在快要絕望的時(shí)候，它終于找到了自己丟掉的一角。它很高興，開(kāi)始滾動(dòng)。因?yàn)椴辉偃笔裁?，它越滾越快，快得停不下，它再也不能跟小蟲(chóng)說(shuō)話(huà)，也來(lái)不及聞聞花香。于是，它停下來(lái)，輕輕地放下那一角，從容地走開(kāi)了。
人生漫長(zhǎng)，多少人如同那圓一樣，窮極一生，為自己的夢(mèng)想而奮斗，等到老去之際，仍哀嘆沒(méi)能看到“最美的風(fēng)景”。其實(shí)，最美的風(fēng)景在路上。記得去年夏天，我約了幾個(gè)同學(xué)去玄武湖繞湖長(zhǎng)跑。等到了終點(diǎn)，我大汗淋漓，氣喘吁吁，除了一身臭汗，我竟一點(diǎn)也不覺(jué)得有趣。反觀同學(xué)，他們的臉上洋溢著春風(fēng)般的笑容，沒(méi)有任何疲憊之意，反而活力四射。我不解地詢(xún)問(wèn)他們，有一位同學(xué)笑著說(shuō)：“長(zhǎng)跑固然是我們此行的目的，但玄武湖的風(fēng)景你又欣賞了多少呢?要出汗、要跑步為何不在操場(chǎng)，何必來(lái)這兒?”我愣了一下，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在他們的提議下，我們又往回走了一圈，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次的玄武湖竟有如此別致的風(fēng)景。零碎的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在小路上。繁密的樹(shù)葉過(guò)濾了夏日的燥熱，留下徐徐暖風(fēng)。湖上泛舟的人們?nèi)宄扇?，在一起談天說(shuō)地;穿著白色、黑色布褂的爺爺奶奶們打著太極，耍著空竹;活潑可愛(ài)的孩子們一手拿著風(fēng)車(chē)一手抓著蓬松的棉花糖，興奮的臉頰宛如朝霞;依偎的情侶，擺小攤的店主，和我年紀(jì)一般大的青少年……平凡而又普通的路上，還有這般不為人知的風(fēng)景。
人生一世，為何要因?yàn)閳?zhí)著于那些可望而不可即的夢(mèng)想，而忽略了沿途的風(fēng)景?放慢匆匆的腳步吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景在路上。
描寫(xiě)最美的風(fēng)景高中作文3
記得那一年的冬天，天氣寒冷至極。那個(gè)冬天風(fēng)刮得讓人顫抖。但有你在，整個(gè)寒冬都顯得格外溫暖?！暗朗菬o(wú)晴卻有晴”雖然寒冬的雪景很美，但有你的地方才是最美的風(fēng)景!
那年，大雪紛飛，在我家門(mén)前積起了幾英尺的雪。我一個(gè)人愁眉苦臉的在書(shū)桌前。眼前正放著一張分?jǐn)?shù)低得慘不忍睹的試卷。沒(méi)錯(cuò)，這正是我們剛發(fā)的期中考試試卷。我完全不知道該如何改正，爸爸媽媽又回不來(lái)了，就在我一籌莫展的時(shí)候一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)。
我快步走到門(mén)前拉開(kāi)了門(mén)，一陣寒風(fēng)迎面而來(lái)。這時(shí)一個(gè)身影出現(xiàn)在了門(mén)前，他有一雙寶石一樣的眼睛，正對(duì)我一閃一閃的眨著。他就是我最好的朋友——小文。我連忙把他請(qǐng)進(jìn)屋里。只見(jiàn)他全身上下都是雪，可見(jiàn)他是冒著大風(fēng)大雪來(lái)的。
他對(duì)我說(shuō)：“你不是有幾道題不會(huì)嗎?讓我為教教你吧!”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他冒著大雪來(lái)就是為了教我做題。我的內(nèi)心大感溫暖。他坐在書(shū)桌前正耐心的教我。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)我終于學(xué)會(huì)了怎么改那一道題。只見(jiàn)他已經(jīng)大汗淋漓。雖然外面是寒風(fēng)呼嘯，但房子里卻顯得格外溫暖，他又開(kāi)口了：“讓我再出幾道題給你做吧!”就這樣在他堅(jiān)持不懈的教導(dǎo)下，我終于掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)。我的內(nèi)心也有一股暖流在涌動(dòng)。
過(guò)了幾天，當(dāng)我得知他因來(lái)教我而沒(méi)有回家吃飯，被爸媽批評(píng)時(shí)，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。我開(kāi)始自責(zé)為什么我那么笨，要是我多關(guān)心他，留他吃飯，他就不會(huì)被批打。
謝謝你小文，有你的地方就有一道美麗的風(fēng)景。
描寫(xiě)最美的風(fēng)景高中作文4
人生如旅途，在這趟旅途中，我們總能捕捉到許多美麗的風(fēng)景。那最美麗的風(fēng)景卻是唯一的，它就如同一張照片，永遠(yuǎn)地定格在了我的記憶中。
那天，我早早地吃完了晚飯，去北湖邊散步。正趕上夕陽(yáng)西下，那天邊還未落盡的火紅的太陽(yáng)，將天上的云，湖中的水都一起染紅了，與湖邊的翠綠的垂柳，街邊古樸的建筑構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
我邊走邊欣賞著湖邊的景色，這時(shí)有一個(gè)身影吸引了我的注意，那是一個(gè)身穿白衣，有著一頭烏黑直發(fā)的女子，年齡與我相仿，那一襲白衣在這一片火紅中特別顯眼。她正安靜得坐在一個(gè)板凳上，揮動(dòng)著手中的畫(huà)筆在面前的畫(huà)夾上畫(huà)著些什么。隱隱約約地，我看到她的畫(huà)夾上渲染開(kāi)來(lái)一片紅，與周?chē)募t和諧地融為了一體。“她一定是在畫(huà)這美麗的夕陽(yáng)風(fēng)景圖吧!一看就知道是個(gè)美術(shù)工作者，連背影都這么清秀!”我邊想邊加快了腳步湊了過(guò)去。
剛一走過(guò)去，我便失望了。原來(lái)她畫(huà)的哪是什么夕陽(yáng)風(fēng)景圖呀，她畫(huà)的是連我這個(gè)畫(huà)癡都能畫(huà)得好的太陽(yáng)。那太陽(yáng)畫(huà)得扭扭曲曲的，連顏色都沒(méi)上好。我不由得小聲嘀咕著：“什么嘛，原先還以為是美術(shù)工作者，現(xiàn)在看來(lái)畫(huà)的連我都不如!”大概是我不滿(mǎn)的聲音被她聽(tīng)見(jiàn)了，她慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。啊!好一張清秀的臉，可，可是，她的眼睛……當(dāng)我看到她那仿佛蒙著霧氣，沒(méi)有焦點(diǎn)的眼睛時(shí)，我不由得心里一震，驚奇地叫出了聲：“你，你是個(gè)盲人!”她頓時(shí)漲紅了臉，低下頭，不好意思地說(shuō)：“我知道我畫(huà)得不好，我也知道我不可能畫(huà)好。但是你在畫(huà)紙上看到的，是我真心描繪地我心中的太陽(yáng)，我雖然看不到，但我能用心感受，感受太陽(yáng)的火紅、熾熱，感受它帶給我的溫暖與希望!”她說(shuō)到這里時(shí)，顯得有些激動(dòng)。她接著說(shuō)道：“我從小熱愛(ài)美術(shù)，但我卻看不到任何色彩，僅僅能看到的是那永遠(yuǎn)地黑色。每當(dāng)我因自身?xiàng)l件和夢(mèng)想相矛盾而沮喪時(shí)，我就會(huì)來(lái)這兒畫(huà)太陽(yáng)。我想連太陽(yáng)這光明之源也有落下去再爬起來(lái)的時(shí)候，我又有何種理由不來(lái)面對(duì)這些困難呢?我要勇敢地面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)地迎接每一天的太陽(yáng)!”聽(tīng)了她的一席話(huà)，我不由愣住了，許久才回過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“你畫(huà)的太陽(yáng)，是我見(jiàn)過(guò)的最美的太陽(yáng)，你能送一張給我做紀(jì)念嗎?”女子聽(tīng)后，自信地從畫(huà)夾上取下畫(huà)，遞給了我。我連忙接過(guò)畫(huà)，莊重地向她鞠了一躬……
從此，在我的記憶中便留下了這樣一道風(fēng)景：一名白衣女子站在夕陽(yáng)下，微風(fēng)吹拂著她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她正在努力地畫(huà)著太陽(yáng)。我知道那是她心中的太陽(yáng)，是我眼中最美的風(fēng)景。
描寫(xiě)最美的風(fēng)景高中作文5
外面寒風(fēng)肆虐，內(nèi)心暖陽(yáng)高照……
天空受不住雨水的重量，下起雨，我打著傘，腳尖在水洼上畫(huà)著圓。我來(lái)到大巴的候車(chē)亭下，準(zhǔn)備回家，那里排滿(mǎn)了人，在最前頭的人，正在閱讀一本書(shū)，我也排在了后面。又來(lái)了一個(gè)人，沒(méi)打傘，一幅墨鏡，手里拿著杖，另一只手拿著直桿式的桿子，牽著一只德國(guó)牧羊犬，很明顯，這是一個(gè)盲人。
那只導(dǎo)盲犬把盲人引到了候車(chē)亭，離人們很遠(yuǎn)的地方，在前頭讀書(shū)的人把書(shū)合上，輕輕地走到了盲人后面。人們好像有種無(wú)聲的默契，走到了盲人后面，我也跟著走過(guò)去。
大巴來(lái)了，導(dǎo)盲犬引著盲人走了過(guò)去，當(dāng)時(shí)應(yīng)該算下班高峰，擠個(gè)公交不容易。當(dāng)這個(gè)盲人走到車(chē)口時(shí)，大巴司機(jī)說(shuō)：“您等會(huì)兒，我馬上來(lái)?！薄安挥?，謝謝?！彼卮?。
他用拐輕輕敲了幾下，慢慢地走上來(lái)，所有人都擠到車(chē)箱后面，努力為他擠出一小點(diǎn)的空間。一個(gè)母親把年幼的孩子從座位上拉起，孩子的臉上并沒(méi)有一絲不愉快，導(dǎo)盲犬把盲人引到座位上，然后趴了下來(lái)?！澳?，想去哪兒?”司機(jī)問(wèn)，“您好，我想去學(xué)士路那里?！泵と苏f(shuō)。
人們正靜靜打量那條狗。那條狗憨態(tài)可掬，神色專(zhuān)注，連急轉(zhuǎn)彎時(shí)，它也正視著前方，那個(gè)為盲人讓坐的孩子，想拿起吃了一半兒的面包去喂那條導(dǎo)盲犬，可被他媽媽阻止：“它在工作，不要打攪它?！甭?tīng)到“工作”兩字，孩子的手縮了回去，一個(gè)大漢也注意到了那條狗，把剛點(diǎn)燃的煙頭掐滅，應(yīng)該是怕煙味亂了它的鼻子吧。
天空之中的雨停了，一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)了一道彩虹。盡管外面冷風(fēng)不減，但我的心里卻溫暖起來(lái)!
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