關(guān)于書(shū)香高二作文集錦5篇
人生如讀書(shū)，閱盡滄桑，讀盡世事，洗盡鉛華。下面給大家分享一些關(guān)于書(shū)香高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于書(shū)香高二作文1
讀一本好書(shū)，品一杯好茶，這是一種人生境界。
——題記
一杯清茶往往讓人唇齒留香，一本好書(shū)也往往令人回味無(wú)窮。閱讀，自古以來(lái)就受人們的推崇。翻開(kāi)一本好書(shū)，就好像文學(xué)的大門(mén)正徐徐向你打開(kāi)，而你正要尋找打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙。
書(shū)，本不是什么名貴之物，只不過(guò)是由幾十張、幾百?gòu)埣埡蛶兹f(wàn)字編纂而成的。但僅僅那幾萬(wàn)字就好像包容了一個(gè)小世界，有內(nèi)涵的“小宇宙”?？戳酥袊?guó)近代史便不由地想到那觸摸驚心的畫(huà)面，看到《魯賓遜漂流記》便不禁感嘆他的那段驚險(xiǎn)經(jīng)歷，看到《淘氣包馬小跳》便看到了豐富多彩的大千世界。
都說(shuō)“物由心生”，對(duì)我來(lái)說(shuō)寫(xiě)作亦是如此。有的書(shū)寫(xiě)盡人世滄桑，有的書(shū)寫(xiě)盡人間悲歡離合，有的書(shū)則包容世間萬(wàn)物，令人無(wú)限向往?！按饶甘种芯€，游子身上衣”中母子之間的至愛(ài)親情使我感動(dòng);“待從頭，收拾舊山河”中岳飛重整山河的信念讓我積極面對(duì)現(xiàn)實(shí);“子曰：‘弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！敝锌鬃訉?duì)“仁”的無(wú)限追求令我神往。
書(shū)，讓我沉醉其中，無(wú)法自拔，就好像正泛舟欣賞西湖美景一般。它離我們好像很近，又好像離我們很遠(yuǎn);它讓我們感覺(jué)觸手可得，又讓我們感覺(jué)遙不可及。它有時(shí)像親人一般，使我們的心靈得到慰藉，為我們撫平創(chuàng)傷;有時(shí)又像良師一般，讓我們認(rèn)清自我;有時(shí)也像親人一般，親密無(wú)間，可以面對(duì)面交談。
是啊!好書(shū)是智慧的源泉，也總能帶給我們用之不竭的力量。因此，我們要用心體會(huì)“閱讀”這兩個(gè)字帶給我們的含義。她不僅僅是“閱”與“讀”，更是用全身每個(gè)器官去“閱”，用心靈去“讀”、去“品”。
茶，留給我們的是沁人心脾的清香，而書(shū)，帶給我們的卻是無(wú)窮無(wú)盡的智慧!在這秋風(fēng)颯爽的日子，用一本好書(shū)去充實(shí)我們的大腦，更充實(shí)我們的生活，何樂(lè)而不為呢?
關(guān)于書(shū)香高二作文2
青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩(shī)意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽(yáng)光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書(shū)香中。一杯茶，一本書(shū)，一書(shū)香，一人生。
每當(dāng)翻開(kāi)史書(shū)，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。諸葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的畫(huà)面現(xiàn)在眼前。陸游的贊嘆之聲：“出師表一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?”倒也似余音繞梁。追本溯源，能領(lǐng)諸葛亮如此感激，寫(xiě)出這辭情懇切，感人肺腑的《出師表》的原因，定是劉備三顧茅廬，恭請(qǐng)諸葛亮。見(jiàn)到此情此景，我體味到與人交往，要以真心換真心，方能長(zhǎng)久。
感恩書(shū)香，在書(shū)中，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓我體味了古代中國(guó)的獨(dú)特魅力，一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)我成長(zhǎng)。就像李世民說(shuō)的：“以史為鑒，可以知興替”。
在極烈的書(shū)香中，我見(jiàn)到了溫庭筠筆下“斜暉脈脈”的悠悠流水;看到了“長(zhǎng)煙落日”下的閉門(mén)孤城;看見(jiàn)了蘇軾的“酒酣胸膽尚開(kāi)張”;望見(jiàn)了獨(dú)倚危樓，面對(duì)“物是人非”、“欲語(yǔ)淚先流”的李清照;見(jiàn)到李白月下獨(dú)酌，看似孤獨(dú)，卻又有月影相伴……這些真實(shí)的場(chǎng)景，無(wú)一不令我動(dòng)容。詩(shī)詞雖短，卻用寥寥數(shù)筆，把一個(gè)個(gè)真實(shí)的詩(shī)人帶到了面前。一停一頓的韻律、節(jié)奏，優(yōu)美之至，詮釋著詩(shī)人在當(dāng)時(shí)當(dāng)景最真實(shí)的情感。漫步古詩(shī)詞，不像是在品味一杯烈酒嗎?
感恩書(shū)香，在書(shū)中，一首首韻律優(yōu)美的古詩(shī)詞讓我領(lǐng)悟了東方文字的博大精深。
在淡似水的書(shū)香中，閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華。我體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力;體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力;體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏;體味貝多芬改變命運(yùn)的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說(shuō)平淡，但似水是人精神的源泉。
感恩書(shū)香，在書(shū)中，發(fā)人深省的小說(shuō)讓我把人生路上的良好品德收入囊中。
小說(shuō)如同電影給人以真實(shí)感悟，可謂見(jiàn)之真切，現(xiàn)代詩(shī)文也曼妙動(dòng)聽(tīng)，可謂聞之優(yōu)美。
品讀現(xiàn)代詩(shī)文，不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛(ài)、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書(shū)的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感;泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥(niǎo)集》透出世界的真善美充滿了詩(shī)情畫(huà)意重溫書(shū)“雅”的氣味……
感恩書(shū)香，在書(shū)中，一首首現(xiàn)代詩(shī)文如同清靈的琴音沁人心脾，讓我靜下心來(lái)，體味到人生的美麗。
感恩書(shū)香，青春的腳步，將跟隨書(shū)愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
關(guān)于書(shū)香高二作文3
一盞清茶，一片綠蔭，一絲陽(yáng)光，一縷書(shū)香。在雨后的一方小亭坐下，掏出一本百讀不厭的書(shū)，等待陽(yáng)光穿透云層，照在書(shū)本上，暖暖的書(shū)香肆意。
我與書(shū)的首次邂逅，還是在很小的時(shí)候。偶爾在家中“探險(xiǎn)”時(shí)，拾到一本小小的童話書(shū)，我翻開(kāi)來(lái)看，那些小小的螞蟻?zhàn)趾孟裼兄衿娴哪Я?，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著，吸引著我睜大了眼看。我把書(shū)拿給媽媽，屬于童話的香味在屋中彌漫。
待我大了一些后，有了多一點(diǎn)的知識(shí)，我便開(kāi)始讀中國(guó)文學(xué)的瑰寶——四大名著。那時(shí)，我最喜歡的是《西游記》，我深深地迷戀上了那個(gè)屬于作家吳承恩的奇幻世界。我喜歡跟著孫悟空騰云駕霧，喜歡沉迷在作家的無(wú)限想象中。那時(shí)，我最不喜歡《紅樓夢(mèng)》了，感覺(jué)里面的文字太過(guò)生澀難懂，于是，這部經(jīng)典的小說(shuō)便被我棄置在一旁了。
現(xiàn)在的我漸漸地被古詩(shī)文所吸引，我向往“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉景象;我會(huì)被“不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”的小娃的天真逗笑;我陶醉在“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的美妙景象中……有一次，我在讀“西北望，射天狼”時(shí)，偶爾看見(jiàn)小時(shí)因?yàn)椤吧願(yuàn)W難懂”所被我遺棄的《紅樓夢(mèng)》。我出于一時(shí)的好奇翻開(kāi)書(shū)本，便被書(shū)中的內(nèi)容所震驚了，它曲折動(dòng)人的情節(jié)將我震撼，完全不同于小時(shí)的“生澀”的印象。很快，《紅樓夢(mèng)》便放上了我的床頭……
書(shū)如一盞清茶，以無(wú)窮的回味驅(qū)散我心中的苦澀;書(shū)如一片綠蔭，給炎炎烈日下的我提供一處小小的庇護(hù);書(shū)如一絲陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的陰云。一縷書(shū)香，伴我走過(guò)平凡而美好的一生
書(shū)香伴我行!
關(guān)于書(shū)香高二作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)，也是我們的好老師，在人生路上伴我們成長(zhǎng)。
我的房間里擺滿了各種書(shū)籍，每天，我都會(huì)細(xì)心地“照顧“它們。學(xué)校里也飄散著書(shū)香：小書(shū)亭中，同學(xué)們站著、躺著、坐著，津津有味地閱讀;操場(chǎng)上，書(shū)香四處飄散，那清淡的書(shū)香，把同學(xué)們籠罩在歡聲笑語(yǔ)中;教室里，許許多多有趣的書(shū)擺放在“圖書(shū)角”中，好像在呼喊：“快來(lái)讀我吧!我肚子里的知識(shí)可多了呢!”
我和大多數(shù)的同學(xué)一樣，都是一個(gè)“小書(shū)迷”，每天抱著書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，中午上學(xué)時(shí)，我常常悄悄地溜進(jìn)教室里，神不知鬼不覺(jué)地“偷”走一本書(shū)，坐在座位上讀起來(lái)，又是竟連同學(xué)大聲叫我，我也沒(méi)有絲毫察覺(jué)。
有一次，我和一個(gè)同學(xué)一起去小書(shū)亭做作業(yè)。我做完作業(yè)了，就隨手拿起一本書(shū)閱讀起來(lái)，還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒，而是沉浸在書(shū)的世界里：那里又可愛(ài)的笨狼，愛(ài)說(shuō)謊的小木偶和聰明的列那狐以及愛(ài)動(dòng)腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過(guò)了許久，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)：“孩子，你的讀書(shū)時(shí)間到了!要回家吃飯了!”這時(shí)，我才念念不舍地放下書(shū)回家了，完全忘了后面還有我的同學(xué)，她大聲叫道：“等等我呀!”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，跟她說(shuō)對(duì)不起。
讀書(shū)也對(duì)我的寫(xiě)作提供了很大的幫助：以前糊涂的“流水賬”現(xiàn)在此次獲得“優(yōu)”。大大提高了我的成績(jī)。
我愛(ài)讀書(shū)，是它陪伴我學(xué)習(xí);是它陪伴我成長(zhǎng)。我更愛(ài)我這個(gè)書(shū)香漫漫、充滿歡聲笑語(yǔ)的“書(shū)香校園!”
關(guān)于書(shū)香高二作文5
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切皆是生機(jī)勃勃的樣子，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，此時(shí)，沉睡著的“小書(shū)蟲(chóng)”他們都活躍起來(lái)了。
作為小懶蟲(chóng)的我打了一個(gè)哈氣，伸了一個(gè)懶腰，便起了床，一看見(jiàn)我的書(shū)桌臺(tái)上有一大疊書(shū)，我不禁哇了一聲，那么多書(shū)啊，我好奇的想：這是誰(shuí)的書(shū)啊，如果要是我的那就好了!我立馬跑到媽媽面前，迫不及待地問(wèn)：“媽媽，媽媽，我房間里有一大疊的書(shū)，是不是我的啊，我可以看嗎?”“當(dāng)然，這就是給你買(mǎi)的，周末呆在家里好好看書(shū)，聽(tīng)到了沒(méi)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地蹦了回去，馬上坐到我的書(shū)桌前，津津有味地讀了起來(lái)，一讀就讀了2個(gè)多小時(shí)，直到媽媽喊我吃早飯了，我還是不忍放下書(shū)本。我下課時(shí)看，放學(xué)看，睡前看。我要晉升為小書(shū)迷了，不到一個(gè)月，我就要看完了，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“像你這樣子讀書(shū)，是有眼無(wú)心啊，我們讀書(shū)要精讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記和寫(xiě)讀后感，我們要理解讀者當(dāng)時(shí)作者寫(xiě)的時(shí)候的感受，反復(fù)推敲，想想作者問(wèn)什么要用這個(gè)字，用意何在，不懂得詞語(yǔ)要查字典，讀完后試試自己能不能復(fù)述一下這本書(shū)的內(nèi)容?！蔽一腥淮笪?，讀書(shū)是有辦法的，不是囫圇吞棗，而且，想要更好的理解這本書(shū)，要反復(fù)讀。我終于理解了讀書(shū)的奧秘，再次捧起書(shū)本，聚精會(huì)神的讀起來(lái)。春風(fēng)拂過(guò)，我在陽(yáng)光下，快樂(lè)讀書(shū)。
書(shū)是人類的精神食糧，是人的好朋友，在春風(fēng)里讀書(shū)，真是所謂春來(lái)書(shū)香滿園!
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