關(guān)于沉淀作文高中5篇

時(shí)間：2020-09-18 15:43:32 美欣0由分享

關(guān)于沉淀作文高中1

歷史的長(zhǎng)河奔流不息，曾經(jīng)不只一次地徜徉其中，仰望著先哲圣賢們那一張張堅(jiān)毅的面龐。聽(tīng)著歷史的召喚，我逆流而上，拂去歷史的塵埃，尋找沉淀浮華的人，尋找令人們敬畏的事跡。

“云邊雁段胡天月，隴上羊歸塞草煙”哦，是你，堅(jiān)貞不屈的牡羊老人，北海十九年，你生活得怎么樣?隔著北海邊那漫天飛卷的鵝毛大雪，你那如同那群羊兒一樣枯瘦的面龐映入我的眼簾。忽然間，我意識(shí)到我的發(fā)問(wèn)是多么地蒼老而無(wú)力。十九年來(lái)，你將草根同氈毛一快咽下，渴了，便將雪花大口大口地吃下，這樣的生活又能怎樣呢?你忘卻了長(zhǎng)安城的燈紅酒綠，歌舞升平，懷揣著大漢與匈奴和睦相處的美好夙愿來(lái)到這荒涼的大漠。高官厚爵，玉盤(pán)珍饈你視之如糞土，堅(jiān)定著“生是大漢人，死是大漢臣”的信念，你一次又一次地拒絕了大單于的勸降。甚至當(dāng)漢武帝一時(shí)昏庸，殺掉你全家的時(shí)候你仍然堅(jiān)貞不屈。無(wú)奈，哀嘆，他們把你流放北海，你趕著那群枯瘦的羊兒在荒涼的大漠里孤寂地行走著，寧愿做那高山雪蓮的神圣守望者?！澳笛蝌?qū)馬雖戎服，白發(fā)丹心盡汗臣”啊!時(shí)間在這一刻定格，歷史在這一刻停滯，那一輪如血的殘陽(yáng)將你的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……你無(wú)言，我亦無(wú)語(yǔ)。

目送著蘇武遠(yuǎn)去，我懷著一顆敬畏之心繼續(xù)躑躅著。不知不覺(jué)中，我邁入了一間陰暗潮濕的牢房中，昏暗的燈光下，一位頭發(fā)凌亂、衣衫不整的老人正在奮筆疾書(shū)?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”哦，是你，忍辱負(fù)重的司馬遷，面對(duì)著酷刑，你無(wú)所畏懼。你想的卻只是依據(jù)史實(shí)，不丑化什么，也不刻意美化什么憑著你的堅(jiān)韌不拔，一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》流傳于今，魯迅贊之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”以史為鑒，可以知興替呀!你的目光猶如幽深而平靜的大海，讓我這只孤單的小船不在飄搖。

捧一曲流觴月，思一腔今古情。揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花江南。我看見(jiàn)了沉淀的浮華，聽(tīng)見(jiàn)了歷史的哀嘆，愿圣哲們保持著內(nèi)心的淡泊，昂首闊步地走下去，愿我們永遠(yuǎn)保持著一顆敬畏之心!

關(guān)于沉淀作文高中2

記憶隨時(shí)間的流逝被淡忘遺留在心靈的一個(gè)角落里，不知何時(shí)曾被喚起那在記憶深處留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兒時(shí)的童真，可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮可能已蕩然無(wú)存，成熟的我們多了一份擔(dān)憂，多了一份想法。但兒時(shí)記憶被喚起的那一時(shí)刻，心中總有無(wú)限懷念與快樂(lè)。

賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯。一句簡(jiǎn)單短促的話語(yǔ)，卻勾勒出兒時(shí)嬉戲的場(chǎng)景，你可曾記得，和小朋友玩耍到天黑卻忘記回家;你可曾記得，坐在板子上打秋千的場(chǎng)景。但是永遠(yuǎn)不要忘記不管走到哪里，家中有一個(gè)擔(dān)心你的母親在守望著那孤寂的心靈。兒行千里母擔(dān)憂，希望天下所有的孩子玩的再開(kāi)心，也不要忘記回家。

賈君鵬，你媽媽喊你回家。不禁讓我想起了昔日的我們是那樣的天真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。有人說(shuō)童年就像萬(wàn)花筒一樣，折射出五彩繽紛的人生。真的如此，想想那些游戲，丟手帕、捉迷藏、老鷹抓小雞……依舊歷歷在目，如果說(shuō)時(shí)間是一把劍，斬?cái)嗔宋覀兛鞓?lè)的人生，那么我會(huì)說(shuō)那劍卻不會(huì)封殺我們的記憶。把那份單純，那份美好保存在心底，讓它成為我們最美好的回憶。

賈君鵬，你媽媽喊你回家。讓我不禁感慨萬(wàn)千，每一個(gè)人的童年都是不同的，現(xiàn)在雖沒(méi)有了少小回家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰的惆悵，但有些孩子卻沒(méi)有一個(gè)溫暖的童年，可能失去父母，也可能會(huì)有種.種波折，就像地震中那些孩子一樣，打擊會(huì)讓他們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，但上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，每一個(gè)人都要有屬于自己的兒時(shí)的回憶，知識(shí)內(nèi)容不盡相同，相信經(jīng)歷了那么多災(zāi)難之后，我們會(huì)越發(fā)珍惜那段日子為人生留下一段抹不去的記憶。

想起那首歡快的《童年》：池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫個(gè)不?！皇?a href='http://www.zbfsgm.com/yu/tongyao/' target='_blank'>童謠，一個(gè)笑臉，一個(gè)游戲筑成了心底對(duì)小伙伴那溫暖的記憶，心中充滿了快樂(lè)，雖然那人、那時(shí)、那地已成為陳?ài)E，都讓他保存在一個(gè)叫記憶的博物館里吧。

沉睡的記憶已被喚起，你呢?

關(guān)于沉淀作文高中3

太陽(yáng)的離開(kāi)是倉(cāng)促的，甚至我以為是夢(mèng)境，但可惜不是，我捍了臉發(fā)現(xiàn)很痛。于是，白天，在最后一堂體育課的折磨下，宣告結(jié)束。

在下午五點(diǎn)左右，我疲憊不堪地逃離學(xué)校，晃晃悠悠地騎上自行車。

涼絲絲的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，疲勞有點(diǎn)一掃而光的感覺(jué)。忽然很希望這條路能永遠(yuǎn)沒(méi)有心頭，讓我能夠這樣一直走下去，不用再費(fèi)心腦細(xì)胞去想肩上背的東西里的任何一道題。

家，還是義無(wú)反顧地立在我面前了。

我一手扶著自行車，邊往車庫(kù)中推邊看了一眼殘陽(yáng)的余暉。輕輕推開(kāi)扇鐵制的大門，空氣中傳送著父母的爭(zhēng)執(zhí)聲。我習(xí)慣地直接回到自己的房間。也許，我回來(lái)得并不是時(shí)候。

很沉很沉的夜色，無(wú)聲息降臨在七點(diǎn)鐘左右。我推開(kāi)窗戶，迎著晚風(fēng)極舒服地嘆了一口氣。思緒不斷阻擋回憶的“播放”，恍惚間又憶起那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。我不斷追尋，仍空空蕩蕩，找不回的日子。

無(wú)止境地嘆息，在風(fēng)中睡意居然無(wú)了。大人們總認(rèn)為青春應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，陽(yáng)光燦爛，卻不知道那只是一美麗的神話。青春的憂郁同樣是一生中不可承受久重。再嘆息。

這時(shí)，門被推開(kāi)了，隨著那句重復(fù)千萬(wàn)遍的“做完早點(diǎn)睡”而再度還原。是啊，別再享受過(guò)去了。盡管我學(xué)籍，過(guò)去是過(guò)不去的。

是的，那些說(shuō)念念不忘手事情總是在念念不忘的過(guò)程中被我們丟失，無(wú)論多么轟轟烈烈。畢竟，生活仍在繼續(xù)。

單薄的青春已被沉淀，快樂(lè)的回憶已被過(guò)濾，而接下來(lái)，新歷程才剛開(kāi)始……

關(guān)于沉淀作文高中4

雖然枝條很多，根卻只有一條，穿過(guò)我青春所有說(shuō)謊的日子，我在陽(yáng)光下抖掉我的枝條和花朵，我現(xiàn)在可以枯萎而進(jìn)入真理。

——葉芝

他是我喜歡的詩(shī)人之一，之所以想到這句話是因?yàn)槟彻?jié)語(yǔ)文課老師提到，初學(xué)詩(shī)的人都是不愛(ài)美的句子。我想到她之前講杜甫時(shí)說(shuō)杜甫的內(nèi)在力量之強(qiáng)大使他的詩(shī)更深沉，他美，不是漂浮在空氣中的美，是落地便有聲震撼靈魂的美，而這種力量，在陽(yáng)光明媚一切安好的情況下很難被積聚，于是葉芝在年老之時(shí)才發(fā)現(xiàn)年少的快樂(lè)缺少思想沉淀，而年老后繁華落盡能找到根源的自己才是真正有意義的。

我們常說(shuō)討論虛偽做作的人，或太嘩眾取寵的人，可我后來(lái)發(fā)現(xiàn)一些人表面上是這樣，可他們對(duì)自己明天的要求是不打折扣的，這樣看來(lái)他們的根基還是足夠支撐他們的外表光鮮，這樣的人，無(wú)可非議。

葉芝那首最動(dòng)人的詩(shī)也能傳達(dá)相同的感情，他愛(ài)那位固執(zhí)的女權(quán)主義者，他認(rèn)為自己不是愛(ài)慕她的美麗，他覺(jué)得只有自己愛(ài)她“靈魂的至誠(chéng)”。因?yàn)閺臎](méi)有得到過(guò)和她在一起的機(jī)會(huì)，所以他敢如此堅(jiān)定地說(shuō)愛(ài)的不是她表面的美，而是內(nèi)在的非凡。那就相信葉芝吧，畢竟在他的老時(shí)，回憶起有謊言的青春，依然堅(jiān)守著對(duì)她的愛(ài)情，所以這份感情也是多少年來(lái)人們吟詠的經(jīng)典。不過(guò)從另一角度考慮，那們女子能讓他快鴻一瞥便愛(ài)一由的原因絕對(duì)不僅僅是因?yàn)槊烂玻彩莻€(gè)有力量的女子。

我現(xiàn)在的成長(zhǎng)，每一個(gè)小階段告終都會(huì)產(chǎn)生類似的感受，前大半部分是快樂(lè)，可能沒(méi)有根基，后小部分是沉淀。然后每個(gè)小階段又組成一個(gè)大的，人生。

當(dāng)很久很久以后我年老了，我也想看得透徹，原來(lái)自己青春的日子輕飄飄的，但卻留下了深厚的積淀，我自己便可以桔萎，再進(jìn)入真理。

關(guān)于沉淀作文高中5

學(xué)生曠課開(kāi)微店賺錢，是功業(yè)早成?是荒廢學(xué)業(yè)?或許褒貶不一。但沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)，沉淀是追夢(mèng)之路中最短的那條。

創(chuàng)業(yè)賺錢的機(jī)會(huì)很多，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)卻不是隨時(shí)都有。人生幾度能再步?勤向窗前誦五經(jīng)。學(xué)海無(wú)涯，即使只是囫圇吞棗，不求甚解，也可以大大開(kāi)闊視野，對(duì)夢(mèng)想進(jìn)行更深刻的解讀。用寶貴的高中歲月與賺錢打交道，過(guò)早地涉足金錢與利益的世界，如果沒(méi)有足夠高的眼界，足夠廣的胸懷，足夠淡的心境，誰(shuí)能保證不會(huì)被卷入金錢的洪流，不會(huì)迷失在追名逐利之中?金錢終究是身外之物，智慧才是陪伴人一生的良友。學(xué)習(xí)不是為了得到謀生的技能，而是為了修煉自己，使自己變得更好。

莫言說(shuō)：“當(dāng)你的知識(shí)還撐不起你的野心時(shí)，就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)是一種沉淀，它為你的未來(lái)增添籌碼。當(dāng)我們?yōu)槲磥?lái)作了充足的準(zhǔn)備時(shí)，世界在我們眼中會(huì)格外清晰，優(yōu)質(zhì)的未來(lái)應(yīng)當(dāng)充滿智慧，應(yīng)當(dāng)通向更高的精神追求，而不僅僅是經(jīng)濟(jì)利益。莫泊桑師從福樓拜，沉淀十年一鳴驚人;馬克思為寫(xiě)《資本論》破萬(wàn)卷書(shū);一代梟雄曹操也知建功立業(yè)不可操之過(guò)急。我們又有什么理由拒絕厚積薄發(fā)?厚積薄發(fā)，并不意味著你學(xué)習(xí)的知識(shí)縮了水，而是因?yàn)樗鼈兌甲兂烧芾?，變成睿智，變成人生的認(rèn)知，悄悄沉淀進(jìn)了骨血。智慧的釋放不像火山爆發(fā)那樣劇烈，它像月光皎潔無(wú)聲，細(xì)水長(zhǎng)流。

我們的人生不應(yīng)該止步于小小的利益，我們的人生還很長(zhǎng)，只需分出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)用于提升自己，人生就是截然不同的。帶著單純的頭腦，用幼稚的眼光，踉踉蹌蹌地栽進(jìn)商業(yè)世界，不如暫且沉下心在校園里歷練，抬高眼界。當(dāng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)時(shí)，再用你這些年來(lái)學(xué)到的智慧經(jīng)營(yíng)你的未來(lái)，等待你的便是康莊大道。不要被所謂的夢(mèng)想牽住腳步，它會(huì)使你止步不前，甚至跌入萬(wàn)丈深淵。成熟的夢(mèng)想應(yīng)該滿載經(jīng)驗(yàn)與智慧，掛在太陽(yáng)升起的地方指引你前進(jìn)，給予你力量。

沉淀是一種心境，沉淀的卻不只是心境。

歲月中沉淀的東西，一點(diǎn)一滴都會(huì)鋪在追夢(mèng)的荊棘叢中，沉淀越多，離夢(mèng)越近，到最后沉淀出一條心無(wú)旁鶩的坦途。

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