關(guān)于無悔高一作文5篇
人生確實就要奮斗，讓自己的人生不要留下遺憾，讓我們從此刻起，讓自己的人生變得更加輝煌，用我們的有生之年，去拼搏無數(shù)個日日夜夜，無怨無悔。下面給大家分享一些關(guān)于無悔高一作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于無悔高一作文1
巴金先生欣賞那渾身焦黃浸在油燈里的飛蛾，懷念那半道渴死的夸父。我不然，明知前方是死還要往前跳的，不是無悔，是愚蠢。
我忽然想起我一個朋友。她是我認識的“大才女”，她臥房里的獎杯差不多霸占了她小半個書柜。一句話概括她，那便是“琴棋書畫，樣樣精通。”。她案前最中間的位置，是個三等獎獎杯。
五年前她初嘗琴聲，黑白相間的指上舞臺，對當時的她是一個星羅棋布的迷宮。她的手指如同慌不擇路的小鹿，時不時走錯了方向。
那時包括我在內(nèi)的所有人都勸她別一條道走到黑，可她偏不，非在這琴房一坐就是三、四個小時。
“功夫不負有心人”，她練了一年多的琴，總算過了五關(guān)斬六將，踽踽前行到五級。
她眉飛色舞，竟報名了全國的鋼琴比賽。
這難道不可笑嗎?全國的頂尖高手，那是比比皆是。音樂細胞還不如我的她，莫不成要拿一首五級的什么曲子上去丟人?
“你還不清楚你上去，一點優(yōu)勢也沒有嗎?”我憂心忡忡地看著她?！澳憔捅M管笑我吧!你笑我，我也要去。我比都不比就退出棄權(quán)，那不是保守，那是愚蠢。不管了，反正我認了，沒有獎我也要去，丟人我也要去。”
我竟被她給說動，三年前，我陪她登上了飛往北京的飛機。
她得沒得獎，在此先賣個關(guān)子。
時過境遷，當時無人知曉的小女孩己出落成一個大才女。她的手指在黑白相間的舞臺上享受著歡樂與贊譽。昨天去她家里為她慶生時她在彈琴。
在幾天之前，我收到市里書法比賽的報名表，一直猶豫到昨天，我對她談及。
“比啊，你優(yōu)勢這么大，干嘛不比?”她近乎是不假思索。
我怔住了。我甚至開始羨慕起了敢于投火的飛蛾，敢于追日的夸父，敢于報名全國比賽的她……敢于說“敢于”的我。
那是無悔，那是無悔啊!
我頓了許久才對她說：“那我參加比賽，可迤邐小路太難走，你得送我。”
時至今日，我才算咀嚼殆盡了無悔。
哦，差點忘了說，那個在她案前最明顯的三等獎獎杯，上面刻的時間是三年前。
關(guān)于無悔高一作文2
十八是花季抑或是雨季，是坦然無畏抑或是憂傷徘徊，倘若時間是一棵樹，那我們的往昔是否會如同櫻花一般，終究逃不過寂寞落地，不再擁有曾經(jīng)的繁華。
我們都是孩子，總是很極端，抑或是抱著不想長大的夢繼續(xù)迷茫，抑或是標榜成熟特立獨行卻依然迷惘。脫去所有的光鮮外表，就像風雨過后的天空，夢想依然透明堅定，我們依然擁有一顆赤子之心。
在現(xiàn)實的生活中，我們有我們的活力，可事情不會盡如人意，我們總是嘆息著煩惱，淺唱著憂傷，孤獨一人?？墒牵@不是我們要唱的主旋律。
不知是誰說過——生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。像是觸電般，我立刻喜歡上這句話，在成長路上，可以留下憂傷，但不能讓憂傷籠罩我們的生活——生活需要明媚。
我們喜歡惋惜幼年的美好時光，為一個曾經(jīng)海誓山盟的真心朋友變成陌路人而憂傷，為逝去不返的童年生活而憂傷，為父母的呵護變成呵斥而憂傷……可是，當我們在沉湎于過去時，我們的青春從未猶豫，依然無聲前行，或許有一天當我們發(fā)覺青春成為時光的碎片時，我們還是止步不前。
記憶里的美好從未變過，那個讓你銘記的朋友依然存在，那些無憂的生活也在那里，父母的呵護永不會變。生活仍需繼續(xù)，因為我們都在不斷地成長，擁有過的快樂成為了回憶，當我們回憶它們依然美好?，F(xiàn)實中的美好，需要我們自己創(chuàng)造，過去讓我們學會勇敢面對。
彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見，情不為因果，像注定生死，這或許會讓你感覺到美好的事物只會瞬間消逝，可望而不可及，可我認為，正是因為美好，我們才會想更加前進，即使瞬間，也會無悔，我們愛幻想，我們有夢想，夢想隨著我們的成長啟航。
我們的成長會路過童年，路過青春，會留下煩惱，快樂。若酸甜苦辣是我們青春的調(diào)味劑，那就用一顆坦然的心面對吧，成長的苦澀與快樂。人們無論處在人生的任何階段，總會懷念過去的時光，他們說：可愛美好的童年啊!為什么呢，少年的他們和現(xiàn)在的他們差了什么，是歲月的蹉跎嗎，才讓他們由衷懷戀過去，不，是一顆赤子之心，我們老想讓成長快樂，那就保持我們的赤子之心吧。
當花兒落地時你聽得見它們的聲音嗎?是喜悅，還是悲傷。我聽到它們微笑的聲音，擁有過的燦爛，是它們的慰藉，在墜落時分，它們的新生也隨即開始。
關(guān)于無悔高一作文3
“起得比雞早，睡得比狗晚?！辈恢肋@俗語是誰想出來的，用它來形容我們初三的生活是最恰當不過了。
一年之計在于春，一日之計在于晨。每天早上我們都早早地來到班級晨讀，大聲而認真，大家都不想荒廢這寶貴的早晨。真是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”啊!
晨跑的哨聲吹響了，大家都停下了朗朗的讀書聲，開始活動筋骨，準備一場奔跑。一個班接著一個班跑，終于輪到我們班了。開始我還可以，沒有掉隊，跟著大部隊，但是后來，漸漸地有點體力不支，與他們都落下好大一截?！安恍校乙欢ㄒ飞纤麄?，為什么我不可以堅持，堅持，堅持，勝利就在眼前，終點就在前方，你可以的，不要放棄!”我對自己鼓勵道。于是我開始奮起直追，甚至都有種百米沖刺的感覺，慢慢地，我看到一個又一個人超過了我，我知道，現(xiàn)在這種情況下，大家都拼了命的開始練習，因為，我們心知肚明：中考快要來臨!
三餐飯后，大家都不再像以前那樣嬉戲打鬧，而是快點吃，早早地來到班級，做作業(yè)，討論題目，都一絲不茍，孜孜不倦;上晚自習時，也不像以前那樣消磨時間，做些無意義的事情，而是認真做題，努力思考，積極面對困難;回宿舍時，也不像以前那樣，吃吃喝喝，磨磨蹭蹭，而是快點弄完趕緊熄燈睡覺，保證第二天有足夠的精力去學習。這一切的改變是為了什么呢?因為我們知道：中考快要來臨!
但是，我心中一直有一種信念，我認為這一切的付出都會有回報，“吃得苦中苦方為人上人”我一直相信這句話，努力總會有回報，我相信曾經(jīng)努力過的人，在中考一定會取得很好的成績。會達成他們一直奮斗的目標，會實現(xiàn)他們期盼已久的愿望!
讓我們一起為中考奮斗，為夢想努力，為未來奮進!加油，畢業(yè)班的同學們!
關(guān)于無悔高一作文4
畢業(yè)那一天，有人在操場上晨跑。晨光如金，灑在少年仍顯單薄的身影上。也許還在迷茫，但他已經(jīng)有了方向?；蛟S如他所盼，或許命運所定，但那已成定論。
風過樹婆娑，就這樣嘆息般映入少年的眼，定格在屬于初中的終點，再見了，母校。
畢業(yè)那一天，有人哭了，有人笑了，有人沉思，有人宣泄。有人想起初一開學的那天，你帶著你的期許，我懷著我的歡欣，就這樣相遇。然后今天，一些人的眼神愈發(fā)堅定，一些人落寂地縮在一旁，各自攥著目的地迥異的車票，就這樣分離。
老師笑得更加溫和，也不存在懲罰的扣分與作業(yè)了，卻沒有人吵鬧，沒有人愿意吵鬧。老師說：我是一班恪盡職守的列車，負責任地將你們載到了這里?，F(xiàn)在我可以對大家說：“下車吧，到站了?！?/p>
有人萬分悔恨，無言訴說，周圍人的注視，仿佛將他挑個對穿。
所有人都在心中問自己：“我盡力了嗎?我后悔嗎?”答案如一塊磐石，鎮(zhèn)定了一些人而使另一些人沉入水底。
翻過歷史尚未發(fā)黃的一頁頁，我們清得如一汪池子里的水。走過初一的驚艷，你傾慕過誰，討厭過誰;邁向初二的分端，哪次考試平地驚雷，哪次受罰心有余悸;踏進初三的終結(jié)，昏暗的時光墮落了誰，誰又平步青云，鏜鞳激進……哪次軍訓烙印腦海，這里面有你也有他;老師的口音猶在耳畔，滿懷的關(guān)心必會一直攜帶;考試的鈴聲奪定了心魄，塵埃落定如同尖叫，這時我們又剝離成個體，復雜地望著彼此差距。
我們曾是同伴，難舍難分的嬉笑與汗水留在了初中的操場。下一次見面，你長滿胡須或皺紋的臉孔是否還能綻露當年微笑?這笑容里也許有不甘、失落、無盡的悔恨與無奈吧!這些曾經(jīng)埋下的惡果讓失敗者嘗盡了苦頭，也如一道天壑拉遠了彼此的心。
這時回想起畢業(yè)那一天，如同遙遠的灰色夢境，攝住了心神。
然后有人說，當年，我不夠努力!時隔幾十年終于發(fā)現(xiàn)，當年的差距不是你在這邊而我在那邊，也不是你高我一點兒，我們相差太多的決心與奮進，終走上了不同道路。
畢業(yè)那一天的眼神若還記得，只求當年的自己再努力一點，再竄高一點。
只希望漫漫人生中的那一天，不是慘淡的，而是閃耀著堅定、無悔的光輝。
關(guān)于無悔高一作文5
修竹淡風云水謠，夢醒心未了。十賦九章，書聲朗朗，師業(yè)唯操。
月隱星稀鐘自敲，秋葉最知曉。清風兩袖，誨人何倦，紅櫻芭蕉。
——題記
幾處小屋依山而建，傍水而筑，靜靜地依偎在一片翠竹的臂彎里。清晨，薄薄的霧氣在竹間千縈百回。金色的陽光透過窗灑在整潔的課桌上。微風拂過，霧氣流動，陽光跳躍，仿若快樂的音符。遠遠地，一個女孩站在講臺上，面前一群可愛的精靈般的學生。每個人的容顏都不甚清晰，只是學生們眼中渴求知識的目光，女孩清澈的眼神，深深地刻入記憶的年輪。這似夢非夢的場景，伴我度過幾多春去秋來。
于是，我開始夢想，夢想成為一名教師，朗朗的書聲幻化成最美的樂章，點亮了我的人生。
朋友曾問我：“你打算在三尺講臺之間蹉跎一生?”我笑語：“三尺講臺，桃李滿天下?！碑斘业谝淮芜~上了那三尺講臺，當我的目光第一次與那充滿求知欲的眼神相碰觸時，忽地，我找到了人生的定位，仿佛鳥兒第一次飛翔時的充實與喜悅。
手中的粉筆磨碎了一根又一根，門外的夏蟲鬧過了一季又一季，消逝的歲月幻化成散落一地的碎片，如秋日梧桐鋪滿一地的落葉，似乎每一片都平淡無奇，但俯身拾起，那里清晰地刻錄著歲月的痕跡。
或許，這本是我選擇的生活。清晨，在教室里踱步，醉心于朗朗書聲。身旁圍繞的學生仿佛都是我的孩子，他們天真無邪，刻苦的學習，我也忙碌而幸福地行進著。
真的很忙，每一節(jié)課雖是短短的40分鐘，可悉心地備課已“侵占”我的業(yè)余時間;真的很忙，課后孩子們爭先恐后的問問題，于是先前的計劃一延再延，即使本應是與家人分享的時光;真的很忙，批改作業(yè)讓我很少有休息時間，可真的很幸福!每當我走進教室，孩子們課堂上專注的神情，一切辛苦都煙消云散;真的很幸福，在一番番講解之后，孩子們豁然開朗的表情如綻放的花兒，喜悅與充實填滿心間……
最欣慰的時刻，莫過于看著孩子們成功后喜悅的笑臉，如金燦燦的向日葵;最難以忘懷的時刻，莫過于在教師節(jié)里收到的一張張賀卡——或印著初入學的孩子稚嫩的筆跡，或帶著遠行的孩子最質(zhì)樸的問候……
曾無數(shù)次看見孩子對教師的贊美——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“人類靈魂的工程師”……可是，你們知道嗎，我的孩子?我想輕輕地告訴你們：我并不偉大，或者從未偉大，只是擁有一顆平靜、幸福的心，在明亮的教室里，在無塵的講臺上，在我快樂的人生之路上，將智慧的種子沿途播撒，用辛勤的汗水去滋潤它，用關(guān)愛去呵護它，期盼它有一天能長成參天大樹，支撐起未來。
無數(shù)次，櫻桃紅了，芭蕉綠了，秋葉飄零，白雪紛飛，而我依然恬然如初。當逝去的流年將鬢角青絲染成白發(fā)，靜靜地目送夕陽西沉，在無限美妙的黃昏，輕聲絮語：今生為師，足矣!
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