有關(guān)遇見高二作文5篇

時(shí)間：2020-10-22 17:25:34 美欣0由分享

春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見了人，有了生命;海倫凱勒遇見莎莉文老師，有了奇跡;我遇見你;有了繽紛的生活……下面給大家分享一些有關(guān)遇見高二作文，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)遇見高二作文1

什么是遇見，或許是羅密歐與朱麗葉的一見鐘情，或許是梁山好漢的不打不相識(shí)，又或許是那穿越時(shí)光的驚鴻一瞥……

暑假，我來到了山西，跟隨著老師，去尋找五臺(tái)深山里的屬于唐代的一片幽境。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于來到了佛光下。首先迎接我們的，是數(shù)十層陡峭的臺(tái)階。我們不得不伏著身，彎著腰，一步一步的走上前去。

到了，快到了。我們終于走完最后一級(jí)臺(tái)階，抬起頭來，心跳似乎被震撼的漏了半拍——如此雄偉的一座寺啊!寬闊的屋檐高高懸起，像一把寬厚的蔭蔽傘。數(shù)根筆挺筆挺的木柱子撐起幾朵樸質(zhì)的斗拱，默默承托著深遠(yuǎn)的屋檐。整座廟宇并沒有多么華麗的精雕細(xì)刻，有的只有那雄渾和簡單。

走進(jìn)殿內(nèi)，我感覺到數(shù)道目光投向我。小心的抬頭一看，原來是佛像。他們含目低眉，手虔誠的放著。你不禁也變得虔誠，慢慢地跪在下面。每個(gè)佛像的眼神都那么自然，帶著悲憫的神情，簡簡單單，干干凈凈。

外面突然下起了小雨，我們紛紛聚在屋檐之下。緩緩繞著寺廟走著，看向了那粗壯的柱列。那一根上面不是刻滿了歲月的紋路，嵌進(jìn)了時(shí)光的痕跡?手摸上去時(shí)，并不覺得難受，有的，只有那種簡單的安寧。

雨還在滴答的下著，順著屋檐落下來，像一排排玻璃珠簾。幾千年。這深山的廟遇見了多少次雨，多少次靜靜的交流。也許，這也只是它的伙伴了吧。

又繞回來了，走到廟的大門前，推開那大門，上面似乎是溫暖的。悠長的歲月里，旅人推開過它，朝拜者推開過它，文人墨客推開過它，林徽因和梁思成也推開過它，我似乎遇見了時(shí)光長河里數(shù)不清的人，在不同的時(shí)候，踏著同樣的地點(diǎn)，懷著同樣的心情，相遇重逢在了一起。

雨停了，暖陽斜斜地射在上面，我們也要離開了。再次轉(zhuǎn)頭一瞥——夕陽給廟宇撒上了金色的光輝，廟宇一如幾千年一般，氣勢雄偉，也許曾經(jīng)的大唐也如同他一樣有力，發(fā)著不會(huì)退散的光彩吧。

也許生活中有太多太多遇見，可是總有那么一次，讓你有了深刻回憶。這次，遇見了寺院，我遇見了林徽因，仿佛還遇見了那曾經(jīng)的盛世。

有關(guān)遇見高二作文2

有多少場遇見，成就了多少場美麗。子期與伯牙的遇見，成就了高山流水之音;夏日與鳴蟬的遇見，成就了清新的小詩;傲慢與偏見的的遇見，成就了晨霧中的諾言……我在書中的遇見，成就了我的整個(gè)青春。

早在孩提時(shí)代，我就與哈利·波特在書中遇見。這個(gè)黑發(fā)綠眸的瘦小男孩是陪伴了我八年的同伴，因?yàn)樗?，我徜徉在花花綠綠的對(duì)角巷，新奇地拿起魔法店鋪中的貨物;我坐在霍格沃茲特快列車上，體驗(yàn)著比比多味豆帶給我的驚喜;我坐在城堡的教室里上課，看著麥格教授突然變成一只花斑貓;我在黑夜的禁林中游蕩，撫摸著獨(dú)角獸的鬃毛……我看著哈利一次次脫離危險(xiǎn)，一次次戰(zhàn)勝伏地魔，一次次獲得成長——我見證了他從一個(gè)羸弱瘦小的男孩成長為一位優(yōu)秀的巫師，他也教我從一個(gè)幼稚無知的小女孩成長為一位少女。我與哈利·波特在書中的遇見，讓我成長。

那個(gè)夏天，我遇見了簡。那個(gè)平凡的女孩，她貧窮、低微、長相平庸，但她平凡軀殼中的靈魂深深吸引了我。對(duì)于舅母一家的虐待、摯友的去世、愛人的殘疾，她都是那么堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭。她不同于當(dāng)時(shí)社會(huì)上的貴族淑女，她不安于現(xiàn)狀，敢于追求，藐視權(quán)貴;面對(duì)困難，她堅(jiān)強(qiáng)不屈。她是一個(gè)平凡甚至渺小的人，她卻不為此自卑，反而因此更加堅(jiān)毅。她是一個(gè)自尊自強(qiáng)的新女性，就像是花叢中的一株小草，在萬花凋謝之時(shí)，她依舊堅(jiān)強(qiáng)地立在那里……我與簡在書中的遇見，讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。

阿富汗男孩阿米爾與我的遇見，讓我學(xué)會(huì)了更多?！盀槟?，千千萬萬遍”是哈桑對(duì)阿米爾的諾言，阿米爾卻因?yàn)榕橙鹾拖胍颖?，背叛了自己忠誠的伙伴。長大后的阿米爾因?yàn)閮?nèi)疚和自責(zé)，走上了救贖之路。阿米爾為了尋求救贖所做的一切，讓我明白了：逃避可以甩去責(zé)任，但甩不去愧疚，反而讓你加上了枷鎖，唯有背負(fù)，能讓我們自由。阿米爾和我在書中的的遇見，讓我學(xué)會(huì)了正直、善良、勇敢，還有更重要的——責(zé)任。

我與他們的遇見，成就了如今的我。我們在書中相遇，在夢中相識(shí)，在余生相伴。

遇見，成就了太多美好;在書中的遇見，成就了我的青春。

有關(guān)遇見高二作文3

一把吉他，一首詩;一曲長歌，一個(gè)人;一個(gè)故事，一份情;一場遇見，一場緣。

那年，琴弦隨指尖輕顫，悠揚(yáng)的小調(diào)同晨風(fēng)一起飛揚(yáng)，傳遍山中每個(gè)地方，久久，一直到夜色如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)。

那時(shí)，他們沉浸在古韻古腔，歌聲中，是一幅幅畫卷，一個(gè)個(gè)夢想。

那刻，他們唱詩，堅(jiān)信著那句“白日不到處，青春恰自來。”他們陶醉，追逐著“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！彼麄兩砗?，一直站著那個(gè)手抱吉他的老師——梁俊。

梁俊吟著詩，將它們變作清泉，一句句送進(jìn)孩子們心中。使一顆顆沉寂著的心，生出了夢的芽葉。

那一抹青綠，頑強(qiáng)，細(xì)小，白雪紛紛時(shí)存在，依依花盡時(shí)綻開。苔，在清泉石下，古木根中，長橋之底，欄階之側(cè)。雖不起眼，但懷著一顆心，向著陽光靠近，努力的將顏色暈染在每個(gè)角落。

他們擁有的不多，不似牡丹在綻放之際名動(dòng)京城，但他們頑強(qiáng)，以自己的方式去獲得果實(shí)。他們單純，一雙雙清澈的眸子如山中溪澗，吸引每個(gè)見到的人。他們幸運(yùn)著，遇見了梁俊，就像苔花遇見鵝卵石，就成為矮子松里的點(diǎn)睛之物。

大部分事物，遇見詩，都有了新的生命。他們唱著，看“返景入深林，復(fù)照青苔上?！备小耙酪阑浔M，點(diǎn)點(diǎn)綴蒼苔。”孩子們心中的迷茫，也散了。

他們堅(jiān)持著，只要一直唱，唱到長大，有一天就會(huì)遇見那份愛，只要不斷唱著詩，唱著自己，那么就和苔一樣，雖小，但綻放的精彩。他們將心中的綠，用歌聲，送入了每個(gè)聆聽的人心里。

一句古詩，一種意;一首小調(diào)，一段景;一個(gè)夢想，一顆心;一場遇見，一份情。孩子們遇見了梁俊，不斷唱，唱醒了心和夢。他們也等待有一天，遇見更多愛……

有關(guān)遇見高二作文4

太姥姥家的胡同口，種著一棵棗樹。這樹長得粗壯，比得上二層樓高，太姥姥常說：“呀!我從沒見過這么高的棗樹?！?/p>

小時(shí)候，每年暑假我都要去太姥姥家玩，一住就是四五天，那時(shí)，我最愛的游戲就是在棗樹下堵螞蟻窩。我小心翼翼地在樹下搜尋著，找到一個(gè)小洞，便蹲下身，先把它周圍的小土堆都清開，再拿一粒小石子放在洞口，把洞口堵住，外面的螞蟻進(jìn)不去，里面的也爬不出來，都拼命的推那顆石子，螞蟻越來越多，最終總是能夠推開，我蹲在旁邊看著，太陽都快下山了都不知道。每次我都灰頭土臉的跑回家，太姥姥看見我這個(gè)臟娃，就立即拿出毛巾來給我擦，又遞上了我最愛吃的棗糕，而我通常都是拿手隨便一抹，就拿起棗糕往嘴里塞，太姥姥在一邊笑著說：“慢點(diǎn)，別噎著了。”

又過了幾年，棗樹依舊開花，結(jié)果。但我去太姥姥家的次數(shù)卻越來越少了，每次驅(qū)車駛進(jìn)那個(gè)熟悉的胡同時(shí)，棗樹下，總會(huì)看到太姥姥蒼老的身影，她坐在馬扎上，穿著最漂亮的花褂，不停地向路的盡頭張望，仔細(xì)辯認(rèn)著每一輛車，終于她看到了我們，露出了欣喜的笑容，又艱難地站起來，顫顫巍巍地向我們走來。

“姥姥，您腿腳不方便，以后就別接我們了?！眿寢屝奶鄣貙?duì)太姥姥囑咐著?！安坏K事，你們好久不來一趟，來來來，快進(jìn)家去，我給你們拿棗糕吃。”

去年，村里拆遷，老屋都拆了，太姥姥極力想留下棗樹，可因?yàn)樗绊懖季?，還是被砍了。

之后，九十多歲的太姥姥去了養(yǎng)老院，聽姥姥說，她就愛跟別人念叨那棵棗村，念叨她那個(gè)重孫子。

年末，太姥姥走了，那天晚上，我含著淚睡下，夢見了那棵棗樹，又抽芽了……

有關(guān)遇見高二作文5

時(shí)光韶華里，我遇見北京。遇見歷史的絢爛或厚重，遇見未來的憧憬和追求，亦遇見，彌足珍貴的友情，伴我一路清風(fēng)。

莘莘學(xué)子·巍巍學(xué)府

人大校園呈現(xiàn)在我眼前，一路走去，揣著無數(shù)好奇，大學(xué)氣息撲面而來。走在綠蔭環(huán)繞的小徑上，拍照或端詳，高聳的教學(xué)樓引起我的無限遐想，也喚起我對(duì)未來的期待。

回望孔廟和國子監(jiān)，巍峨的建筑悄悄留下歷史的足跡。身處其中，舉手投足，似乎就多了幾分書卷氣。拜謁孔圣，身著學(xué)袍，閉上眼睛，似乎渾厚的鐘聲就在我耳畔響起。懷著一腔熱情，回到今天的時(shí)代，翻開書，繼續(xù)奔跑在求學(xué)路上。

莘莘學(xué)子遇見巍巍學(xué)府，喚起激情，拼搏未來!

歷史沉沉·誓言錚錚

走在抗日紀(jì)念博物館里，暖黃的燈光暈染在展物上，帶我回到那段屈辱中反抗的歷史。視死如歸的絕筆信，銹跡斑斑的刀劍，千瘡百孔的衣物，靜靜地展列在柜子里，卻能體味到其中蘊(yùn)含的濃濃愛國情，從槍林彈雨中走來。