有關(guān)痕跡高一作文5篇
風(fēng)吹向海，云浮于天，在你抬頭仰望時(shí)，在你昂首向前時(shí)，別忘了你身后的痕跡。下面給大家分享一些有關(guān)痕跡高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)痕跡高一作文1
又是新的一年，時(shí)間不等人，很快。你一定會(huì)和你的好朋友一起跨年吧，友誼長(zhǎng)存。朋友陪著你過(guò)了又一個(gè)一年，伴你成長(zhǎng)。每一天你都在變化，隨著環(huán)境而變化，記得從出生“嚶嚶嚶”叫的嬰兒，到一個(gè)懂事的女孩，一點(diǎn)一滴都在長(zhǎng)大，越大越好，回顧以前，看到每件事物都會(huì)不禁想起某些事，會(huì)忍不住笑，會(huì)感覺以前的自己好傻、無(wú)知、丟人、搞笑。年齡增長(zhǎng)，時(shí)代也在變化，我們也要緊隨其后，唯一不變的是愛國(guó)的心。長(zhǎng)大了，總是離家越來(lái)越遠(yuǎn)，見到親人的時(shí)間也少了。
一些不愛學(xué)習(xí)的人還在認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，也許她們是為了家人，不想讓家人失望，費(fèi)錢，內(nèi)疚;而愛學(xué)習(xí)的人，他們?yōu)榱俗约簩?lái)同時(shí)也為了給家人爭(zhēng)氣;那些不想學(xué)習(xí)也不學(xué)習(xí)的人，她們可能是真學(xué)不會(huì)或者認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要。而第二者是大人眼中最受歡迎的孩子——學(xué)霸，誰(shuí)不希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，有面子，每位父母都會(huì)在別人面前吐槽自己的孩子有多么差勁，而他們會(huì)夸對(duì)方的孩子吐槽幾家的。我是屬于第一者。
有些人愛黏著家人，或許是她還小或許就是她本性;有些人喜歡自由，獨(dú)立，那是代表她長(zhǎng)大的特征;有些人比較傾向于朋友，不怎么愛與父母交流，是因?yàn)楦改咐斫獠涣怂?。而大人都是喜歡第一者的，與其說(shuō)孩子依賴父母還不如說(shuō)父母依賴孩子。我是屬于第二者。
我是喜歡跟朋友一起玩，而不喜歡跟大人出去玩，因?yàn)樗齻兏静涣私獾模矝]話題，我們也總是想要自己的空間。有什么話有些也會(huì)和家人分享，卻總是帶來(lái)煩人的責(zé)罵，時(shí)代觀念不同，聊不起。
有些人可能沒有童年時(shí)因?yàn)樗亲栽嘎裼趯W(xué)海之中，可我相信大部分人都是被逼的或者是良心過(guò)不去。有些人學(xué)不會(huì)就是學(xué)不會(huì)，而有些人是不想學(xué)。
有關(guān)痕跡高一作文2
高聳入云的山峰，突兀森郁的高山，在通往山頂?shù)碾A梯上，我留下了前行的痕跡。
“危樓高百尺，手可摘星辰?！眮?lái)到山腳下，抬頭仰望這座巍峨的高山，心中不免打了個(gè)寒顫。我下定決心，想要征服這座高山。
一開始，我信心十足，沖在第一個(gè)，兩層兩層的往上跨。沒過(guò)多久，體力透支，汗流浹背，放慢了腳步，看著父母超過(guò)我。休息一會(huì)兒，繼續(xù)往上爬，可還是被打敗了，終于爬到了一個(gè)亭子，我像看到了救星般，飛奔過(guò)去，一屁股坐在椅子上。休息片刻，沖勁兒又回來(lái)了，我又蹦蹦跳跳著上山好一會(huì)兒，又像之前那樣，我想沖上去，可心有余而力不足。
迎面吹來(lái)一陣山風(fēng)，很涼爽。我靠邊停了一會(huì)兒，在人流中，我看見了一個(gè)白發(fā)老人。他手拄著拐杖，一步步往上爬，抬頭看了看峰頂，用手擦了擦汗，微笑著自言自語(yǔ)道：“快了，快到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。”說(shuō)完，又埋著頭走一步，撐一下拐杖。他的舉動(dòng)不像白發(fā)蒼蒼的老人，更像一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子。他讓我想起了外公，外公已經(jīng)七十多歲了，曾經(jīng)經(jīng)常會(huì)和外婆一起出去攀山，無(wú)論多險(xiǎn)峻的山，他都會(huì)去攀，但后來(lái)漸漸不去了。我還是個(gè)少年，正當(dāng)風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃，怎能被一座高山給打敗?我望了望峰頂，深吸一口氣，往峰頂爬。我渾身充滿了力量，心里默默地為自己加油打氣。我想起了軍訓(xùn)時(shí)，我們經(jīng)受著火辣辣的陽(yáng)光，一遍又一遍地訓(xùn)練著，在集體會(huì)操中取得了第一名的好成績(jī)，任何成功都來(lái)之不易。
終于，功夫不負(fù)有心人，我爬到了峰頂?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鄙竭B綿起伏，大大小小的房屋現(xiàn)在都一個(gè)樣——像螞蟻那樣小。前行的痕跡，不只是腳印，也是通往峰頂中揮灑的汗水，更是一種不服輸?shù)膱?jiān)持。
有關(guān)痕跡高一作文3
自然可以留下美好的痕跡，卻也可以瞬間帶走美好的過(guò)往?！}記
溫煦的陽(yáng)光沐浴著兜滿波光的細(xì)沙。冬日的漫漫長(zhǎng)夜也還未緩過(guò)神來(lái)，依舊攬著春風(fēng)晃晃蕩蕩、悠哉悠哉的輕吻著剛剛蘇醒的山川大地。我愜意的倚在帶著粗糙皺紋的樹干上。清香的氣息拂過(guò)我的鼻翼，圍著樹干過(guò)往的年輪，輕輕打著轉(zhuǎn)。隨著起起落落的呼吸，一并上上下下。我隔著若有若無(wú)的云煙，凝望著一如墨染，傾盆而下的黑幕。這被勾勒過(guò)的無(wú)邊星空啊，映過(guò)山邊潺潺溪水，水邊顫顫樸樹，樹邊嬋嬋碧桃。這大好景色啊，或亦如“不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見流出山中花”吧。
我輕輕起身。瞥見隱于樹叢間的幾只驚雀低吟著，互相依偎著。一如母親的春風(fēng)仿佛都退去了平日里的嚴(yán)厲。雙目慈祥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這獨(dú)特的美好。月光下的樹影搖曳著，或輕，或重?；驖猓虻?。
大地睡了，連帶著我。似有一雙手臂，環(huán)著我。我好似也逐漸與這山川河流融為一體了……
不知何時(shí)，天已蒙蒙亮。正如還睡意蒙蒙的我。天邊潑了色彩，地平線也愈發(fā)清晰起來(lái)。天際邊，也在我不知道的時(shí)候，落下了若有若無(wú)的毛毛細(xì)雨。
鳥雀驚醒了。一聲接一聲，互相應(yīng)和著。清脆中的些許慵懶，襯著暈黃的世界。
猛然間，視線模糊。清涼的雨點(diǎn)迎面而下。雨順著枝枝葉葉凝聚成碩大的雨滴，吊在交叉的樹叉間。低吟淺唱的灰色雨滴交錯(cuò)著恢宏的旭日，緩緩浮出。
恍惚見，飛鳥掠過(guò)空中，雨珠濺起。我瞇著眼睛看著。將自己完全置身于雨中。任由雨水打濕了頭發(fā)，濺透了衣裳。
雨漸漸平息，留下了清涼。鳥兒已然飛過(guò)，卻未曾在天空中留下絢麗的劃痕。
有關(guān)痕跡高一作文4
晚秋，風(fēng)兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來(lái)是金風(fēng)送爽、碩果累累的時(shí)節(jié)。可那天的好心情，卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時(shí)光倒留回那天早上吧!
那天早上，數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室就對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在開始考試，到第一節(jié)課數(shù)學(xué)課結(jié)束”考試?我的心立刻懸了起來(lái)。開始考試，我一看考卷，全是我會(huì)做的題啊!真是老天爺也幫我，知道我沒復(fù)習(xí)，特意將考卷降低難度，好讓我會(huì)做。我懸著的心也放了下來(lái)“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會(huì)兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這么簡(jiǎn)單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒發(fā)呆的。終于，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。
結(jié)果，到了最后一節(jié)課，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這次考的很不好。”，然后讓人發(fā)了下去。發(fā)到我了，什么?我只有76分!這也太差了吧!超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來(lái)最差的。
放學(xué)了，我卻在回家的路上徘徊，怎么辦?回去吧，會(huì)挨罵，甚至?xí)ご?不回去吧，更不行，怎么辦呢?一狠心，回家!
我邁著沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門?！皨寢?”“我都知道了，拿過(guò)來(lái)?！眿寢尪⒅业目季?，盯了足足半分鐘。這不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀!但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對(duì)我失望了吧!
陽(yáng)光溫暖地灑進(jìn)來(lái)，照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結(jié)束，冬天，還會(huì)遠(yuǎn)嗎?那天，我第一次嘗到了成長(zhǎng)的滋味，成長(zhǎng)，注定少不了酸甜苦辣咸啊!
有關(guān)痕跡高一作文5
西邊，天空的云朵在夕陽(yáng)輝映下，不斷變幻著顏色，美麗極了。
一天繁忙的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我的目光停留在書桌上那張照片上。照片里和我相擁的在一起的是我小時(shí)候最好的玩伴---張曉童。一件往事不由得浮上心頭。
那年夏天，天氣非常悶熱。午后，我捧著籃球來(lái)到了小區(qū)的籃球場(chǎng)，一個(gè)人百無(wú)聊賴地投籃。忽然一個(gè)聲音傳入我耳中：“手腕的力量不對(duì)，腰的發(fā)力點(diǎn)也不行。”我回頭看了眼，身后站了一個(gè)白白凈凈的男生。我遞了個(gè)白眼過(guò)去，沒有理會(huì)。“你這樣不行，你這樣會(huì)受傷的?！彼^續(xù)說(shuō)道。我不由得停了下來(lái)，開始仔細(xì)打量眼前這個(gè)“不速之客”。他長(zhǎng)得英俊，帥氣，高鼻梁，大眼睛，根根豎起的頭發(fā)顯得一顆大腦袋更加的聰慧。他很自然的撿起地上的籃球，起跳，投籃，籃球在頭頂上劃了一個(gè)很美的弧線，不偏不倚正中籃框……
從那以后，一個(gè)籃球，一個(gè)球框成了我們友誼的見證。
快樂(lè)的暑假很快結(jié)束了。但我們之間的友誼就像這夏日里一股甘甜的清泉，依然滋潤(rùn)著我們的心田。
“小宇，快看，我拿到省城比賽的邀請(qǐng)券了!”周末的下午，他興奮地拉著我的手，一直不停的轉(zhuǎn)圈?！澳憧梢欢ㄒo我吶喊助威啊!”他帶著期待的眼神看著我，我毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，“一定的，我一定會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)給你加油的!”
第二天，我把要去省城給小童助威的事情告訴了媽媽，媽媽聽了直搖頭說(shuō)：“你現(xiàn)在都六年級(jí)了，馬上要小升初了，哪有什么時(shí)間去看比賽，何況去省城那么遠(yuǎn)，爸媽也沒時(shí)間帶你去啊?！蔽壹绷?，說(shuō)道“可我都答應(yīng)小童了?！眿寢屨f(shuō)：“沒關(guān)系的，小孩子之間說(shuō)話不算數(shù)的?！闭f(shuō)完便不再理會(huì)我。
去省城比賽的日子一天天接近了，我不知道怎么告訴小童我的“失信”，只得每天躲著他，也不再踏足籃球場(chǎng)，這成了我和他之間的痕跡。
比賽的日子到了，我沒有如約的出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，自責(zé)，失落充斥著我的內(nèi)心。再次見到他是小升初考試之后，聽說(shuō)他考進(jìn)了省城的寄宿學(xué)校。我們聊學(xué)習(xí)，聊興趣，聊未來(lái)的初中生活，奇怪的是我們好像都忘了“省城之約”的事。我一直想跟他說(shuō)句“對(duì)不起”，也始終沒說(shuō)出口。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！弊x到這句話，我明白了，人生，不因這點(diǎn)痕跡而悲傷!
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