有關眼界高一作文5篇
眼界的不同決定了一個人人生的方向，或做一輪明月高掛長空，或做一顆石子被歷史的車輪軋過。下面給大家分享一些有關眼界高一作文，希望對大家有幫助。
有關眼界高一作文1
現在，一種觀念在互聯(lián)網上盛行一時，即“做人，格局決定了你的高度”。這里的格局，指的即是一個人的眼光、胸襟、膽識、等心理要素的內在布局。這個觀點在今日的盛行，充分說明了眼界在這個高度運轉，人人急功近利的時代的重要性。
說起眼界，對此早已深有體會的古人還傳于后世兩個膾炙人口的成語來告誡后人：“盲人摸象”和“井底之蛙”。前者說的是幾個盲人各自摸了大象的一部分，遂分別認為大象就是它的一部分身體結構特征與現實相接近的生物。后者則說的是生活在井底的青蛙認為只有它生活的一口井是這個世界，而對別人口中的大海不以為然。由此看見，人對新事物的認知何嘗不是基于自己已有經驗的基礎之上?？商热粜率挛锱c已有經驗相悖，就會無論孰對孰錯都將初來乍到的新事物觀念逐出門外，束之高閣。如果這樣的處事方式態(tài)度如井底之蛙，摸象之盲人者，不僅再難以取得進步，甚至還會淪為笑柄。
何止古代，近代的史事也無一不告誡著我們固步自封受制于已有經驗的后果：清朝因為中期閉關鎖國，中國之發(fā)展遠遠落后滯于世界歷史的發(fā)展進程，遭到外國列強的侵略瓜分，形勢岌岌可危。如果沒有新文化運動傳播宣揚西方的進步思想，國民的思想仍然不是受到著封建禮教的毒害嗎?如此，還會有今日繁榮昌盛之中國嗎?而進行著這徹徹底底民主主義思想革命運動的領導者——諸如陳獨秀，魯迅，蔡元培等人，誰又不正是因為出國訪問留學的經歷才接觸，了解到了西方科學，民主的思想，對世界格局和中國實際情況有了客觀清晰的認知呢?如果他們仍停留在封建禮教的環(huán)境中，眼界不加開闊，則仍保持在無知無覺，精神麻木的狀態(tài)，如此還會有新文化運動嗎?顯然是不可能的。
如此看來，人要有有所飛躍性的突破與進步，必須先打破已有的認知所形成的枷鎖，解放思想去接觸全新的事物觀點，不斷拓寬自己的視野與認知范圍。身處于這樣一個無比喧囂嘈雜的時代，面對相同一件具有爭議性的事物、事件，往往會眾說紛紜，各有各理。甚至有些事情已復雜到沒有孰是孰非之說，此時倘若只聽一家之言，靠譜嗎?如何有著這樣的觀念，往往會被情緒煽動所迷惑而失去了自我，今天聽服那家，明天說不定又輕信于那家，如此一來，隨波逐流，究竟何去何從呢?就拿前些時間轟動一時，引發(fā)社會爭論的江歌案來說，案件的情況很復雜，里面的人物更不是單純能單面論斷的，可謂人心難測，可恰恰最傳播開來的對此事的論定就是不多加了解推理就胸有成竹陳說的一面之詞，爾或是傳播者別有用心，故意煽動特定人群的情緒，而良知往往是小聲的。此時如果不眾家之言無一不了解思辨，判斷后形成自己的認知，自己對這件事情的認識與論定是真相嗎?甚至久而久之，你的價值觀就會被扭曲，你的思想就會變成任別人指使擺布的傀儡。若此淪為等，何其悲哀呢?
讀三國演義，我覺得寫的，就是一個格局。我讀出來的，是即使我們不想成為英雄，抑或是不能成為英雄，仍應該銘記人即使再強大，格局過小，小家子氣，就很容易走下坡路。反之，即使再弱小，但只要格局較大，就一樣可以石破天驚，一飛沖天。我覺得，這就是對格局，也就是我們所說的眼界的作用的最好概括了。
有關眼界高一作文2
一個人是否能走向成功有很多決定因素，而我覺得，除了努力之外，眼界也尤為重要。
眼界的開闊寬廣與否，直接影響未來的走向，它能決定你能飛的多高，走的多遠。
眼界是理智冷靜者淡定從容的境界;眼界是目光長遠者獨樹一幟的氣魄;眼界是心懷宇宙者俯嵌世界的氣度。
眼界寬廣者，平靜從容，不受外界叨擾和左右，以堅定的意志和頑強的毅力向目標前進，如：馬克思縱觀人類歷史，總結出關于全世界無產階級和全人類徹底解放的馬克思主義;康有為、梁啟超等維新派提出打開眼界，學習西方，提倡科學文化，思想政治、教育制度等的資產階級改良運動，對社會進步和思想文化的發(fā)展起到了重要作用;錢偉長目光長遠，開創(chuàng)了部分力學的學術方向，為中國的機械工業(yè)、土木建筑、航空航天和軍工事業(yè)的提升與發(fā)展，立下了不朽的功勛……
反觀，眼界狹隘者，往往難以作出突出成就：仲永自幼聰明過人、才思敏捷、出口成章，但他的父親沒有意識到要好好栽培仲永，只顧眼前利益，以為人前風光便無需再進步，帶著他到處拜訪鄉(xiāng)人，結果仲永在長大后失去了年少時過人的才能，從天才變成了平常人;太平天國制定的《天朝田畝制度》局限于狹隘的眼界，不切實際，最終被推翻;曾國藩、李鴻章等洋務運動代表，把眼界局限于僅僅引進西方的軍事裝備，而且洋務運動的性質為封建統(tǒng)治者的自救運動，最終等來失敗的結果，狼狽收場。
“欲窮千里目，更上一層樓”，只有放寬眼界，對待事物的看法才能更全面，更明確，有利于鎖定目標，有利于謀求更大的發(fā)展。而若是只把目光局限于某處，那么，固然會影響你的判斷，就很難去發(fā)現，去發(fā)掘更為遠大而清晰的目標，前進的步伐也會因此而滯怠，成功變得遙不可及。
那么，如何來提高，開闊我們的眼界呢?首先，我們應該從多個角度看待事物：一道難題，我們可以用不同的方法解答;同樣的風景，從不同的角度來看，可以發(fā)現新奇的美;同一個目的地，用不同的路線抵達，亦會發(fā)現不同的精彩。同時，我們還應樹立遠大清晰的目標。當我們明確了自己的目標時，我們便不再糾結于小事中，以頗有遠見的目光，以博大寬廣的胸懷，踏實篤定，穩(wěn)步向前，接納萬千，而收獲豐盈。
“如果你不出去走走，你會以為這就是全世界?！闭沁@樣，鼠目寸光者，與那無知自大的井底之蛙無異，一生無為，困守原地;唯高瞻遠矚有眼界者，方能平靜安然，自信從容，踏平辛酸坎坷，走遍千山萬水，去感知天地之博大，萬物之壯美，去享受努力奮斗之后，命運所贈予的，最豐厚的獎賞。
有關眼界高一作文3
每一個偉大的有成就的人都會有遠大的抱負與開闊的眼界。什么是眼界?眼界就是擁有遠見并且心胸寬廣、海納百川，眼界就是給自己樹立一個遠大的理想與目標，不懼風雨一步一步朝著自己的理想邁進。一個人眼界的高低，可以決定他是否會成為一個有成就的人或者成為一個難成大器、斤斤計較的人。那么什么樣的人才是有開闊的眼界的人呢?
我們敬愛的主席就是具有很高眼界的一代偉人。他放眼世界，帶領我們沖出國門，幫助許多貧困國家發(fā)展經濟，暢想世界和平。他提倡的一帶一路的中國夢更是讓世界矚目，中國如同一條騰飛的巨龍，屹立在世界的東方。這是何等的心胸，何等高的眼界!
明朝的開國皇帝朱元璋出生在一個普通的農民家庭，面朝黃土背朝天，也許他的命運就是不停的耕種勞作，成為一個淳樸的莊稼人，但是他卻不甘心，他放眼天下，一步一步去實現統(tǒng)治整個國家的夢想，最終當上了皇帝。
我最敬佩的人是馬云，雖然他只是一名普通的大專畢業(yè)生，但是他卻具有極高的眼界與遠大的理想。他小的時候就在西湖邊免費給外國游客當導游，練就了一口流利的英文，為今后的道路打下了堅實的基礎。畢業(yè)以后，他開了一間小小的復印社，同時翻譯外文資料，很快便取得了盈利，但他并不滿足現狀，而是把目光頭像了國外的互聯(lián)網技術。就這樣他胸懷遠大的目標放眼世界，最終創(chuàng)立了世界著名的企業(yè)——阿里巴巴，令全世界對中國人刮目相看。
我們也要向這些前輩們學習，開拓視野，提高眼界，心中樹立遠大的目標與理想。讓目標與理想指引著我們，不具困難一路前行，成為一個具有成就的人，一個有很高眼界的人。讓我們迎著風雨前進吧!
有關眼界高一作文4
“叮鈴鈴……”爸爸的手機響了，正在做明天研學旅行準備的我趕緊把電話遞給爸爸，原來電話是學校宋老師打來的，告訴我明天可能要接受電視臺的采訪，讓我提前了解一些關于長城和石林的相關知識，我原本興奮的心情更加激動了……
第二天一大早，我來到學校，同學們都已經開始集合了，大家穿著干凈的校服，戴著紅領巾，背著旅行包，記者團的成員還佩戴著記者證，在簡短的出發(fā)儀式后，我們坐上大巴車，舉著“春芽小記者團”的紅旗出發(fā)了。經過一個多小時的車程，我們終于到了行程的第一站——永昌長城，下了車，來到長城腳下，一邊聽講解，一邊觀察著長城，這里的長城是用土筑成的，很高大，但斷斷續(xù)續(xù)，隱約能看出他綿延不斷的樣子，他沒有我曾去過的北京八達嶺長城那般堅固，也沒有嘉峪關長城第一墩的那股氣勢。我們爬上長城，放眼下看，好高呀，風呼呼的在耳畔吹過，周圍都是戈壁和荒漠，我想，長城就這么孤獨的矗立在這里，任憑幾千年的風吹雨打，他就在這里……
讓我不禁感嘆古代修建長城的勞動人民的偉大和不易，長城不能不說是個奇跡……
第二站我們來到了永昌縣車轆溝的石林，我一下車就被眼前的景象所吸引了，這里有許多奇形怪狀的石頭，有的像憨態(tài)可掬的熊貓、有的像鋒利的鷹嘴、有的像厚重的大象……
同學們熱烈的討論著，這個像什么，那個像什么，任意發(fā)揮著自己的想象力，我忽然想起了學過課文里的黃山奇石，那里也應該是這個樣子吧!中午我們的午餐是窩窩飯，是在藍天救援隊的基地吃的，第一次吃到這種在野外做的大鍋飯，想來應該味道不會太好，沒想到實在是美味，平時飯量不大的我竟多吃了一碗。飯后，藍天救援隊的叔叔還教給我們各種自救自護的方法，我們又學到了新本領。在參觀完永昌的圣容寺后，我們拖著疲憊的身體，戀戀不舍的踏上了回家的征程，看著窗外飛逝的景色，夕陽西下，遠處的長城、石林等景物似乎也化作了精彩的片段，永遠的留在了腦海中……
有關眼界高一作文5
我永遠都記得那薄冊上的話：“讀有用的書，做淑德的人?！蹦潜颈允菭敔斔臀业?，里面是他從小到大讀書的點點滴滴。我摸著那泛黃的紙張，仿佛沉浸在書的海洋里。
閱讀一本好書，就像在和高尚的人談話。沒錯的，《哈姆雷特》中，我仿佛能讀到一代文豪莎士比亞的內心世界;瑪格麗特的《飄》中，我好像也處在南北戰(zhàn)爭中，被恐懼所籠罩的亞特蘭大……
最重要的是，讀書讓我為身后五千年的中華文化而驕傲。從《論語》到《道德經》，從《史記》到《中華上下5000年》，從《紅樓夢》到《鏡花緣》。啊!這訴不完的經典文化……
讀萬卷書，行萬里路，書是人類的精神食糧。從《西游記》中，我讀出九九八十一難的艱難困苦;從《紅與黑》中，我讀出拿破侖擁護者的無奈與信仰;從《阿Q正傳》中，我讀出魯迅對黑暗社會的批判……
啊!我愿醉身于這茫茫書海。在書中，我依舊能看到那名山大川，那汨羅江畔憂國憂民的身影，那“黃河遠上白云間”的悲壯與豪邁，那“烈士暮年，壯身不已”的雄心壯志，那夕陽下的一抹淡淡的思鄉(xiāng)之苦。
驀然回首，那一方小小的書桌仿佛承載了我的夢想。明月之下，我朗讀著“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞。那如水的月色，這濃濃的書香，織就了我的夢想。
鐵馬又一次闖進我的夢境，但它承載的，不是狼煙四起的戰(zhàn)爭，而是書帶給我的快樂，閱讀帶給我的縷縷清香，像是一杯清茶，讓我細細品味，沉醉其中。
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