有關(guān)眼界高二作文5篇
眼界的高低決定了我們行為的高低，行為的高低決定了我們成就的大小，就像池里的魚不了解海的浩瀚，籠里的鳥不知道天空的遼闊，只能滿足于現(xiàn)狀。而雄壯的鷹卻能搏擊長空，傲視群雄，寬闊的眼界使鷹的人生有了更高的高度。下面給大家分享一些有關(guān)眼界高二作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)眼界高二作文1
水珠尚淺，可逾高山。況且人耳?只會更甚。
——題記
一滴小水珠，在陽光未升起時便停在葉子上，晶瑩的小水珠經(jīng)陽光照射散發(fā)著奪目的光芒。悄然無聲的，小水之滴落在一條小小的，由水珠構(gòu)成的水流中。不再孤單的小水珠，親切地對那些長相與它無異的水珠們交談著，在交談著不斷地前進。小水珠不知道自己將會流向哪里，也許會滋潤大地，也許會流入大海，也許就此蒸發(fā)在路途上消失。這么想著，這條小水流匯進了小溪中，于是更多的伙伴聚集在小水珠的身邊，大家笑著，談著什么。
終于，小溪流過村莊。小水珠看到了人們，正在他身邊的人拿著水桶，打了一桶水。于是小水珠看見了，他的伙伴們就這樣離開了他。小水珠愣住了，它突然想起自己的生命只是浩瀚宇宙茫茫滄海中的一粟，根本不會有誰在意。想清了這一點的小水珠反而更想看看大海了，它想知道這個所有水珠都想到達的地方到底是什么樣的，也想知道這個地方值不值得這么多水珠在路上接二連三地離去。
小溪流過山脈，流過小溪。
小水珠每天過著一成不變的生活，最初的那種好奇感已經(jīng)消耗殆盡，剩下的只是空虛。他甚至想這還不如當初被那個人取走呢。但他還是堅持到了現(xiàn)在，他與這條小溪，小溪中的水珠們已經(jīng)有了情感。可是，這樣的生活什么時候才能到頭呢?
是什么聲音?睡夢中的小水珠好像聽到了什么，她幽幽的醒來。面前的是一望無際的湛藍，與天交匯的地方根本看不見，只能看到藍色與天延續(xù)向遠方。但是他的伙伴告訴他，這里，就是大海。小水珠看到身邊的藍色，那是跟自己一樣的顏色。小水珠突然記得，自己在葉子上的時候看到的只是密密麻麻的枝葉，當它成為小溪中的一員時看見了很多曾沒見過的風景，而現(xiàn)在的自己終于到了這個地方，大海。
很久很久以后，當年的小水珠已經(jīng)變老，他對著呢些小水珠講著自己的往事。它很慶幸能看見這片湛藍而看不到邊的天空。
這是一顆小水珠的故事。而現(xiàn)在的我們，是進入小溪一段時間的小水珠，也許我們已經(jīng)跨越了高山，而未知。接下來的困難會更大，那又何妨?
押一口淡茶，潛力越大。只要能看到使眼見開闊的大海，就要堅持。
有關(guān)眼界高二作文2
每一個偉大的有成就的人都會有遠大的抱負與開闊的眼界。什么是眼界?眼界就是擁有遠見并且心胸寬廣、海納百川，眼界就是給自己樹立一個遠大的理想與目標，不懼風雨一步一步朝著自己的理想邁進。一個人眼界的高低，可以決定他是否會成為一個有成就的人或者成為一個難成大器、斤斤計較的人。那么什么樣的人才是有開闊的眼界的人呢?
我們敬愛的主席就是具有很高眼界的一代偉人。他放眼世界，帶領(lǐng)我們沖出國門，幫助許多貧困國家發(fā)展經(jīng)濟，暢想世界和平。他提倡的一帶一路的中國夢更是讓世界矚目，中國如同一條騰飛的巨龍，屹立在世界的東方。這是何等的心胸，何等高的眼界!
明朝的開國皇帝朱元璋出生在一個普通的農(nóng)民家庭，面朝黃土背朝天，也許他的命運就是不停的耕種勞作，成為一個淳樸的莊稼人，但是他卻不甘心，他放眼天下，一步一步去實現(xiàn)統(tǒng)治整個國家的夢想，最終當上了皇帝。
我最敬佩的人是馬云，雖然他只是一名普通的大專畢業(yè)生，但是他卻具有極高的眼界與遠大的理想。他小的時候就在西湖邊免費給外國游客當導游，練就了一口流利的英文，為今后的道路打下了堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)以后，他開了一間小小的復印社，同時翻譯外文資料，很快便取得了盈利，但他并不滿足現(xiàn)狀，而是把目光頭像了國外的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。就這樣他胸懷遠大的目標放眼世界，最終創(chuàng)立了世界著名的企業(yè)——阿里巴巴，令全世界對中國人刮目相看。
我們也要向這些前輩們學習，開拓視野，提高眼界，心中樹立遠大的目標與理想。讓目標與理想指引著我們，不具困難一路前行，成為一個具有成就的人，一個有很高眼界的人。讓我們迎著風雨前進吧!
有關(guān)眼界高二作文3
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們的生活不再是一個整體，而是被切成了一個個碎片。面對被切碎的生活，我們要改變自己的心態(tài)與認知，使得自己能夠跟上潮流，不在茫茫人海中迷失自己。
碎片化生活，顧名思義，指的是由整體變成碎片，生活被分割成了許多細小的模塊。碎片化是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進步，時代前進的產(chǎn)物。由于生活無限細化，我們的觀念發(fā)生了改變，不再為了一件事花費大量時間，而會利用許多零碎的時間辦各種瑣事。時代變遷，造就了如今碎片化的生活。
碎片化生活的出現(xiàn)，影響著每個人的心態(tài)與認知。碎片化使我們的時間利用率得到提高。人們會明白瑣碎的時間也有價值，因而爭分奪秒，利用好它們完成一些小事?，F(xiàn)在的上班族更加“忙碌”，他們除了完成工作任務(wù)，還需要處理更多的交際問題，也要匆忙應(yīng)對日常生活并了解時事，充實自己。他們會充分利用上班地鐵，公交上的碎片時間，刷微博、看網(wǎng)易、給朋友點贊，或是贈送“生日禮物”給朋友。我們在同樣多的時間內(nèi)做更多的事，這就是碎片會給我們的生活帶來的積極影響。
然而，碎片化生活也有其消極一面。當我們的時間、社交方式、生活方式全部碎片化，我們會逐漸失去長時間做一件大事的能力，變得浮躁，沒有耐心和定力，無法為一個長期目標奮斗?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”說明了耐心的可貴。錢鐘書花了幾年的時間寫作《圍城》，終究寫出了不朽之作。倘若他也把時間無限碎片化，一切成就也將不復存在。碎片化生活影響了我們的觀念，考驗著我們的耐心與定力。
因此，我們要讓自己不迷失在碎片化生活中，眼界則至關(guān)重要。無論時間、生活方式多么細碎，我們始終要有很高的眼界，擁有遠大志向并用整塊的時間去為之努力、奮斗。眼界決定了我們的高度，它不可以被切碎。
生活碎片化，是21世紀社會發(fā)展的必然結(jié)果，將會對人的心態(tài)與認知產(chǎn)生影響與改變。抬高眼界，形碎神不碎，走好屬于自己的路。
有關(guān)眼界高二作文4
我眼中的世界便如這座城，繁華喧鬧，年輕時尚。但自從那次出門遠行，我竟發(fā)現(xiàn)這個世界原來還有那么多不一樣。
那年暑假，爸爸和媽媽帶我來到了歷史滄桑的北京。一到北京，就被它那厚重的歷史氣息深深地震撼了，好像它的每草每木都穿過了千年的歷史，出現(xiàn)在了我的身邊;好像每走一步，都會碰到一件古老的物品，與古人來個近距離接觸。
在人來人往的北海公園里，有許多蓮花，如同一個個亭亭玉立的少女一般，向來往的客人們問好。與北海公園一墻之隔的是聞名中外的故宮，在那高大的圍墻內(nèi)又是另一番景象，那些承載著幾千年歷史的文物，還有許多不為人知的奧秘呢?
結(jié)束北京之旅，我們?nèi)チ藘?nèi)蒙古。一到那里，我就被那萬里無垠的氣勢深深地震撼了。那一望無際的大草原讓人心神遼闊，那奔馳的駿馬帶來自由和向往，還有一群群宛如悠悠白云的綿羊點綴在大草原上。有時，還會有幾匹小馬會偷偷地跑過來，讓你跟它嬉戲玩耍，大草原的自由自還真是讓人陶醉啊!
在這飽覽山川的游歷中，我的眼界一下子就打開了，我不再是以前的那個“頭發(fā)長，見識短”的小姑娘了。我看到了北京擁有濃厚歷史的氣息的文化，內(nèi)蒙古大草原上自由自在的生活。原來世界不止是深圳的繁華喧鬧，年輕時尚!
有關(guān)眼界高二作文5
讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們了解更多知識;可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操;“腹有詩書氣自華”讀書讓我們變得更有氣質(zhì)……
讀書讓我完全沉浸在作者筆下的情景里，能感受到人物的喜怒哀樂，能從中看到活潑可愛的小動物和千奇百怪的奇花異草;讀書讓我了解了更多課本外的知識，讓我?guī)е鵁o數(shù)個未知去探索大自然的奧秘;讀書讓我感慨中華上下五千年歷史的進程，中華文化的博大精深，源遠流長;讀書讓我徜徉在中國文學的海洋里，感受詩人李白的浪漫，陶淵明的閑云野鶴，李清照的含蓄婉約…
讀書讓我找到了好朋友。正當我閑暇時，隨手拿起一本書讀了起來，我立刻被書中的情節(jié)吸引了。我一會兒為主人公欣喜萬分，一會兒又愁眉苦展。我和書成為了朋友，我們倆形影不離，我為它廢寢忘食，為它喜怒哀樂。讀書陪伴我渡過了我的金色童年。
讀書讓我找到了一位心靈老師。當我受了委屈，和爸媽鬧脾氣，和同學鬧不愉快時，拿出書來讀。書就像一味良藥，很快撫平我受傷的心靈;書像一位老師循循善誘的教導我，教我怎樣去克服，怎樣去勇敢面對。讀書給了我力量和勇氣，讓我一天天健康、快樂地成長。
讀書的感覺真好!它讓我受益匪淺。讀書讓我變成了一個“學富五車”的學者，讓我變成了一個擁有情商、氣質(zhì)的人。我享受著這種感覺，我受益著這種感覺!這種感覺妙不可言!
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