有關(guān)可貴作文高中
每個(gè)人都有生命，正是生命讓自己能活動(dòng)手腳，能思考，能判斷，能有屬于自己的夢(mèng)想，能有一種動(dòng)力為自己而打拼。因此，生命是可貴的。下面給大家分享一些有關(guān)可貴作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)可貴作文高中1
水源，說(shuō)起這個(gè)詞大家再熟悉不過(guò)了吧。水占人體重量的百分之七十，所以說(shuō)如果世界上沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)也活不了多久，因此，人類(lèi)每個(gè)人都必須知道水之源是多么的可貴。
記得有一次，我和朋友們出去玩，錢(qián)也沒(méi)有帶誰(shuí)水也沒(méi)有帶，結(jié)果渴死我了，回到家后一瓶水都不夠我喝的，立馬就把它喝光光了。
在學(xué)校，同學(xué)們并不知道怎么去珍惜水，他們會(huì)把沒(méi)有喝完的水倒掉，上廁所洗完手之后總是會(huì)忘記掉把水龍頭關(guān)掉，因此，每次都有絕大部分的水被浪費(fèi)掉。在古代，人們總是認(rèn)為水是神圣之物，是用之不盡，取之不竭的，所以我們就更不應(yīng)該浪費(fèi)水了。
在如今的世界上，人們只知道破壞環(huán)境，污染空氣，浪費(fèi)水源。森林里面，到處都是垃圾，空氣里面混雜著臭味，許多的河流、湖泊也都被污水感染，不再清澈見(jiàn)底，不再?zèng)鏊?，甚至不能再去觸碰它?？粗@些，我心里很不是滋味，不知道你們是怎么想的，為什么要這么破壞自然呢?為此，為列舉了幾個(gè)保護(hù)水源的方法：
第一在家里洗菜的水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)拖地，喝不完的水可以放在冰箱，第二天再喝。
第二上完廁所洗完手一定要記得關(guān)掉水龍頭，如果看見(jiàn)別人沒(méi)有關(guān)掉的話，你可以走過(guò)去說(shuō)一下，總之，不要再讓水龍頭“流淚”了。
第三可以和自己的好朋友去清理森林里、河流里面的垃圾，讓河水重新變得清澈起來(lái)。
第四可以去當(dāng)志愿者，看見(jiàn)誰(shuí)污染水源，就過(guò)去教育一下。
這幾點(diǎn)就是我想的方法了，總之保護(hù)水源，從我做起。我們每個(gè)人都要懂得水是多么的可貴，多么的難得，沒(méi)有了水，人類(lèi)、動(dòng)物、植物自然中的一切都將失去水分。
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一到植物園，一陣清幽的芳香向我襲來(lái)，我沿著花香的方向，放眼望去，一簇簇鮮花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著迷人的馨香，左邊，一顆顆小草生機(jī)勃勃，右邊的大樹(shù)昂首挺胸像一個(gè)巨人守護(hù)在那里。中間一條小溪，哼著歡快的小曲奔向遠(yuǎn)方。我循著小溪的方向看去，一排排一列列根本叫不上名的植物，形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千，甚為壯觀。
肯定沒(méi)有人想過(guò)養(yǎng)育它們的母親——泥土。泥土不像花兒那么嬌羞美麗，不像小草那樣綠意盎然，它一直在最底層默默地付出，無(wú)私的呵護(hù)著它們。小花的美麗，小草的可愛(ài)，大樹(shù)的慈祥，都是靠泥土的滋養(yǎng)，但泥土沒(méi)有一句怨言，泥土才是最可貴的。很多時(shí)候，人們同樣只是欣賞眼前的美麗，根本看不到在背后無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
所有植物的養(yǎng)分都是靠泥土傳送，假如沒(méi)有泥土任何植物都將不復(fù)存在。雖然泥土一直任勞任怨，但是偶爾也會(huì)有發(fā)怒的時(shí)候，譬如泥石流。只要我們不過(guò)度的傷害它，它就不會(huì)發(fā)脾氣，所以我們也一定要好好保護(hù)它。
社會(huì)上也有許許多多像泥土一樣的人，在背后默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。比如環(huán)衛(wèi)工人們，他們每天起早貪黑冒著嚴(yán)寒、耐著酷暑，在城市的各個(gè)角落默默地付出，我們看到的只是干凈整潔的環(huán)境，根本看不到他們辛勤的汗水。還有許多行業(yè)的人，他們同樣不被外人所知卻始終堅(jiān)持在自已崗位上。這就是泥土的精神，讓我們向泥土一樣的人致敬。
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涼涼玉露，我掬一捧最清的;灼灼紅葉，我拾一片最紅的;冷冷月光，我要一盞最亮的;漫漫人生，我要采集最重要的——堅(jiān)持。
走在這座城市的大街小巷，隨時(shí)可以看到一位位騎車(chē)人在車(chē)流中穿梭。看著他們的身影，我好生羨慕。
回到家，我甩掉鞋子便沖向媽媽的房間，強(qiáng)烈要求開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，媽媽同意了。
我滿心歡喜地到了外公那兒，找了一輛小自行車(chē)，在爸爸的幫助下開(kāi)始學(xué)習(xí)。期初，我非得扶著才敢騎。不扶，我便摔倒在地。漸漸地，我可以沖出去二三十米才倒。有一次，我蹬出去了四十多米，我得意忘形起來(lái)，就在我得意時(shí)，突然就“砰”地倒了下去……那時(shí)是夏天，衣服單薄，這一摔可摔慘了：膝蓋、手都蹭破了，鮮血直流，一碰，火辣辣的，非常疼。望著爸爸自責(zé)的目光，媽媽心疼的神情，我強(qiáng)忍著疼痛，拍拍身上的土，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒!誰(shuí)不會(huì)受傷呢?”便扶著自行車(chē)，回到了外公家里。
媽媽勸我等傷好了再學(xué)，我不同意，跟媽媽說(shuō)：“要趁熱打鐵!”于是歇了不到一天，傷口還沒(méi)長(zhǎng)好，我便再次推著自行車(chē)出了門(mén)，繼續(xù)開(kāi)始學(xué)習(xí)騎車(chē)。過(guò)了兩天，我已經(jīng)非常熟練了，沖坡也玩得非常溜。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然我又摔了大大小小十多次，但也都如上次摔跤一樣，爬起來(lái)，再騎，再摔，再騎……
現(xiàn)在，我也可以像那些騎車(chē)人一樣，在人流車(chē)流中穿梭，如入無(wú)人之境，那個(gè)爽啊是我自己才可以體會(huì)的;背后的付出與摔跤的疼痛，受傷的痛楚，也是只有我自己才可以體會(huì)的!
成功，并不屬于某些人，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不用華麗的藻飾，成功與榮譽(yù)也會(huì)屬于你的!
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轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們也長(zhǎng)大了。在這一年中我學(xué)到了許多。有對(duì)自己的認(rèn)知，有對(duì)計(jì)劃的編排。但讓我印象最深刻的事是對(duì)友誼新的認(rèn)識(shí)。
在過(guò)去的幾年中，我對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)是簡(jiǎn)單的，只是僅僅認(rèn)為友誼就是交了朋友罷了。并且以前的朋友也十分簡(jiǎn)單只是在一起聊天或是一起玩鬧。雖知友誼肯定沒(méi)這么簡(jiǎn)單，但自身卻從來(lái)沒(méi)有深刻體會(huì)到，自然不會(huì)太懂。
升入初中之后，我那錯(cuò)誤的觀點(diǎn)也完全發(fā)生了變化。
新分班那會(huì)我還有些孤獨(dú)，因?yàn)樾碌陌嗉?jí)中我的存在感很低。畢竟沒(méi)有幾個(gè)熟悉的面孔。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影從我的身邊走過(guò)"沈昀燁?"那人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看果然是，作為XDF的同學(xué)，我們不僅會(huì)互相聊天，還能互相學(xué)習(xí)。并且在未來(lái)的時(shí)光中我倆還為枯燥且乏味的課堂"活躍氣氛"。于是順理成章地成為了朋友。我覺(jué)得朋友就是熟人。
記憶中不忘的是軍訓(xùn)。
去洞橋軍訓(xùn)的時(shí)候，坐在車(chē)上時(shí)大家還互不相識(shí)，所以開(kāi)始時(shí)十分安靜，但漸漸的有了一絲活躍。我認(rèn)識(shí)了沈濤，我們倆在車(chē)上聊到車(chē)下。在軍訓(xùn)時(shí)他幫了我許多忙，比如找房卡、水瓶，并且在我中暑時(shí)還在幫我轉(zhuǎn)告了老師，于是我們倆也成為了朋友。
宿舍中我相繼認(rèn)識(shí)了澤華、博翰兩人，這兩人可大有來(lái)頭。先聊澤華吧，這人十分有趣，比如在宿舍中，他私藏了一袋牛肉干，讓我們?cè)谲娪?xùn)中也嘗到美味。博翰呢，身為中隊(duì)長(zhǎng)的他，有許多意想不到的滑稽樂(lè)事。
我覺(jué)得朋友就是有樂(lè)子的人。
最后我要說(shuō)一下我們“提桶四人組”中微微正經(jīng)一點(diǎn)的睿智同學(xué)了。睿智同學(xué)對(duì)待朋友時(shí)常常面待微笑，而他對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)朋友又十分嚴(yán)格，讓我領(lǐng)悟了對(duì)待朋友一定要對(duì)他嚴(yán)格才能說(shuō)明你對(duì)他的友情之深，我也終于解開(kāi)了友誼的真正內(nèi)涵。
友誼可貴，朋友可貴。你怎么對(duì)待朋友，朋友也怎么對(duì)待你。讓你的反誼有意，也會(huì)讓你那時(shí)光有意義。這一初中我的時(shí)光被賦予了意義，我想，這一定就是友誼的力量吧。
有關(guān)可貴作文高中5
溫馨的親情，親密的友情，溫暖生活在這兩者之間，我不由的會(huì)有著幸福的感覺(jué)，但曾有段時(shí)間，友情似乎裂開(kāi)了一條縫，讓我不知如何去修補(bǔ)它。
那見(jiàn)深藏于我心中某個(gè)角落的事情我至今仍記憶憂新。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我漫步在校園，一個(gè)熟悉的身影如往常一樣蹦在我面前，我并沒(méi)有嚇一大跳，她——我的“死黨”就是那樣活潑可愛(ài)而且調(diào)皮。“我跟你說(shuō)一件事哦，你一定要做到，不然，呵呵……就……”她握緊拳頭，另一個(gè)手讓手指的骨節(jié)“啪”“啪”的響著。我就知道這位“大小姐”的脾氣，好氣沒(méi)氣的答應(yīng)了?！白蛱欤腋鷷曰莩臣芰?，我們不要跟她玩了!”她脫口而出。“怎么行，曉惠是我們?nèi)忝玫囊粏T啊，怎么能不和她玩呢?”我白思不得其解?！八盐倚膼?ài)的維尼熊弄臟了!”我看見(jiàn)她頭上的“火苗”了?！翱墒?，著只是小事啊!”隨后，“口水戰(zhàn)”展開(kāi)了序幕。
第二天，我正在位置上看書(shū)，文靜的曉惠走到了我跟前，向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。還好，那道題我會(huì)做，我心里暗暗自喜。然后，耐心地講解給曉惠聽(tīng)。曉惠明白了，沖我一笑，一聲“謝謝”來(lái)表達(dá)對(duì)我的感激。此時(shí)此刻，我似乎感覺(jué)一股怒氣向我逼近。
一天終于過(guò)去了，我正收拾書(shū)包。仍舊是那一個(gè)聲影，我抬頭望了望她，她臉上已經(jīng)沒(méi)有了以前的餓活潑樣了。只是一個(gè)沉默的臉?！盀槭裁?為什么還跟曉惠玩?我不是說(shuō)過(guò)了嗎?不要跟她玩!”她終于開(kāi)口了。我頓時(shí)感到有些叛逆她，但同學(xué)之間不是要互相幫助，并沒(méi)有矛盾的嗎?”我酗酒沒(méi)有回答她。終于我開(kāi)口了：“欣欣，做人就不能大方點(diǎn)嗎?就因?yàn)檫@一點(diǎn)小事，就結(jié)束了一段友誼，這樣值得嗎?我剛才只是幫曉惠解決數(shù)學(xué)題而已，你自己好好好好想一想，這種行為，是對(duì)的嗎?”說(shuō)完，我一手拿著書(shū)包就跑出了教室，教室里只剩下欣欣能夠寂寞的聲影了。
接下來(lái)的幾天，我、曉惠、還有欣欣一直都沒(méi)有互相說(shuō)話。我感到?jīng)]有好朋友在聲邊是多么的寂寞。
“好，今天的課就到這里吧，同學(xué)們，下課?！啊敝x謝老師，老師再見(jiàn)!”結(jié)束了最后一節(jié)語(yǔ)文課。欣欣突然叫我下操場(chǎng)去。我來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)欣欣和曉惠，我小跑了過(guò)去?！昂茫嫉烬R了。關(guān)于這幾天我們的“沉默戰(zhàn)”，我有所反省，曉惠。對(duì)不起，我應(yīng)該大方原諒你的，我不但沒(méi)有這樣做，還讓紫研不和你玩，對(duì)不起，紫研，我要跟你說(shuō)SOORY!”欣欣先發(fā)言。“我也要不對(duì)的時(shí)候，我不小心弄臟了你的維尼熊?！睍曰蓊D時(shí)感到愧疚?！皼](méi)關(guān)系拉!我們還是友好朋友的，不是嗎?”我感到很高興。“是的!”欣欣和曉惠一口同聲的回答。
從此，我們一繼續(xù)回到以前哭的日子。
現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，我覺(jué)得友情是多么重要，沒(méi)有了朋友就沒(méi)有了知己，生活也會(huì)變得枯燥無(wú)味的。所以我要珍惜友誼。
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