有關(guān)純真高一作文
在這漫長(zhǎng)無(wú)盡的黑夜中，你是墜落的明星，你的純真與快樂(lè)，照亮了我的童年，你是兒時(shí)的我，是我最懷念的純真。下面給大家分享一些有關(guān)純真高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)純真高一作文1
當(dāng)純真融入音符，奏出的會(huì)不會(huì)是美妙且與眾不同的旋律?——題記
不同的想法融入新穎的音樂(lè)，年齡不大卻鬼點(diǎn)子不少，首次的嘗試，異常的堅(jiān)持。這是我現(xiàn)在所能想到的，能夠形容當(dāng)時(shí)的我的句子。
初心
“夜，披肩上輕輕，心，似輕舟劃過(guò)透明，一口咬定，蘋果還青，成語(yǔ)默默畫意……”記得十二歲的我當(dāng)世聽(tīng)著這首歌跟著旋律搖頭晃腦，其實(shí)心里也是感嘆了一下：也不知道是誰(shuí)寫的這首歌，真好聽(tīng)，作品有那么多人喜歡，那是多有成就感的一件事啊!我啊，也要像他一樣寫出一首大家都喜歡的歌曲。
小時(shí)候看動(dòng)畫片的時(shí)候，里面的住仍想到好主意的時(shí)候腦袋上不是會(huì)出現(xiàn)一個(gè)燈泡嗎?我當(dāng)時(shí)大抵就是這樣。
初行
那說(shuō)干就干何必等未來(lái)?拿著我的筆記本和筆就開(kāi)始坐在琴前構(gòu)思曲調(diào)該是什么樣的。
“哆，咪，梭……發(fā)咪發(fā)，梭，哆哆啦，嗦發(fā)咪發(fā)嗦……”認(rèn)真地一個(gè)個(gè)彈出，又將這些單音組合在一起，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)作曲這么不易。
“哎呀，為什么這里總是聽(tīng)著怪怪的呢?”“誒怎么又彈錯(cuò)了?！薄斑@里應(yīng)該是西吧……哆梭西拉咪……”這是我自言自語(yǔ)的聲音，真的是好難，我都有點(diǎn)想放棄了。不過(guò)，哪有那么容易讓我放棄的!我一定要奏出最好聽(tīng)的旋律——我這樣想著，嘴里還哼著那不成曲的調(diào)子。
“這里好像改成吉他會(huì)好一些，這里用提琴應(yīng)該更有意境吧……開(kāi)頭用鋼琴更好聽(tīng)啊，這一段清唱然后加一小段說(shuō)唱怎么樣?”顯然我快頭疼死了，不過(guò)好在曲還是成功完成了。似乎是我太過(guò)于興奮，竟是忘記了還要作詞。
“啦啦……啦……一張?jiān)嚲硪槐咀C書就要說(shuō)再見(jiàn)，拜托大家還要記得這些伙伴，課間打鬧的身影，還有女生之間的小秘密……”仔細(xì)想想，我已經(jīng)畢業(yè)了，這首歌，就當(dāng)做是送給我的小學(xué)同學(xué)，以此紀(jì)念我們歡笑的日子。
想著那些瑣碎往事，淚流下竟也是沒(méi)有發(fā)覺(jué)?！皬拇丝赡懿粫?huì)再見(jiàn)，也要記得未來(lái)輝煌，夢(mèng)在路上?！本瓦@樣結(jié)尾吧，未來(lái)可期。
初果
不是很順利的寫歌過(guò)程結(jié)束?？粗皠偝鰻t”的作品，得意之情不自覺(jué)地顯現(xiàn)在臉上，當(dāng)我唱給同學(xué)們聽(tīng)的時(shí)候，換來(lái)的該是他們的稱贊與滿腔不舍吧。
真好，我的作品也有人喜歡和支持——這是我那天寫在日記里的一句話。
有關(guān)純真高一作文2
記憶，在歲月的長(zhǎng)河中流逝，漂向那些我不曾知曉的地方。當(dāng)我推開(kāi)回憶的大門，尋找那段曾逝去的時(shí)光時(shí)，它就站在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，一去不復(fù)返。我呼喊著，請(qǐng)求它的挽留，它卻不再回頭。
又是一年的9月10日，教師節(jié)好像就是專門返校的日子，可我卻從沒(méi)回去過(guò)。手機(jī)上是那個(gè)曾倒背如流卻又陌生的號(hào)碼，是那個(gè)如此熟悉卻叫不出口的名字。一條短信，一句話，“你今年會(huì)回小學(xué)嗎?”
星期五，六點(diǎn)整。背上沉重的書包，邁開(kāi)沉重的步伐，踏上回家的路。見(jiàn)證了月色籠照整個(gè)城市，一點(diǎn)零星的小雨打在肩頭。“不會(huì)了，放學(xué)遲了。”手指停留在發(fā)送鍵上，遲遲點(diǎn)不下去。
畢業(yè)后，再也沒(méi)踏上那幾百層走了六年的臺(tái)階，再也聽(tīng)不見(jiàn)那回蕩在整個(gè)校園里純真的笑聲。就連同一個(gè)年段的小學(xué)同學(xué)，見(jiàn)面時(shí)也只是似曾相識(shí)的路人。
多少次路過(guò)那座閩江邊的小學(xué)校，望著新修的大門，在熟悉中多了一絲陌生。我多么希望自已還能像幾年前那樣，隨著人流，自信地走進(jìn)校門。可我再也沒(méi)試過(guò)。這里是我的家，可如今只能在家門口眺望。
從前，笑著聽(tīng)畢業(yè)后的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)剛離開(kāi)學(xué)校就裝修，可如今聽(tīng)著返校后的同學(xué)說(shuō)起那拆掉的教學(xué)樓。真不敢想象現(xiàn)在的校園的模樣。只知道它不會(huì)再是記憶中的那個(gè)做夢(mèng)都會(huì)經(jīng)過(guò)的校園了。于是，又騙自已多了一條不返校的借口。
六年的時(shí)光實(shí)在太快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)從那個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為追夢(mèng)的少年。沉重的學(xué)業(yè)壓到喘不過(guò)氣，閉上眼睛時(shí)，又回到那個(gè)你追我趕的日子。曾經(jīng)的好朋友，已經(jīng)不知多久沒(méi)聯(lián)系。曾經(jīng)多么想早點(diǎn)離開(kāi)小學(xué)，向往初中生活，現(xiàn)在卻后悔沒(méi)有好好珍惜最后的那三個(gè)月。我留念，我惋惜，可歲月卻不留人，仍在不停地向前走。
多么想念那段純真時(shí)光啊!歲月如流水，不停地走，去往遙遠(yuǎn)的地方。我不停地跑，不停地追趕，不停地想挽留那段時(shí)光，可它卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)我垂頭喪氣地回來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在追趕它時(shí)，又丟失了一段歲月。珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，別再在回憶時(shí)惋惜。
有關(guān)純真高一作文3
在世界著名的文學(xué)作品中，《水滸傳》是出現(xiàn)人物最多的名著。而在這眾多的人物中，有惡貫滿盈的奸臣，有神機(jī)妙算的軍師，有像花榮這樣的儒風(fēng)雅將，更有凝聚力極強(qiáng)的人物，如晁蓋、宋江……但在水泊梁山中，最不乏的，還是力大無(wú)窮而性子耿直的莽漢。
那些具有阿Q精神的莽漢，使人一想起《水滸傳》，就會(huì)不由自主地想起了他們。
莽漢—：黑旋風(fēng)·李逵
想起《水滸傳》中的莽漢，想必大家第一個(gè)就會(huì)想起的就是黑旋風(fēng)·李逵。李逵力大無(wú)窮，手握兩柄板斧，對(duì)哥哥忠心耿耿，有時(shí)還鬧出好笑的事情。這位鐵牛不僅僅對(duì)哥哥忠心耿耿，也對(duì)他娘孝心十足。他為了接他娘上山，李逵還特地回了老家?？墒?，誰(shuí)能想到李逵在回梁山的途中，到了沂嶺這個(gè)地方，他娘被四只老虎給吃了。李逵回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)他娘被老虎吃了，憤怒異常，于是，便有了黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎這一幕。這位魯莽的英雄，結(jié)局竟是被毒酒害死。他死之后，和宋江埋葬在了一起。
好一位魯莽的純真英雄!
莽漢二：花和尚·魯智深
“店家，趕緊給灑家上一壺好酒，十斤牛肉!”聽(tīng)到這一句話，就知道是花和尚魯智深了。魯智深力大無(wú)窮，曾經(jīng)倒拔垂楊柳，一手一根禪杖，被他耍得出神入化。他除惡扶善，曾經(jīng)幫助過(guò)多少百姓!
最著名的還是他幫助金翠娥的故事了。金氏父女倆被狀元橋下的屠戶困住了，而魯智深聽(tīng)到他們這一番哭訴后，決定去會(huì)會(huì)那鄭屠。于是在那兒消遣了鄭屠半日，并與他打了起來(lái)，結(jié)果魯智深三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，上了五臺(tái)山。有一天，魯智深不守戒律，在寺外喝酒，之后大鬧五臺(tái)山，在東京倒拔垂楊柳。而之后的“大鬧野豬林”，則是他忠義的體現(xiàn)。他在兩位解差的水火棍下，救出了林沖，真是把義看得比什么都重要。最后，魯智深用圓寂這個(gè)唯美的結(jié)局來(lái)結(jié)束他這鋤惡扶善、以“義”為先的一生。
魯智深，正直，一個(gè)硬梆梆的漢子!
其實(shí)，古人的文學(xué)作品里，總是把人腦寫的很復(fù)雜，處處勾心斗角，時(shí)時(shí)想著要如何算計(jì)別人。但這些純真英雄卻不同，他們正直、善良，個(gè)個(gè)直腸子，腦子里只有一根筋。而這根筋，將人腦簡(jiǎn)單化了。從某種意義上說(shuō)，這些純真英雄使人腦返璞歸真了。
這些最樸實(shí)的英雄，乃是真正的大丈夫。在中國(guó)古典文學(xué)中，他們永遠(yuǎn)占據(jù)最顯赫的地位。
有關(guān)純真高一作文4
小時(shí)候，我是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的，那時(shí)候總是和鄰居的小孩子一起漫山遍野地跑。春天在馬路邊采花玩過(guò)家家，夏天就在小河里打水仗撿貝殼，秋天坐在田埂上扮武林大俠，冬天窩在床上把鋪蓋弄成龍椅演皇上。但牽絆我整個(gè)童年的是每年收谷完都少不了的活動(dòng)——捉泥鰍!
收谷后，大人們都會(huì)把稻草扎成小人的樣子，讓他們密密麻麻地立在田里放哨，這個(gè)時(shí)候只要一下雨，小孩子就會(huì)一窩蜂地?fù)淼教锢锶プ侥圉q，田里到處都是深淺不一的小縫，那縫里，便是一條條靈活的泥鰍，男孩子負(fù)責(zé)捉，女孩子就提了個(gè)竹簍在后面等著裝。
泥鰍很狡猾，一旦覺(jué)察到人的動(dòng)靜，它們便鉆進(jìn)稀泥里再也不出來(lái)。但我和我的小伙伴有的是辦法，總能尋找到他們活動(dòng)過(guò)的蛛絲馬跡，將它們一網(wǎng)打盡。
天好熱，赤腳在水田里漫步，也算是解暑。軟軟的稀泥經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的浸泡，活像是踩在棉絮上行走，我們都像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，身子搖晃似乎總也無(wú)法立定。踉踉蹌蹌地在水田里慢走，時(shí)不時(shí)濺起水花，和著稀泥飛濺到身上、臉上。真像那個(gè)傍晚扛著犁頭從田里回來(lái)的爺爺。
我忽然看到一條很大的泥鰍，只見(jiàn)它冒出一個(gè)頭，向外吐著水泡。我沒(méi)有呼喚小伙伴，因?yàn)槲覀兗s定：誰(shuí)捉到就是誰(shuí)的!
我死死盯著它，輕輕向它靠近，同伴們沒(méi)有察覺(jué)。
眼看就要接近它了，我舉起雙手準(zhǔn)備向它撲去，鼻子屏住了呼吸，心中暗下決心：我一定要逮住你!腳下突然踩空，陷在泥潭里怎么也拔不出來(lái)，我用盡了全身的力氣，腳是出來(lái)了，可是身子卻猛地失去平衡，一頭栽進(jìn)泥田里，瞬間成了泥人。
同伴們應(yīng)聲回頭，霎時(shí)笑得人仰馬翻，有的幾乎都喘不過(guò)氣來(lái)，女孩子也捂著嘴巴咯咯地笑。
我頓時(shí)面紅耳赤，感覺(jué)失了面子，又不能在女孩子面前丟臉，于是叫道：“我——我故意的!試一下這水——涼不涼!”
他們笑得更歡了……
那些無(wú)法釋懷的生活，那些永載了我們最真的笑、最純的愛(ài)的歲月，那些讓我們淚流滿面的日子，那些一去已不復(fù)返的年代……
有關(guān)純真高一作文5
翻看日歷，發(fā)現(xiàn)已將近六月，“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)。好像都不記得從什么時(shí)候開(kāi)始不過(guò)兒童節(jié)了，突然感慨，“六一”已經(jīng)離我有些時(shí)日了。
依稀記得，在我上五年級(jí)時(shí)的那個(gè)屬于自己的節(jié)日，學(xué)校要我們參加歡迎儀式，我起了個(gè)大早，將自己“打扮”得干干凈凈的，拿上一束手捧花飛也似的跑向?qū)W校。哪知，校園里已一片沸騰，同學(xué)們已早早地來(lái)了。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，內(nèi)心的喜悅已無(wú)法用語(yǔ)言形容，同時(shí)有一種像是過(guò)年的感覺(jué)。終于捱到了出發(fā)的時(shí)刻，我已不記得是怎樣走到指定地點(diǎn)的，只記得我們身穿校服，手搖花束，高呼著：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎……”那真是一種快樂(lè)，一種自豪。也就是在這天，我得到了母親給的兩元錢零花錢，我那股高興勁兒就甭提了，因?yàn)槠饺绽?，母親管教得比較嚴(yán)，不隨便給零花錢的。這也足以讓我樂(lè)呵好半天的。無(wú)論是兩毛錢一根的小豆冰棍，還是一毛錢一包的甘草杏，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，似乎已是滿足。也許，這就是那個(gè)年代一個(gè)普通孩子的最簡(jiǎn)單真實(shí)的想法吧。
回首往事，十五六年的光景有如過(guò)眼云煙，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和歲月的提煉，一切往事皆成為一段生活的記憶，留在記憶里的純真的味道，或濃或淡……
天真爛漫的童年，無(wú)憂無(wú)慮的童年還有著好多好多美好的記憶。時(shí)間總是向前奔跑，我們?cè)僖膊荒芑氐綇那埃贿^(guò)還好，我們還可以在這個(gè)特別的日子里，把壓箱底的記憶本子翻出來(lái)曬曬。讓我們一起盡情的笑一次，大聲的唱一曲，放肆的玩一回。6月1號(hào)，讓我們快樂(lè)的像小孩兒!
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