有關(guān)學(xué)問(wèn)的高二作文
生活中處處有學(xué)問(wèn),只有我們勤于動(dòng)腦、積極思考、勇于實(shí)踐,才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化成力量,幫助我們創(chuàng)造更美好的生活。下面給大家分享一些有關(guān)學(xué)問(wèn)的高二作文,希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的高二作文1
梔子的濃香在盛夏里飄散。
爺爺養(yǎng)了兩盆梔子。他同其他老年人相似,總喜花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。爺爺把這兩盆梔子放在陽(yáng)臺(tái)上,家里不大,梔子一開(kāi)花,香氣便立刻四溢,在整個(gè)房間繪上夏的旋律。
暑假里的一天,我在晨風(fēng)中不由走向陽(yáng)臺(tái),想看看這夏季的清涼早晨。一踏進(jìn)門檻,爺爺?shù)纳碛熬烷W進(jìn)了我的視線。他一見(jiàn)是我,笑得樸實(shí)而燦爛?!斑@梔子呀,不難養(yǎng)。但是每天澆水還是必備的?!睜敔斪灶欁缘刂v起來(lái),手上拿著小水壺,“泥土需要水,但不能澆太少,也不能澆太多。澆太少的話,花朵會(huì)干枯,澆太多呢,泥土又吸收不了那么多水分,對(duì)花也不好?!睜敔斝⌒囊硪淼啬弥畨?,給泥土澆了一圈水,干涸的泥土顏色變深,我嗅到了幾縷泥土清香。爺爺看著,眼睛笑成了月牙,他專注地侍弄著那些枝葉,仿佛在安慰新生的嬰兒。這比植物課有趣好懂多了,我一邊笑瞇瞇地盯著爺爺,一邊暗想。
隨后,爺爺把窗戶打開(kāi),幾絲陽(yáng)光透進(jìn)屋內(nèi),涼爽的風(fēng)拍打著輕輕搖晃的梔子葉片。梔子的濃香隨著風(fēng)鉆進(jìn)我的鼻孔,濃郁的芬芳立刻驅(qū)走了心中所有的陰霾。爺爺?shù)膫?cè)臉被陽(yáng)光鍍了層光暈,黝黑面龐上的皺紋隱藏起來(lái),他的眼里依舊只有梔子,只有這美好的生活。
學(xué)校的植物課上,老師問(wèn)我們最喜歡什么花。我腦海里立刻浮現(xiàn)出那天的場(chǎng)景。米白色的梔子花瓣上有風(fēng)的律動(dòng),芳香四溢,成熟的花瓣如同水晶,在陽(yáng)光下格外耀眼。葉子經(jīng)過(guò)水的洗禮,閃著濃綠的光。爺爺?shù)穆曇粼诙享懫?,一幀幀的?huà)面重現(xiàn)。我看著教室版面上的圖畫(huà),不由得開(kāi)口:“這梔子呀……”陽(yáng)光照進(jìn)了教室內(nèi),伴著同學(xué)們驚奇而欣喜的眼眸與掌聲,我恍如隔世地坐下。耳邊依稀一句老師的話,“長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了?!?/p>
“長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了?!蔽夷翘炻?tīng)完?duì)敔數(shù)脑拺?yīng)也是這樣想的。平淡的生活里,爺爺是平凡的人。他不急不躁地訴說(shuō)著清雅的植物,清雅的生活。我聽(tīng)著那些植物的習(xí)性,不由得沉浸進(jìn)去,感嘆生活無(wú)處不學(xué)問(wèn),生活無(wú)處不美,無(wú)處不有趣,只要用心。
是在突然間,聞見(jiàn)梔子香的,在盛夏的清晨。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的高二作文2
世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章——曹雪芹
家鄉(xiāng)的小河悠悠流淌了三十余年,甘醇爽口,清澈如昔,見(jiàn)證了歲月的艱辛,傳遞著人性的真善。
因?yàn)榇謇锿恋刂匦路峙?,我家原?lái)毗鄰小河的地段成了別人家的田地。放學(xué)回來(lái),剛放下書(shū)包,正忙著的母親,便催促我趕緊去田里撿拾遺落的花生,說(shuō)要把地早早騰出來(lái),不能誤了人家的農(nóng)時(shí)。
我拿個(gè)小鏟子,欣然前往。拾花生比起其它的農(nóng)活對(duì)我們這些孩子來(lái)說(shuō),更有魔力,拾的時(shí)候我們可以隨意而任性地吃,不必再在意父母責(zé)備的眼神,畢竟那年月什么都得計(jì)劃著來(lái)?;ㄉ侵挥性谶^(guò)年的時(shí)候才可以享用的,還有,就是在嘴里泛酸水的時(shí)候才可以吃上兩粒。
沿著小河,聽(tīng)著潺潺的水聲,哼唱著,不成曲調(diào)的,只有自己才能聽(tīng)得懂的歌兒。隨手撿起一個(gè)泥塊擲向水中的小魚(yú),看著它們驚惶地躲到水草下,菀然一笑;抑或拿起片狀的泥塊,在水面上打一串水飄飄,讓快樂(lè)貼著河面飄向遠(yuǎn)方。我喜歡小河,它帶給我童年的樂(lè)趣,我在它的懷抱,學(xué)會(huì)了狗爬式的游泳,學(xué)會(huì)了從水草叢中摸魚(yú)兒……對(duì)于一個(gè)木訥的孩子來(lái)說(shuō),這實(shí)在是個(gè)理想的樂(lè)園。
遠(yuǎn)處幾個(gè)人影漸漸明晰了,我家原來(lái)的田地也漸漸近了,而我卻漸漸遲疑了。地里有幾個(gè)人手里拿著耙子,正排成一排,在那兒扒尋花生。從他們的歡聲笑語(yǔ)中我感知到了他們的豐收,我很想跑過(guò)去跟他們說(shuō),這些花生是我家的,可是我不敢,我怕要不回花生,還被人家笑話,只是呆呆地站在河邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。
路過(guò)的鄰居慫恿我拿出男子漢的樣子,要回屬于自己的東西。我終于在鄰居的鼓勵(lì)中,跑到那家人跟前,端起一筐花生就走……
結(jié)果是,那天晚上,我被母親狠狠地揍了一頓,母親還將那一筐花生送了回去。委屈異常的我一直嚎到深夜,我不知道自己到底錯(cuò)在哪兒!
那戶人家離我家并不遠(yuǎn),聽(tīng)到我的哭聲,又將一筐花生送過(guò)來(lái),但被母親謝絕了。
半夜醒來(lái),聽(tīng)到父母仍在嘀咕拾花生的事。在學(xué)校,我一直是父母的驕傲,母親為自己第一次動(dòng)手打我感到自責(zé),幾次來(lái)到我的床前為我抹去眼角的淚水。而我,依舊裝著熟睡的樣子。
翌日清晨,母親將我喚醒,向我道歉,告訴我說(shuō):“人生有許多東西一旦錯(cuò)過(guò),再去索取很可能就是過(guò)錯(cuò)了。錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了。你端那筐花生,已經(jīng)不完全是討回了,它也凝聚了人家的勞動(dòng)艱辛。換位思考,人家這么做,你會(huì)怎么想呢!更為關(guān)鍵的是這家男主人已身患絕癥,家境極其貧困,但又極要面子,平時(shí)從不接受別人的幫助。如今分到這塊地,算是他們自己能接受的一份意外之喜。救人于無(wú)形,我們也算做了一件善事?!?/p>
母親只是一位普通的村婦,平素對(duì)我的要求頗為嚴(yán)格,殊不知竟還有如此悲天憫人的濟(jì)世情懷。
往事如煙,諸多塵封的往事,隨著小河緩緩地流淌在我的童年的記憶里。母親不只教給我勤勞的習(xí)慣,還教會(huì)了我做人的道理,讓我增長(zhǎng)了為人處世的學(xué)問(wèn)。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的高二作文3
茶,是中國(guó)古代的文化,更是我們生活中的必需品。茶,成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶,成為了我們的傳統(tǒng)。所以今天我要學(xué)會(huì)泡茶!
我拿起水壺慢悠悠地走向水龍頭,邊走邊唱:“一個(gè)和尚沒(méi)水吃,兩個(gè)和尚有水吃,三個(gè)和尚沒(méi)水吃……”就這樣水一下子灌好了,我把它插上電源,不一會(huì)兒水燒開(kāi)了。
我拿出茶葉罐,揭開(kāi)了蓋子,頓時(shí),一股清香撲鼻而來(lái)。我倒出一些嫩綠的茶葉,放進(jìn)杯子里,沖了半杯開(kāi)水。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子,只見(jiàn)茶葉有的像老鼠見(jiàn)了貓一樣四處逃散;有的像放學(xué)的孩子,歸心似箭地沖到杯口,整齊地排起隊(duì)來(lái);有的像海底世界里的海馬,向上看看,向下瞧瞧,在杯中飄飄蕩蕩;有的像懶惰的蝸牛,縮在殼里,在杯底睡起大覺(jué)來(lái);有的像自由自在的小魚(yú),上下左右的轉(zhuǎn)著,悠閑自得……
這時(shí),水已經(jīng)變綠了,茶葉們更搗亂了???,有一些茶葉剛落到杯底卻又像小鳥(niǎo)一樣飛了上去。飛呀飛,飛到高處往下一看,呀,好高啊,于是嚇得連忙又乖乖地降落下來(lái)。
看著這些飛起來(lái)的茶葉,我納悶極了:它們?yōu)槭裁磿?huì)又飛上去呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是杯底的茶葉太多的緣故。瞧,它們一片片你挨著我,我挨著你,相互推擠時(shí)那看不見(jiàn)的水波就往上升。所以一些輕的茶葉都“坐上了飛機(jī)”很難落下來(lái)了!
于是我打開(kāi)杯蓋,捧起杯子輕輕呷了一口,濃郁的茶香沁人沁脾,那苦澀中帶有香甜的味道,正叫人回味無(wú)窮。
哦,我明白了!自古以來(lái),我們這么喜歡泡茶,喝茶,品茶,原來(lái)是這樣啊!喝茶就像對(duì)過(guò)去的一次回憶!
有關(guān)學(xué)問(wèn)的高二作文4
有人認(rèn)為轉(zhuǎn)筆是在裝酷;也有很多人認(rèn)為轉(zhuǎn)筆毫無(wú)用處。但我認(rèn)為轉(zhuǎn)筆也有學(xué)問(wèn)。
首先是轉(zhuǎn)筆的方法。有些人喜歡用手指尖轉(zhuǎn),中指和食指夾住筆,交替動(dòng)來(lái)帶動(dòng)筆轉(zhuǎn)。有些人喜歡把筆夾在食指的第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)節(jié)中間,食指上下動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)筆,有人喜歡以食指為中心,用拇指和中指轉(zhuǎn)筆。轉(zhuǎn)筆的方法有很多,但是一定要找到一種適合自己的方法轉(zhuǎn),這樣就可以更快的學(xué)會(huì)。學(xué)習(xí)也一樣,你需要找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法,不然你就算非常認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),也難有大的進(jìn)步。就像我一開(kāi)始學(xué)轉(zhuǎn)筆一樣,總想模仿別人轉(zhuǎn)筆的方法,結(jié)果模仿了兩個(gè)月還不會(huì)。直到有一天我腦子一開(kāi)竅找到了一種屬于自己的方法,很快就得心應(yīng)手了。無(wú)論做什么事,找到最適合自己的方法,才能事半功倍。
第二點(diǎn)是筆的選擇?,F(xiàn)在市面上有賣那種專門用來(lái)轉(zhuǎn)的筆,但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)那種筆又貴又不實(shí)用。還不如單獨(dú)挑選一些好轉(zhuǎn)又好用的碳素筆。那到底什么樣的筆符合要求呢?首先要稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的,其次粗細(xì)要合適,不要像自動(dòng)鉛筆一樣細(xì),也不要像畫(huà)詞的記號(hào)筆那樣粗,適中就好。筆的一頭比另一頭沉一點(diǎn),這樣轉(zhuǎn)起來(lái)更容易。如果一頭太重筆也轉(zhuǎn)不起來(lái)。選擇合適的筆,就像我們?cè)谏钪凶鲞x擇一樣,有的東西看起來(lái)高大上,但是性價(jià)比不高,我們不能為了虛榮選擇那些華而不實(shí)的東西,而應(yīng)該選擇實(shí)用的東西。
生活中的很多事雖然很小,細(xì)究起來(lái)很值得研究。觀察生活,思考生活,其樂(lè)無(wú)窮。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的高二作文5
此時(shí)剛?cè)氪?,此花就迫不及待地綻放了花苞,似乎是想早一點(diǎn)與太陽(yáng)碰面?;m不多,但香味可不少,空氣中彌漫著淡淡的芳香和青草清澈的味道,讓人感到身心的寧?kù)o與安詳。天氣也好極了,碧汪清澈如洗。
我坐在花壇邊,欣賞著美麗的花兒,呼吸著淡雅有清新的空氣,嘴里時(shí)不時(shí)還會(huì)念叨幾句?!靶睦戆凳?,暗示……”沒(méi)錯(cuò),我并沒(méi)有真正地去欣賞花朵,而是在思考著一個(gè)知識(shí),一個(gè)學(xué)問(wèn)。
幾天前,我剛剛結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí),終于等來(lái)了盼望已久的真正地開(kāi)學(xué)。一想到能與我親愛(ài)的同學(xué)們?cè)俅蜗嘁?jiàn),我就激動(dòng)不已。在家學(xué)習(xí)的日子,早已讓我不可耐煩,網(wǎng)上無(wú)法與同學(xué)看到互相的表情,分享快樂(lè)的時(shí)候也沒(méi)有那么開(kāi)心。感覺(jué)什么都有一種禁錮,不自在。來(lái)到學(xué)校上課后,我十分開(kāi)心,終于有人能夠面對(duì)面聊天了!但相應(yīng)的,考試也不缺席,為我們準(zhǔn)備了“大禮”??纪旰竽玫匠煽?jī),我人傻了。這是我考的?怎么會(huì)這么低?越想越傷心,越想越自責(zé),結(jié)果不知什么原因,我的心臟就開(kāi)始難受。得,這回不僅心靈上難過(guò),心也真難受了!終于,我實(shí)在忍受不了了,就進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師二話不說(shuō)對(duì)我做了檢查,對(duì)我說(shuō):“你這也沒(méi)毛病啊?嗯……要不你去找心理醫(yī)生吧?”我聽(tīng)后懵了,不敢相信自己的耳朵?!袄蠋?,您能說(shuō)清楚嗎?沒(méi)聽(tīng)清?!边@次,老師是一字一字地說(shuō)出來(lái)的“心理老師能幫你?!蔽衣?tīng)后有點(diǎn)不敢相信,但是心臟更難受了,我心理有毛病嗎,我挺好的呀!但是醫(yī)生已經(jīng)判斷我身體沒(méi)有毛病,只好遵聽(tīng)醫(yī)囑,來(lái)到了心理室。
在心理老師那兒,心理老師向我詢問(wèn)過(guò)程,知道后神秘地看了我一眼,然后將一本書(shū)從書(shū)架拿出打開(kāi)某一頁(yè),將一行大字指給我看“心理暗示”。我疑惑不解,看向老師,老師有用手指指了指下面的小字,示意我繼續(xù)看??赐旰?,我好像懂了,又好像沒(méi)懂。老師說(shuō):“不要認(rèn)為你自己很不好。一次考試證明不了什么,你要對(duì)自己說(shuō)加油,繼續(xù)努力!下次會(huì)考得更好!”我聽(tīng)后便對(duì)自己說(shuō):加油!加油下次能考好。結(jié)果真的不是那么難受了。真是太神奇了!那書(shū)上寫(xiě),我們對(duì)自己說(shuō)話就是心理暗示,心理積極向上對(duì)我們的健康有益,反之是有害的。而我這次就是因自我抱怨才會(huì)這樣使心臟難受。
哦,原來(lái)如此啊!真是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了呢!
我轉(zhuǎn)身著走向花壇,青草澄碧?;ǘ浞曳?,天空碧藍(lán)。