高中語言作文600字
語言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對生活的信心，可以給人們鼓舞戰(zhàn)斗的士氣!一切都是語言的力量!下面給大家分享一些高中語言作文600字，希望對大家有幫助。
高中語言作文600字1
一句話有時是一記重錘，足以毀滅一個人;但有時候，一句話也是一個最好的慰藉，可以戰(zhàn)勝一切困難。
一天，我和幾位好朋友一同去打籃球。我的這群朋友打籃球都很厲害，唯獨我技藝稍弱，所以經(jīng)常會拖我們隊的后腿。小墨和小鄭是我的兩個隊友，對手是小林、小游和小牟。小林是我們這片兒有名的籃球健將，要想贏他們隊困難不止一點點，我心里不禁打起了退堂鼓。
比賽開始了。籃球在小林的手中就像一個泥丸，任憑他們指揮?！靶∮谓忧?。”小林大聲地朝著自己的隊友吼道。小游如一只憤怒的獅子，氣勢洶洶的接到球就一躍上籃，動作行云流水，毫不含糊。太陽火辣辣的，如同一根根鋼針，深深的刺中了我的心。我透過汗水看到了記分板，小林隊已經(jīng)五分了，而我們才三分。我的臉色有點凝重，周圍的氣流仿佛被擠壓了似的，也變得無比沉重，直接壓在了我的心頭。
小鄭仿佛看出了我的心思，伸出手拍拍我的肩膀，眼神很堅定：“別氣餒，你一定行!”聽了小鄭的話，我不知哪來的勇氣，緊盯著目標。搶到球后，左沖右突，來到籃板前，小鄭給我作掩護，我一躍而起，直接上了一個球。得分的感覺太棒了：原來我也可以做到。借著這良好的感覺，我竟然一路碾壓，陸續(xù)又進了兩個球。
聽到隊友的歡呼，我頓時熱血沸騰。幾局征戰(zhàn)下來，比分瞬間就拉開啦!最終在裁判的驚呼之下，18：10。小林有些不敢相信，一陣微風(fēng)吹過，他揮揮手，向我們拱手道別。我們?nèi)齻€隊友擁抱在一起，開心地跳了起來。
“別氣餒，你一定行!”隊友看似平常的一句話，在我心中卻是最美麗的語言。美麗的語言，果然有它的魔力，一句鼓勵的話就能逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。
高中語言作文600字2
你可曾還記得，當你蹣跚學(xué)步時，那雙朝你伸過來的大手?它寬厚又溫暖?？赡悻F(xiàn)在再去瞧，好多關(guān)節(jié)處都長滿了厚繭，隨著我們漸漸長大，這雙手也已經(jīng)不能完全攫住我們的小手了。
奶奶告訴過我，爸爸從前并不像現(xiàn)在這般穩(wěn)重，做事毛躁，神經(jīng)大條，用奶奶的話說，就是不長腦子。
逃課，打架，頂撞老師，抓張大嬸家的雞，拍王大媽女兒的屁股，這些壞事老爸從小就干全了，他無師自通，自學(xué)成才，人稱“村里小惡霸”。但是，這一切從他有了妹妹開始，都變了。他遇事不再那么魯莽，脾氣收斂了很多，少打架，少逃課。
后來爸爸長大了，因為他身上的優(yōu)秀品質(zhì)越來越多，于是，媽媽看上了爸爸。媽媽說，這時爸爸身上有了男人的氣概，有了責(zé)任感，有了擔當。
現(xiàn)在的爸爸洗去了一身浮塵，挑起了一個叫“家庭”的擔子，成了優(yōu)秀的兒子、丈夫、父親。
前年暑假，我那龍鳳胎弟妹三周歲了，爸爸帶著我們一家多口出門玩。小孩子長得快，第一天出門時穿的鞋子，過了一個星期就小了，結(jié)果妹妹的鞋子上的一根小帶子被撐掉了。結(jié)果那天晚上，我看到了這樣一幕……
爸爸坐在桌子前，手拿一枚銀針在那帶子上穿來穿去，那雙鞋正是妹妹換下來的?？粗职直渴直磕_的樣子，我的眼眶熱了。是什么讓那樣一個心高氣傲的男人愿意放下身段去做針線活?我想，是他的責(zé)任心吧，他用對家庭的擔當托起了我們的成長!
那天晚上，我告訴爸爸，他是個有擔當?shù)哪腥?，是我的偶像。聽到這句話，爸爸笑了，笑得像個傻孩子。
高中語言作文600字3
世界之美，不光有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩情畫意，“綠楊陰里白沙堤”的煙波畫船，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的婉情意境，“晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是因為美麗如詩、迷人如畫、醉人如酒的漢語，漢語傳承千年的動人語言!
漢語之美，美在質(zhì)樸，美在意蘊，美在用最精準的語言傳承最動人的思想。想起李紳為了寫詩被和尚趕出廟門，為了語言能精準，十幾遍，幾十遍地朗誦、修改?！稇戅r(nóng)》一詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩是李紳千錘百煉寫成的，“字字皆辛苦”，可見他對語言的精準，對農(nóng)民的同情。
曾有哲人說：世界上最永恒的不是物質(zhì)，是思想，而能精準記錄思想的，唯有文字和語言。五千年的中華文明給予我們的是一片浩瀚如海洋般的語言財富，作為炎黃子孫的我們怎能不傳承好先人的智慧，捍衛(wèi)母語的尊嚴?
現(xiàn)在的社會，低俗、不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞匯代替了新聞報道，孩子們只談?wù)撽P(guān)注PK爭當粉絲，網(wǎng)頁游戲，QQ，卻忘記了“書中自有黃金屋”的道理。語言文化被破壞是多么殘忍的啊!中華上下五千年的文明被網(wǎng)絡(luò)打破，現(xiàn)在的人寧可用鍵盤敲下一個個字母，也不會動起筆來寫上涵義濃厚的漢字，作為炎黃子孫的我們做到捍衛(wèi)母語的尊嚴了嗎?
文以載物，言以傳情。流行的網(wǎng)絡(luò)語言只是迅速信息化的催生物，相比的載物傳情，它根本做不到，而當這些網(wǎng)絡(luò)用語登上大雅之堂，那是對整個民族語言的侮辱。
那蜿蜒千里的連綿不絕的不是長城，它是中華語言的秦晉風(fēng)骨;那浸潤萬年浩浩蕩蕩的也不是黃河，它是中華語言的漢唐脊梁。語言文化的傳承，是我們炎黃子孫的驕傲，中華文明、語言文化，萬古流芳!
高中語言作文600字4
記得前年春天，我來到牛牛老師的語言藝術(shù)班學(xué)習(xí)語言藝術(shù)。
一開始，我只是單純的從表面上了解語言藝術(shù)，認為這只是朗讀，和我們每天在課堂上讀課文沒什么兩樣。但是，在牛牛老師的教導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是朗誦，而是一門藝術(shù)，要真正的將文章讀的有感情，需要細細的品味每一個字的內(nèi)涵，將它們獨特的感覺從我們有感情的朗讀中流淌出來。
上課前，牛牛老師沒有先教我們技巧，而是先教我們學(xué)丁字步站法。這個站法讓站的人非常累，但別人看起來會非常的舒服。牛牛老師說，站姿決定了能否在臺上給觀眾們一個好的印象，否則，即便你讀的再好，也會因為站得不好而讓人看不起。所以，我們每節(jié)課的第一件事就是練站姿。記得有一次，老師因為有事要連著上兩節(jié)課，我們也就練站姿練了兩節(jié)課。我們的額頭都冒汗了，但沒有一個人叫苦，所有人都堅持到了下課，因為每個人都記得老師說的那句話：“學(xué)習(xí)了語言藝術(shù)，你們會成為孩子們中最與眾不同的佼佼者。”
課堂上，牛牛老師耐心的演示和講解，教會我們很多朗誦的技能。“提蘋果肌”、“打牙關(guān)”、“提小舌頭”……一個個技能通過老師形象的演繹進入了我們的大腦，讓我們的朗誦水平更上一層。牛牛老師還給我們爭取到了機會去上臺表演。記得上臺后，我的心非常緊張，但一想到老師傳授的技巧，我就有了自信，緊張也自然而言的消失了。上了臺，我們把老師教的全用了上來，將自己的所有感情都投入到朗誦中。讀完，臺下響起了掌聲和叫好聲，我感到非常的高興，也慢慢領(lǐng)會到了，這就是語言藝術(shù)與一般朗讀的不同之處。
語言路上，我還在一路的前進……
高中語言作文600字5
語言之學(xué)問甚繁。
歐陽永叔云：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！逼浔疽饽隧炆酱ㄖ谰埃允咀砦逃迫蛔缘?，心曠神怡之念。然今人以此句為貶用，或曰：“不可知其人之心也?！被蛟唬骸捌湟獠簧啤！贝撕沃^?以異眼視一物，其形意異也。
吾嘗與友于午時攜作業(yè)之師處。適值吾師閱卷，且下午有課。曰：“退之，此時方至，吾何以咸閱之?”吾與友乃退，方行，師又言：“今后若我課于下午。
且作業(yè)收于午后者，不必攜來與我。”吾屈其意。旦日，師下午有課，吾謂友：“不必收矣?！辈幌脒m值中午，師至，大怒，痛斥我，我始知屈其意。此之謂聽言須慎思其意，否則釀成大禍。
發(fā)言須謹慎，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。智者與愚者之別，在于言行，智者思而后言，愚者不思即言。誠以其二人皆為友，若難，則智者暄而愚者嘲也;智者暖而愚者寒也。由此觀之，發(fā)言須三思而謹慎，良言利友而惡言損友。
君子言而有信，言必信，行必果;小人言似吹風(fēng)，誓始出，乃違之。故世人敬君子而惡小人。昔關(guān)公與劉玄德，張翼德二人于桃園結(jié)義為兄弟，誓死相守，終生不離，后關(guān)公敗于曹操，操以為兄弟，每日以好酒好肉待之，良衣玉帛贈之，欲為己用，關(guān)公念與劉、張之誓，委言謝之，操別無良策，但留于營中，不予任務(wù)兵權(quán)。關(guān)公何等義氣，欲報操之恩情，斬顏良誅文丑后，往辭曹操，操留不住，設(shè)五關(guān)阻之，關(guān)公急于見兄長，過五關(guān)，斬六將，渾然不懼，終得脫。玄德感其言而有信，后人亦感其忠義，信守誓言，立為神。呂布，認丁原、董卓為父，立誓終生孝之，然后弒之，故世人惡之。故曰：“言須有信，言行必相照，一日失信，終生無信。”
縱觀歷史，以言論著者甚繁，孔孟為圣，老莊為善，韓非墨翟之屬亦以此聞名于世?，F(xiàn)今世人悉言：“古人云……”之屬，緣何?今人不思考，故無名言哲理，以言著者甚少。故曰：“言之難，在于思之難。”
語言乃終身之學(xué)問也。
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