有關(guān)春天五年級(jí)作文
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇;春天，耕耘播種，充滿希望;春天，五彩斑斕，花兒綻放。春天，是充滿活力的，春天是充滿希望的。春天無(wú)處不在，無(wú)論走到哪里，都可以感受到濃濃的春的氣息。下面給大家分享一些有關(guān)春天五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)春天五年級(jí)作文1
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里......”小時(shí)候，我最愛聽這首歌了。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)寒冷的冬天，春天又再次降臨了。她的魅力深深地吸引著我們。
星期五，天氣格外晴朗。天空是那么明亮，空氣是那么清新，令我總想高歌一曲以表內(nèi)心無(wú)限的快樂(lè)。我背上裝滿零食的背包，興沖沖地來(lái)到學(xué)校。今天學(xué)校組織春游踏青，各班以各個(gè)踏青團(tuán)為單位組織徒步游覽，要求同學(xué)們能介紹沿途的各個(gè)風(fēng)景名勝。我們班的目的地是風(fēng)景如畫的孤山。
孤山位于西湖西北角，四面環(huán)水，山雖不高，卻是觀賞西湖景色最佳之地。西湖素有“斷橋不斷、長(zhǎng)橋不長(zhǎng)、孤山不孤”的說(shuō)法。孤山既是風(fēng)景勝地，又是文物薈萃之處，南麓有文瀾閣、西湖天下景、浙江博物館和中山公園，山頂西部有西泠印社，西麓有秋瑾之墓，東北坡有放鶴亭等。放鶴亭是為紀(jì)念宋代在此隱居“梅妻鶴子”之詩(shī)人林和靖而建。亭外廣植梅花，為湖上賞梅勝地。初春的孤山風(fēng)景格外宜人，一路上，微風(fēng)拂面，到處是一陣陣清新淡雅的花香，難道這就是令眾人贊不絕口的春的氣息?！皠偃諏し姐羲疄I，湖邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?/p>
詩(shī)人朱熹詩(shī)中描寫的意境此時(shí)此刻被淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。春，你讓大樹長(zhǎng)出了茂密的枝葉，你讓小草恢復(fù)了勃勃的生機(jī)，你讓小花爭(zhēng)奇斗艷;春，你像小姑娘似的總是躲躲藏藏，處處都有你忽隱忽現(xiàn)的身影;美麗的西湖碧波蕩漾，湖面上一只只野鴨在追逐嬉戲，一群群白天鵝拍打著翅膀在天空中展翅飛翔，湖的周圍桃紅柳綠，一對(duì)對(duì)情侶泛舟湖心，多么悠閑宜人的一幅畫卷啊，春。你又像一個(gè)楚楚動(dòng)人的姑娘看了讓人心動(dòng)，站在孤山湖邊，我們被眼前的景致深深地吸引了。我們結(jié)隊(duì)來(lái)到孤山公園的草坪上，一邊吃著美味，一邊玩著游戲，突然不知是誰(shuí)叫了一聲“松鼠!”眾人隨著他的手指方向望去，果然三只松鼠歡快地在樹間跳來(lái)跳去，一邊跳一邊還不時(shí)地向我們這邊看著，仿佛在說(shuō)“給我們也吃點(diǎn)東西吧!”我們?cè)谶@和諧美麗的環(huán)境里盡情地歌唱、游戲，這一靜一動(dòng)的畫面仿佛構(gòu)成了一部春的mv，既生動(dòng)又美麗。
春的景色讓人陶醉，春的魅力讓人折服，她讓人幸福，她催人奮進(jìn)。我愛春天!更愛杭州的春天。
有關(guān)春天五年級(jí)作文2
清晨，當(dāng)我獨(dú)自騎行在小鎮(zhèn)那班駁的柏油路上的時(shí)候，一陣微風(fēng)襲來(lái)，一股柔和的氣息，撲之欲出。就這樣春天與我打了第一個(gè)招呼，我想這以后還會(huì)有的。
小鎮(zhèn)的春天有點(diǎn)奇怪，地上竟然還有一片片為黃的樹葉?難道是那參天的古榕為了冬天的過(guò)去而感到的欣慰?又或是為舊年的傷心網(wǎng)事而感到后怕?不管如何，春天帶來(lái)的第一個(gè)心情-興嘆。是啊，春天是四季中可以與舊年有所交集的季節(jié)，又怎么能不興嘆呢，感嘆那舊年的傷心過(guò)往，感嘆那似水的年華，也許還想想感嘆，總總的不如與向往!
對(duì)向往!向往帶來(lái)了春天賦予的第而個(gè)心情-期盼，每每春節(jié)到來(lái)，人們的心里也都揣滿了期盼，然后在春風(fēng)里，人們辛勤的去實(shí)現(xiàn)它，這就是期盼，春天女神的期盼，期盼人們得到自己應(yīng)該得到的。那么，讓我們一起盡情的為理想耕耘吧!
春天是活潑的，生機(jī)盎然的，所以春天的心情永遠(yuǎn)離不開—愉悅這個(gè)詞!這個(gè)詞代表著是青春年少，是新出的嫩芽，是學(xué)飛的雛鳥，我們就是春天，是人生的春天，拼搏是我們的代言辭，追夢(mèng)是我們的座右銘，
同時(shí)，春天和世界上所有的東西都是辨證的，兩面的性的，春天那蒙蒙的春雨，似乎就是那不愿述說(shuō)的心情—惆悵，18歲的天空，是那么灰蒙蒙的!都少的無(wú)奈在春天那如斯的細(xì)雨中變的越來(lái)越煩躁，春天帶來(lái)的沉悶時(shí)常讓我的心壓抑的不能呼吸，我知道我必須堅(jiān)持，因?yàn)榇禾爝^(guò)后會(huì)有，有涼爽的海風(fēng)的夏天，那時(shí)回頭看，春雨中的夕陽(yáng)也是很美的，所以在朦朧的郁悶下，其本質(zhì)是一種叫愉悅的心情。接受挑戰(zhàn)的愉悅!
你看啊，春天，她是那么富有感情，欣慰，感嘆，期盼，愉悅，惆悵，是啊!她就是那么善變的，充實(shí)的，就象她的天氣一樣，早上還是分外陰沉的天氣，中午已經(jīng)是艷陽(yáng)高照了，到了晚上卻又象秋天一樣，微涼。
春天的心情是那么的揣測(cè)難定啊!也許這就是他的特點(diǎn)吧，我也只是漫漫的去適應(yīng)她，去喜愛她的總總心情，或欣慰，或感嘆，或期盼，或愉悅，或惆悵~~
那么就在這春天的的懷抱的，盡情的去感受她的五味雜陳，歡笑與淚水!
有關(guān)春天五年級(jí)作文3
春天來(lái)了，百花盛開，花兒像一個(gè)害羞的小姑娘一樣露出半邊臉。蝴蝶再蔚藍(lán)的高高的天空種自由自在地飛翔。蜜蜂在美麗地花叢種歌唱著。路旁地蒲公英像太陽(yáng)一樣閃耀著金光。春姑娘披著輕紗悄悄地向我們飛來(lái)，揮動(dòng)著她的五彩畫筆，這刻，我才感覺到了春天的美麗。百花爭(zhēng)艷，俗話說(shuō)：“不到長(zhǎng)城，非好漢。”那這就是：“不爭(zhēng)花王，不放棄?！毖嘧觽冿w回來(lái)了，就在這時(shí)都看見燕子們?cè)谔炜障裥『⒆铀频倪呮覒蜻咃w翔。風(fēng)來(lái)了，蒲公英媽媽的孩子們?cè)谔炜照宫F(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，風(fēng)停了，她們陸續(xù)落到地下，為大地帶去新生命。山雞在山崗上細(xì)心地做它的工作天天早晨叫醒人們和金光耀目的太陽(yáng)。鳥兒們飛來(lái)了，早晨一醒就看見鳥兒們成群結(jié)隊(duì)地從天空飛過(guò)，像一群調(diào)皮地小孩子在玩耍。小草從它那暖和地“被窩”里鉆了出來(lái)，讓陽(yáng)光照射它那光滑地身體。那可愛的小樹芽似一個(gè)喜歡吃飯的孩子，越長(zhǎng)越胖，越來(lái)越高了……
春天像一副畫，春姑娘揮動(dòng)著她那五彩的畫筆，毫不猶豫地把春天畫得如此美麗，美妙;春天像一篇文章，春姑娘用鋼筆寫下一手漂亮得字，既使文章動(dòng)人，又好看;春天像……
春姑娘那沙沙的腳步聲近了!那無(wú)際明媚的春色把大自然裝扮的更加?jì)蓩啤?/p>
你看，小草不知什么時(shí)候偷偷的從土里鉆出來(lái)，挺胸抬頭探望著這一片稀奇的世界。它在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，似擺動(dòng)的綠絨毯。
河邊的柳枝也悄悄的伸進(jìn)解冰的小河里，好似在跟小河親切的言好、在和小河議論春色。微風(fēng)吹來(lái)，映在水里的青山綠樹，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開，美麗極了。
春天的陽(yáng)光更是暖洋洋得照在人們的臉上，使人陶醉。春天的陽(yáng)光像一個(gè)溫?zé)岬幕馉t，散發(fā)著春的光芒;照在綠色的大地上，金光粼粼。
春天的白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘白凈的臉，使人們感到精神舒爽，感到心曠神怡。
你在看那半山腰。粉紅的桃花，雪白的梨花也都笑盈盈的開著，更是一片花香四溢的世界。
“一年之季在于春”，我真希望春天永遠(yuǎn)在我們身邊!
有關(guān)春天五年級(jí)作文4
春天是我認(rèn)為四季中最美的，它生機(jī)勃勃，它風(fēng)景如畫，它令人陶醉。它就像一位穿著綠色紗衣的仙女，令人贊不絕口……
春天生機(jī)勃勃，春天仙女在人間四處游走，它用綠墨染綠了人間。經(jīng)過(guò)小草，小草重新從泥土中探出了小腦袋，好像在與世界問(wèn)好。草兒們大小不一，有的高大挺拔，有的低矮肥胖。那些高大的與低矮的站在一塊兒時(shí)，它們就好似幸福的一家，幸福地依偎在一起。一陣溫柔的春風(fēng)吹來(lái)，小草隨著風(fēng)兒不斷搖著自己輕快的身軀，好像一個(gè)跳舞高手在跳一曲歡快的舞蹈。
“叮叮叮當(dāng)……”一輛灑水車跑了出來(lái)，將一些水珠灑向了小草們，被這些透明的珍珠一洗，小草們顯得更加具有生機(jī)與活力了。小水滴順著小草的身子流了下去，好似一個(gè)小孩在玩兒滑梯。在草叢中，時(shí)不時(shí)地蹦出一只兩只小蟲子，它們就像一個(gè)個(gè)跳高冠軍似的，一蹦三尺高，好似小草和泥土是一張蹦床，讓它們免費(fèi)暢玩兒呢!小草啊，你們就像一個(gè)個(gè)迎接春天的使者!你們用自己的舞蹈來(lái)迎接春天，用自己的身軀來(lái)渲染春天，沒(méi)了你們，怎么可能會(huì)有如此美好的春天呢?所以，我在此真誠(chéng)地贊美你們!
“汪!汪!汪!”一陣狗叫傳來(lái)，我向遠(yuǎn)處望去，原來(lái)是孩子們牽著狗興奮地跑過(guò)來(lái)。他們邁開了步伐，兩只腳飛速地向前跑來(lái)，他們好似一個(gè)個(gè)跑步選手，正在沖刺最后的階段，看到底誰(shuí)能奪冠。他們接二連三地跑上草坪，正嬉戲著，玩著老鷹捉小雞的游戲?！袄销棥闭归_它那巨大的“翅膀”向“小雞們”飛奔過(guò)去，“小雞們”一個(gè)個(gè)尖叫著，露出驚恐的表情，有的甚至被嚇哭了，讓“老鷹”不敢靠近。一些被抓住了的“小雞”在一旁哈哈大笑，好像在看馬戲似的。
是的，他們也是春天的使者，用自己的活潑可愛為春天增添了生機(jī)與活力，讓春天變得如此美好，沒(méi)了你們，哪能有生機(jī)勃勃的春天?我在這里也真誠(chéng)地感謝你們!
沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)世界上，每個(gè)事物都是春天不可或缺的部分，它們使春天變得更加生機(jī)，使春天變得更加活力，使春天變得更加美好。我愛你，春天!愛你的生機(jī)勃勃，愛你的風(fēng)景如畫，愛你的令人陶醉。你，是多么多么地美麗!
有關(guān)春天五年級(jí)作文5
今年的春天似乎來(lái)得格外遲，盡管天空陰雨綿綿，卻幾乎沒(méi)有滋生任何的生命。因?yàn)檫@是淚滴般的苦雨。
小綠在窗前發(fā)愣。她抬手抹了抹眼睛，嘆了口氣。
“唉——”
小綠很平凡，她沒(méi)有開朗的性格，也沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)。就像是一滴春雨，從來(lái)不引人注目。但她又是多么的不服輸!她渴望自己有一天能變得像別人一樣優(yōu)秀，逃離這個(gè)平凡的軀殼。春天畢竟是春天，一個(gè)乏味的春天。
“為什么別人都比我強(qiáng)呢?”小綠無(wú)奈地想，“難道我的努力都沒(méi)有成果嗎?”
小藍(lán)是個(gè)外向開朗的人。她的體育很棒，操場(chǎng)上總有她跳躍的身影。小綠也想變得像她一樣，便開始苦練。每天放學(xué)后她都會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)，跑步跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球排球。只是她一直都不能取得進(jìn)展。當(dāng)她又一次無(wú)奈地跪坐在地上，看著小藍(lán)遠(yuǎn)去的身影時(shí)，她覺得自己該放棄了。
那么，小橙呢?小橙的成績(jī)那么好，每次考完試都“碩果累累”。小橙的一大愛好就是看書，晚上甚至熬夜而不知道疲倦。小綠便也每天捧著本書，不分白天黑夜地看?？墒沁@同樣沒(méi)有進(jìn)展，只是小綠愈發(fā)地感覺上課沒(méi)有精神，每天眼皮打架，像墜著塊鉛?？磥?lái)向小橙學(xué)習(xí)也無(wú)望了。
還有一個(gè)是小白，是家長(zhǎng)老師眼中安靜的好孩子。小綠沒(méi)有付諸行動(dòng)便放棄了，她的內(nèi)心已經(jīng)充斥著失敗的惆悵，近乎止步不前。況且她自己也認(rèn)為這沒(méi)有什么意義。
如今小綠長(zhǎng)大了。她已經(jīng)不再為當(dāng)年自己所煩惱的事煩惱了，因?yàn)闀r(shí)間讓她發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處。雖然她沒(méi)有那樣出眾的才能和氣質(zhì)，但是她那股不服輸?shù)膭艃鹤屗斋@良多。她像春天一樣，攜著清新盎然的綠意，走遍每一寸土地。盡管她還是那么平凡，但她已不像當(dāng)年那樣自卑了。春天畢竟是春天，縱然陰雨綿綿，也總是充滿生機(jī)的。陰雨過(guò)后，依然會(huì)有燦爛的陽(yáng)光透出來(lái)。
作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們總會(huì)煥發(fā)出屬于自己的光芒。不用模仿別人，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)一無(wú)二的，自己畢竟是自己，春天畢竟是春天。
春天，畢竟是春天，不是熱烈的夏天，不是豐碩的秋天，更不是安靜的冬天。春天是獨(dú)一無(wú)二的春天。
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