有關(guān)保持純真五年級作文
純真是美好的，它的存在意味著人的心田是一方凈土，是一個美好的地方。雖然每個人都曾經(jīng)擁有過這份純真，但隨著對社會的更加深入了解，這份美好已漸漸遠(yuǎn)離我們，只有在那些孩童的身上，你才捕捉到那份純真。下面給大家分享一些有關(guān)保持純真五年級作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)保持純真五年級作文1
黑夜給了我黑色的眼睛，我會用它來尋找光明。
——題記
曾經(jīng)的我生活在那繁榮的大都市，看看人來車往，川流不息的街道每天在奔波忙碌的送著一批又一批的人群。匆匆的腳步聲濺起一地的灰塵，了卻于心。在塵世中奔走于世的我們，從容入世不易，清淡出塵更難。我不禁輕聲的問自己，自己在不久的未來是否也會像他們一樣，匆匆忙忙的度過此生?
我想，在這處處追名逐利的社會，我們該如何從容面對?身處花季年華，也許我們面對的這一天終究會到達(dá)。歲月是一把粉刷，它會刷去你這一年齡段的不應(yīng)出現(xiàn)的“美好”。
我不禁想起了與古仁人一道的范仲淹，他為何不怕社會“風(fēng)尚”，追求自己的思想，而不受社會的擺動?又何曾不是他的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生?”那不貪圖富貴的亂世佳人李清照，有何嘗不是不被亂世所蒙蔽于心，追求自身的一生清白，一生未有幸福降臨，獨自一人空守單純，擔(dān)起南宋詩人稀疏的重任，帶著純潔葬入土塵?
清淡上路，心中的煙塵少了，這個世界需要我們用單純的雙眼去描摹。這會讓我們的心靈去不斷貼近本身，擁有一種超脫自然的純凈天空。
保持我們此刻最美好的單純，去維護(hù)那朵小小的希冀。用輕快地步履，躍過輕泥，蕩著秋千去……
有關(guān)保持純真五年級作文2
“純真”這東西太重要，卻又太稀少。試問，像我們這么大的孩子，又有哪些還保留著那份純真呢?
記得有一次中午放學(xué)，我不想去食堂吃飯，便在樓下超市買泡面。我和好朋友一人買了一份，她買的干拌面，我的是泡面。我真的很笨，笨到連泡面都不會。好朋友已經(jīng)把水倒進(jìn)碗里，我很無奈的說：“呃……呵呵!幫我泡吧!”她一臉苦笑。我們交換手中的面。
我就連端面的姿勢都顯得如此笨拙。望著她泡面，我看呆了。這時，耳邊傳來很稚嫩的聲音：“姐姐，那面應(yīng)該先把開水倒進(jìn)去，泡五分鐘把水逼干，然后加作料拌?！蔽覍ひ捴@個小男孩，他就在桌在那邊。我對他笑笑。
一張胖乎乎的臉蛋兒，大大的眼睛中可以尋找到那份純真。他是真的可愛，沒有可以的偽裝，自然而真實。
“姐姐，要不要我?guī)湍?”他繼續(xù)說。我仍舊：“謝啦，小弟弟。不過，我想我知道怎么泡了，呵呵!”好朋友向我笑，那是感動的笑，笑我們居然可以找出那份純真。她說：“好可愛的小孩兒!”
我嘆了口氣。
我們呢?那純真少得可憐。真是少得可憐!在我們班上，恐怕連個影子都找不著。
還記得以前，我們男生女生一起玩，冬天大家一起靠著墻“擠油”。如今，那些純真便如云煙，被風(fēng)吹散了……
純真在哪兒?我要尋找它。我羨慕那些擁有著純真的人，他們是幸福的。
有時，純真丟了，就找不回了……
有關(guān)保持純真五年級作文3
我常常站立在窗前，望著流年歲月風(fēng)化過的一切，然后仰天長嘆。那仲春的雨，濕透了我的心，那初夏的風(fēng)，吹干了我的淚，那匆匆的歲月，腐蝕了我的童真。
我喜歡做夢。無論白天還是夜晚，不管下雨還是吹風(fēng)，我總喜歡抱著心愛的毛毛熊，聽著最愛的音樂，浮想聯(lián)翩。愛麗絲的美麗奇遇常常在我夢中出現(xiàn);白雪公主與白馬王子的香吻，偶爾會在我腦海里浮現(xiàn);灰姑娘穿著玻璃鞋，與王子在我心中歡快地共舞;丑小鴨拍著雪白的翅膀，飛翔于天鵝湖的動人姿態(tài)，時常展現(xiàn)在我的面前。每當(dāng)這時候，我會無憂無慮，無拘無束。我一直很相信童話，因為我知道，風(fēng)雨過后就一定會見到彩虹。我的夢是純真的，是美好的。有人說我太天真，但我一直堅持著自己的信念。直到……
我長大了，面對現(xiàn)實中的種.種壓力，我心碎了，我曾經(jīng)想過放棄，放棄那陪伴我多年的美夢和童話。有一段日子，我真的'很抑郁，一團(tuán)烏云籠罩在我心上，不滿的情緒充斥著我，我以為童話欺騙了我，一氣之下將所有的童話書，放進(jìn)了不起眼的角落。沒有了夢，沒有了信念，沒有了動力，我對一切都漠不關(guān)心。直到我看到小荷里許多朋友的抒情文章后，才發(fā)現(xiàn)自己不應(yīng)該放棄。原來相信，會讓你得到很多快樂。
我努力地尋找著心靈的碎片，用心地拼湊純真的心。我將會以正確的態(tài)度對待童話。小時候的一切都是美好的，純真的，只要自己相信，就能創(chuàng)造出前所未有的神話。我的年齡雖然在慢慢增長，但我會讓自己永遠(yuǎn)保留那一顆純真的心。我仍舊喜歡聽音樂，那只毛毛熊依然是我的最愛，我的嘴邊照常綻放出微笑的花朵。
一切都會隨著歲月的流逝而蒼老，惟有純真的心依舊，所以，我們要保留那一顆純真的心……
有關(guān)保持純真五年級作文4
當(dāng)我想起孩提時第一次捧在手心里的白茉莉，心里還有著甜蜜的回憶。月亮已經(jīng)睡了，但又有一輪新月升起。《新月集》就這樣走進(jìn)了我的思想。
這本薄薄的讀物，以油墨香味，帶我走進(jìn)了一個純真美好的世界。在那里，我看到了真善美，重溫了我曾經(jīng)芬芳的記憶。
我情不自禁的說一聲：“我愛這里!”
我愛這里的景色優(yōu)美?？矗S昏了，白晝更加深沉的投入黑暗之中，那已經(jīng)收割了的孤寂的.田地，默默地躺在那里。一個男孩子的歌聲的轍痕跡跨過黃昏的靜謐來到了海邊。海水帶著微笑掀起波浪，浪花淘氣的撲打著岸邊的礁石，發(fā)出噗嗤的笑聲。沒有沙粒不被這笑聲感染，它們迫不及待的隨著浪潮，競相涌入海中，也想碰到貝殼，成為一顆耀目的珍珠。不久，男孩的歌聲離開了。緊接著就是太陽在天空破碎的云衣中微笑。于是，又是光芒萬丈。
我愛這里孩子的純真。當(dāng)他見到小販不受事務(wù)的催促，隨意的漫步在街頭巷尾，自由自在，便愿意也當(dāng)一個小販;當(dāng)他看到一個園丁在掘地，要怎么掘，便怎么掘，被塵土污了衣裳，有時曬曬太陽，偷偷小懶也沒有人管他，便愿意也當(dāng)個園丁;當(dāng)母親送他上床，自開著的窗口又看見更夫在街上走來走去，提著燈去追逐影子，便也愿意做個更夫。他要做云，要母親做月亮。這樣他就可以用雙手為母親遮蓋，他們的屋頂就是青碧的天空。
我愛這個充滿想象力的天堂。在這個天堂里，有花的學(xué)校，不論是六月雷雨紛紛，濕潤的風(fēng)在竹林之中吹著口笛，這群花兒還是在綠草上跳舞，在地下上學(xué)。有一個仙人的世界，那里墻壁是白色的銀，屋頂是耀眼的黃金，公主躺在另一岸沉睡，只有用魔杖點觸她，才能醒。天使也在那里飛，把一絲純潔帶入，在云霞滿天的時候完成這日間之崇拜。
這也許理想化的不著邊際，但卻凝聚了我多少童稚時期的幻想，多少童稚時期的向往。
我曾經(jīng)有這樣想過：如果世界上每個人都有一顆赤子之心，那么世界必定會美妙、純凈，像雪一樣——潔凈，使人對未來，對他人充滿信心。
可是，當(dāng)許多一直追求的愿望成為了泡影后，我也不敢執(zhí)著了。
只嘆聲：那年，那月，那純真!
有關(guān)保持純真五年級作文5
隨著時光像沙漏一樣慢慢流逝，我也一天天的長大，心智開始慢慢成熟，是否早已失去了那份純真。
好懷念小時候的傻傻的笑，沒有任何的負(fù)擔(dān)，沒有任何的煩惱，可以和朋友們一起無所顧忌的大笑，毫無顧忌別人的感受和眼光，可是當(dāng)我們慢慢的'長大，我們關(guān)注的東西越來越多，我們眼中的事再也沒有那么純粹，當(dāng)我想要和他們一起瘋一起鬧的時候，他們卻心有余悸的說要保持形象，是不是長大了，就再也沒有純粹的友誼了嗎?
長大了，心思細(xì)密了，開始學(xué)會防著別人，可是學(xué)會處心積慮，開始學(xué)會怎么樣不受欺負(fù)，可是慢慢的隨大流，可是慢慢的變壞，心里的秘密再也不敢和別人說，因為不再相信別人，懷疑別人會公布自己的秘密。各自心里想的都藏在自己的肚子里，誰也不說出來。
長大了，再也不那么單純了，喜怒哀樂都要控制著自己，因為不想讓別人看笑話，學(xué)習(xí)上充滿了勾心斗角，問問題藏著掖著，不想告訴別人，生怕別人超過了自己。
為什么，長大了，一切就變了，為什么小時候的單純會隨著慢慢長大而失去，為什么再也不能純粹的笑，純粹的哭，為什么會徒增那么多的煩惱，有什么會憑空出現(xiàn)那么多那么多的顧忌，我很無奈，也會很苦惱，有時我會覺得好做作，好假?？墒乾F(xiàn)在的我們早也不會傻到把對別人的感覺說出來，因為那會讓人討厭，所以我有時也學(xué)會了圓滑，也學(xué)會了所謂的為人處事，可是我覺得好累，我覺得每天就像戴著面具在生活，我好想回到小時候。
追求那份原先的純真，追求那原來的美好。青春的我們應(yīng)懷有自己的理想，脫去那一些俗套，那些莫須有的煩惱，那些所謂的處心積慮，讓我們手牽著手，一起去追尋我們向往的未來。
純真也可以和夢想并存，有了那份純真作伴，我們追尋夢想的道路會更加輕松，會更加快樂，我們才不會被那些亂七八糟的事迷了方向，心中清澈得像一汪泉水，我們更容易找到生命的方向。讓我們保留那份純真，人與人之間才會真誠相待，我們的人生才不會孤獨，才不會像個小丑一樣整天戴著面具去面對生活中的每一個人。
純真與青春，陪伴著我們，支持著我們?nèi)ふ胰松恼嬷B。那份純真，希望每一個人都會長留心間，那樣，生活才會幸福，才會輕松，人生才能充滿陽光與笑容。快樂的對待每一天，純真長存心間。
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