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記憶中的那束光小學作文

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那邊的建筑在夜空里靜默,在過去的時間里,它曾閃耀著怎樣的光芒?在我如深海般的記憶里,它又承擔著怎樣的角色?但不可否認的是,它留給我們的那束光,仍然在無形中暖著我們,也許竟是無時不刻。下面給大家分享一些記憶中的那束光小學作文,希望對大家有幫助。

記憶中的那束光小學作文1

記憶中總有那么一束光,照進我心,驅(qū)散所有的疲憊與不堪,溫暖我心,伴我前行。

月下,兩人攜手共賞明月。月光灑落,積水般空明澄澈;竹影交織,藻荇般交錯縱橫。只剩下一聲吟詠:“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人知吾兩人者耳?!彼坪跏琴p月的欣喜,卻又透出貶謫的悲涼;似乎是漫步的悠閑,卻又透出豁達的胸懷。當我再一次抬頭看月,我又會發(fā)問:“明月啊,你究竟是如何化解他的愁緒?!钡玫降拇鸢缚偸牵阂驗樗煨詷酚^。

江邊,一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開闊,透出赤壁古戰(zhàn)場的雄渾力量。曾經(jīng)意氣風發(fā)的周郎、戰(zhàn)敗赤壁的曹操都早已淹沒在歷史的長河中,正如這滔滔江水滾滾東流不復回。曾經(jīng)金戈鐵馬,現(xiàn)在只剩下他觀賞古跡,感嘆“人生如夢,一樽還酹江月?!逼渲斜M顯著豪放。我曾思考過,他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快,卻只得到一個答案:他天性豪放。

云聚風起,云,黑如濃墨;風,寒冷凄清。他曳著竹杖走過。雨驟起,他沒有狼狽的逃離,只是靜靜地站在那兒,撐著手杖,迎著風雨。他回憶起了自己的宦海沉浮,回想起了朝廷上的爾虞我詐,回想起了未能實現(xiàn)的政治理想,回想起了與友人一次次的分別。但這些事卻永遠澆不滅他對生活的希望,他傲立于雨中,待到雨漸漸停下,他吟詠道:“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴?!泵慨斘覐挠曛写掖易哌^,總會思考他為何不懼風雨,總會得到一個答案:因為他天性豁達。

每當我遇到困難,我總會問自己:為何不做像他那般樂觀、豪放、豁達的人呢?那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱,看淡生活的風風雨雨?

他是一束光,照耀我心。

記憶中的那束光小學作文2

你記憶中的那束光,可能是五彩繽紛的街道霓虹,可能是如沐春風的秋日暖陽,而在我記憶中的那一束束光,不斷照亮我的心。

美好的夏夜,柔白的嬋娟掛在天空,皎潔的月光映在大地上,似乎給大地灑上了一層白霜。這束光,寄托著多少他鄉(xiāng)游子思念的淚光。我一個人在林陰處走著,月光,又蕩漾著多少人的心房?月如同一面明鏡,映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上,歡快和熱鬧大步來到了我的身旁,這一束束光,帶來了喜悅,趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道,眼睛又被一道道目光所吸引,笑容滿面的營業(yè)員眼里散發(fā)出熱情的光芒;互相幫助的朋友,眼里散發(fā)出友誼的光芒;急切趕路的工作者,眼里散發(fā)出責任的光芒。走出街道眺望,遙遙望見遠方的明燈,那一束束光芒又散發(fā)著怎樣的情感?海上的燈塔終年明亮,又是為了誰呢?為了一艘艘輪船不再迷失方向,為了一個個需要光明的人都能看到希望!走至河邊,陣陣漣漪泛起層層波光,在我眼中閃爍,就這樣普通的一條小河,一陣平凡的波光,不也能讓人依戀讓人幻想嗎?

慢慢地我走到自家樓下,各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤濕的眼里,是我家亮起的那一盞燈光,為我守候的那盞燈光……

友情的光,責任的光,思念的光,溫暖的光,熱情的光,希望的光,幻想的光,親情的光!我記憶中的那束光,是有感情的一束束光!是給人無限幻想的一束束光!記憶中的那束光,你承載了我的情感,寄托了我的希望,我愛你,那一束束照亮我心的光!

記憶中的那束光小學作文3

在每個人的一生中,總會犯下各種過錯,但在每個人人生的黑暗時刻,總會有一束光,沖破層層阻礙,照亮你的內(nèi)心,引你前行。

每當我犯下過錯,就會想起小學四年級的班主任,想到那件事!

三年前的一天下午,我犯下了一個有史以來最大的錯誤。

下課了,我舒展舒展身體,漫無目的地在教室中“游蕩”。當走到前排一個同學的位置旁邊時,我被他桌上的一個東西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀,它因方便、美觀而深受同學們的喜愛,很快風靡全班甚至全年級。此時,這把剪刀正靜靜地躺在桌面上,我不知怎地鬼使神差地拿起了它,并將它裝進了衣兜里。

鈴聲響起,已經(jīng)到了放學時刻,本來可以順順利利地回家,可我卻拿出啦那把剪刀,向周圍的同學炫耀。我也不明白,我當時為何會如此的心安理得,只是因為被剪刀主人看到并追問才感到一絲危機感,但我還是把它帶回了家。

天黑了,媽媽也回到了家,只見她坐在沙發(fā)上,同手機另一端的誰嘰嘰呱呱地在聊著什么。突然,她把手機遞給我,對我說:“你們班主任要和你說幾句話?!蔽殷@覺我私拿同學物品的事情已經(jīng)被老師知道了。一開始我還拒不承認,但在老師的開導下,我開始以失主的角度看這件事,理解了東西被偷的人的心情,我承認了。

這一天,我學會了換位思考、體諒他人。第二天,我將剪刀還給了原主,并向他道歉,也獲得了對方的原諒,同時還建立了友誼。當天下午放學后,我去商店買了一把一模一樣的。雖然那位同學可能早已忘記了這事,可這把剪刀卻讓我將它永遠銘記在心!

記憶中的那束光小學作文4

在我的記憶中,是那束光讓我不再害怕黑夜,每當想起這件事,我便會激動萬分!

在我8歲的時候,我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個小伙伴,在離家兩條街的公園里玩捉迷藏,我們大概是玩得太開心了,就忘記了回家,當我們反應過來時天已經(jīng)黑了,我們?nèi)齻€心里都很緊張,因為我們周圍都是烏漆麻黑的,什么也看不清。其中一個小伙伴哭了起來,喊道:“我要回家!我要回家!”他一哭,另一個也哭了起來,我不知所措地看著他們,心里很慌亂,心想,我到底該怎么辦?我想安慰他們兩個,可是不管我做什么,都無濟于事。

正當我不知所措的時候,我們的“救星”來了。一位慈祥的老人緩緩地朝我們走了過來,我定睛一看,原來是鄰居張大爺,我頓時放松了下來,心里充滿了希望。張大爺先安撫了兩個小伙伴,然后和藹地問我:“發(fā)生什么事了?”我回答:“我們今天玩得太晚了,忘記回家了,現(xiàn)在天太黑了,我們不敢回家?!彼牶鬀Q定把我們送回家,我們跟著張大爺慢慢的走,張大爺一邊走,一邊給我們講盤古開天的故事:在很久很久以前,天地不是分開的……天黑得讓人害怕,可我卻有一點也不怕,張大爺像一束明亮的光指引著我們回家的路,讓我們忘記了黑暗給我們帶來的恐懼,我們就像絕望的人重新看到了希望。

寧靜的夜晚,一個慈祥老人領(lǐng)著三個孩子朝著家的方向慢慢地走著,他們就像一艘小船,朝著屬于他們的溫暖的港灣行駛著,他們仿佛并不在乎周圍發(fā)生的事情,就這樣慢慢地走啊走,走啊走……

每當回憶起這件事情,我總會產(chǎn)生出一種感激之情,是張大爺?shù)哪鞘?,讓我不再懼怕黑夜,讓我變得勇敢,謝謝你張大爺!

記憶中的那束光小學作文5

有人說,當你到達人生最黑暗的階段,那么你會遇到最溫暖的那束光,畢竟我們都是少年,我們擁有自己的奔放和活力,我們一同走在成長的路上,當我們暮然回首,發(fā)現(xiàn)原來那一個個足跡,都在訴說我們的艱難阻險,卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……

當你拼命學習,你是否想過,你是為了什么?當你遇到挫折,打算放棄,你又是否知道當初決定走到這里,又是誰給予你力量……當坎珂,與初心相遇,當黑暗,與誓言重逢,你的心里,是否有一束光,它永遠溫暖你的心靈,你的記憶里是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海里……是的,在我的心里,我的記憶里總會有一個人,總有那么一束光,給我成長的道路上留下深深的印記,時刻溫暖我的心靈……

記得上小學五年級的時候,我們的語文老師——時尚又和藹,他是一位工作認真,盡職盡職的好老師,開學后某一天的一節(jié)課上,我分心了,以至于作業(yè)本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時,我便被老師請去辦公室“喝茶”了,你到辦公室,空氣像是靜止了,突然間毛骨悚然,老師突然說,你上課為什么沒認真聽?我吱吱嗚嗚,不知從何說起,老師便開始給我講道理了,不過當時的我就認為老師在念經(jīng),可是現(xiàn)在回想起來的確受益匪淺,那些話像是“金玉良言”,久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山,只有登高望遠才能找到屬于自己的風景,然而過程卻要比常人更努力,更加堅持,老師給了我光,給了我希望,如果說人生是一個完美的句號,那么我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號,頓號……

老師就是以這樣等站的停留,為我們的人生譜寫沿途最美的風景,成為記憶中最溫暖人心的那束光。

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記憶中的那束光小學作文

那邊的建筑在夜空里靜默,在過去的時間里,它曾閃耀著怎樣的光芒?在我如深海般的記憶里,它又承擔著怎樣的角色?但不可否認的是,它留給我們的那束光,仍然在無形中暖著我們,也許竟是無時不刻。下面給大家分享一些
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