寫鼓舞的小學(xué)作文
人就好比一粒種子，一次鼓舞相當(dāng)于一包肥料，用來加速種子的成長，開出人生之花，結(jié)出人生之果。一次簡單的鼓勵，冶愈心靈的創(chuàng)傷。下面給大家分享一些寫鼓舞的小學(xué)作文，希望對大家有幫助。
寫鼓舞的小學(xué)作文1
在我的記憶深處，有一句話一直在鼓舞著我，激勵著我。
有一次，我有一個貝多芬的奏鳴曲總也彈不出味道來，也常常會中斷，因為它太難了!光是篇幅就有5頁，而且還有要反復(fù)的地方。我彈了已經(jīng)有兩星期了，也沒有過關(guān)!這天，我把書一扔，琴蓋一關(guān)，說：媽媽，我不想彈這個曲子了，給我布置另外一個吧!媽媽沒有說什么，而是打開了她筆記本，在扉頁上我看到了這句話———"彼人也，吾人也，彼能為之，吾胡不能為之?"媽媽說：這句話是什么意思呢?它的意思是：你也是人，我也是人，你能做到，我為什么不能做到呢?，你是個堂堂男子漢，怎么被這么一點困難就嚇倒了，你看別的同學(xué)都能彈過去，你為什么不能呢?難道，你真的比他們笨，比他們少一根弦嗎?如果你自己是這樣認(rèn)為的，我就讓放棄!"
我陡然一驚，是啊!不管怎樣，我一定要做到，因為"彼人也，吾人也，彼能為之，吾胡不能為之?我抬起頭，擦了擦手心的汗，打開琴，重新彈了起來，一點一點的琢磨，一點一點的改正自己處理的不好的細(xì)節(jié)。
又一個星期過去了，我如愿以償?shù)陌堰@個奏鳴曲彈地完整動聽，天衣無縫了!并在學(xué)校藝術(shù)節(jié)的表演上榮獲一等獎!
媽媽的這句話永遠(yuǎn)鼓舞著我，它常常告誡我，激勵著我去開拓，去奮斗，去攀登新的高峰。使我理智地把握住自己。盡力克服各種困難，只要別人能做到，我通過努力一定也能做到!
寫鼓舞的小學(xué)作文2
暑假期間，爸爸、媽媽帶我到撫順去看望姨姥姥。
到了第二天，姑媽陪我們到雷鋒公園去參觀雷鋒紀(jì)念館。我們參觀了雷鋒的四個展區(qū)，深受教育。尤其是《雷鋒日記》中的許多格言式的話語令我永生難忘，催我奮進(jìn);“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一片陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅持在你生活的崗位上。你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?！?/p>
我們是祖國的未來，是新一代的少年，好些事情，都是在雷鋒精神的鼓舞下進(jìn)行的，每年的三月五日，紀(jì)念雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒，走上街頭，宣傳雷鋒的精神。到車站、公共場所，打掃衛(wèi)生、擦玻璃、幫助老人。。雖然一個人的能力有限，但是要把這有限的能力投入到無限的為人民服務(wù)中去，發(fā)揮極大的作用。人人學(xué)雷鋒，個個做好事，社會上學(xué)雷鋒，做好事的人不就越來越多了嗎?“只要人人都獻(xiàn)出一點兒愛，世界將會變成美好的人間。”
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我要像雷鋒那樣：“對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般的火熱，對待敵人就像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待個人主義就像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！?/p>
雷鋒精神，就像光芒四射的明燈永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)!
寫鼓舞的小學(xué)作文3
我愛看書。在我家的書架上，你可以看到各種不同種類的書。這些書，有的給我?guī)碇R，有的培養(yǎng)我不怕困難和挫折的精神。無論是哪一本書，我都愛看，并且我也深受著書的影響。
記得在上初二的時候，我的數(shù)學(xué)成績總不理想，一次數(shù)學(xué)考試僅僅得了62分?？粗嚲砩夏且粋€個鮮紅的叉子，就好像一盆涼水潑到了我的頭上，使我的心一下子涼了半截。接下來，老師對試卷的講評，我一點也沒有聽進(jìn)去，只覺得腦子里一片空白，不爭氣的眼淚也隨著爬上了臉頰。回到家，我無心寫作業(yè)，躺在床上，心想:“難道我真的就不能夠?qū)W好數(shù)學(xué)了嗎?”就在這時，我忽然看到了床頭上放著一本，《鋼鐵是怎樣煉成的》書，我拿起它，漫不經(jīng)心地看起來，這時當(dāng)我讀到書中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下，仍然堅持革命時，我心想:“保爾遇到了這么多的困難，都能夠堅持革命。而我呢?數(shù)學(xué)成績稍不理想便灰心喪氣，與他相比，我真是太渺小了?！本驮谶@時，我忽然覺得有一種無窮的力量在不斷地鼓勵著我，使我振奮起來，努力學(xué)習(xí)。
在這本書鼓舞下，我又開始認(rèn)真地學(xué)起數(shù)學(xué)來，而且每逢星期天，我都必到書店買一些關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，回到家，我便如獲至寶一般迫不及待地看起來。那一道道數(shù)學(xué)題引導(dǎo)我不斷地鉆研。就這樣，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。在兩次模擬試中竟得了滿分。我想:“這多虧了這些書，是這些書把我?guī)У搅似婷畹臄?shù)學(xué)殿堂中，讓我找到了打開數(shù)學(xué)大門的金鑰匙。”每當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《神曲》等書時，我便會同書中的人物一起去經(jīng)受困難的洗禮，一同去戰(zhàn)勝困難，最后到達(dá)成功的彼岸。
啊!我愛書，它是我人生路上永遠(yuǎn)的引路人。
寫鼓舞的小學(xué)作文4
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！比绻腥藛栁易钕矚g什么花，我想我會毫不猶豫的選擇菊花。
又到了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋，菊花在這個時節(jié)開放。公園里，大門口，花展上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，害羞的含苞的，恰好的半開的，熱情的全綻的，朵朵艷麗動人。潔白如最純凈的一片雪花，鮮紅似熊熊燃燒的火焰，淺粉像天邊的最后一抹晚霞余光，淡黃賽金燦透明的陽光。菊花品種繁多，形態(tài)各異，有的似圓圓的繡球，有的像小姑娘的長發(fā)，有的如美麗的銀絲。
然而我最欣賞的，是菊花那不畏嚴(yán)寒，凌霜盛開，堅韌不拔的精神。這種精神無時無刻不在指引著我，激勵著我，鼓勵著我。
記得有一次寒假，我家的陽臺上養(yǎng)了一株淡粉色的菊花。我十分喜愛它，吵著攬下了照料它的義務(wù)。開始時，我對它“關(guān)愛有加”，可時間一長，我便漸漸把它有些淡忘了。
一次，夜里下起了大雪。早晨起床時，看見自己房間窗外的花架上那些本就已經(jīng)殘敗的花被凜冽的風(fēng)雪吹得更加?xùn)|倒西歪，破爛不堪。我心里暗叫不好，顧不得寒冷，赤著腳奔向陽臺，心想就算菊花再耐寒，這番肯定也花葉散落一地了。但眼前的一幕讓我驚訝的愣在了原地：經(jīng)過寒風(fēng)的洗禮，菊花非但沒有受到一絲一毫的破損，反而越發(fā)的美麗嬌艷。
正如詩中所說的那般：“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”那一刻，我為它的堅強所折服，暗暗下定決心，一定要如菊花一般，不為困難所低頭，不向生活所屈服。
我喜愛菊花，它雖沒有牡丹的高貴，芍藥的妖嬈，芙蕖的清麗，但它有著自己獨特的清香和氣質(zhì)，它那斗寒傲霜的品質(zhì)更令我所欣賞。
寫鼓舞的小學(xué)作文5
學(xué)過很多技能，但又大多居于半吊子的程度。關(guān)于學(xué)以致用這個概念理解地越深，就越明白，沒有實踐的學(xué)習(xí)，只能是紙上談兵。
不過，有些是基于興趣，所以即使沒有立馬用上，也會時不時地去學(xué)習(xí)一二。這種行為有時候在別人眼中，有點不務(wù)正業(yè)，難免也會有自我懷疑，學(xué)習(xí)的深度與熱情自然是受到影響的。
只到有一天，家里來了一個親戚，那是一位大哥哥。
他初來我家，到處逛了一下，剛好看到了我的一本技能書籍。他略帶驚訝地回頭問我，”你在學(xué)這個，你也會嗎?“
還沒等我回答，家人笑著回復(fù)道，”小孩子學(xué)著玩的。“
我看到他似乎對這本書也有了解，所以也搶著答道，“嗯，我在自學(xué)這個?！?/p>
“不錯呀，有興趣就是好?！贝蟾绺缦虼笕藗冋f道，然后又問向我，“那像這些基礎(chǔ)技能你都會了?”
“嗯?！蔽乙膊荒懬?，雖然覺得只是半吊子，但面對認(rèn)可，我可不能退縮。
“那稍微復(fù)雜點的你也會了嗎?”
“原理都差不多，可能沒有那些有實踐經(jīng)驗的一看就懂，但是如果我認(rèn)真去琢磨一下，也一定能明白的?！蔽易孕诺鼗氐馈?/p>
“好，有志氣，這個技能不錯。有興趣就要多學(xué)習(xí)，興趣是最好的老師，多學(xué)點總是有幫助的。”大哥哥笑著把書放回原位。
不過他這簡單的幾句話，卻給了我很大的鼓舞。
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