六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫10篇
每個人都有屬于自己的拿手好戲，而每一種拿手好戲又都是經(jīng)歷千錘百煉才變得更加爐火純青的，下面是小編整合的六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫，一起來看看吧。
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫1
我從小就開始拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時到現(xiàn)在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時，我剛開始學(xué)小提琴的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以拉得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題?！眿寢屆嗣业念^說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的，你去按照老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅持，幾年后你一定會有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進(jìn)展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
小提琴使我快樂，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學(xué)會了堅持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫2
說起我的拿手好戲，我第一個想到的是c語言編程，我是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。
我開始接觸編程是在五年級。那時，爸爸被手機(jī)上的各種議論編程的文章給迷住了，什么《學(xué)編程的孩子真可怕》、《編程符合未來社會的發(fā)展趨勢》等多如牛毛的廣告。他找我商量，我就試上了一節(jié)編程，從此一發(fā)不可收拾，愛上了編程。編程是那么有魅力、有魔力，讓我身陷其間，無法自拔。
一次，網(wǎng)校舉行編程比賽，我信心滿滿的參加了。一看題目是創(chuàng)作一個有創(chuàng)意的作品，內(nèi)容不限，要求陽光向上。這么簡單的題目，是在逗我玩嗎?我三下五除二地敲了代碼，沒有檢查一下就提交了。
幾天之后通過初賽的榜單出來了，我找了好久都沒有找到我的名字，就在我心灰意冷的時候，看到了我的小名，原來是爸爸用我小時候的昵稱“貝爾”報的，虛驚一場。我高興勁無以言表，一個人在房間里挑起了舞。心想：我真是太厲害了，隨便做做都能進(jìn)初賽。我越想越高興，連晚上做夢都笑出了聲音：“哈哈哈……”
終于，復(fù)賽開始了，由于初賽的順利過關(guān)，我?guī)缀醯靡馔瘟耍B題目要求都沒有看清，就“嘟嘟……”敲代碼時發(fā)出的鍵盤聲猶如動聽的小夜曲。不一會兒，完成了一個自認(rèn)為得意的作品，一鍵提交，成功勝券在握!
周五放學(xué)，我踏著落日余暉迫不及待地趕回家，自信滿滿地打開網(wǎng)絡(luò)查看復(fù)賽結(jié)果，翻來翻去，還是沒有看到我的名字，心慢慢地涼了下來，不管是“大名”還是“小名”，都一股腦兒拋到九霄云外去了。打臉啊，真的是自作孽不可活!我悶悶不樂。哎，裝逼失敗，這出好戲，演砸了!
悲過之后，檢查復(fù)賽原代碼，發(fā)現(xiàn)是少了一個“分號”導(dǎo)致運行錯誤。此后，我更認(rèn)真了，利用好編程的優(yōu)點——可以不停的運行監(jiān)測。今年9月7日，去杭州參加青少年軟件編程等級考試，順利獲得一級證書。
編程的道路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地走下去，讓我的拿手好戲更“拿手”!
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫3
我的拿手好戲，很少人會，但很多男孩子會。這個拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會出現(xiàn)一個字。你猜到了嗎?這個拿手好戲就是——吹口哨。
暑假的時候，爸爸在家動不動就吹口哨，我聽得心煩，心想：要是我也會吹口哨，我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會吹，只有他教我了。
我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地說道：“你可能太崇拜我了吧，我現(xiàn)在都有學(xué)生了，真想不到，不過還是讓我這個口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著，點了點頭。
初學(xué)時，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說，還邊吹了起來。吹了一會兒，就說：“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來。但是，迎來的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說：“哈哈，沒事兒，爸爸開始學(xué)的時候也是這樣?！?/p>
我聽著爸爸的話，并每天都堅持練習(xí)。
有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了，我簡單的吹了幾下，有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說：“哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來較量一番!”說完，頭也不回，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。
于是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個口哨，把注意點都寫了下來，提醒自己哪個地方需要注意，我就不信我學(xué)不會這玩意兒!
一個星期后，我信心十足，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，大喊一聲：“老爸，出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說：“比就比，誰怕誰!”選定了曲目后，就比了起來。
幾分鐘后，我贏了，真沒想到，爸爸這個老師居然成了我的手下敗將，此時的我就像一位常勝將軍，別提有多威風(fēng)了!
學(xué)習(xí)口哨的過程，讓我明白了：要學(xué)會努力，并不斷的練習(xí)，才能成功!沒錯，吹口哨就是我的拿手好戲!
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫4
兩年前，我喜歡上了彈古箏，因為我很喜歡古代女子彈琴的樣子和古箏彈出來的美妙聲音，那聲音讓人如癡如醉，仿佛身臨其境。
去年暑假，爸爸為我報了古箏班，教我的老師長得非常像古代彈琴的“仙子”，她不僅教我如何彈出感情來，還教了我很多彈古箏時的優(yōu)美動作。不過一個月，我就彈得十分動聽。
大年三十的時候我家來了很多客人，我覺得是時候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi)，我都在練習(xí)曲子以免出錯。
晚飯過后，客人們坐在沙發(fā)上或椅子上，圍著客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。
爸爸幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。接著是高潮，也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧，右手不快，左手來幫忙加速，兩只手就這么在琴弦上撥動著，優(yōu)美的音符一個個輕快地跳出……
第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客人們還沉醉其中。終于，有人發(fā)聲贊嘆：“多么優(yōu)美的琴聲啊!”接著有人和道：“這彈的一定是《高山流水》吧!”
聽了親人的稱贊，我得意洋洋起來，馬上開始彈第二首，快彈完時，我突然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動的一段沒彈呢!我重復(fù)撥動著一種音調(diào)，可不管怎樣也想不起來。無奈之下，我只好將這僵硬無味的曲子結(jié)束了，客人對我的看法瞬間低了一級。
這就是我的拿手好戲，雖然最后驕傲失了手，但我還是有一點小成就嘛!
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫5
別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲——做雞蛋餅。
小時候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現(xiàn)在已經(jīng)超過了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個;然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠停烷_了以后，把雞蛋液一點一點的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫6
除夕下午，家家戶戶都開始包餃子，為午夜飯準(zhǔn)備。以前我們家的餃子都是媽媽自己包，非常慢。今年，我想做一回媽媽的小幫手，便想讓媽媽教我學(xué)包餃子。
開始包餃子了，媽媽先演示給我看：只見媽媽先把一條長長的面切成幾塊兒，然后再搟平，用手拿起餃子皮兒，托在手心兒里。又拿起筷子，夾了大盤里的一些餃子餡兒，放在餃子皮兒中央，再把餃子皮兒對折，之后把餃子皮兒張開的地方用兩只手的大拇指和食指一捏，一個漂亮的餃子就完成了。
媽媽演示過后，我也學(xué)著媽媽的樣子包餃子：我先拿起餃子皮兒，放在左手手心兒里，再用筷子夾起餃子餡兒，往餃子皮兒中心一放——不好!餃子餡兒太多，包不住了。媽媽見了，耐心的給我指點：“餃子餡兒包的太多，自然就合不攏了，應(yīng)該去掉一些，這樣才能包好”。我照辦。我又把餃子餡兒放進(jìn)去一些，一包，糟糕!餃子餡兒包的太少，成了餃子餅了。媽媽在一旁見了，耐心的對我說：“餃子餡兒報的要適量，不能多也不能少，還要有耐心?！蔽以缇吐牪幌氯チ耍荒蜔┑恼f：“包餃子原來這么難啊!我不包了?！眿寢屄犃?，說：“包餃子必須有耐心、恒心。我相信你能做到這一點。一定能把餃子包好!”
聽了這些話，我鼓起勇氣，再次試著包。我把餃子皮兒托在手心里，然后用筷子夾住餃子餡兒放到餃子皮兒中，“太好了，這次的餡兒不多也不少?！闭f完，將餃子皮兒對折，有用兩只手的大拇指和食指捏住餃子皮兒張口的地方，這樣，一個白白胖胖的餃子就誕生了。雖然沒有媽媽包的好，但也有點兒像樣了。
餃子煮熟了，我吃著自己親手包的餃子，覺得比什么都香。
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫7
俗話說“十八般武藝，樣樣精通?！逼渲校摇笆税阄渌嚒?，最拿手的便是包餃子。
10歲那年的春節(jié)，我猶記得一回去便看見奶奶坐在一張小小的椅子上正在包餃子呢!只見奶奶左手面 皮，右手一勺子肉餡。包緊之后一捏一松一個餃子便呈現(xiàn)在我的眼前了。我在一旁看入神了，奶奶突然問：“你想學(xué)嗎?”我一邊點頭一邊回道：“好啊!”我去洗了個手，緊接著便坐了下來，我左手拿面 皮，右手拿餡，“別放太多了!你包不緊!”奶奶邊說邊上手幫忙。一開始，奇形怪狀的餃子層出不窮，有的甚至沒包緊，后來經(jīng)過奶奶的耐心指導(dǎo)，我漸漸變成了包餃子的小能手。
寒假快結(jié)束了，我們回到了廈門。媽媽在家舉辦了一次同學(xué)聚會，并讓她們一起包餃子，我心里樂滋滋：終于可以展現(xiàn)我包餃子的技術(shù)了!起初，當(dāng)阿姨們攜家?guī)Э趤頃r，我還有些小緊張，可是經(jīng)過了幾次交流后，我也不再那么羞澀了。
包餃子正式開始了!媽媽拉著一個阿姨的手，指著那餃子，跟她們說：“我兒子包餃子可好了……”聽到這句話的阿姨們半信半疑看著我，但——是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了!看著媽媽使的眼色，我一把擠到人前，先左手拿起一塊又圓又白的面 皮，再右手一勺子肉餡，蓋到了白乎乎的餃子皮上，麻利地包了起來。呀!不好，汁漏出來了，還有些肉餡露出身子正好奇地看著旁邊的人。
周圍的弟弟們見此也探出頭來，看了那餃子竊竊私語：“什么可好了!也不過如此嗎?”此時的尷尬也只有我自己知道，本身就靦腆的我更是緊張了。而媽媽在旁邊慢慢地說道：“別聽她們說!慢兒慢兒來兒，這可是你的拿手好戲呀!”
于是，我緩了一口氣，吸取之前的經(jīng)驗，再次全神貫注、一絲不茍地包了起來，終于，整盤那幾乎一模一樣的餃子成群結(jié)隊出來了。周圍的人一看，目瞪口呆，十分驚訝地拍著手直叫：“好!”此時，我的臉上露出了一絲不易察覺的.微笑。
瞧，這就是我的拿手好戲，如果沒有勤學(xué)苦練，怎能有今天?
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫8
每個人都有自我的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
最終，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)包餃子?！眿寢屝α诵?，說：“當(dāng)然能夠，你看，就像這樣，在面 皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個角彎起來粘在一齊就能夠啦。”
聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自我包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我必須要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。
有一次，學(xué)校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場。
那是五年級的一次秋游，學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園，這次秋游有一個重頭戲——包餃子。
我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，之后把面 皮合在一齊，再把半圓形面 皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一齊，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。
再看看其他同學(xué)，不是露了餡，就是像個大怪物，同學(xué)們紛紛向我取經(jīng)，我一邊耐心地教，一邊心里自豪，有一招本事真是好啊!
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫9
餃子是大家十分常見的食物。也是，我的拿手好戲。有些人認(rèn)為包餃子不就是把餃子餡兒餅放到餃子皮兒里去不就成了嗎?可現(xiàn)實不是這樣的。
我把包餃子所需的材料準(zhǔn)備好，就和爸爸一起包餃子了。我拿起一張餃子皮兒，用筷子夾了許多餡兒，然后把皮兒邊兒上打濕，一合，一個餃子就大功告成啦。可是，過了一會兒。餡兒就像一個淘氣的小孩子似的露了出來。我剛把這兒合上，餡兒又從那一邊兒流了出來。唉，看來這個是補(bǔ)救不了了，第一個餃子，失敗!
有了上一次的經(jīng)驗，我特意少放了許多餡兒，我心想：這次肯定是萬無一失了!我把餃子做好后，感覺怪怪的。扭頭看了一下爸爸包的餃子。一個個精神飽滿，就像一位位高大威猛的將軍一樣。而我像是一個個打了敗仗的士兵。垂頭喪氣，毫無精神失敗第二個餃子，失敗。
看著我和爸爸包的餃子，簡直就是一個天上一個地下。我于是問了爸爸包餃子的方法。爸爸說：“包餃子，餡要多一些，這樣口感會好些。為了講究美觀，擠出一些褶子。這樣不僅口感好，還看上去更加美觀。而且粘合的更加牢固。聽了爸爸的話，簡直就是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!依照爸爸的做，果然好多了。第三個餃子，非常成功!
就這樣，每次包餃子我都十分認(rèn)真。經(jīng)過一次次的練習(xí)，我包的餃子更是和爸爸不相上下。我感受到做，每一件事都是經(jīng)過刻苦練習(xí)的。
希望以后這項技能也可以幫助家人分擔(dān)一些家務(wù)勞動，讓我的拿手好戲，有更大的用途。
六年級單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫10
一個星期天的午時，我見外婆正在拌餃子餡，不禁心里癢癢的，要和外婆學(xué)學(xué)包餃子。
我們準(zhǔn)備好餡和皮，就開始包餃子。
我把一張皮攤在手心里，又用勺子舀了少許餡放在皮的中間。再用手指沾了一點水，涂在皮的四周……前面的`步驟我學(xué)得很不錯，可要開始捏花紋時，我就怎樣也學(xué)不會了。如果把兩層皮一齊捏，捏出的餃子既不好看又立不正;如果只把一層皮往后捏，捏出的餃子又軟又立不正……我想盡辦法使餃子變得又好看又能立正，可沒辦法，餃子就是不跟我做朋友，老跟我反著來。
之后外婆告訴我，水不能沾得太多，沾得太多會把皮緊緊地粘住的。為了餃子既能立住又好看，我們要在捏最終一折時需稍稍彎出一個拱形，這樣就能夠到達(dá)要求啦……聽了外婆的解說，我恍然大悟，于是就按照外婆說的去做，包的餃子果然是“十全十美”。之后，我就照這樣又包起餃子來，包得一個比一個有提高。外婆見了，夸獎道：“你這丫頭一下開竅了，包得比外婆還要好呢!”我聽了心里美滋滋的。
晚餐時，我吃著自我包的餃子，感到無比溫馨，無比好吃。我認(rèn)為，那是我吃過的吃的餃子。
包餃子不但能讓你變得心靈手巧，并且還能鍛煉你的耐心。我喜歡包餃子。
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