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同學(xué)的二三事作文10篇

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同學(xué)通常指曾經(jīng)于同一時間在一起學(xué)習(xí)的人,而并非與自己同時在學(xué)的校友,一般比自己較高年級的同學(xué)稱為學(xué)長、學(xué)姊,以下是小編準(zhǔn)備的同學(xué)的二三事作文范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

同學(xué)的二三事作文篇1

同學(xué)總是日日碰面,天天相處,不過有時難免會發(fā)生些小矛盾。今天,我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。

那是發(fā)生在一個秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買了一幅新的羽毛拍,我喜歡極了,簡直愛不釋手。這時,我想起了我那有難同當(dāng),有福同享的好朋友――孫緣。于是,我給孫緣打了一個電話:“孫緣,下午一點,我們到人民廣場去拍羽毛球吧!”“好的。”果然,我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀的對孫緣說:“看,這是爸爸給我新買的,怎么樣,漂亮吧!”孫緣羨慕的說:“好漂亮啊!”我們一起來玩吧!”“好啊,好啊!”我們玩了起來。由于她每次都打的太進(jìn),所以我讓她打得遠(yuǎn)一點。她聽了我的話,點點頭,拿起羽毛球拋向空中,拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒想到,她把羽毛球拍到了離廣場不遠(yuǎn)的一個臭水溝離了。我看見了連忙跑過去,把羽毛球拿了起來,原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了,我生氣得對她說:“你看,你看現(xiàn)在怎么辦?你賠!”“我有不是故意的?!睆拇宋覀z誰也不理誰。我回到家,仔細(xì)想了想,“是不是我不對啊?我不應(yīng)該對她大發(fā)雷霆的!”于是我去找孫緣,我到她家里,對她說:“對不起,上次是我不對,不應(yīng)該對你大發(fā)雷霆的!”“我也做得不對,不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的。”我們又和好如初了。

同學(xué)應(yīng)該和睦相處,不要想我們一樣,為了一點小事而傷害了友誼。

同學(xué)的二三事作文篇2

我的好同學(xué)是陳婷,陳婷她長著烏黑的頭發(fā),還扎著一個羊角辮,走起路來大搖大擺,在同齡孩子中,顯得特別成熟。

陳婷她不但自己成績好,還經(jīng)常幫助別人提高成績。有一次,林文斌考得很差,于是被陳婷發(fā)現(xiàn),她就教他怎么寫,并幫他訂正。陳婷也愛助人為樂,有一次同學(xué)生病了,地也沒有打掃,于是陳婷就主動地幫助那個同學(xué)掃完了地。她每天都很早來到學(xué)校把教室門打開,中午開門來不及時,每天中午飯都在學(xué)校吃,下午放學(xué)她也很晚回家負(fù)責(zé)把教室門關(guān)好。就這樣孜孜不卷為班上服務(wù),從未叫苦叫累。

就因為這樣她多次被評為優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生,同學(xué)們贊揚她,老師表揚她,就這樣她成為我的好同學(xué),好伙伴。

同學(xué)的二三事作文篇3

我們班有一位同學(xué),個子非常矮小,如同是從小人國里走出來的一樣。你可不要笑他矮小,他也有很多優(yōu)勢呢。

有一次,老師覺得我們這一段時間表現(xiàn)得還不錯,決定用一節(jié)課的時間來讓我們放松一下。老師說:“我們來玩一個鉆呼拉圈的游戲,誰要是能鉆過去,誰就勝利了?!闭f著,老師拿出一個呼拉圈,準(zhǔn)備開始游戲。我們看著呼拉圈,個個都滿懷信心,都感覺這是一個比較容易的事情??墒禽喌阶约恒@的時候,不是撞到頭,就是被呼拉圈卡住,總是不能順利過關(guān)。輪到矮個子同學(xué)鉆時,只見他笑嘻嘻的,躬一下腰,埋一下頭,就輕而易舉地鉆了過去。

有一回下課時,我們撿到了一個皮球,同學(xué)們就一起來玩這個皮球。開始的時候,我們玩接球比賽,你傳給我,我傳給他,就這樣近距離地玩。后來覺得這樣太沒勁了,就來踢著玩,看誰踢得遠(yuǎn)些。一個同學(xué)用力太大了,皮球被他踢進(jìn)了遠(yuǎn)處的一個小墻洞里,這下可好,這么小的洞,怎么才拿得出來呢。正當(dāng)我們無計可施,決定放棄的時候,只見矮個子同學(xué)走了過去,將自己的身子縮成一團(tuán),滾進(jìn)洞里把球撿出來了。我們高興極了,他也非常高興。

還有一回上體育課時,老師讓我們打籃球。他和我們一隊,在途中他接到了球。我叫他把球傳給我,可他并沒有這樣做,可能是他覺得光是我們打,自己連球也沒碰一下不舒服。開始時沒人搶他的球,我們還挺放心的。后來,有一位對手來搶他的球,這時我們都失去了信心。感覺肯定這球會被搶走。

同學(xué)的二三事作文篇4

我有一個好同學(xué),雖然他并不是一個學(xué)習(xí)成績多好的同學(xué),但是他樂于助人的精神卻讓我覺得他真的是一個很好的人。

現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來越少了,甚至屈指可數(shù),可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個同學(xué)兩個人,雖說飯盒比以前輕了,可還是很沉的,那個同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了,就剩下我一個人搬最重的,這時旁邊走來了一個人――我的好朋友,他看見我那么無助,便跑過來,關(guān)心得問我:“喂是不是要幫忙啊!”我高興的連忙點頭面對著龐大的飯盒,我終于輕松地吁了一口氣,于是他一起搬了起來,我一邊搬一邊想著:他星期二也要搬飯呀!那他不就多搬一次了嗎?快搬到五樓的時候,傳來了一陣響聲,原來是我們班的大嗓門原來她也需要幫助呀!我還以為他會拒絕呢!可他卻滿口答應(yīng),一搬完飯,就去幫助別人了,我心里不由地燃了敬佩之情,啊他多善良呀!

還有一次,有些同學(xué)因為班級博客而忙碌著,我也在其中,我們當(dāng)中沒有一個打字快的,我于是又找來了我的同學(xué)他憑著不錯的水平來幫助我們小隊。今天的作業(yè)很多,但是他用做作業(yè)的時間來幫助我們小隊把小隊博客變得更加漂亮。

這就是我的好同學(xué),我很喜歡他,他叫王陸豐,如果你們也遇到他,希望你可以和他做好朋友!

同學(xué)的二三事作文篇5

我們班有一個幽默又樂于助人的同學(xué)。他,有一個高高的鼻子,長著一雙水汪汪的眼睛,圓圓的肚子,走起路來,一搖一擺,像只企鵝。他叫李明,是我們班的數(shù)學(xué)委員,人稱“小胖子”。

說起他的幽默,那是無人倫比啊!有一次,我在寫作業(yè),他突然遞給我一張紙條,讓我大聲地讀出紙條的內(nèi)容。我潤了潤嗓子,大聲地說:“暗石竹,暗石竹,暗石一枝大春竹(俺是豬,俺是豬,俺是一只大蠢豬)?!痹捯魟偮?,逗得全班同學(xué)前附后仰,哈哈大笑起來,我也不好意思地笑了起來。

他不但幽默搞笑,而且還樂于助人。

那天,我們倆一起走在回家的路上,突然,“噗通”一聲,前面的一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒了,只見她銀色的頭發(fā)垂了下來,手腳也擦破了皮,籃子里的蘋果像一個個頑皮的娃娃滾了出去。李明看見了,連忙跑過去。我對李明說:“算了,我們還是別管她,她家人見她這么久還沒有回家,一定會去找她的?!崩蠲饕宦?,立刻瞪了我一眼,扳著面對我說:“難道你忘記了自己是一名少先隊員嗎?難道你覺得少先隊員不應(yīng)該幫助別人嗎?”我一聽,覺得很慚愧,趕緊跑過去,幫老奶奶撿起散落在路邊的蘋果。老奶奶感激地說:“謝謝你們,你們真是好人啊!”我聽到這句話,覺得臉上火辣辣的。

這就是我的同學(xué),一個幽默又樂于助人的好學(xué)生。

同學(xué)的二三事作文篇6

一頭濃密的頭發(fā),一對炯炯有神的眼睛,還有熱情的眼神,總愛自言自語的嘴,他就是我的同班同學(xué)張之泓,哦不,樂于助人的張之泓。

有一次,放學(xué)后我想收雨傘,結(jié)果怎么也收不好。別人都走了,我在一旁急得焦頭爛額:難不成這傘出問題了?想著想著,我看到了一旁的張之泓,急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了。他書包都不卸,就一把接過傘,開始收。他極其認(rèn)真地找問題,一會兒觀察這邊,一會兒又觀察那邊,一會兒又使勁嘗試按按鈕,真是目不轉(zhuǎn)睛。大約兩分鐘后,他向我耐心地解釋道:“這應(yīng)該是傘的內(nèi)芯壞了,所以收不了了,如果收了就再也打不開了,我也無能為力了?!蔽艺f:“沒事,你還得回石景山呢,快走吧,謝謝?!蔽乙豢?,他竟還在收傘,不知他碰了哪里,傘竟然被他收起來了。我非常感激:“太謝謝啦?!彼恍Γ臀艺f再見,走了。

還有一次,我在班里黑板上寫通知,由于得寫在高處,我因太矮夠不著,所以只能跳著寫。那時張之泓正準(zhǔn)備去打籃球,忽然注意到了無奈的我。“我?guī)湍銓懓?”他的眼神熱情而真誠。一邊說,他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭,我立刻同意了,將粉筆交給了他。他也是中等個子,他踮起腳,向上伸著手,努力且認(rèn)真地寫著我告訴他的話。我在一旁感激地看著他。寫完他問我:“行嗎?”我點了點頭,心中感激不盡。

這兩件事,到現(xiàn)在我還記憶猶新。

張之泓,感謝你的樂于助人。你使我在這個新集體里感到了溫暖。我會將你的樂于助人繼續(xù)發(fā)揚下去。謝謝你。

同學(xué)的二三事作文篇7

今天,我也來說說我的同學(xué)其人其事。

一頭烏黑的長發(fā),黑亮亮炯炯有神的眼睛,個子不高,苗條的身材,能歌善舞。她就是我的好朋友——邵子煊。

事件之一:記得競選班干部,輪到邵子煊上臺。只見她漲紅了臉,眼睛看著地面,身體微微顫抖。過了一會兒,她抬起頭,看到全班同學(xué)都注視著自己,突然哭了起來,根本不能發(fā)言。過了好一會兒,在同學(xué)和老師的鼓勵下,她終于鼓起勇氣,邊哭邊講完了競選宣言。教室里響起了如雷般的掌聲,為她克服膽怯而鼓掌。

事件之二:最近一次秋游,我們參觀好消防隊,準(zhǔn)備表演節(jié)目。我和邵子煊說好了,我先上臺朗誦,然后她接著表演唱歌??墒?,當(dāng)我朗誦過后,邵子煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵怎么勸說,她也只站在原地,一言不發(fā),低著頭,一副局促的樣子。

邵子煊之第一大特點:害羞。

每次上課,邵子煊都聽得很認(rèn)真,看得很仔細(xì),不做一點兒小動作。做作業(yè)時也很仔細(xì),完成得很好,字也寫得很是端正秀麗。每次考試,她在班級也總是名列前茅。現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù),有不懂的問題都可以去問她呢!她也很熱心地為大家解答。

邵子煊之第二大特點:學(xué)習(xí)認(rèn)真。

邵子煊是我最好的朋友,希望她能克服羞怯,我們共同學(xué)習(xí),快樂成長!

同學(xué)的二三事作文篇8

動筆之前,我思考良久,最終還是選擇了他——常碩。我和他雖然平時交流不甚多,但我對他的感觸頗多。

他,有一顆幫助朋友的熱心。常碩同學(xué)經(jīng)常去幫助有困難的同學(xué)。在他們身陷困難之時,常碩會傾盡全力幫助同學(xué),使其振作起來。有一次,我在體育課上跑的1000米成績不好,可自己總覺得有提升空間,為此整個人猶如墜入了萬丈深淵,萎靡不振。是常碩走來安慰我,說我已經(jīng)跑得很好了,以后還會跑出更好成績的。經(jīng)過他的一番安慰,我才有了迎接下一次挑戰(zhàn)的信心。

他,有一顆讓人懸崖勒馬的誠心。他經(jīng)常勸誡別人,對別人不對的地方提出自己的建議。

他,有一顆尊重同學(xué)、團(tuán)結(jié)集體的愛心。與同學(xué)交流中,他有一點我一直沒做到——那就是“傾聽”。在課堂上我認(rèn)真傾聽老師講課,但在處理同學(xué)關(guān)系上,由于我沒傾聽他人意見而導(dǎo)致同學(xué)溝通出現(xiàn)過問題。他總會先聽取別人的意見,把自己的觀點放在最后表達(dá)。他在聽到別人好的意見后總是會豎起大拇指。在他的身上體現(xiàn)了中華兒女的傳統(tǒng)美德!他還為集體榮譽著想,在言語行為上嚴(yán)格約束自己。我第一次與常碩同學(xué)談話時發(fā)現(xiàn)他與我之前所認(rèn)識的同學(xué)有著不一樣的品質(zhì)——尊重。我之前所認(rèn)識的朋友,在交談之時話語權(quán)誰搶到是誰的,但他不一樣,他總極有耐心地聽我說完。我猛然震驚了,明白了自己為什么不善于和別人交流,別人往往會對我產(chǎn)生厭煩的心理,原因就是因為我沒有學(xué)會傾聽。

他所帶來的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的!只有取長補短,才會改掉自己的壞習(xí)慣,才會慢慢走向成功。

同學(xué)的二三事作文篇9

說起他呀,那“事跡”就像滿天繁星——多得數(shù)不清。在這里,我就向大家“爆光”他的三件最具代表的“事跡”。

某天,教室喧嘩一片,而他,不知何時,已踩著蹬子邊喊邊向外邊的同學(xué)招手。豈料,老班進(jìn)了教室,頓時啞然無聲。在五十多雙眼的關(guān)注下,只見他回頭一看,恢復(fù)笑意,且有些自欺欺人的說道:“我還以為老師來了呢!”頓時,教室炸開了鍋。只見他丈二和尚摸不著頭腦。下意識地將頭轉(zhuǎn)了180度,結(jié)果正與老班的目光相交與一條水平線上。OhmyGod!后果可想而知了。

事后,請教他的感想,答曰:一句話,真酸啊!只見同學(xué)們都笑開了花。

他的笑聲,可謂天下無雙,絕無僅有啊!

一天,“老數(shù)”講了一個笑話,只聽見沉默的教室里,“哈哈哈、哈哈哈……”地傳來他的有規(guī)律的笑聲,結(jié)果這倒成了同學(xué)們的“笑柄”,連老師也禁不住笑了。

課后,問他如何練得這絕世聲音,答曰:這得感謝俺爹娘,給了俺這絕世喉嚨。繼續(xù)問曰:“課上為啥笑?”答曰:“俺把‘胡柚’聽成了‘忽悠’”“哈……”

體育課上,“男子隊”與“女子隊”對打排球,當(dāng)然,他也加入了。

不知多少個球之后,只見排球再次飛起,沿直線以180邁的速度沖向了他。說時遲,那時快,只見他兩腳一躍,兩手向球撲去,只聽“嘭”的一聲,大家心一跳,卻見球繼續(xù)飛著,而他已坐在了地上。既而聽見“呻吟”聲,笑聲……

結(jié)尾:他——李哲,一個像小鳥一樣無憂無慮的我們班當(dāng)之無愧的“笑星”。

同學(xué)的二三事作文篇10

她,是我們學(xué)校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下面有一個不大不小的嘴巴,一笑起來,臉上出現(xiàn)了兩個小酒窩。看起來可愛極了。

她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學(xué)校后,我們都是在那里讀書,寫作業(yè)。而她唯一的工作就是在那里津津有味地吃著火腿腸。有人問她:“你不學(xué)習(xí),等會老師來了會挨批評的?!彼齾s滿不在乎的說:“不用著急,你知道我的學(xué)習(xí)成績很好,多吃一些東西補充營養(yǎng),有益于智力開發(fā)?!闭f完,又大吃特吃起來。望著她那副專注的模樣,我們也只能“呵——呵——”,徹底無語了。

丁雨雖然貪吃,但成績非常好,而且非常熱心。每次上課,她幾乎都會得到老師的表揚。有的同學(xué)理解能力差,有些題目不會做,他們就會找丁雨來幫忙。丁雨總是會熱情地幫助他們。剛剛講完,丁雨準(zhǔn)備去喝茶,又有同學(xué)來找她問題目。她總是熱情地說:“好吧,你要認(rèn)真聽哦!”

她不僅學(xué)習(xí)成績好,熱心,而且還樂于助人。

有一次,我們正準(zhǔn)備聽寫生字詞。我翻遍了書包,找遍了抽屜,就是沒有找到我的聽寫本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正準(zhǔn)備向老師說明情況的時候,一陣聲音從我的耳邊傳來,“陳思雅,你沒帶聽寫本嗎?我給你一個本子聽寫。”頓時,一股熱流直向我涌來,剛剛的焦急一掃而空。我對她說:“你真是雪中送炭呀!”“這點小事,不算什么。老師開始報了,要考滿分哦!”她說完,開始認(rèn)真聽寫起來。下課了,我對她說了聲“謝謝!”她微微一笑,走了。望著他的背影,我的心情久久不能平靜。

這就是她,貪吃、熱心又樂于助人的人。是她,給我描繪了一道美麗的風(fēng)景線。

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