保護(hù)環(huán)境的作文六年級(jí)500字(精選6篇)

環(huán)境保護(hù)就是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。這里給大家分享一些保護(hù)環(huán)境的作文六年級(jí)500字，希望對(duì)大家能有所幫助。

保護(hù)環(huán)境的作文六年級(jí)500字（篇1）

有一天，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上，想著程老師布置的一道思考題。

“唉，現(xiàn)在的人類真是太沒(méi)有公共道德了，隨便向我的身上扔?xùn)|西，討厭極了!”

咦，是誰(shuí)在說(shuō)話呢?我不由地東張西望，找尋說(shuō)話的“人”。

“你別找了，我在這兒?！毙『訉?duì)我說(shuō)。

“到底誰(shuí)沒(méi)有公德?你們說(shuō)清楚啊!我可不是沒(méi)有公德人哦。”我可不想別人把我當(dāng)成沒(méi)有公德人。

樹(shù)說(shuō)：“其實(shí)我們也不是針對(duì)你啦!只是有些人欺“樹(shù)”太甚。不管我們的感受，用小刀在我的身上亂刻亂畫(huà)，討厭極了!”這時(shí)從河里游來(lái)了一條小魚(yú)，他也感同身受：“對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，說(shuō)的實(shí)在太對(duì)了。我是一只活潑可愛(ài)的小魚(yú)，喜歡在河里游來(lái)游去。以前，我無(wú)論游到哪里，都是清澈見(jiàn)底的;無(wú)論游到哪里，到處都散發(fā)著迷人的芳香;人們也特別愛(ài)護(hù)河里的水，贊美這條河的話語(yǔ)隨處可聽(tīng)。唉，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不想在這河里游，我只要一游就會(huì)嘔吐，那曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的河水不見(jiàn)了，變成了烏黑的臭水;也沒(méi)有了贊美的語(yǔ)言，只能聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō)：嗯，好臭啊!然后捂著鼻子走了。這些人實(shí)在太討厭了!”這是小魚(yú)忍不住留下了眼淚。樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我的好多兄弟，都在遭受著磨難，許多兄弟都被你們?nèi)祟惪沉?。我也是難逃厄運(yùn)，聽(tīng)過(guò)路的人說(shuō)：過(guò)不了多久，我們這一條街的兄弟都會(huì)被砍了?！边@時(shí)，它留下了傷心眼淚。

我聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，便說(shuō)：“好我一定盡綿薄之力。”

從那天起，我便開(kāi)始了保護(hù)環(huán)境的旅程……

保護(hù)環(huán)境的作文六年級(jí)500字（篇2）

生活重要，保護(hù)環(huán)境更重要。因?yàn)榱己玫沫h(huán)境能給我們帶來(lái)高質(zhì)量的生活，但如今河水污染問(wèn)題已成為當(dāng)?shù)卣桶傩盏念^等大事。

海拉爾河是因?yàn)橐恍┪鬯鸵恍├疟晃廴镜?，?dǎo)致了周圍植物遭到破壞。那么，污水和垃圾是從哪里來(lái)的呢?其實(shí)這全是人們自己的所做所為造成的，有一些企業(yè)把污水和工業(yè)廢水未經(jīng) 過(guò)無(wú)害化處理就直接排入海拉爾河，還有的人放著公共垃圾桶不用，非要把垃圾扔到河里，使原來(lái)那清澈的海拉爾河，變成了渾濁的臭水溝。難怪，我每次站在河邊，都能聞到一股難聞的氣味，并且產(chǎn) 生一種恐懼的心理。試想一下，我們的生活每天都離不開(kāi)水，如果不被治理，我們的健康會(huì)有多大的危害呀!

海拉爾政府了解到這個(gè)情況，把治理污染 ，改善環(huán)境當(dāng)成大事，采取措施。他們清理排污水的企業(yè)，同時(shí)加大了生活污水治理力度，在社會(huì)各界的共同努力下，海拉爾河水質(zhì)已得到了明顯改善 。

我想，環(huán)保問(wèn)題應(yīng)該從小事做起，從每個(gè)人做起，認(rèn)真的把它重視起來(lái)，那樣，未來(lái)幾年后，我們才能在良好的環(huán)境中幸福健康的生活。

朋友們，讓我們共同努力吧，保護(hù)好我們周圍的環(huán)境，使我們的家園變得更加美麗。

保護(hù)環(huán)境的作文六年級(jí)500字（篇3）

人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的家園，愛(ài)護(hù)地球就等于愛(ài)護(hù)自己的家園。

人們都說(shuō)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?？墒墙鼛啄陙?lái)，人們處處扔亂扔亂放垃圾，地球的每個(gè)角落都充滿垃圾的氣息，環(huán)境也越來(lái)越惡劣：大片的森林被砍伐，碧綠的青山變成戈壁，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)木少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變得一來(lái)一惡劣，藍(lán)天混沌，空氣污濁，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，人類常常被一些不知名的疾病所威脅。

人類有時(shí)是在不自覺(jué)的傷害著自己，當(dāng)你走在大街上，如果隨便吐一口口痰，你知道會(huì)是什么結(jié)果嗎?一口痰含有幾十萬(wàn)個(gè)病菌，當(dāng)太陽(yáng)曬著時(shí)就會(huì)大量繁殖，迅速傳播。如果你有病就會(huì)把病菌傳給別人，如果別人有病也會(huì)把病菌傳給你。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹(shù)，當(dāng)你踏平一片綠草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，你難道沒(méi)有感覺(jué)到這是在破壞環(huán)境，傷害自己?jiǎn)?

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)在我們的大多數(shù)人都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾彎腰揀一揀，見(jiàn)到別人亂在地上吐痰說(shuō)一下，對(duì)我們身邊的小草，樹(shù)木多一些關(guān)愛(ài)，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗，我們的生活就會(huì)變得更加和諧。

保護(hù)環(huán)境的作文六年級(jí)500字（篇4）

保護(hù)環(huán)境是人們長(zhǎng)掛在嘴邊的，但是我今天卻看到了不美的一個(gè)動(dòng)作，使我想到了我們周圍被污染的環(huán)境。

是這樣的，今天我和媽媽在逛街的時(shí)候，媽媽讓我在在橋上等她一會(huì)兒，我看到了河里的水都變綠了，又發(fā)出一股股臭味兒，真難聞。唉，沒(méi)辦法誰(shuí)讓我們這個(gè)小縣城的環(huán)保意識(shí)太差了呢。當(dāng)我正在看 著河水想入非非的時(shí)候，“撲通”一聲有個(gè)東西落入水中。我趕緊尋找扔?xùn)|西的人，我看見(jiàn)是一個(gè)中年婦女扔的，扔著，她的嘴里還說(shuō)道著：“這橘子真酸，哎呀媽呀，把我酸死了。”說(shuō)著并把剝好的 橘子一甩手扔進(jìn)了河里。我在想：這個(gè)人真壞，連一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)也沒(méi)有。

媽媽來(lái)了，我們走了，在路上的時(shí)候我就在想：我們這里的環(huán)境可能就是這樣被污染的吧。有些人可能會(huì)說(shuō)：“我不就扔了那么一小點(diǎn)兒?jiǎn)?。”如果每個(gè)人都懷著這樣的心態(tài)，那么我們?nèi)h的人每人扔 一點(diǎn)，我們的環(huán)境就會(huì)污染的更加嚴(yán)重;那么如果我們?nèi)h的人每人撿一點(diǎn)，那效果就不一樣了。

剛好我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》，老師說(shuō)保護(hù)我們的環(huán)境就是保護(hù)我們的地球。所以我在這里真誠(chéng)的向大家說(shuō)一聲：“保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園?！?/p>

保護(hù)環(huán)境的作文六年級(jí)500字（篇5）

我是一只快樂(lè)的魚(yú)兒，名叫笑笑。

一天早上起床后，我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，準(zhǔn)備迎接新的一天。于是，我戴上太陽(yáng)鏡走出門(mén)外。

哇!外面的陽(yáng)光溫暖明媚，天空清澈明朗，多么安逸舒適啊，我可要好好的曬曬日光浴呢!正當(dāng)我忘情地呼吸著帶著陽(yáng)光味道的空氣時(shí)，突然，一個(gè)不明物體從天而降，正好砸在我的腦袋上，當(dāng)時(shí) ，我十分生氣，準(zhǔn)備找他們算賬呢，可是又一想，人家又不是故意的，算了吧，不用計(jì)較了，我繼續(xù)享受著日光浴。

可是自從小河被污染后，我這個(gè)笑笑就再也高興不起來(lái)了，這幾天，河水漸漸發(fā)黑，河面上飄滿了生活垃圾，時(shí)不時(shí)還散發(fā)出惡臭，我的呼吸也有些困難了，我只好去診所讓青蛙大夫給我看病，可 出乎意料的是，青蛙大夫也臥病在床，我心中掠過(guò)一絲不祥的預(yù)感。走在回家的路上，我看到了慘不忍睹的一幕，仔細(xì)一看，伙伴們的尸體好多都在漂浮著。不……我滿臉是淚，拖著長(zhǎng)聲，對(duì)著天空痛 哭起來(lái)。

人類啊!你們?yōu)槲覀凈~(yú)類家族著想著想吧，請(qǐng)不要再污染水源了，等有朝一日，我們也會(huì)像恐龍一樣滅絕，同時(shí)也會(huì)對(duì)你們的健康造成傷害的。到那時(shí)，你們?cè)谛『优陨⒉?，就再也看不到我們這道 亮麗的風(fēng)景線了。

請(qǐng)你們大家保護(hù)環(huán)境，讓我們自由自在的生活吧!

保護(hù)環(huán)境的作文六年級(jí)500字（篇6）

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)了身心的愉悅和無(wú)限樂(lè)趣?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷，這也是我們每個(gè)人必須遵守的社會(huì)道德行為規(guī)范。

清晨，當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到花草樹(shù)木的清香;步入公園，會(huì)看到清脆欲滴的草坪和微波蕩漾的湖水;進(jìn)入廣場(chǎng)，會(huì)聽(tīng)到輕松悅耳的音樂(lè)。這些美好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)新鮮的空氣和快樂(lè)的感覺(jué)。這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作，來(lái)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物。才會(huì)堅(jiān)持下去的。個(gè)別人破壞環(huán)境的行為，將會(huì)給大自然帶來(lái)巨大的損壞。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。每一個(gè)人都應(yīng)該做——保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。

現(xiàn)在，我們學(xué)?；蛏鐣?huì)中，不保護(hù)環(huán)境，破壞公物的人越來(lái)越多。在廣場(chǎng)上，人們?cè)趪娙飦y跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里;在學(xué)校里，有的同學(xué)踩踏草坪;在教室里，有的同學(xué)在雪白雪白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)……

大家心里應(yīng)該明白，這些行為是不對(duì)的。古人說(shuō)：“人無(wú)德不立”。一個(gè)小學(xué)生是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處反映了一個(gè)人的良好品質(zhì)，從大處反映了國(guó)家的文明程度。為了使我們的國(guó)家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。希望同學(xué)們作到：看見(jiàn)贓物撿起來(lái)，看見(jiàn)踩踏草坪的去阻止，不破壞公物……從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

單單有環(huán)保意識(shí)還不夠，我們必須自覺(jué)“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”，做環(huán)境保護(hù)的主人。俗話說(shuō)的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”養(yǎng)成良好的環(huán)保的習(xí)慣，并非易事。讓我們?nèi)巳硕加幸活w善良、高尚的心靈，成為保護(hù)環(huán)境的主人。只有這樣，學(xué)校才會(huì)更美麗，大家才會(huì)更高興，社會(huì)才會(huì)更美好，國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大!