六年級甜蜜的校園生活作文600字(精選5篇)

寫作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。這里給大家分享一些六年級甜蜜的校園生活作文600字，希望對大家能有所幫助。

六年級甜蜜的校園生活作文600字【篇1】

時光如梭，歲月如流。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼間就要過去了?；厥琢陙淼囊磺?，心中不免有一些酸，有些留念。

回想六年前，我離開了幼兒園，邁入了城南小學(xué)。那時，我們是那么小，屬桃子都要扳手指，直到在校園里生活了六年，在這六年里我不僅知道地球芬南半球和北半球，還知道世界上有七大洲、四大洋。但我們更知道要熱愛祖國，捍衛(wèi)祖國。這些大道理都是老師的心血，學(xué)校教育的結(jié)果。這是我由衷地感謝母校帶給我的快樂。

在六年的母校生活里，我更懂得了：一個人可以沒有歷史偉人般的成就，但是一個人絕對要有奮斗終生的決心、勇氣和信念。”正如段老師所說：“六(4)班是一個集體，六(4)班的每一位同學(xué)都要有一個信念，要么就不做，要做就做的最好?！?/p>

說起段老師，段老師是我人生中的第一個啟蒙老師。為什么呢?因為我的人生是有他的一句話而改變。

自五年級的時候，我的數(shù)學(xué)非常差，可以說是全班的數(shù)一數(shù)二的倒數(shù)。為此老師還專門找我聊過，這一切的談話，使我受益終生。

我懷著忐忑的心，來到了辦公室，辦公室里一個人也沒有，我剛想離開，段老師就來了，我想：這回我死定了，如果被請家長，那我的人生算是完了。

沒想到，老師不但沒有生氣，還讓我坐下。這突發(fā)的情況真是讓我百思不得其解。

接下來，老師說：“袁同學(xué)，把這個先看完?！边@更讓我丈二和尚摸不著頭腦了。

看完了這個片子我不禁潸然淚下了。因為片中的女孩憑著自己的信念、堅持和勇氣終于獲得了評委的一致好評。

這時老師走了進來，告訴我：“袁同學(xué)，世界上不知道有多少人為了自己的疏懶誤了自己的人生。做事，談話考慮問題之類的事物，但是當(dāng)一個人人一心一意的做好一件事時，他最終必然會成功的?！?/p>

就如你一樣，我相信只要你用心你將會使學(xué)生中最棒的一個。

抱著老師對我的期望，我離開了辦公室，覺得金田的天氣格外的好，心情格外的開朗。

果然，我抱著老師對我的期望，取得了絕對性的成功。

在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻。在母校的生活中我學(xué)會到了互相幫助。雪中送炭。如今，我就快要畢業(yè)了，告別別人不舍的母校，只能把不舍化為一種信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的幾個月里，我一定會努力學(xué)習(xí)，讓生活像綻放的百合花，一樣美麗動人。

六年級甜蜜的校園生活作文600字【篇2】

時光如梭，歲月如流。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼間就要過去了。回首六年來的一切，心中不免有一些酸，有些留念。

回想六年前，我離開了幼兒園，邁入了城南小學(xué)。那時，我們是那么小，屬桃子都要扳手指，直到在校園里生活了六年，在這六年里我不僅知道地球芬南半球和北半球，還知道世界上有七大洲、四大洋。但我們更知道要熱愛祖國，捍衛(wèi)祖國。這些大道理都是老師的心血，學(xué)校教育的結(jié)果。這是我由衷地感謝母校帶給我的快樂。

在六年的母校生活里，我更懂得了：一個人可以沒有歷史偉人般的成就，但是一個人絕對要有奮斗終生的決心、勇氣和信念?！闭缍卫蠋熕f：“六(4)班是一個集體，六(4)班的每一位同學(xué)都要有一個信念，要么就不做，要做就做的最好?！?/p>

說起段老師，段老師是我人生中的第一個啟蒙老師。為什么呢?因為我的人生是有他的一句話而改變。

自五年級的時候，我的數(shù)學(xué)非常差，可以說是全班的數(shù)一數(shù)二的倒數(shù)。為此老師還專門找我聊過，這一切的談話，使我受益終生。

我懷著忐忑的心，來到了辦公室，辦公室里一個人也沒有，我剛想離開，段老師就來了，我想：這回我死定了，如果被請家長，那我的人生算是完了。

沒想到，老師不但沒有生氣，還讓我坐下。這突發(fā)的情況真是讓我百思不得其解。

接下來，老師說：“袁同學(xué)，把這個先看完?！边@更讓我丈二和尚摸不著頭腦了。

看完了這個片子我不禁潸然淚下了。因為片中的女孩憑著自己的信念、堅持和勇氣終于獲得了評委的一致好評。

這時老師走了進來，告訴我：“袁同學(xué)，世界上不知道有多少人為了自己的疏懶誤了自己的人生。做事，談話考慮問題之類的事物，但是當(dāng)一個人人一心一意的做好一件事時，他最終必然會成功的?！?/p>

就如你一樣，我相信只要你用心你將會使學(xué)生中最棒的一個。

抱著老師對我的期望，我離開了辦公室，覺得金田的天氣格外的好，心情格外的開朗。

果然，我抱著老師對我的期望，取得了絕對性的成功。

在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻。在母校的生活中我學(xué)會到了互相幫助。雪中送炭。如今，我就快要畢業(yè)了，告別別人不舍的母校，只能把不舍化為一種信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的幾個月里，我一定會努力學(xué)習(xí)，讓生活像綻放的百合花，一樣美麗動人。

六年級甜蜜的校園生活作文600字【篇3】

我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進校園。

今天，我們?nèi)熒男@生活是從升國旗開始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國歌，我們?nèi)w少先隊員向莊嚴(yán)的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正!老師來了，手里夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書本上有同學(xué)們好看的字印。語文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣。科學(xué)課老師教我們做實驗，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時候，同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

下課的時候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時，都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場的歷史，就像這一句話說的：一個東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在祝福我們有更美好的明天。

六年級甜蜜的校園生活作文600字【篇4】

爸爸是個老師，小時候，我就被常常帶到他的校園里。還沒進校園，我就感受到了那里歡樂的氣氛。你聽那課堂上的瑯瑯書聲，再看運動場上生龍活虎的同學(xué)，想到那多姿多彩的課外活動，不免使我早早就開始盼望著長大。

及至自己上了小學(xué)，身處活潑熱鬧的同學(xué)之中，聆聽著老師風(fēng)趣幽默的教誨，感覺到時時處處都充滿了快樂，特別是豐富多彩的校園生活，更是給我們帶來了許多的驚喜與樂趣。

記得那是一個下午，謝老師正給我們上數(shù)學(xué)課，她首先講解了一個例題，問我們懂了沒有，我們異口同聲地答：“懂”?？僧?dāng)謝老師又出了幾個同類的練習(xí)叫我們做時，我們卻還是做不來。謝老師無奈地?fù)u搖頭，對我們說，你們啊，就像空瓶子，放入水中，水進入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”，可要把水倒出來用啊卻又“撲咚撲咚撲咚了”。形象的比喻，倒顯得我們的不懂是理所當(dāng)然了。還有一次科學(xué)課，老師正講雞翅的組織，問：“雞翅是用來干什么的?”只見小豪同學(xué)飛快地站起來，大聲地回答：“吃的?！倍旱梦覀儼?，肚子都笑痛了，就連老師，也禁不住笑出聲來。

課外活動同樣也是趣味盎然的。那一回，我們玩“盲人捉跛子”游戲，盲人就是被蒙上眼睛的同學(xué);所謂“跛子”，就是把兩位同學(xué)的一只腳綁在一起。游戲開始了，其它同學(xué)在邊上大聲吶喊：“加油、加油!”還有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身處何方?終于，“盲人”漸漸把“跛子”逼進角落，“跛子”急了，兩個人合作得越來越不好了。只聽“撲咚”一聲，“跛子”摔倒了，盲人卻還不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正掙扎著要站起來，盲人聽見了聲音，忙撲過去，結(jié)果也被絆倒了，但歪打正著，卻把“跛子”捉住了?！薄肮蔽覀冃Φ们案┖笱?，很多人肚子都笑痛了，這樣的歡樂，總是讓我們常?；匚丁?/p>

校園的生活是那么有趣兒，生長在21世紀(jì)的我們，是多么幸福呀!

六年級甜蜜的校園生活作文600字【篇5】

有一種天堂叫學(xué)校，有一種豪宅叫教室，有一種天使被喚作老師，有一種小孩叫學(xué)生。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩，我們天天在校園里跑來跑去，久而久之，我們對這里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是這種感覺才會讓我們畢業(yè)生觸景生情，看著一年級的小朋友們跑來跑去，我們不禁落淚了。

有一次玩耍過程中，我們打打鬧鬧，我不小心磕到了，但我并沒有哭，我又爬起來，繼續(xù)玩了起來，是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都堅強起來了呢?是老師，是老師教會了我們?nèi)绾巫鋈耍绾螆詮?，如何保護自己。我們在這校園里自強不息、奮斗不止。一年又一年過去了，雖然已經(jīng)長大了，有些老師已離我們遠去，但是這種感情是消磨不掉的;只要我們還健在，那么教過我們的老師就不會被忘記。

還有一次，老師在教我們畫畫，我們興奮不已，立馬就拿起紙筆畫了起來，但是由于一個同學(xué)不小心把墨潑到我的畫紙上，我叫了起來，老師走了過來，一聲不吭。她慢慢地用筆和水渲染出來，把那些墨畫成了一枝枝美麗的梅花!老師真是神筆馬良啊，她竟可以把矛盾化解。到了后來，我們學(xué)了很多知識，才知道老師說的那句話的寓意了，“化干戈為玉帛”，就是變戰(zhàn)爭為和平。在我們的生活中也是的，我們可以用和平的方式相處，來避免一場“戰(zhàn)爭”的發(fā)生，這也是老師給我的啟發(fā)啊!

是啊，有種學(xué)校叫天堂，有種教室叫豪宅，有種老師叫天使，有種小孩叫學(xué)生。但是我們卻是將要離開這天堂的小孩，讓我們把愛和心留在這所學(xué)校吧!讓她永遠青春，永遠充滿活力!