六年級(jí)難忘作文600字(精選5篇)

從作文的寫(xiě)作命題來(lái)分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。這里給大家分享一些六年級(jí)難忘作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)難忘作文600字（精選篇1）

在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。

那就是解老師。別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)卜似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了?筆頭不聽(tīng)使喚了?下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’?！倍嗝礈厝岬脑挵。疫@個(gè)聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。

期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分，我作好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可在班會(huì)課上，解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而作了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著，她流下了眼淚，這情景，使我只覺(jué)得比挨打挨罵還難受。

從那以后，解老師不管多忙，梅天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)后進(jìn)生“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍小住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。”看到解老師帶病給我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的舉小子第一次在老師面前流下了眼淚。

從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，我都會(huì)土動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于，期末考試我取得了94分的好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。

六年級(jí)難忘作文600字（精選篇2）

我總會(huì)在這美麗的校園離開(kāi)，這兒的每一片樹(shù)葉，每一條過(guò)道，我都會(huì)銘記在心里，而不能帶去;但是，它們是這樣存在，豐富生命，書(shū)寫(xiě)精彩。

我在這個(gè)學(xué)校里生活了六七個(gè)春夏秋冬，是對(duì)這個(gè)學(xué)校有著一種不可磨滅的喜歡的。從某種意義上來(lái)講，我是喜歡這個(gè)校園的，雖然在這里要循規(guī)蹈矩，要整天面對(duì)無(wú)情的考試，要挨老師的訓(xùn)斥，要寫(xiě)重復(fù)的家庭作業(yè)，但是，我還是喜歡她的：喜歡她的.每一天的太陽(yáng)，喜歡她的每一寸土地，喜歡她的每一簇花草，喜歡她的每一次的“賽跑”。

我知道，考試是一場(chǎng)馬拉松比賽，不可以有一絲松懈，稍不留神，就會(huì)有所謂的“失敗”來(lái)敲門(mén)。所以，整天在拼命尋找快樂(lè)的我，也在這場(chǎng)比賽中不敢抬頭。那段“黑色”的日子里，我曾一度用“痛苦是成長(zhǎng)的歷程，殘酷是現(xiàn)實(shí)的見(jiàn)證?！边@句話來(lái)安慰我自己。我是多么想早一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)校園啊!然而，校園生活也不僅僅局限于考試，他只是其中的一部分。更多的，是快樂(lè)的降臨、幸運(yùn)的敲門(mén)、勝利的喜悅、激動(dòng)的淚水。在這一次次的體驗(yàn)中，“校園生活”這個(gè)詞也逐漸能被我所接受了。

當(dāng)我接受校園生活后的不久，我已經(jīng)一天天的長(zhǎng)大、不知不覺(jué)的長(zhǎng)大。一些極其重要的東西，已經(jīng)在我身上消失，但同時(shí)，有些是時(shí)光難以消除的，譬如，師恩友情、道德思想、可愛(ài)純真、善良愛(ài)心等等一切的良好品質(zhì)，將是奠定我日后做人的基礎(chǔ)、根本。

事實(shí)往往并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。具備了這些時(shí)，我也從剛開(kāi)始的“跨入校園”變成了現(xiàn)在的即將“走出校園”。六七年的情啊，都在瞬間化盡，此時(shí)此刻，我是多么想再在這校園多呆幾天啊!可是，注定要失去的，一刻也不能挽留;正如那拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的流星，瞬間墜落。我真后悔當(dāng)初為什么非要那么想離開(kāi)她的懷抱呀!現(xiàn)在畢竟是現(xiàn)在，已成為歷史的過(guò)去，將永遠(yuǎn)銘記在我未來(lái)歲月的腦海里。

再見(jiàn)!美麗的校園!我將會(huì)永遠(yuǎn)記住您!我會(huì)將您的教誨，深深記在內(nèi)心深處!但愿有朝一日，能再相見(jiàn)，在那時(shí)，我仍會(huì)像許多年前那樣，再次用小小的眼睛來(lái)“拜訪”您!

六年級(jí)難忘作文600字（精選篇3）

六年前，我握著母親的手，第一次踏進(jìn)了這陌生的校園;六年前，我背著書(shū)包走進(jìn)了教室，睜大渴望知識(shí)的雙眸;六年前，我端端正正地坐在座位上，吮吸著知識(shí)的甘露……光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要結(jié)束，而我也將要離開(kāi)這美麗的校園，我多想大喊一聲：“母校，我舍不得離開(kāi)你!”

我還記得六年前的入隊(duì)儀式，六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，那是我是多么的興奮，因?yàn)槲页闪松傧汝?duì)隊(duì)員。陽(yáng)光灑在我的身上，陣陣微風(fēng)吹拂著我胸前那條紅領(lǐng)巾。我為能成為少先隊(duì)隊(duì)員而感到光榮。從那一刻起，我就立志要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!從此我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之路……

在這六年里，我與同學(xué)一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們。在班級(jí)里，我交上了幾個(gè)好朋友。每當(dāng)我讀到了好文章，就會(huì)與她們分享;每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題，就會(huì)向她們請(qǐng)教;每當(dāng)我我悲傷的時(shí)候，就會(huì)得到友情的撫慰。六年的時(shí)光，我們?cè)诠餐M(jìn)步，共同長(zhǎng)大。我們之間的友情隨著分別時(shí)日的臨近而變得越來(lái)越深厚。即將分別了，朋友，請(qǐng)讓我對(duì)你們說(shuō)一句話：“愿我們的友誼能長(zhǎng)久!”

六年中，我的耳畔總會(huì)響起熟悉的教誨，都是您——親愛(ài)的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在哺育我的成長(zhǎng)。老師，您如蠟燭，照亮我們，燃燒自己。您為把我們培育成祖國(guó)的棟梁而奉獻(xiàn)了自己的青春，您為我們美好的未來(lái)付出了多少心血與汗水。六年來(lái)，您為我們操碎了心，您的眼角里增添了多少皺紋，粉筆也早已染白了您的青絲，您依然默默地奉獻(xiàn)自己，只為培育祖國(guó)的花朵。六年即將要過(guò)去，再分別之際我想對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了!”

六年來(lái)，我的夢(mèng)里總會(huì)浮現(xiàn)出美麗的身影，是您——親愛(ài)的母校，提供給我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能更好地學(xué)習(xí)。一進(jìn)校門(mén)，一棵高大的棕樹(shù)映入眼簾，一些鳥(niǎo)兒在上面筑巢，時(shí)常唱歌給棕樹(shù)聽(tīng)。這里的小草是那么的綠，這里的花兒是那么的紅，這里的一切都是那么的美麗!我就在這樣環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我那美麗的母?！?/p>

六年級(jí)難忘作文600字（精選篇4）

童年，是充滿陽(yáng)光、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，裝著美好而快樂(lè)的記憶。童年以一顆童心來(lái)觀察這個(gè)大千世界，對(duì)許許多多的事情有著我們獨(dú)特的角度。我的童年也是一瓶五味藥，里面包涵著酸、甜、苦、辣、甘。每次總會(huì)遇到“閃電雷鳴”，但是雨后，總會(huì)見(jiàn)到七色的“彩虹”她就是雨后的“彩虹”——老師。

她是我領(lǐng)航的燈塔，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;她帶領(lǐng)我們以一顆童心觀看這個(gè)大千世界。她，嘔心瀝血。她是我最敬重的老師——黃老師。

開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校就要求用雙行本寫(xiě)日記，而且每個(gè)星期都要寫(xiě)一篇。這時(shí)我的麻煩可就大了，每個(gè)星期哪有這么多趣事發(fā)生啊?我這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦?怎么辦呀?哎呀，急死了，交不到作業(yè)，那就得挨批評(píng)!我冥想苦思，不如抄作文書(shū)吧，可心想：‘躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五?！瘺r且騙老師，還不等于騙自己?不行，行不通呀!后來(lái)，一段熟悉的聲音在我耳邊回蕩著。“其實(shí)每天都有事情可寫(xiě)，哪怕是雞毛蒜皮的小事，也是有趣的，只要細(xì)心觀察就有材料可寫(xiě)了?！蔽一腥淮笪?，其實(shí)寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，只要細(xì)心觀察身邊的事物，就可以寫(xiě)出好文章。隨后，我真的按照老師的教導(dǎo)去做了，而且每篇日記得到很好的分?jǐn)?shù)。

她給我們的希望插上翅膀，讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由飛翔!

我仍然思考著……寫(xiě)作并不難，其實(shí)關(guān)鍵是你每天是否有認(rèn)真地觀察身邊的事物。

老師，多么神圣的字眼，您是辛勤的園丁，不怕辛苦，一心想著怎樣培育美麗的花朵。老師，您是到死絲方盡的春蠶，把青春奉獻(xiàn)給我們，教育我們成為國(guó)家棟梁。老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的美好前途。

六年級(jí)難忘作文600字（精選篇5）

父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)都是很偉大的，可是就是這樣，我們還忽視了一個(gè)常被世人忽視的東西：師恩。在生活中，除了與父母常待在一起，還有老師，在我們的童年生活中，缺少不了老師的教導(dǎo)。因?yàn)橛辛怂?，我的生活不再乏味，因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈辉賳握{(diào)，因?yàn)橛辛怂覀兊纳罡泳省?/p>

師恩無(wú)處不在，青春的腳步永不停歇。而老師會(huì)讓我們走得更加精彩。正如梔子花開(kāi)，濃濃的香氣飄散開(kāi)來(lái)，洋溢著青春的激情;乳白的花朵，昂揚(yáng)向天，充滿著勃勃生機(jī)。

師恩猶如一杯咖啡，喝著是苦的，心里卻是甜的。老師的嚴(yán)厲，就像這咖啡，讓我們受益無(wú)窮。還記得那一天下午，我們?cè)缭绲臏?zhǔn)備放學(xué)回家，而班主任卻怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)。我們被怔住了，急忙跑回教室，坐在座位上，等待著未到來(lái)的懲罰。果不其然，由于上午數(shù)學(xué)課太吵，我們被數(shù)學(xué)老師“舉報(bào)”了。班主任來(lái)到教室，讓我們罰抄。我一想，這個(gè)方法真是極好，既有助于學(xué)習(xí)，又懲罰了我們。早已經(jīng)餓狠了的肚子發(fā)出”咕咕“的叫聲。最終，班主任還是不忍心看到我們這樣，放走了我們。

師恩還猶如冬日的火爐，溫暖在我的心間。最近，由于同學(xué)的失誤，我的臉上多了一塊紅腫，老師則給予了我媽媽般的關(guān)懷，讓我流出了感動(dòng)的淚水。

啊!老師!您猶如一位辛勤的園丁，培育著我們，為我們灌溉著知識(shí)，教會(huì)我們做人。俗話說(shuō)的好，一日為師終生為父。老師們就像父母一樣愛(ài)護(hù)著我們。

啊!老師!您猶如一滴露珠，滋潤(rùn)著我們的心靈。讓我們?cè)谀愕牟赣?，健康成長(zhǎng)，成為能撐起祖國(guó)的棟梁之才。

啊!老師!您是祖國(guó)的恩人，您是社會(huì)的恩人，您更是我的恩人!

師恩猶如清風(fēng)拂過(guò)水面泛起的波紋，蕩漾在我的心中。