六年級(jí)新來(lái)的老師作文600字(精選5篇)

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。不要給與過(guò)多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)。這里給大家分享一些六年級(jí)新來(lái)的老師作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)新來(lái)的老師作文600字篇1

我聽(tīng)說(shuō)今年的科學(xué)課要換老師了，換老師的事情是一位同學(xué)告訴我的，他說(shuō)十分期待這位“神秘”的老師。

我既擔(dān)心又高興，擔(dān)心的是怕這個(gè)老師還會(huì)很?chē)?yán)厲。因?yàn)樵瓉?lái)科學(xué)老師的嚴(yán)厲，把我們嚇怕了，并對(duì)科學(xué)沒(méi)了興趣。高興是原來(lái)的科學(xué)老師終于換走了，所以大家都很希望換來(lái)一位好老師。

只有等待星期三的科學(xué)課揭曉了。我知道同學(xué)們都期待著來(lái)了位好老師。

我懷著興奮的心情等待科學(xué)課，大家也懷著緊張、興奮的心情等待著。終于到了這一節(jié)課了，同學(xué)們一直在靜靜的等啊等，可過(guò)了好久，門(mén)外還是沒(méi)有老師進(jìn)來(lái)。大家覺(jué)得納悶，怎么?老師有事情不來(lái)了，想法剛沒(méi)消失，坐在窗戶旁邊的同學(xué)就叫了一聲：“老師來(lái)啦!”這下全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，要看看這個(gè)老師的真正面目是什么……老師剛剛一進(jìn)門(mén)，全班同學(xué)就不約而同的情不自禁的呼喊起來(lái)，我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是三年級(jí)教我們美術(shù)的`陳瑾老師，老師一進(jìn)來(lái)就讓同學(xué)們很開(kāi)心，我已經(jīng)對(duì)這位老師有好感了。正式上課了，同學(xué)們時(shí)常被老師逗出開(kāi)心的笑聲，也認(rèn)真學(xué)到了更多的知識(shí)，讓我們一下子就對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了好感……大家十分高興的上了第一節(jié)科學(xué)課。自從那節(jié)課后，同學(xué)們都喜歡上了科學(xué)課。

下課后，我覺(jué)得新的科學(xué)老師實(shí)在是太好了，因?yàn)樗牡谝还?jié)課上的開(kāi)心、愉快，給我們大家留了一個(gè)好印象，我不由的希望這個(gè)科學(xué)老師能一直把我們教畢業(yè)，而且，我上完科學(xué)課后悟到了一個(gè)道理：開(kāi)心的學(xué)比被迫著學(xué)要學(xué)的多的多!

六年級(jí)新來(lái)的老師作文600字篇2

這個(gè)學(xué)期我被安排到606中隊(duì)，開(kāi)學(xué)第一天，我懷著一顆好奇的心來(lái)到(6)班學(xué)習(xí)。

我的新班主任姓姜，她留著一頭烏黑烏黑的頭發(fā);有著一雙亮而有神的眼睛，好像我們上課時(shí)的一舉一動(dòng)她都能看見(jiàn)似的;她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講課時(shí)游戲間，這張嘴經(jīng)常把人給逗樂(lè)呢!

姜老師性格開(kāi)朗，也很溫柔，就像媽媽一樣。但誰(shuí)表現(xiàn)不好，姜老師眉頭一皺，眼睛狠狠地一瞪，好像在說(shuō)：“你怎么表現(xiàn)不好了呢?趕快改掉壞毛病吧!”這時(shí)，如果那個(gè)小朋友糾正了錯(cuò)誤，姜老師又欣慰地笑了。剛開(kāi)始我覺(jué)得姜老師和別的老師沒(méi)什么兩樣，但有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。

有一天，我們看見(jiàn)姜老師有了黑眼圈，仔細(xì)一問(wèn)才知道，原來(lái)姜老師前一個(gè)晚上為班級(jí)創(chuàng)建了一個(gè)博客，所以一夜沒(méi)睡好。我又感動(dòng)又好奇，感動(dòng)是姜老師為了我們?nèi)绱说男羷?，好奇是因?yàn)槲疫€不知道我們的博客是什么樣子呢。

一回到家，我就和媽媽上博客。一看，呀，內(nèi)容可真豐富!有日志，有留言，有照片，還有音樂(lè)盒……真是五花八門(mén)，我和媽媽都看不過(guò)來(lái)了，于是我準(zhǔn)備星期一和同學(xué)們交流交流?？赡莻€(gè)星期偏偏停課了，大家只好通過(guò)“小小聯(lián)合國(guó)”博客進(jìn)行溝通，“小小聯(lián)合國(guó)”一下子成了我們606中隊(duì)最熱線的“無(wú)聲電話”，老師通過(guò)它發(fā)布公告、布置作業(yè)，同學(xué)們利用它發(fā)表評(píng)論、留言、介紹自己、了解他人。每次上博客時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出姜老師熬夜的情景。姜老師真是一個(gè)以身作則、傳播知識(shí)、播撒幸福的人!

這個(gè)學(xué)期，如果誰(shuí)表現(xiàn)好，姜老師就會(huì)給他一個(gè)小蜜蜂或大拇指的印章。每次我得到了印章的時(shí)候，我都感覺(jué)姜老師在向我加油助威。

啊，我為有這樣一個(gè)好老師而感到自豪!

六年級(jí)新來(lái)的老師作文600字篇3

眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假就過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。

在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的蘇老師)。今天，我給大家介紹的是

蘇老師有一大長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說(shuō)了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不會(huì)那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。

然后說(shuō)她說(shuō)她教我們背單詞。她說(shuō)：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，第二種是很有名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書(shū)，以前的老師都是叫我們讀分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說(shuō)：讀書(shū)讀太久喉嚨會(huì)不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。

這就是我們的新英語(yǔ)老師一位有辦法的老師。

六年級(jí)新來(lái)的老師作文600字篇4

他慢悠悠的踏上講臺(tái)，教室里的學(xué)生先是死一般的寂靜，然后爆發(fā)了響徹云霄的笑聲。比黑人還黑的臉上戴著眼鏡，胳膊好像能力頂千鈞似的(肥)，大腿更能比下大象，還有啤酒肚，啊不，是西瓜肚(能裝下十斤西瓜的.肚子)。

他無(wú)視了我們，上來(lái)就自我介紹?！拔医邪?哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲令他的臉一會(huì)白，一會(huì)紅，一會(huì)紫……你問(wèn)我怎么從他比黑人還黑的臉上看出來(lái)的，我……不告訴你!

外表幽默的他開(kāi)始上課了!他的一言一語(yǔ)都能令同學(xué)們笑僵，而且還是純正的菏澤話?！拔译m然長(zhǎng)得像豬八戒他弟弟，但希望大家能淡定一點(diǎn)啊!”

“唉，你們太不理解我了，我雖然是四高，血壓高(嗯，后面的我忘了)……但是除了這四樣，我當(dāng)然還有不高的，工資!”

他還配了許多動(dòng)作，將他的雙臂揮舞，將他的腿踢起(當(dāng)然踢不高)。他將“武功”傳授我們之時(shí)一點(diǎn)都不拘小節(jié)。自嘲自諷是幽默的最高境界，他顯然做到了這一點(diǎn)。據(jù)他所說(shuō)，他已經(jīng)教了二十多年的英語(yǔ)了，他菏澤版的英語(yǔ)我當(dāng)然聽(tīng)不懂。而且我也知道他為什么不教英語(yǔ)了(嘿嘿，菏普)。

雖然他每時(shí)每刻都在自諷，我也不知道他是不是經(jīng)常照鏡子。但我知道他很樂(lè)觀，他承受了一切困難，卻依舊樂(lè)觀，所以才會(huì)自嘲自諷。

這，就是我的新老師，“豬八戒的弟弟”。

六年級(jí)新來(lái)的老師作文600字篇5

今天，我們托管班來(lái)了一位新老師。她叫“鐘江云迪”。

鐘老師非常溫柔。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)下有一張既漂亮又可愛(ài)的臉，鐘老師還有一張櫻桃小嘴，她的聲音也非?？蓯?ài)。鐘老師還是一個(gè)貪吃、小孩子氣的老師呢!為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢，那就一起來(lái)看看下面發(fā)生的事情吧!

今天我又像往常一樣，放學(xué)后去了老師們專門(mén)等我的地方，可是我的肚子卻說(shuō)：“咕嚕嚕，咕嚕嚕，餓死我了!餓死我了!主人快快給我吃東西!”我拿出書(shū)包里的錢(qián)，跟老師說(shuō)了聲，便去買(mǎi)東西了。我來(lái)到賣(mài)燒餅的小鋪前，那里擠滿了人。因?yàn)闊炇俏易钕矚g吃的東西，所以我排著長(zhǎng)隊(duì)等候著。終于等到了，我要了一個(gè)不辣的燒餅，可是燒餅剛做好就被一個(gè)不講理的男生搶走了，于是賣(mài)燒餅的阿姨給我又做了一個(gè)，我拿著燒餅到了老師那兒。鐘老師問(wèn)我：“你買(mǎi)燒餅怎么買(mǎi)了那么長(zhǎng)時(shí)間啊?”“人太多了!”我一邊津津有味的啃著燒餅一邊回答道。老師說(shuō)：“你在吃燒餅，看著我都想吃了!要不我也去買(mǎi)一個(gè)好了。對(duì)了，奕奕你這個(gè)燒餅是哪里買(mǎi)的?”我指給老師看了看那個(gè)地方，于是鐘老師也過(guò)去買(mǎi)了?？蓻](méi)一會(huì)兒鐘老師就回來(lái)了。我吃驚地問(wèn)道：“鐘老師，你怎么這么快就買(mǎi)到了啊?”鐘老師說(shuō)：“那里人太多了，所以我還是不去買(mǎi)了!”大家看!鐘老師貪不貪吃啊?接下來(lái)讓我?guī)Т蠹胰タ纯葱『⒆託獾溺娎蠋煱?

今天，我來(lái)到托管班里后，發(fā)現(xiàn)鐘老師的脖子上貼了一張創(chuàng)口貼，我奇怪的問(wèn)：“鐘老師，你的脖子怎么了?”鐘老師說(shuō)：“昨天我和我的鄰居打架了!”我說(shuō)：“鐘老師，不會(huì)吧?”鐘老師說(shuō)：“我和他都喜歡吃一樣?xùn)|西，最后就打起來(lái)了!”我說(shuō)：“鐘老師，你比我還小孩子氣呢!”鐘老師說(shuō)：“是嗎?”

你們說(shuō)，我的鐘老師是不是很可愛(ài)呢!