六年級(jí)作業(yè)為話題的作文600字(精選5篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。這里給大家分享一些六年級(jí)作業(yè)為話題的作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)作業(yè)為話題的作文600字【篇1】

這個(gè)周末，張老師布置了一項(xiàng)釘扣子作業(yè)。這可是女生的拿手好戲，說不定男生會(huì)遇到超多困難。

首先，我們得需要釘扣子的工具：線、針、剪刀、扣子、布……第一步，要先把針穿到線里。我左手拿線，右手拿針，舔了舔線頭，“狠狠”的盯著針眼，馬上就穿進(jìn)去了。哈哈，可真簡(jiǎn)單呀!

接下來，應(yīng)該要打結(jié)固定那條線了。但是我不怎么喜歡用打結(jié)的方式來固定線，我是這樣的：首先，要先看一看布的底下有沒有漏洞，不然線會(huì)很容易掉下來的。針先從布的背面穿過去，再沿著那條線穿過去，然后再穿回來，這樣，就固定了，是不是很簡(jiǎn)單呢?現(xiàn)在，我就可以釘扣子了!

釘扣子是要先把針穿到一個(gè)扣眼里面去，把它拿出來，拉緊，然后把針向另一個(gè)扣眼里穿過去，可以穿出許許多多的形狀。我把扣子縫成了一個(gè)“口”字的形狀。突然，我感到有一種刺痛感，啊啊啊!原來是針刺進(jìn)了肉里!我并沒有大哭大鬧，也沒有大驚小怪，只是擦干了血，繼續(xù)釘扣子。

我縫了四個(gè)可愛的扣子，十分開心地給媽媽和姐姐看。媽媽說：“真好看!縫得可真好看!”

姐姐說：“縫得好，比我小時(shí)候還縫得好!”要知道，我姐姐的手靈巧得像織女一樣?！斑@么說，我也不是有了一雙織女的手了嗎?我自言自語道。

這一次的釘扣子作業(yè)，得到了媽媽與姐姐的贊賞，十分滿意。同時(shí)，我也懂得了“心急吃不了熱豆腐”、"慢工出細(xì)活、“看花容易，繡花難”、“張飛穿針——粗中有細(xì)”的一些道理和意思，真是收獲大呀!

這個(gè)周末的釘扣子作業(yè)真有趣，也可真有挑戰(zhàn)性呀!

六年級(jí)作業(yè)為話題的作文600字【篇2】

作業(yè)如同家常便飯，每日必做。在過程中一定有幾件令人印象深刻。那次的美術(shù)作業(yè)，至今令我還難以忘卻。

那次，美術(shù)老師讓我們畫一張關(guān)于“校園生活”的美術(shù)作業(yè)。

我上網(wǎng)查詢，構(gòu)思好圖后一絲不茍地勾勒。經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的認(rèn)真作畫，雖然樣子不怎么樣，但是親手繪制必然頗感欣喜。當(dāng)只剩最后寥寥幾筆便可完工之時(shí),我家狗狗莫名其妙突然竄出，著實(shí)令我大吃一驚。被嚇得筆一滑，兩條彎彎曲曲的線條赫然出現(xiàn)。

原本畫中一本正經(jīng)上課的老師變得好似喜怒無常。原本坐姿端正的同學(xué)變得調(diào)皮搗蛋。我精心繪制的圖畫就這樣“灰飛煙滅”了。我愁眉苦臉，看著一臉無辜的小狗怒火中燒。誰知它還不屑一顧，軟趴趴并慵懶自在地趴在地上。看到這場(chǎng)景，我突然靈機(jī)一動(dòng)，竊自暗喜道：“還好，還可以進(jìn)行修改。多虧了這條狗……這幅畫不就像一個(gè)冥頑不靈的學(xué)生在老師的斥責(zé)之下一眼不屑，就像我在斥責(zé)狗的`時(shí)候，狗狗無動(dòng)于衷。”

想出辦法后，立即做出修改，左右搗騰，正所謂“破罐子破摔，也要摔得漂亮!”于是乎，將面無表情的老師，變成怒火中燒的老師;將認(rèn)真學(xué)習(xí)全心全意學(xué)習(xí)的同學(xué)改成調(diào)皮搗蛋的孩子……經(jīng)過一番細(xì)心整理修改后，畫面頓時(shí)生動(dòng)形象活靈活現(xiàn)起來，頗像我們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，不知道尊敬師長(zhǎng)的樣子，心中情不自禁有感而發(fā)。

第二天，令人出乎意料，美術(shù)老師說，這幅畫真實(shí)，不做作，不虛偽，還給我打上了“優(yōu)”的等級(jí)。

這次的事情讓我明白了“條條道路通羅馬”的真正含義。在不可預(yù)知的生活中肯定會(huì)面臨失敗，肯定會(huì)經(jīng)歷挫折，但是千萬不要輕易被挫折打敗，換個(gè)方法思考，說不定此路不通，另有他路，天無絕人之路，因此，絕不能退縮，說不定就能夠解決困難。

六年級(jí)作業(yè)為話題的作文600字【篇3】

我們都是六年級(jí)小學(xué)生，作業(yè)，對(duì)于像我這樣的學(xué)生而言，一點(diǎn)都不陌生，有乏味的，有有趣的。大部分作業(yè)我都漸漸淡忘了，而這份特殊的作業(yè)卻像大海中的珍珠一樣仍在我記憶中閃閃發(fā)光。

那是一個(gè)陽光明媚的下午，舅媽帶著小表妹來我家玩，我正開心地逗著我三歲的小表妹。舅媽突然下了一道命令樣地對(duì)我說道：“洋洋，我和你媽媽要出去有點(diǎn)事，所以我跟你布置一份特殊的.作業(yè)，”我聽了，疑惑不解的問舅媽：“什么特殊的作業(yè)?”舅媽笑著說：“嗯，這是一份光榮而艱巨的作業(yè)，你一個(gè)人在家照顧你的小表妹，程程”哦，我恍然大悟。心想：這算什么，對(duì)我來說，就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!

等舅媽走后，小表妹就在客廳和陽臺(tái)上來回“穿梭”，玩著玩著就鉆我房間去了。我剛想阻止她，因?yàn)槲曳块g還放著我剛寫完的作業(yè)呢。沒想到，短短幾秒，她竟用我的水彩筆在我英語書上創(chuàng)下完美的“畫作”。我剛出去切個(gè)蘋果，一進(jìn)房門，我就被眼前的一幕驚呆了，我的筆從桌子上摔下來，變得“粉身碎骨”。床單上留下了表妹的一串黑腳印，我剛想說她，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬上窗臺(tái)了，我大叫：“危險(xiǎn)!”而妹妹卻童真的問道：“洋姐姐，什么是危剪啊?”我還沒來得及解釋，她又跳回了我房間的地板上，嚇了我一身冷汗。我心想：“舅媽讓我?guī)Ш帽砻?，我就得做好這項(xiàng)作業(yè)，陪她玩，讓她開心?！庇谑牵叶似饎偳泻玫奶O果，拿起一本故事書，對(duì)妹妹說：“程程，洋姐姐，給你講故事好不好?”妹妹，聽了立馬來了精神，說：“好啊!我最喜歡聽故事了?！庇谑牵依L聲繪色的講起烏鴉喝水的故事。妹妹一邊津津有味的吃著蘋果一邊樂此不疲地聽我講故事……舅媽和媽媽回來了看到妹妹這么聽話?？洫?jiǎng)我說：“你帶人可真不賴，這次作業(yè)圓滿完成?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。

那份特殊的作業(yè)不僅讓我體會(huì)到了姐妹一起玩耍的快樂，也讓我感受到了媽媽帶我的辛苦，這份作業(yè)我至今記憶猶新。

六年級(jí)作業(yè)為話題的作文600字【篇4】

我們的數(shù)學(xué)作業(yè)一般都要做1個(gè)多時(shí)辰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過其他的科目，每天都是如此。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師太喜歡布置多的作業(yè)，壓得我們喘不過來氣，他每天解釋說：“只要有作業(yè)，你們就沒有時(shí)間玩，也就不會(huì)出其他的事。對(duì)，老師說的對(duì)，但每天布置一些乏味的作業(yè)對(duì)我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒有，只是一心讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。在他眼里除了學(xué)習(xí)你就不能干別的事。我們每天傾訴著。哀求著。呻吟著，何時(shí)才能讓我們休息啊!

又是一個(gè)星期，又是一個(gè)休息日，然而星期對(duì)于我們來說并不是福，而是禍。語文老師的布置的一些作業(yè)，我們還能吃消，但數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)實(shí)在讓我們頭痛，他覺得兩天時(shí)間是完全能夠完成的，語文老師的想法也是如此，可他二人的想法一交織在一起那我們可就遭殃了。老師啊，你就不能換個(gè)角度想嗎!老是執(zhí)著的堅(jiān)信你們的信念，我們可就像掉進(jìn)萬丈深淵——再也無出頭之日。要是寫不好，星期一老師就會(huì)大發(fā)雷霆，一生起氣來如暴怒的獅子，饑餓的老虎，我們又不敢不完成，我們只有硬著頭皮來，加班成了我們的家常便飯，辦更才睡，三更就起。我們因?yàn)樾睦镉幸粋€(gè)信念，忍過去之后，后面就是榮華富貴，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒人呢個(gè)隨隨便便成功，因?yàn)橛羞@個(gè)信念，我們才堅(jiān)持了一天又一天。

老師家長(zhǎng)聽我說，我們這個(gè)年級(jí)還不能承受那么多。老師你們就不能站在我們的角度體驗(yàn)我們的生活。

六年級(jí)作業(yè)為話題的作文600字【篇5】

報(bào)紙上老是在說減負(fù)減負(fù)，可作業(yè)不僅沒見少，卻越來越多，弄得我很是煩惱。

那天，吃完晚飯，我沖爸媽喊：“我出去玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒?！卑职置囊巫由险酒饋頂r住我：“不行，古人說得好‘讀書破萬卷，下筆如有神’。毛主席愛書，每天飯可是不吃，書卻不能不讀。你得向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！眿寢屢哺鴰颓唬骸皩?duì)，一定要好好學(xué)習(xí)。放學(xué)你說嚷嚷作業(yè)多，作業(yè)還沒寫完就不能出去玩?！崩习纸硬缯f：“還有，我給你留的數(shù)學(xué)題你寫了么?”我搖搖頭。他又說：“你不寫是嗎?好，我再給你留作業(yè)，別讓你閑著。”聽了爸爸的話，我垂頭喪氣地回到書桌邊寫作業(yè)。

當(dāng)我從作業(yè)堆里抬起頭時(shí)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，眼皮開始不聽話，得睡覺了?？墒撬瘔?mèng)里夢(mèng)見爸爸媽媽又給我留了一大堆作業(yè)，像一座小山似的，我埋在其間奮筆疾書。爸爸媽媽的話語不停地傳來：“快點(diǎn)寫，快點(diǎn)寫，寫不完不讓吃飯，不讓睡覺?！蔽掖蠼幸宦暎骸斑@么多，還要不要人活了?”從夢(mèng)中驚醒。醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)冒了一身冷汗。突然，我有一種不祥的預(yù)感，人們都說，屬雞的人預(yù)感很靈，我不由得膽戰(zhàn)心驚：怎么辦呢?聽天由命吧。我撲通一聲又倒在床上。

第二天是個(gè)星期六，爸爸媽媽都上班了，我又留在家里寫作業(yè)，寫著寫著，中午就又了到了。媽媽回來的時(shí)候，我倒吸一口冷氣DD她手里又拿著幾本書。她笑著說：“這是幾本練習(xí)冊(cè)，你拿去做吧，這周末交上來給我看?！蔽夷樕钒椎亟恿诉^來。

要完成這些作業(yè)，必須抓緊時(shí)間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。到了晚上，總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。我癱在椅子上想：“這作業(yè)怎么就這么多呢?”

正想到這兒，“鄒正!”不好了，我不能再跟你們說了，媽媽又叫我了，估計(jì)又有新作業(yè)了。天!真煩!