六年級(jí)意外作文600字(精選5篇)

寫作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性。這里給大家分享一些六年級(jí)意外作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)意外作文600字篇1

星期一,隨著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,我們做完廣播操正準(zhǔn)備退場(chǎng).突然,英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái),伸出手,輕輕地從我頭上掠過(guò),遞給班主任龔老師一張獎(jiǎng)狀,“這是誰(shuí)的呢,要是我的該多好好啊!”離老師最近的虞海澎伸頭縮頸地偷看,也想知道究竟.一會(huì)兒,她轉(zhuǎn)過(guò)身羨慕地對(duì)我說(shuō)：“李樵,是你的.”“我的?”我丈二和尚摸不著頭腦,“真的嗎?”我踮起腳尖,身子微微向前傾,伸長(zhǎng)脖子盯著獎(jiǎng)狀看,當(dāng)目光停在“李樵”上時(shí),一下子定住了,半天才醒悟過(guò)來(lái),高興得一蹦八尺高.就這樣,一傳十,十傳百,不一會(huì)兒,全班都知道這件事了.

回到班級(jí),龔老師倚在講臺(tái)邊高興地說(shuō)：“上晨會(huì)課之前,我先來(lái)發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)……”老師話音未落,同學(xué)們已經(jīng)按捺不住叫成一片：“是李樵的!”“李樵,上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀”龔老師微笑說(shuō).

在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我邁著輕快的步伐走上講臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)狀.回到座位上,仔細(xì)一看才知道獲得了“全國(guó)中小學(xué)學(xué)生‘金鑰匙’大賽金湖賽區(qū)一等獎(jiǎng)”.

意外,對(duì)于這個(gè)詞大家都不陌生吧!意外的考試、意外地發(fā)現(xiàn)、意外的……我也不例外.我有過(guò)一次意外的驚喜,這,在我的腦海里還是記憶猶新.

那時(shí)我還是一名三年級(jí)的學(xué)生.有一回,英語(yǔ)老師說(shuō)今天要考試,面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的考試,我完全沒(méi)做好心里準(zhǔn)備.馬上就要開(kāi)始考試了,我準(zhǔn)備好文具,等待著“惡魔”地降臨.

“開(kāi)始.”只聽(tīng)老師一聲令下,我們便開(kāi)始做了.我非常順利地做了一題有一題,不知克服了多少難關(guān).我欣喜若狂,像一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上勝利的士兵.做著做著,我有碰到了一道難題.是一道選擇題,題目是:Do you like flowers?有三個(gè)選項(xiàng):A、yes I do.B、yes I does.C、No I do.我不知所措,經(jīng)我的分析,“C”肯定是錯(cuò)的,可“A”和“B”該怎么選呢?我的心里好像有100只兔子在“砰、砰、砰”地跳著,忐忑不安,矛盾極了!我靈機(jī)一動(dòng),在橡皮兩面分別寫上“A”和“B”.就讓老天來(lái)決定吧!我想.我鄭重地把手中的橡皮向上拋,“哐當(dāng)”橡皮掉了下來(lái),是“A”,我再一次鄭重地把答案寫在了試卷上,心里舒暢多了.

下午,老師報(bào)出了成績(jī),“黃嘉怡100,張南南100……”我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧,我居然考了100分喲,太棒了!我開(kāi)心得手舞足蹈.

這一次意外的驚喜 讓我終生難忘.到頭來(lái),幫我的還是老天爺.

六年級(jí)意外作文600字篇2

老師從講臺(tái)上走下來(lái)開(kāi)始逐個(gè)檢查作業(yè)，我一邊奮筆疾書(shū)，一邊用眼睛時(shí)不時(shí)地向老師瞄去。

星期三的最后一節(jié)課是閱讀課，手中拿著本書(shū)，但心思早已不在書(shū)中，而是盯著腕上的手表，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)?！拔?、四、三、二、一?！苯裉斓拟徛暃](méi)有以往那么準(zhǔn)時(shí)。又過(guò)了幾秒鐘后才響起放學(xué)鈴。班中馬上就像炸了鍋，每個(gè)人都在向自己的書(shū)包中塞今晚的家庭作業(yè)。

可能是因?yàn)樘d奮了，已至于晚上找了大半天都沒(méi)找到語(yǔ)文作業(yè)。無(wú)奈之下，只好想著明天早上早點(diǎn)到校補(bǔ)作業(yè)，回家后草草寫完其他作業(yè)后，便早早地睡去。(原創(chuàng)作文 )

清晨，寒風(fēng)還在肆意的放縱，天仍是黑漆漆一片，我就已經(jīng)快速騎行在前往學(xué)校的路上。沖進(jìn)班門的第一眼看的就是課程表，看今天是什么課，仔細(xì)一看，沒(méi)有語(yǔ)文課。想著：“反正也沒(méi)有語(yǔ)文課，不寫作業(yè)了?！?/p>

大課間跑完操后，同學(xué)們都陸續(xù)回到教室里，沒(méi)想到的是教室里等待的不是物理老師而是語(yǔ)文老師，天知道物理老師與語(yǔ)文老師竟然換課了?！皩⒆蛲碜鳂I(yè)放到桌角上?！崩蠋熗χ拇蠖亲釉谥v臺(tái)上喊道。

這時(shí)的我趕快回到座位上補(bǔ)昨天晚上未完成的作業(yè)，老師一個(gè)接一個(gè)地在檢查，也在向我緩緩的逼近。眼在盯著老師，手在飛速的顫動(dòng)著，看著老師要走到我身邊時(shí)。卻停下了腳步，說(shuō)：“好了，后邊的同學(xué)不檢查了?！?/p>

這時(shí)的我不由地松了口氣，抹了抹頭上的汗，心里喃喃的說(shuō)道：嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

事實(shí)證明，很多事情的發(fā)展隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)意外，我們只有做好十足的把握，才能迎接著突如其來(lái)的意外。僥幸心理要不得，僥幸心理會(huì)害死人的。

六年級(jí)意外作文600字篇3

意外看到一棵小草從巖石縫里鉆出，給你絲絲感動(dòng);意外聽(tīng)到風(fēng)吹扶柳條的聲音，體驗(yàn)無(wú)限美好;意外聞到泥土散發(fā)的清香，陶醉在其中，一切都出于一個(gè)意外，一個(gè)美好的意外。

也許就是一個(gè)小小的意外就會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)事物的美好;也許就是一個(gè)小小的意外就會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限精彩，所以不要讓這小意外淘氣地來(lái)又淘氣地走，緊握住它，讓它無(wú)處可逃，然后細(xì)細(xì)品味。

“太幸運(yùn)啦!”一個(gè)同學(xué)打著傘大搖大擺地走了出來(lái)，看到他只是無(wú)奈，誰(shuí)讓我懶著帶傘呢，“怎么辦?”心里不停地想著，我的眉毛都皺在了一起，算了，還是等著呢，反正爸爸說(shuō)他三十分鐘后就會(huì)來(lái)的。

天空陰暗，花兒被雨點(diǎn)打得低下了頭，松柏也少了往日的挺拔，我靠著柱子，望著遠(yuǎn)處，任寒風(fēng)吹擊我角臉，“喂!”我被突然的聲音和拍在肩上的手嚇了一跳，竟從臺(tái)階上滑了下去，看到她一臉愧疚的笑，我的不滿也煙消云散，“你又不是值日生，怎么走這么晚?”她問(wèn)道，“不是走得晚，是沒(méi)法走，我爸說(shuō)了一會(huì)兒來(lái)接我，”說(shuō)完看了下表大概二十分鐘之后，她看看我那凍得有些發(fā)紫的嘴唇，挽起我的手“我們一起走吧!”說(shuō)完撐起那藍(lán)藍(lán)的傘。

走在路上，我意外發(fā)現(xiàn)那不是深究的藍(lán)花兒被洗得潔凈，風(fēng)也變得溫柔，那藍(lán)色天空下的我更覺(jué)溫暖，不經(jīng)意看到她的肩膀砂，已被雨水打濕大半，這藍(lán)色的天空似乎有些小，但是她的臉卻洋溢著笑，那笑動(dòng)人，那笑如龍，雨點(diǎn)敲在地上響著，仿佛是大自然用天籟之音來(lái)贊美那笑。

一個(gè)個(gè)小意外串連起來(lái)竟是那樣美好，竟讓那藍(lán)色天空下的溫暖意外地在我心中流淌，永永流淌。

六年級(jí)意外作文600字篇4

圣誕節(jié)到了，班上流行起來(lái)了互送賀卡?？晌乙稽c(diǎn)也不興奮，因?yàn)橐恢廖迥昙?jí)從來(lái)沒(méi)有人送過(guò)我賀卡，甚至連一句祝福也沒(méi)有，此時(shí)我也習(xí)以為常了。

“這是我的賀卡嗎?”同學(xué)中傳來(lái)一陣陣驚喜，可是誰(shuí)也沒(méi)有搭理我，我只能坐在一邊看著別人手中拿著漂亮的`賀卡?？磥?lái)我這個(gè)圣誕節(jié)又落單了。正想著出神的時(shí)候，上課鈴打響。這節(jié)課我根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿腹的傷心：為什么就沒(méi)有人送我賀卡呢?難道我只是空氣嗎?一節(jié)課就在我的幻想中度過(guò)了。

就在下課之時(shí)，一位生病的同學(xué)走進(jìn)了班內(nèi)。頓時(shí)，大家都圍著那位同學(xué)七嘴八舌地詢問(wèn)：“小蔡，小蔡，你的病好了嗎?今年的新年賀卡在哪兒?有我的嗎?”我一邊走出教室，一邊長(zhǎng)嘆道：“反正也沒(méi)有我的，我還問(wèn)什么呢?”可是我還沒(méi)有拐入大廳，大家就喊道：“伊?xí)?，伊?xí)浴愕馁R卡，快來(lái)看啊!”什么?還有我的賀卡?

這一定是幻覺(jué)!小蔡走過(guò)來(lái)把賀卡遞給我時(shí)，手中的紙張讓我感到了真實(shí)的感覺(jué)，原來(lái)這個(gè)圣誕節(jié)還是有人記住我的。

我看到賀卡的封面是我喜愛(ài)的卡通人物—龍貓。胖胖的肚子，黑溜溜的大眼睛，短短的尾巴，身上背著個(gè)裝滿橡子的黃色布袋，真是可愛(ài)。

在龍貓旁有一列桃紅色的大字：新年快樂(lè)。打開(kāi)賀卡一看，在滿是綠色星星的襯托下，祝福的話語(yǔ)顯得格外的溫馨：祝李洗然學(xué)習(xí)進(jìn)步，新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。同時(shí)也指出了我的不足：你能稍微控制一下你的脾氣嗎?看到這精美的手工賀卡，我的心一下子很激動(dòng)：這可是我人生中收到的第一張賀卡啊!而且是如此用心描繪出來(lái)。我感動(dòng)地要留下眼淚了。這張賀卡在我眼里它太有意義了。

在這之后，我又收到了兩張賀卡，這些可都包含著同學(xué)們之間的友情。特別是那第一張，給了我意外的驚喜與感動(dòng)!

六年級(jí)意外作文600字篇5

當(dāng)漢武帝在朝堂上怒吼咆哮時(shí);當(dāng)滿朝文武大臣雙股戰(zhàn)戰(zhàn)，顧左右言它時(shí);當(dāng)李陵由忠臣一瞬間被定性成千古罪人時(shí)。一個(gè)人影意外的站出，卻被盛怒的漢武帝打入大牢。我知道，他不為利益，不為地位，為的是歷史不容虛假。

暗黑墻上的一幫黃文晃花了他的眼。這也算圣旨嗎?這又讓他如何抉擇?受腐，在今天，在明天，在從今往后成為一個(gè)不完全的人，抑或……一死了之?

在迷茫的黃底紅字中，他看到了逝去父親的蒼顏白發(fā)，對(duì)他的滿腔期盼，還有臨終的遺言中，如同一字字炸在他的心中：“遷兒啊!大漢不能沒(méi)有自己的史書(shū)!”這一聲呼喝，臨空則化作虹霓，繞其心扉;墜地則凝為金石，抑其心神。是啊，大漢不能沒(méi)有自己的史書(shū)。若要記錄漢武的功，漢武的過(guò)，就必須要寫出大漢的史書(shū)。

一聲呼喝仿佛從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)：“喂，你想好了嗎?聲音里更是對(duì)結(jié)果意料之中的自信。而他卻回答了兩個(gè)字，堅(jiān)定由飄渺：“腐刑”一聲顫抖而意外的詢問(wèn)：“你可想好了”?沒(méi)有回答、在那一刻，他的百毒侵身?yè)Q回了百毒不侵。他的千瘡百孔換來(lái)了他的心如砥柱。

在淚眼模糊里，他看到了那榜文化作了一本本史書(shū)，飛上了九天，龍騰萬(wàn)里。洪荒了歲月，逸灑了流年。歲月如梭，抬不走的是不屈的支點(diǎn)，黃河奔騰，沖不走的是砥柱的心靈。史家之絕唱。無(wú)韻之離騷。這一本令人意外的鴻篇巨著。以歷史為功，以他心血為劍。弓開(kāi)如滿月，射穿了千年，來(lái)到了一個(gè)個(gè)仁人的身前。

只把長(zhǎng)歌當(dāng)哭，只把意念碎除。一個(gè)意外的抉擇，造就了一本令人意外的書(shū)，當(dāng)然，還有一個(gè)一生充滿了意外的人。