六年級(jí)下棋作文600字(精選5篇)

下棋是博弈的一種，是對(duì)抗性、競(jìng)技性的體育娛樂活動(dòng)。下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因?yàn)樗H合人類好斗的本能，這是一種“斗智不斗力”的游戲。這里給大家分享一些六年級(jí)下棋作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)下棋作文600字（精選篇1）

這次奪冠之路，可謂有驚無險(xiǎn)。九局下來，我一局輸，八局勝，自我感覺良好!

當(dāng)然，也有感覺不好的那一刻，就是輸棋的那一局。那是第三局，與郭晟軒同學(xué)比。去年我險(xiǎn)勝他，所以我想再次取勝。于是，下起來有點(diǎn)急了。俗話說，心急吃不了熱豆腐。不一會(huì)兒，我便走上了獨(dú)木橋，處于劣勢(shì)。接著，兵敗如山倒，我一味只想換子，卻中了套路。他明修“和平”換法，又暗渡陳倉。我欲哭無淚，進(jìn)攻子少兩只，又被用上三十六計(jì)頭計(jì)——瞞天過海，將四位大將“保送”，渡河來與老帥相見。我掙扎無力，終輸。我心魔紊亂。顯然，下棋心態(tài)要穩(wěn)，求勝之心不要太強(qiáng)烈，惟有冷靜計(jì)算，才是上上之道。頭頂達(dá)摩克利斯劍，也有反敗為勝之機(jī)。

吃一塹，長一智。輸了一局，讓我長了見識(shí)，也是好事。接下來的幾局，我有了前車之鑒，不急不躁了。終局我是與林騰怡同學(xué)下的。不是我自吹，其實(shí)我的心理素質(zhì)還不錯(cuò)，早已下倒10桌開外了。那局我開盤失誤。他單車單搶，單挑亂世群雄。我本想來個(gè)甕中捉鱉，誰曾想騎虎難下，白送良馬。幸得我中局巧下套，那尊炮巧掉頭，抓著機(jī)會(huì)，驀然回首，縱觀一跳，巧賺一炮，扳回一子，我暗松一口氣。可我一走位不慎，被雙頭馬猛一踏，車沒了。呃，千算萬算，不如套路一波，腦中“險(xiǎn)中求勝”。一個(gè)沉底炮架著，已想好良招，而后取勝其實(shí)不是我善算，而是他實(shí)在太緊張吧。過后我只是用了心理戰(zhàn)術(shù)，將他的焦點(diǎn)定在我方戰(zhàn)場(chǎng)，使他忘了防御。看來良好的心理戰(zhàn)術(shù)和強(qiáng)大的運(yùn)算能力相互配合才是取勝之道吧。

其實(shí)，學(xué)習(xí)也是如此，也是需要強(qiáng)大的心理能力。在學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會(huì)排兵布陣，解決試題做到先易后難。哈哈，學(xué)習(xí)有時(shí)還要一點(diǎn)阿Q精神。比如，數(shù)學(xué)最后一題，能做出來的不多吧。這樣一想，答題時(shí)就不會(huì)悲傷，不會(huì)心急。

下棋之道，亦是學(xué)習(xí)之道。想明白了，“自我感覺良好”天天都會(huì)有的!

六年級(jí)下棋作文600字（精選篇2）

在家里，我可是一位下棋高手，每次我都能贏爸爸、媽媽。但那一次下棋，讓我真正體會(huì)到了“驕兵必?cái)　钡牡览怼?/p>

一天下午，我和爸爸又約好了下棋，這次下棋和往常不一樣，因?yàn)檫@次比賽是三局兩勝，輸?shù)囊环揭o贏的一方10元錢。

比賽開始了，在下棋過程中，我的每一步都下得很謹(jǐn)慎，一定要想清楚這步棋會(huì)不會(huì)被吃掉，而且必須要有棋子保護(hù)。

“呀!”爸爸一個(gè)不留神，“車”被吃掉了，“呀!”又一個(gè)不留神，爸爸的兩匹“馬”又被吃掉了。最后，我用“雙炮將軍”勝了爸爸一局。媽媽宣布比分為1：0，我高興得手舞足蹈，媽媽提醒我說，“不要高興得太早哦!”我滿不在乎地說：“知道啦!”

第二局比賽開始了，我們雙方擺好陣勢(shì)，又進(jìn)入緊張的“對(duì)戰(zhàn)”。這一局，我覺得爸爸太好對(duì)付了，覺得沒必要再小心翼翼，大膽地走吧!于是我連吃爸爸的棋子，也不想后果。“呀!”幾個(gè)不小心，讓爸爸把我的“車”、“馬”、“炮”吃了個(gè)遍，我這才發(fā)現(xiàn)不能大意，可是后悔已經(jīng)晚了。爸爸用“車”把我的“帥”逼入死角，我的“帥”動(dòng)彈不得。沒過一會(huì)，爸爸又用“馬”把我的棋將死了。媽媽宣布爸爸勝利，我滿臉通紅，不好意思地看著爸爸。就在這尷尬的時(shí)候，媽媽給我解圍了，她宣布比分為1：1。

最后一局決勝，我們開始激戰(zhàn)。我變得小心翼翼后，爸爸就不是我的對(duì)手了，最終我2：1勝了他。我飛也似地拿著10元錢去買了糖，和我的小伙伴一起分享勝利果實(shí)。

通過這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是“勝不驕，敗不餒”，不管做什么事，都要有這樣的心態(tài)，才能取得成功。

六年級(jí)下棋作文600字（精選篇3）

星期四下午的課外活動(dòng)，我早早地就“守”在文具柜前，等待老師開柜子。

我拿了一盒白棋，一盒黑棋在等待其他玩家。突然，五子棋高手――武佳白出現(xiàn)在我眼前，要和我比一場(chǎng)。心想：他的眼光也太差了吧，我一個(gè)“平民”還能贏得過你一個(gè)“英雄”嗎?“武佳白，我要把你殺個(gè)落花流水，讓你心悅誠服!”我舉著拳頭向他“吼”到。武佳白被我這突如其來的舉動(dòng)驚呆了，瞪著兩眼，有好半天才回過神來。結(jié)結(jié)巴巴地說：“噢……噢，那……那開始吧。”

游戲開始了，我用爸爸平時(shí)教我的`“迷魂法”：我先跟著對(duì)方走，然后，再反過來牽著對(duì)手走，這時(shí)我早已布下了“暗道”。經(jīng)過2分鐘的對(duì)弈，我輕而易舉的贏了第一回合!

第二回合開始，有了第一局的勝利，這一局我更是信心倍增。我用平時(shí)練習(xí)的“十”字步走法擺下了陣。對(duì)方也擺了個(gè)“八卦?！钡降渍l會(huì)贏呢?兩種戰(zhàn)術(shù)都非常厲害。我馬上改變戰(zhàn)術(shù)，擺了個(gè)“田”字陣，這下對(duì)方可沒轍了。我大喊一聲：“發(fā)威了，”一子定勝負(fù)，又贏了第二局。他知道了我的厲害，憤憤地說：“下回合你輸定了!”

第三回合，只見他不慌不忙，笑瞇瞇地將棋子落到了天元的下面，我瞪大了黑溜溜的眼睛，注視著他的下一步走法，發(fā)現(xiàn)他的每一步走法都一樣?！耙膊贿^如此嗎?”正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，只聽：“哈哈―這叫山人自有妙計(jì)!”武佳白一蹦三尺高，“投降吧!”我一時(shí)的疏忽，輸?shù)袅艘痪?，氣?shì)兇兇地說：“有種，再殺幾盤!”接下來的幾盤，我們打成了平手。

通過這次下棋，我懂得了很多道理：五子棋是斗智斗勇的益智游戲，可以提高自己的思維;不論做什么事情，都不能驕傲。

六年級(jí)下棋作文600字（精選篇4）

藝術(shù)之路并沒有那么好走。只有我們努力刻苦，失敗多次，才能成功。我似乎從小就和象棋結(jié)下了不解之緣。

我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。在我上二年級(jí)的時(shí)候，我非常調(diào)皮，媽媽為了讓我靜下來，決定帶我去學(xué)習(xí)下象棋。一開始我也是出于好奇，就和媽媽去報(bào)名了。

我和媽媽到達(dá)了''目的地''，一到這兒，媽媽就問起價(jià)格來了，''五千。''收費(fèi)員說。于是媽媽就毫不猶豫地想抓面粉似的掏出五千元學(xué)費(fèi)交給收費(fèi)員。就讓服務(wù)人員帶我到學(xué)習(xí)教室......來到舊生教室參觀，我看到許多可愛的比我還小的小妹妹小弟弟們，他們下課了，正在''打仗''，一陣陣''啪啪''聲傳進(jìn)我的耳朵里。片刻，工作人員帶我到新生教室開始聽課。我自我介紹后，老師便開始講課......在座的我聽得津津有味，因?yàn)槲覍?duì)它——象棋充滿了好奇心。以后每次下課，我都會(huì)纏著老師，請(qǐng)求她給我多講幾節(jié)課，老師拿我沒辦法，只好把我調(diào)到了''一人教室''了。

在老師的精心教導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)了這一門藝術(shù)，象棋。是老師讓我認(rèn)識(shí)了這些''可愛的小精靈''，也是這些''小精靈''的''魔法''控制住了我。從此，我再?zèng)]有這么好動(dòng)，這么調(diào)皮了，而是一位文靜的女孩了。

不只在象棋班里下象棋，在假期的時(shí)候，我還會(huì)和網(wǎng)上的朋友''打仗'':''將軍!炮攻!......''這些''小精靈''現(xiàn)在已經(jīng)成了我習(xí)慣中不可缺少的一部分了。我對(duì)象棋有著極大的興趣，是它們讓我練就了勇氣和毅力。

六年級(jí)下棋作文600字（精選篇5）

我十分喜歡下棋，只要拿起棋子，我所有的煩惱都會(huì)拋到九霄云外。

我最拿手的就是下五子棋了。一次，弟弟驕傲地向我走了過來，“聽說你下五子棋很厲害，不如我們倆切磋一下棋藝，看誰下棋最厲害?！薄昂冒?咱們比比”我爽快地答應(yīng)了。

擺好棋盤，我們就開始下棋了。我白棋，弟弟黑棋。弟弟看了我一眼，輕蔑地笑了笑，把棋子放在了中間點(diǎn)。我手中拿著白棋，嘴角微微上揚(yáng)，把棋放在了離弟弟的棋兩格的點(diǎn)上。弟弟仿佛看懂了我的計(jì)策，他冷笑著說：“姐，你的棋藝看來也不過如此，我必能贏下這局!”說完，他堵住了我的路線。

我十分生氣，可是我還是表現(xiàn)出一副鎮(zhèn)定自若的表情，遠(yuǎn)離了“危險(xiǎn)地域”，把棋放在邊角。弟弟又下了一顆棋，眼看他就要“五子”了，我想：既然堵不住他，就捉弄他，讓他嘗嘗我的厲害。

弟弟果然把第五顆棋子下在了“四棋”的那個(gè)地方，在他“吃”了我的一顆棋之后，我開始將棋東放一顆，西放一顆。弟弟有點(diǎn)不耐煩了，他問道：“姐，你這東下一顆，西下一顆是什么下法啊，難道……你想認(rèn)輸?”我看計(jì)謀沒有被拆穿，我也冷冷地答道：“你先好好下你的棋吧，到時(shí)候誰自身難保還不一定呢!”弟弟被我說得啞口無言，他惱羞成怒：“我看你就是想認(rèn)輸!”

比賽進(jìn)入了白熱化，我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，要開始認(rèn)真下了。我跟弟弟的棋藝都旗鼓相當(dāng)，雙方僵持不下，后來我的步步逼近，弟弟屢戰(zhàn)屢敗，棋子總是一顆一顆地成為我的囊中之物。弟弟看他的棋越來越少，就找理由說：“哎呀，我的作業(yè)還沒做完呢，下次再下吧!”我笑道：“弟弟，你別找理由了，我看你還是認(rèn)輸吧!”弟弟也不知怎么為自己辯解，只好認(rèn)輸了。

可想而知，我贏了。下五子棋不僅增長了我的智力，還為我的課外生活增添了色彩，我愛下棋。