四年級(jí)作文學(xué)會(huì)感恩

學(xué)會(huì)感恩，我們就不會(huì)一味地索取，一味地膨脹自己的欲念，有感恩才能有責(zé)任，感恩是一種心態(tài)，學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“四年級(jí)作文學(xué)會(huì)感恩”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

四年級(jí)作文學(xué)會(huì)感恩精選篇1

學(xué)會(huì)感恩，使我們的靈魂得到升華;學(xué)會(huì)感恩，則使他人贊許的目光得以顯現(xiàn)，那么就是說(shuō)：“我們只有學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答別人，這樣才能成為一個(gè)人上人

我們要感恩父母。俗話說(shuō)：“父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深”父母那推心置腹，那刻骨銘心的愛(ài)不值得我們?nèi)ジ卸鲉?我們都知道從我們哇哇墜地開(kāi)始，一直到我們長(zhǎng)大成人，甚至更遠(yuǎn)的道路，父母沒(méi)時(shí)沒(méi)刻都扮演著不同的角色來(lái)陪伴我們。在我們傷心或遇到挫折時(shí)，父母的愛(ài)就猶如不壞的充電機(jī)，永遠(yuǎn)給我們以鼓勵(lì)，給我們打氣.加油，即使我們經(jīng)不起大風(fēng)大浪的磨難想放棄，父母也決不會(huì)放棄的堅(jiān)持到最后一刻。再現(xiàn)實(shí)生活中一些事情枯燥無(wú)味，這時(shí)父母的愛(ài)又猶如調(diào)味劑，使其變的豐富多彩，有滋有味。父母的愛(ài)猶如調(diào)味劑，使其變地豐富多彩，有滋有味，父母的愛(ài)猶如清晨的雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈，父母的愛(ài)猶如冬日的陽(yáng)光，使我們冰凍的身軀得以溫暖，那么就讓我們用感恩之瓶去收集那愛(ài)的點(diǎn)滴吧!

我們要感恩老師。老師在我們?nèi)松缆飞弦财鸬搅耸种匾淖饔?，他們不僅把他們的知識(shí)豪不保留的傳給我們，而且教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。我們就像一株株小?shù)，而老師就像辛勤的園丁，當(dāng)我們遇到蟲(chóng)害或長(zhǎng)出一些歪斜的樹(shù)杈時(shí)，那么老師就會(huì)為我們消出蟲(chóng)害，修剪樹(shù)枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。老師猶如一架云梯，讓我們爬上勝利的頂端。難道這淳淳的教誨不值得我們?nèi)ジ卸鲉?

“感恩的心 ，感恩的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。讓我們學(xué)會(huì)感恩，用感恩之心去對(duì)待他人。

四年級(jí)作文學(xué)會(huì)感恩精選篇2

灰暗的天空下，群山都舍去了影子，泥濘的道路上是一條腳印，隨著腳印往前追尋是兩道人影。

我趴在父親的背上，在這個(gè)陰寒的冬天里，父親用他的雙腿撐起了我附加的重量。父親背著我一步一步的往前，穩(wěn)重卻也很緩慢。寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，一天的奔波，我累了，但是還小的我卻不知道父親也累了。

多少年過(guò)去了，如今我想起來(lái)會(huì)為當(dāng)時(shí)懵懂的我而指責(zé)，但指責(zé)過(guò)后就是一陣感動(dòng)。那一天父親比我更累，可面對(duì)我，他藏起了那份累，只是朝著我微笑道：“我背你回家?！焙茈S意的一句話，可里面是父親對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

從小到大，父親對(duì)我的付出比我想象中的多得多，父親在外拼搏，用他的雙手撐起了一個(gè)家。以前我還不懂，可是現(xiàn)在隨著我的成長(zhǎng)，我漸漸的理解了父親的辛苦。同樣，家中的母親也用她薄弱的身軀帶給了我無(wú)盡的溫暖。

那天回了家后，母親最先接過(guò)我，然后端上熱水，母親噓寒問(wèn)暖的聲音猶如一股暖流，瞬間就暖了我的身心?？v使外面的世界有多么的寒冷，可家里就仿佛是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天般，溫暖美好，寒冷透不進(jìn)絲毫。

學(xué)會(huì)感恩，感恩父親，因?yàn)樗膫ゴ螅屛覀儞碛辛艘粋€(gè)獨(dú)一無(wú)二的家;學(xué)會(huì)感恩，感恩母親，因?yàn)樗拇葠?ài)，讓我們有了一個(gè)溫馨滿滿的家。

我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩從我們的實(shí)際行動(dòng)中出發(fā)。

常日里，我們就要孝敬父母，在日常的小事中學(xué)會(huì)去體貼父母的辛苦，我們可以為下班回來(lái)的他們端上一杯熱水，可以主動(dòng)清掃家里的衛(wèi)生，可以在他們倍感疲累的時(shí)候送上我們暖心的話語(yǔ)。

學(xué)會(huì)感恩，讓感恩走進(jìn)我們的日常，讓我們表達(dá)對(duì)父母親的感激。

四年級(jí)作文學(xué)會(huì)感恩精選篇3

人人都知道感恩，但真正做到的有幾個(gè)。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：

從前，有一個(gè)富有的面包師，把村里的20個(gè)最貧困的小朋友請(qǐng)來(lái)讓他們吃面包。每次吃面包的時(shí)候，孩子們都蜂擁而上，圍著籃子你推我搶?zhuān)í?dú)那個(gè)小女孩—格林琴?zèng)]有和他們一起爭(zhēng)搶?zhuān)m然她每次拿到的都是最小的面包。而且也只有她向面包師深深地鞠了3個(gè)躬，并誠(chéng)懇地說(shuō)了一聲謝謝!格林琴這樣的表現(xiàn)難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種歉讓和感恩的高尚品德嗎?

感恩是一樂(lè)觀。感恩對(duì)手，使你積極向上，這不是樂(lè)觀嗎?感恩朋友，是他們讓我懂得我有多么離不開(kāi)友誼，這難道不是感恩嗎?

感恩是一種禮貌。別人幫助你，你對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝，他們的心里不知蘊(yùn)藏著多少溫暖啊!這難道不是感恩嗎?

感恩是一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，讓老師少操一份心，這難道不是感恩嗎?

總而言之，人世間要感恩的數(shù)不勝數(shù)，希望我們認(rèn)真去體會(huì)，讓感恩伴隨我們的成長(zhǎng)。

四年級(jí)作文學(xué)會(huì)感恩精選篇4

魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。這是魚(yú)兒對(duì)水的感恩。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒對(duì)根的感恩。

鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。這是雛兒對(duì)母親的感恩。

——題記

感恩是生活中的大智慧。人生就像是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你明媚的陽(yáng)光;反之，你不感恩，生活將會(huì)為你開(kāi)啟通向地獄的門(mén)，你的生活將一片黑暗。學(xué)會(huì)了感恩，你將擁有亮澄澄的藍(lán)天。

感恩是一種品德。有的殘疾人，沒(méi)有因自身的缺陷而頹廢，心境卻一派高遠(yuǎn)，盡自己最大的努力感恩社會(huì)。這是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人!他們怒放自己的生命，用自己的光芒照亮整個(gè)世界。學(xué)會(huì)了感恩，你將飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!

感恩是人生處世的基本法則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂。感恩，來(lái)自于博大的胸懷;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，充實(shí)著我們的生活。

感恩，有時(shí)侯不需要昂貴精美的禮物，但一定要有細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;感恩，有時(shí)候不需要激情澎湃的話語(yǔ)，但一定要有一點(diǎn)一滴的行動(dòng)與努力;感恩，有時(shí)不需要甜甜蜜蜜的團(tuán)圓，但一定要有遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的的真誠(chéng)與思念。

感恩像流暢的小溪，緩緩駛進(jìn)心田，她跳躍著;

感恩像河流，奔流著，前進(jìn)著;感恩像浩瀚的大海，有著納天地的胸懷，載著良知之舟駛向遠(yuǎn)方。

花兒芬芳，是為了感恩雨露的滋養(yǎng);鳥(niǎo)兒飛翔，是為了感恩天空的寬廣;魚(yú)兒歡暢，是為了感恩溪水的流淌。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

感恩，為我們未知的旅途點(diǎn)綴絢爛。

感恩，為生命的延續(xù)書(shū)寫(xiě)華麗的篇章。

感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。人生需要學(xué)會(huì)感恩，只要你的心中常常懷著一顆感恩的心，社會(huì)將會(huì)充滿愛(ài)。

四年級(jí)作文學(xué)會(huì)感恩精選篇5

記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比們吃的米還多，我們走的路比你們走的橋還長(zhǎng)?！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

家庭——學(xué)?；?dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給予，再次高高揚(yáng)帆。

因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。