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小學(xué)向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感作文

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小學(xué)向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感作文(精選5篇)

在我們的開始中經(jīng)常性的會(huì)讓我們寫一篇讀后感來作為我們的作文。但是我們?cè)趺床拍軐懞梦覀兊淖x后感呢?小編在這里給大家分享一些小學(xué)向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感作文,希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感作文【篇1】

他是一個(gè)傳奇,一個(gè)21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人;一個(gè)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。他,就是霍金。

讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文,使我受益匪淺?;艚鹨猿说囊懔ο蛎\(yùn)挑戰(zhàn),一個(gè)患有絕癥的人,還抱著如此樂觀的態(tài)度來笑看人生,這點(diǎn)是非常難做到的,真讓人震驚。

這篇課文寫了偉大的天體物理學(xué)家被醫(yī)生診斷患有絕癥后,生活十分困難,但他勇與向命運(yùn)挑戰(zhàn),他不僅僅能活著,還不斷地對(duì)大爆炸、黑洞,甚至宇宙進(jìn)行科學(xué)研究,終究成了偉大的.天體物理學(xué)家。

當(dāng)我讀到“一個(gè)人有了聰明,并不一定能發(fā)揮出來,要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗,不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神?!睍r(shí),我從中體會(huì)到了一個(gè)人的聰明才智是很重要的,但是光有這僅僅的一點(diǎn)是不夠的,要讓聰明才智發(fā)揮出來,取得相應(yīng)的成就,還要需要努力拼搏百者不饒的精神,無論在什么條件下,無論遇到什么挫折,都堅(jiān)持不懈,始終如一的努力奮斗,不達(dá)目的誓不罷休。

從霍金身上我看到了一種精神一種不向命運(yùn)屈服的精神,這種不向命運(yùn)屈服的精神,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神,還有什么困難能阻攔我們呢?這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎?我又想到我們現(xiàn)在的人,如果有了什么絕癥或三長(zhǎng)兩短,一定忙著寫遺囑,分遺產(chǎn),交代后事,忙著向萬能的主祈禱,忙著過電影一樣回顧一生那些精彩的瞬間,忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥救活自己或延長(zhǎng)生命,可霍金都不是。在這樣的生活中,不斷地發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題,研究問題,思考問題,解決問題。我們一頂要向霍金學(xué)習(xí),象他一樣,有毅力,不怕失敗,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

邁開大步,與成功平行!克服一切困難,才能看見困難后面的寶藏!《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》正是想要告訴我們這一點(diǎn),我希望我都能夠勇敢的向我們的命運(yùn)挑戰(zhàn)。

小學(xué)向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感作文【篇2】

今天,我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章。文章主要講了,一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人,后來居然成了一位偉大的科學(xué)家。他就是霍金。

文章中的主人公霍金,21歲時(shí)患了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他只能活兩年半,可是霍金想:反正就是一死,命運(yùn)的能耐再大,最多也不過如此。他對(duì)自己說:“時(shí)間只有兩年半也不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌?!痹谒奶魬?zhàn)下,病魔退卻了。一個(gè)兩年半過去了,幾個(gè)兩年半也過去了,他還是堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

他的事例表明,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。后來他的病情越來越重了,腳不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器人來幫忙,體重只有40公斤。但是,他的大腦還行,他憑這堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來了。在想想我自己,由一點(diǎn)點(diǎn)的病就呀呀的叫,有一點(diǎn)點(diǎn)的病就不上學(xué)。所以我要學(xué)習(xí)霍金的那種不怕困難的精神,這樣,我的學(xué)習(xí)、生活、各方面才會(huì)不斷的進(jìn)步。

《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文教會(huì)了我很多很多,一個(gè)人光有聰明才智不夠的,我們還需要有一種不怕失敗,不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)這種精神。有了這種精神,及時(shí)遇到困難要克服,這樣對(duì)學(xué)習(xí),工作,有很大的幫助。這不是我們每個(gè)人都需要的嗎?

小學(xué)向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感作文【篇3】

一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人,后來竟然成為了偉大的天體物理學(xué)家。他就是霍金!霍金,一個(gè)生命的奇跡!一個(gè)人類的奇跡!他讓我們每一個(gè)人都肅然起敬,不禁被他頑強(qiáng)的意志所震撼。

《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文主要講了霍金17歲時(shí),考上了著名的牛津大學(xué)。21歲時(shí)卻患上了絕癥。但他沒有放棄生命,仍然頑強(qiáng)地生活著,并為科學(xué)做出了巨獻(xiàn),成為偉大的天體物理學(xué)家。

比起霍金,我則顯得微不足道,不禁自嘆不如。記得有一次,我削蘋果時(shí)不小心削到了手指,鮮血汩汩的滲了出來。我一個(gè)勁兒地喊疼,媽媽帶我包扎好了之后,我卻還不依不饒:“疼死我了,哼!今天下午我不上學(xué)去了!”媽媽勸我:“你別因?yàn)檫@么點(diǎn)小傷而耽誤了學(xué)習(xí)呀!”可我卻說:“這是小傷嗎?疼死我了,我不管,我反正不上學(xué)去!”我死纏爛打,硬是不去,最后媽媽只好依了我。

現(xiàn)在想起來,我真是太軟弱了!就像在大海中遨游的小船,遇到了一點(diǎn)小風(fēng)小浪就退縮了,將來怎么能長(zhǎng)成參天大樹呢?然而霍金卻不同,他在面對(duì)死亡時(shí),挑戰(zhàn)了命運(yùn),有頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)!的確,他的命運(yùn)比起我們常人來說是悲慘的,但是他面對(duì)著生活中的重重困難絲毫沒有膽怯,絲毫沒有退縮。一個(gè)永遠(yuǎn)被安放在輪椅上的人,更是一位偉大的科學(xué)家,雖然他的歸宿終究是這個(gè)狹小的輪椅,但是他的思維早已飛出了地球,飛出了太陽(yáng)系,飛向了更高更遠(yuǎn)的宇宙深處。他以頑強(qiáng)的精神征服了病魔,征服了命運(yùn),更征服了世界!就是他,創(chuàng)造了一個(gè)歷史性的奇跡,使得他的意志與靈魂在萬眾矚目中再度升華,使他的精神得以永久的保存!

小學(xué)向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感作文【篇4】

幾天前,我和老師一起學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文。霍金那種敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,給我留下了深刻的印象

這篇文章描寫了偉大的天體物理學(xué)家霍金患有絕癥后,他不畏病魔,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著,還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究,成了偉大的天體物理學(xué)家。

正當(dāng)我讀這篇文章時(shí),有一句像磁鐵一般把我吸引住了,“一個(gè)人有了聰明才智,并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神。一種不怕失敗,不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神?!蔽覐闹畜w會(huì)到了;誠(chéng)然,一個(gè)人的聰明才智發(fā)揮出來,取得相應(yīng)的成就,就必須要有奮力拼搏,百折不饒的精神。無論在什么條件下,無論遇到什么挫折,都要堅(jiān)持不懈,始終如一地去奮斗、去拼搏,不達(dá)到目的誓不罷休。

當(dāng)我讀到:“時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌……。”這是霍金在醫(yī)生說他只能活兩年半的話以后對(duì)自己說的話。這句話表明,霍金不屈服命運(yùn)的安排,決心在短暫的時(shí)間里,刻苦攻讀,潛心研究,創(chuàng)造出不平凡的奇跡。

當(dāng)失敗來敲門的時(shí)候,你一定不要開門;當(dāng)成功來敲門的時(shí)候,你要微笑著,讓它進(jìn)來。但是,你必須經(jīng)受住失敗無數(shù)次的敲門聲,才會(huì)迎來成功的敲門聲!。在短暫的人生中,讓生命迸發(fā)出金色光芒!

小學(xué)向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感作文【篇5】

讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文,我感觸很大,讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感。一個(gè)17歲的青年考上了著名的牛津大學(xué),但是在他21歲那年,卻得上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說他至多只能活兩年半,可是他并沒有被病魔嚇倒,而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,這個(gè)青年就是霍金——世界上最著名的天體物理學(xué)家。

霍金雖然活了下來,但是兇殘的病魔,無辜的讓他失去了走路的能力,說話的能力,和手指的能力,十個(gè)手指中,只有兩個(gè)還可以活動(dòng)。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇,他們一定會(huì)放棄,讓自己在這世界上平庸的消失,小學(xué)五年級(jí)作文《讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感》??墒?,霍金不是這樣,他用僅有的兩個(gè)手指,就創(chuàng)造了奇跡,最后,成為了世界上最著名的天體物理學(xué)家。

在霍金身上,我們看到了一種精神,一種不向命運(yùn)屈服的精神,這種不向命運(yùn)屈服、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神是霍金取得一切成功的關(guān)鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神,還有什么困難能阻擋的了我們?平時(shí),在生活中,我們遇到了一些小困難,如果我們解決不了的話,想到的頭兩個(gè)字,就是放棄,假如我們有了向霍金那樣,那種不向命運(yùn)屈服的精神,就什么困難都不能阻擋我們。

我想,我們應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服的精神,霍金的事跡表明,人是可以向命運(yùn)的挑戰(zhàn)的。

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