生活中的啟示五年級(jí)作文(精選6篇)

生活就像一位老師，總是能在一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，教會(huì)我們?cè)S多道理，得到很多啟示。以下是小編為你們帶來(lái)的生活中的啟示五年級(jí)作文，希望大家喜歡!

生活中的啟示五年級(jí)作文【篇1】

古話說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人”。開(kāi)始我還不相信這句話，可經(jīng)過(guò)一次打籃球，我終于明白了這句話的道理。

那天，我興奮地到小區(qū)的球場(chǎng)里打球。我獨(dú)自玩了一會(huì)兒，就看到我的死黨--姜皓宇來(lái)了。我就和他一起投籃投得正開(kāi)心呢。這時(shí)，有兩個(gè)大哥哥走過(guò)來(lái)，他們說(shuō):“你們敢不敢和我們打一場(chǎng)?”我一時(shí)被憤怒沖昏了頭，毫不猶豫地答應(yīng)了。我答應(yīng)了之后，不禁有些后悔，他們兩個(gè)又高又壯，應(yīng)該打不贏的?？墒俏矣植桓市?，既然答應(yīng)了，那就拼一把吧!

開(kāi)始，我把球傳給姜皓宇，可是他沒(méi)接到，反而被一個(gè)大哥哥給搶走了。我倆上去搶?zhuān)墒撬〔饺顼w，我們不但沒(méi)搶到，反而，還摔了一個(gè)底朝天?？蓯?更慘的是，他們很會(huì)傳球，一個(gè)哥哥手拿球，我過(guò)去搶?zhuān)瑴?zhǔn)備搶到的時(shí)候，他就傳給另一個(gè)人，我被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候忽然想起“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，我不能放棄。在中場(chǎng)休息的時(shí)候，我便和姜皓宇討論戰(zhàn)術(shù):既然不能硬拼，就只能智取了。接下來(lái)，我們利用自己個(gè)子小，身體靈活的他點(diǎn)，相互配合，很快就把分?jǐn)?shù)追上了。好有成就感呀!

沒(méi)錯(cuò)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我對(duì)這句話有了更深的理解。在我遇到困難的時(shí)候，一定要用心去堅(jiān)持，這可是成功的秘訣哦!

生活中的啟示五年級(jí)作文【篇2】

生活中處處有啟示。

有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào):磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開(kāi)電腦，刨起了根究起了底:原來(lái)磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段:先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽(yáng)底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實(shí)的磚。弄清磚的制作過(guò)程后，我不禁感慨萬(wàn)分:這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)。

仔細(xì)想一想，在磚給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不是也給了我們一些人生的啟示嗎? 無(wú)形的泥土因?yàn)槟Ｗ拥囊?guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來(lái)錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)，它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就好比泥土成磚的過(guò)程，也是要經(jīng)過(guò)各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。

生活中的啟示五年級(jí)作文【篇3】

生活就像一幅引人深思的畫(huà)卷，每一個(gè)人都是它的作者;生活就像一本沒(méi)有字的哲學(xué)書(shū)，每一個(gè)人都是它的讀者:生活就像一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，每個(gè)人都是它的音符。生活給了我們無(wú)窮無(wú)盡的啟示，就拿那件事來(lái)說(shuō)吧。

那是上學(xué)期的一天，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里再過(guò)一個(gè)月就要舉行數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽了，媽媽讓我在空閑時(shí)間里做一些數(shù)學(xué)課外作業(yè)，還給我報(bào)了兩門(mén)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。堆積如山的奧數(shù)題，壓得我喘不過(guò)氣，一星期五小時(shí)的補(bǔ)習(xí)班，令我提不起精神。每一次，我要放棄的時(shí)候，媽媽總會(huì)教導(dǎo)我:“你現(xiàn)在苦一點(diǎn)，但到了競(jìng)賽的那一天，你就可以享受到成功的喜悅，要記住，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。”成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人，這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我仔細(xì)琢磨它的含義，并把它牢牢銘記在心。日后的時(shí)間里，每當(dāng)我力不從心想要放棄時(shí)，就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話--“成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我為自己加油鼓勁。

一個(gè)月過(guò)去了，終于到了數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽的那一天。果真，試卷上的許多題目的類(lèi)型，都在我做過(guò)的奧數(shù)題中出現(xiàn)過(guò)，在補(bǔ)習(xí)班的老師口中講到過(guò)。終于，成績(jī)公布了，看著成績(jī)單，我做夢(mèng)都不敢相信我的眼睛--我得了二等獎(jiǎng)，班級(jí)里第三名!

“成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，這句話使我克服了困難，摘取了勝利的碩果。我將把它作為我一生的座右銘。

生活中的啟示五年級(jí)作文【篇4】

如浩瀚的大海中眾多的魚(yú)兒，如大氣層繁多的氧氣，如廣闊的土地上眾多的人群。語(yǔ)文，她無(wú)處不在。生活中任何一個(gè)角落都有語(yǔ)文的足跡。不必大費(fèi)周折的去尋找，在任何地方都有他的足跡。

漫步在大街上一個(gè)個(gè)廣告映入我的眼簾，這些廣告不僅具體、生動(dòng)、形象也更能體現(xiàn)出這些產(chǎn)品的獨(dú)特與新奇。如只融在口，不融在手的巧克力;“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)先給心靈裝上玻璃吧!的眼鏡廣告。還有利用頂針的手法寫(xiě)出;“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)?！钡膹V告。這些廣告在宣傳的同時(shí)，還有利于我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，寵，從大體上看這些廣告流暢、押韻。

生活離不開(kāi)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)了六年的語(yǔ)文后，我可以揣摩詩(shī)句并且融入其中的情景。我思索，置身于廣闊的沙漠，在夕陽(yáng)的金黃色中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A的情懷;我思索，在我登上乞力馬扎羅山，在云霧中感受“一覽眾山小”的情懷;我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛聲中領(lǐng)略“夜籠寒水月籠沙”的美景;我思索，我坐在明月下，體會(huì)稻花香里說(shuō)豐年，似乎還聽(tīng)到了“蛙聲一片?！?/p>

生活里離不開(kāi)語(yǔ)文。是的!語(yǔ)文像空氣無(wú)處不在，小至人們平常的交談，大至史書(shū)記載。“生活處處有語(yǔ)文”。

生活離不開(kāi)語(yǔ)文，但語(yǔ)文就是漢字的“石塊”嗎?不是，當(dāng)然不是，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)可使文字有另一般意思。我這就有這么一個(gè)故事。

唐朝時(shí)，有一位書(shū)生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，這雨看起來(lái)好像要下一陣子，書(shū)生家離這很遠(yuǎn)，他想留下，可是又礙于面子，便寫(xiě)了一張便條“下雨天留客天天留我不留”讓下人交給好友，可下人回來(lái)時(shí)字條上多了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“下雨天留客，天留我不留”書(shū)生礙于面子只好走啦。結(jié)果，書(shū)生感染風(fēng)寒死啦。其實(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，天留我不?留。就是這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)卻讓一個(gè)人付出了一條生命。

啊!語(yǔ)文，你的用處比山大，你的情意比海深，你的文體讓人醉。

生活處處離不開(kāi)語(yǔ)文啊!

生活中的啟示五年級(jí)作文【篇5】

在我的一生中，發(fā)生了許多事情，其中有一件事情讓我記憶深刻，那就是學(xué)習(xí)乒乓球的經(jīng)過(guò)。

這事得從去年說(shuō)起。有一天，媽媽帶我去一個(gè)地方。我很好奇，問(wèn)道:“到底是哪兒?”“等會(huì)你就知道了?！眿寢尰卮稹５搅艘粋€(gè)停車(chē)場(chǎng)，上到一棟樓，里面全是乒乓球臺(tái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)乒乓球都很陌生。一個(gè)教練走了過(guò)來(lái)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)教室里面，那里有很多東西，有發(fā)球機(jī)，乒乓拍等等，教練給我一個(gè)球拍，他教我怎么握拍。之后，他發(fā)了一個(gè)球給我，我當(dāng)時(shí)還不會(huì)打乒乓球呢，當(dāng)然接不到。教練又走過(guò)來(lái)教我接球，我掌握了一些。他又發(fā)了一個(gè)球給我，他的速度并不快，可是我看著球向我飛過(guò)來(lái)，去接的時(shí)候它卻已經(jīng)掉到了地上。接著他又發(fā)了一個(gè)球，我還是接不到，這讓我心煩意亂。我把球拍往乒乓臺(tái)上一扔，氣呼呼地說(shuō):“不學(xué)了?！边@時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“剛開(kāi)始是有些困難的，可是只要你堅(jiān)持，反復(fù)多練習(xí)幾次，你一定能成功的?！蔽蚁肓讼?，又重新拿起球拍，詢問(wèn)教練接球的技巧，反復(fù)的練習(xí)。

慢慢的，我能接到教練發(fā)的大部分球，多次練習(xí)后，我還會(huì)發(fā)旋球，扣球等。時(shí)間久了，我可以和教練對(duì)攻了，也可以和同學(xué)打比賽，幾乎每次都是我贏，非常有成就感。

學(xué)習(xí)乒乓球讓我明白:堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持就一定能成功!

生活中的啟示五年級(jí)作文【篇6】

“啊……啊……”那撕心裂肺的叫聲，讓我現(xiàn)在想起還有一種恐懼感。

這是發(fā)生在我生活中的一個(gè)真實(shí)故事，故事的主人公是我的一個(gè)好朋友，她家就在我家的附近。

有一天，她想要買(mǎi)一個(gè)玩具，她媽媽生氣地說(shuō):“買(mǎi)什么買(mǎi)?”小女孩非屈，因?yàn)樗浅Ｏ矚g這個(gè)玩具。回到家，她就一直躲在被子里哭。直到該吃飯了，她爸爸對(duì)她媽媽說(shuō):“讓女兒出來(lái)吃飯吧!”她的媽媽故意提高聲音說(shuō):“她愛(ài)哭，就讓她去哭吧!不管她了!”小女孩聽(tīng)到以后，心就像碎了一樣，直到睡覺(jué)，她的媽媽也沒(méi)有理過(guò)她一下。她突然從她的腦子中念過(guò)一個(gè)念頭:她既然不給我買(mǎi)，我就拿她的錢(qián)自己買(mǎi)。她知道媽媽把重要證件和收入都放在一個(gè)抽屜里，她趁媽媽不在家時(shí)，找到了那個(gè)抽屜，在里面找到了一張20元的鈔票裝進(jìn)了口袋里。就在要把抽屜放好的時(shí)侯，門(mén)鈴響了，媽媽回來(lái)了，小女孩急忙把錢(qián)又塞回了抽屜。

這時(shí)媽媽收到了老師發(fā)來(lái)的短信，第二天讓帶戶口本，她可嚇壞了，因?yàn)槟莻€(gè)抽屜留有翻動(dòng)的痕跡，怎么辦呢?如果承認(rèn)了，就免不了一頓“海帶加饅頭”——皮帶加拳頭。就像沒(méi)發(fā)生一樣，也少不了挨打。哎!反正怎樣都要倒霉，還是不說(shuō)吧，說(shuō)不定還能蒙混過(guò)關(guān)呢!他媽媽在找戶口本的時(shí)候，看到了抽屜有人動(dòng)過(guò)后大發(fā)雷霆，問(wèn)我說(shuō):“是你翻了抽屜，是不是?不是，那個(gè)小女孩小聲的嘟囔著，你還敢說(shuō)!”

她的媽媽生氣的說(shuō):還學(xué)會(huì)偷東西了，一把抓住他的手，拿起菜刀，向她的手指伸去，“啊……”一只可愛(ài)的小手少了一根手指，手上、地上都流淌著鮮紅的血，把我嚇得魂飛魄散。

可憐啊，那白白胖胖的小手指就這樣和小女孩分開(kāi)了。小女孩在心靈上受到莫大的打擊，到現(xiàn)在，她還和她的媽媽形同路人，她一輩子都無(wú)法原諒自己媽媽的殘忍。

這件事讓我的心久久不能平靜，讓我想了很多很多。做錯(cuò)了事一定要積極的承認(rèn)，認(rèn)真的改正。尤其是不能偷家人的錢(qián)，因?yàn)橥靛X(qián)的行為會(huì)使一個(gè)人走向歧途。但是這位媽媽更不應(yīng)該如此殘忍，如此糊涂，給孩子留下終生的遺憾。我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的教育者，讓更多愚昧的人不犯這樣的錯(cuò)誤。