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小學(xué)讀后感作文500字

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小學(xué)讀后感作文500字(精選6篇)

認真讀完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?小編在這里給大家分享一些最新小學(xué)讀后感作文500字,希望對大家能有所幫助。

小學(xué)讀后感作文500字(精選篇1)

許多人都曾這樣認為“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。沒錯,這是一句家喻戶曉的話語。在閱讀一本書之前我也曾這樣認為:時間就是金錢。但是閱讀之后,我的想法卻來了個360度大轉(zhuǎn)彎,不再以為時間就是金錢,而開始認為時間就是生命。引起我改變想法的就是德國作家米切爾。恩德的著作——《毛毛》。

小說的主人公是一個會傾聽別人訴說的平凡女孩毛毛,遇到了能將別人輕易說服的時間竊賊——灰先生,但是灰先生被毛毛說服了,說出了他們組織正在策劃的一場驚天陰謀,但是在烏龜卡西歐佩亞和侯拉師傅的幫助下,毛毛終于把灰先生全部消滅掉了。

全篇小說都在圍繞時間來寫,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,從毛毛和她的朋友們,到灰先生,再到時間花,絲毫不亂,步步到位。

時間,生命,它們都是無價之寶,哪怕你有再多錢,十萬、一百萬、一千萬、一個億等等,這些都沒有用。時間過去了就過去了,都回不來了,生命也同樣。在第二部的第六章,米切爾。恩德更是反復(fù)強調(diào)時間就是生命,生命在人心中。米切爾。恩德將時間比作一朵比一朵更加美麗的時間花,而灰先生正是通過從人們那里竊取的時間花茍延殘存,從人類那里獲得時間花。

時間就是生命,生命在人心中,希望以后人們能不浪費一分一秒,用好屬于自己的每分每秒。

小學(xué)讀后感作文500字(精選篇2)

最近,我讀了《綠野仙蹤》這本書,這本書不僅好看,還有很大的教育意義,使我受益匪淺。

故事中的多蘿茜很善良,她一開始是跟愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天,他和小狗托托正在玩耍時,龍卷風(fēng)來了,多蘿茜和小狗托托就躲到了床底下,而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里,房子迅速的飛了起來,過了一會兒,房子又迅速的砸了下來,她們便來到一個奇怪的世界,并壓死了當(dāng)?shù)匦皭旱臇|方女巫,她很想回到自己的家鄉(xiāng)——堪薩斯州,根據(jù)北方女巫的告知,她去了翡翠城,一路上她遇見了沒長腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經(jīng)了千辛萬苦,來到了翡翠城,見到了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng)他們只有殺死西方女巫,才能實現(xiàn)他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫,當(dāng)他們回來時,卻發(fā)現(xiàn)偉大的奧茨是個騙子,但奧茨還是實現(xiàn)了稻草人,鐵皮人,獅子的愿望,稻草人有了聰明的腦子,鐵皮人有了一顆善良的心,膽小的獅子有了膽量,而多蘿茜和小狗托托在南方女巫的幫助下,終于回到了她的家鄉(xiāng)——堪薩斯州了。

讀了《綠野仙蹤》后,我體會到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人,鐵皮人,獅子,從不相識到朋友,然后一同共度難關(guān),互相幫助,結(jié)果實現(xiàn)了他們的心愿。

小學(xué)讀后感作文500字(精選篇3)

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深。讀時的心情是隨著保爾·柯察金的成長、命運而起伏。細細品味著這本書,品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營養(yǎng),堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口:“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候,不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨?差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活,因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。

有人說保爾是天生的英雄,其實,在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄,完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場,面對生與死的考驗,他沒有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地,面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒,他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下,面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊,他仍沒有屈服,終于從一個出身貧苦的少年,成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

正如人們常說的:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!焙捅栂啾龋覀冊趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實在是微不足道的,我們有什么理由唉聲嘆氣呢?我認為一個人只有樹立崇高的理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),并有執(zhí)著的追求,在正確的生活目標(biāo),他才不會被生活所拖累,不會被不幸所壓倒,他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來,成熟起來,去熱愛生活,去充實自己,迎接美好的明天。

小學(xué)讀后感作文500字(精選篇4)

在契訶夫的小說中,也經(jīng)常流露出淡淡的苦味。

讀完了《苦惱》,不經(jīng)意地想到了立交橋下的衣著不整、穿戴破爛、臉面骯臟的神經(jīng)病,街頭的賣菜人和那些孤寡老人。

看到他們總讓人心酸。

和他們一樣,《苦惱》的主人公馬車夫堯納。波達波夫也屬于這一類的孤寡人。他兒子死了,不明不白就死了。白發(fā)人送黑發(fā)人是最大的痛苦。所以他有一肚子的話,一肚子的苦惱全都憋在心里,可是沒人愿意聽他傾訴,都不想放下手頭的雜事,于是堯納十分苦惱。確實,當(dāng)你憋著一肚子事卻沒有傾訴對象時,是最難受的。

堯納駕車時,乘客不理他甚至譏笑他,而他卻全然不在意————因為他的苦惱已脹滿了他的腦子。他回馬車大店時,同行們也不理他,都一心一意地睡覺,他只有喂馬時,把心中的苦惱、煩心事全部說了出來。馬像是聽懂了似的,十分專心的樣子,看著主人,把鼻息噴到主人手上。

這是個十分傷人心的故事,看過后仿佛自己也十分苦惱,好像自己也是馬車夫堯納,心中也十分憋得慌,總想說點什么。那時,就體會到了那一種感受。讓人不想、不敢再看下去了,于是趕緊合上書,想擺脫這種感受,因為你知道,它本不該讓你來承受的。但你很快發(fā)現(xiàn),他已印在你的腦里了。我想這就是“剪不斷,理還亂”的最好解釋吧!

實在憋不住了,就講給別人聽吧!讓他也幫你分擔(dān)些憂愁,讓他也領(lǐng)略一下契訶夫的精妙文筆吧!

小學(xué)讀后感作文500字(精選篇5)

大家肯定都知道《駱駝祥子》這本書,它是老舍最著名的長篇小說之一,頗受大家的喜歡。

這本書是通過講述主人公祥子,為了生活經(jīng)過三起三落的故事。一起是到城里苦干三年,終于攢夠了錢買了輛車;一落是連人帶車被憲兵抓走,車子沒了;二起是拉包月又湊夠了錢;二落是錢被孫偵探給騙走了;三起是虎妞用低價買了鄰居的車;三落是為了辦虎妞的喪事,又把車賣了,最終變成舊社會制度下的犧牲品。反映了20年代的封建社會的不公平及黑暗。書中人物描寫的也栩栩如生,如;潑辣的虎妞,待人和善 的曹先生,有錢的劉四爺,善良的小福子等等,個個鮮活的人物,仿佛把我們帶到了當(dāng)時的世界。

讀完這本書,我很同情祥子。他一開始是個心地善良、樂于助人的小伙子,盡管是拉車,但也有理想,很快樂。而面對吃人的舊社會,最終還是變成了一個一事無成的行尸走肉,完全喪失的信心,無論再怎么努力,他最終也沒有抗?fàn)庍^萬惡的社會。書中有一句話我印象深刻“拉車的人生就像一個棗核,兩頭尖,中間寬,小時候沒被餓死算萬幸,到了青年、中年有力氣了,能獨當(dāng)一面,掙了錢還有點寬裕。到老了,錢花光了,又無兒無女,還是會被餓死。當(dāng)時的祥子和眾多的勞動人民一樣,只能在那個社會制度的壓迫和剝削下,變成一個沒有理想連飯也吃不飽的人。

讀完《駱駝祥子》,想必大家對當(dāng)時的社會制度有所了解,對當(dāng)時不公平充滿了憤怒。如果是現(xiàn)在,祥子肯定會成功的,當(dāng)一個富翁。但當(dāng)時的社會太黑暗了,大家對祥子充滿了同情和理解。

小學(xué)讀后感作文500字(精選篇6)

《西游記》這本書講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。打小我就知道這本書的各個章節(jié),暑假在老師的要求下,我又重新拿起了這本書。

《西游記》塑造了四個個性鮮明的人物形象:唐僧一心向佛、頑固執(zhí)著,說白了就是個啰嗦但又善良的神棍;孫悟空勇敢無畏,技藝高超,是妖怪們的克星;豬八戒雖然貪圖美色,好吃懶做,但又不缺乏善心;沙僧心地善良、忠心耿耿,一心想取到真經(jīng)。其中我最喜歡的便是孫悟空,因為他神通廣大、技藝高超,一路保護師父成功地取得了真經(jīng)。

這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回——《三星洞訪仙學(xué)道》,雖然只是開頭的一段章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語卻令我印象深刻,也佩服孫悟空的聰明機智,竟能知曉菩提祖師給他的暗號,并且學(xué)會了七十二般變化等通天本領(lǐng)。

《西游記》不愧是中國四大名著之一,每次看都有新的感悟,每一個章節(jié)都有許多不同的冒險,書中的情節(jié)扣人心弦,讓人不由自主的一頁一頁往下看,甚至令人廢寢忘食。

書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,所以我要學(xué)習(xí)他們的精神,將革命繼續(xù)到底。

盡管看了無數(shù)遍我有些地方還是沒看懂,不過無妨,如果這本書這么容易就被我掌握了,它也就不是名著了。

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