自我保護六年級作文(精選5篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的自我保護六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自我保護六年級作文【篇1】

今天，老師叫我們寫自我保護的作文，我絞盡腦汁，怎么也想不出來，直到老師念出范文后，我猛然想起一件事，至今也膽戰(zhàn)心驚。

記得在泉江小學，我和朋友一起走，我袋子里有兩個5角的零錢，前面剛好有一個賣畫糖的，我和朋友向前跑去。我們買了糖，我覺得不對勁，果然，后面有一高一矮的人走著，我們走快;他們也走快;我們走慢;他們也走慢。我對朋友說:“我們被跟蹤了?！蔽覀冃睦锒忌鹨魂嚭?。手中的糖似乎變苦了，仿佛就有我們和它們，我們立馬向人多的地方走去，剛走到一半，它們立馬追上我們拿刀子對著我們的后背，不讓旁人看到，我感覺到刀刃上死神的召喚。我們的糖被吃了，它們又說:“把錢交出來?！蔽覀儍扇说腻X加起來有四十多了。這個零花錢我還真有點舍不得。朋友面色慘白，立馬把20多元交了出來。高個子把刀尖刺了刺我，說:“你的呢?快交，不然一刀捅死你。”我想起老師教我們的知識，我使勁咬他揉我脖子的手，他猛的松開了，我跑向人群，高聲呼喊:“搶劫啊!”兩個人立刻跑了。我長長地舒了一口氣。

經(jīng)歷了這件事以后，我的防范意識變強了，也增加了一些自我保護的方法，畢竟是親身經(jīng)歷，感觸更深了。遇到危險時，我們要冷靜，冷靜才能脫離困境，大家一定要學會自我保護，不要讓壞人有機可乘。

自我保護六年級作文【篇2】

說到那些自我保護的事，我想到了許多:一類就是身邊自我保護的事;另一類就是不讓我們生存的天災--地震、山洪、泥石流、龍卷風、臺風;人害--恐怖份子、戰(zhàn)爭。

說了這些我突然想了一副驚心動魄的一幕，那一幕發(fā)生在上個學期的一天。

那是一個星期五的下午放學的時候。我們住宿里的一個低年級的小朋友正走在半路上準備回住宿。半路突然殺出了個“程咬金”--他媽媽的“朋友”(這回不用回住宿了，他東西帶全了)。這為婦女說:“你媽媽讓我接你回家的，”他開始還有點懷疑婦女的身份，但是后來經(jīng)過婦女的勸說下，他終于相信了。在這危險的時刻，走在鬼門關(guān)的道路上，離鬼門關(guān)越來越近，他卻絲毫沒有察覺到。就在這個小朋友要坐上婦女的車的時候，我們住宿的主人恰巧路過這里，叫他回家打個電話對對看看婦女是不是他媽媽讓來接的，這位婦女知道自己不能再坐以待斃了--馬上就要露餡了，所以就就想拉住人就跑，我們住宿的主人也料到她會玩這一招就，就也拉住這位低年級的手，在這驚心動魄的時刻，這位小同學的生命和命運就把握在他們兩人手里，是一如既往還是凄涼悲慘。往往“正義”的一方一定能戰(zhàn)勝邪惡的，所以這位小朋友的生活還是一如既往。

假如我們遇到地震的時候--在家里時就鉆到狹小的地方或是鉆在床底下;在學校則鉆在桌子底下或是死角里。遇到壞人應(yīng)該和他斗智，問他些“爸爸做什么工作，叫什么?！敝惖脑?，所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”、“寧可錯殺三千，也不放過一個?！比缓笙蛉硕嗟牡胤脚?。

遇到災難應(yīng)該把學過的知識靈活應(yīng)用起來，當遇到壞人時不要和他“硬碰硬”，應(yīng)和他斗智，找準時機逃走。

自我保護六年級作文【篇3】

一想起以前那件事，我不由得捏了一把汗。

一天我在家里爸爸媽媽都出去了我在家里看電視。一會兒，我有點渴了，就去溫水，水溫好后，就要端起水來，要倒到杯子里。電視里一聲“啊”把我給嚇到了，手抖了一下，說正好倒到左手上，我大叫一聲，眼看手越來越紅，我立馬拿出了冰塊，敷在了左手上，可還是很疼，就又把手伸進了冷水里，可把手伸出來的時候疼得要命，一碰到就是刺痛，根本不敢再碰，我想:把手吹一會，可能就好了呢?我就把手放在桌子上，可是越來越疼，疼的我眼淚都流出來了。我一想:不是有電腦嗎?查查看。我就打開了電腦，可這電腦好像在跟我作對一樣，按了幾次開關(guān)才開開。上了，可連接太慢了，我等了好久才連上網(wǎng)，然后，我有打開了網(wǎng)頁，電腦網(wǎng)又一下子斷了，我只好重新上。終于，可以上了，電腦又說查到了木馬病毒，要重開機，我沒辦法，只好又重開了，它又說要升級才能開，所以我用了差不多半小時的時間。我的手已經(jīng)疼得火燒火燎，一想到查電腦是差不成了，就正準備打電話，可手機也不知道放在哪了，我急得像熱鍋上的螞蟻。只能找藥箱里有沒有什么可以治燙傷了，我從藥箱里找到了一瓶燙傷膏，擠出了一大坨，抹在了紅得如豬蹄的手上，我的手成了“紅燒豬蹄”了。疼痛減緩了。

不要說家庭是個風平浪靜的港灣，也會有危險的時候，我們要有自我保護意識，要多學習生活自我保護知識，才能避免不必要的傷痛。

自我保護六年級作文【篇4】

我們小學生，是以安全為第一的，所以，我們就要學會自我保護。我們在家長的眼中，是一個個寶貝，處處為我們的成長著想;而我們在罪犯們的眼中，同樣是寶貝，因為我們是他們的賺錢“工具”。所以，我們小學生就應(yīng)該學會自我保護的方法，以防萬一。你讀一讀下面這兩篇小故事，或許，你能夠從中能夠?qū)W會自我保護的方法:

星期六，小君一個人呆在家里認真地寫作業(yè)。忽然，門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲，小君趕快跑到門口大聲地問:“誰呀?”外面的人回答:“我是你爸爸的朋友。”門外傳來的是一位中年男子的聲音。小君趕快搬來一張小板凳，站在上面，往貓眼望去。他看到一位陌生男子站在了他們家的門前左看右看，有點像小偷的樣子。小君想，我得想個辦法，他眼球一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法，他連忙朝主人房大喊:“爸爸，你的朋友來了。”那人聽了，心里有鬼的他像兔子一樣一溜煙地逃走了。

這是在家中的應(yīng)變能力，下面的是在放學的路上，自我保護的方法:

前年的一天，我一個人乘車回家。在路上，突然出現(xiàn)了一個阿姨，她對我說:“小朋友，你餓了還是渴了?”我對阿姨說:“阿姨我不餓也不渴?！蔽矣终f:“阿姨我又不認識你，你為什么要給我吃的和喝的?！薄耙驗槲沂悄愎霉冒?”“你別騙我了，我只有一個姑姑，在高新區(qū)?！薄拔艺娴氖悄愎霉迷谀惆职中〉臅r候，你爺爺帶我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒有死，被好心人收養(yǎng)了?！薄拔抑滥闶球_子，我爸爸從來沒有給我講過。你再攔我，我可要報警了?！薄昂?，好，我走，我馬上走。”沒想到我一說報警就溜了，這招還真靈。

我希望比我大的哥哥、姐姐們，比我小的弟弟、妹妹們都能夠?qū)W會自我保護的方法，以便保護好自己，給自己當一個好保鏢，學會自己保護好自己。

自我保護六年級作文【篇5】

在我歲時，媽媽要去上班，便把我托管在了我大姑家。

有一天，暮色將至，有伴著少許雨。大姑便拎起雨傘去買菜，大姑一只腳剛踏出家門，我就迫不及待地想把門關(guān)上。一邊關(guān)還一邊跟大姑說了四五次拜拜。一想到空蕩蕩的家里面就剩下了我一個人時，不禁一蹦三尺高。一溜煙地跑上房間去玩電腦。

正當我玩到興頭上時，一陣急促的敲門聲使我不得不停止游戲。“是誰啊?”我嘟嘟囔囔地說著。這是敲門聲更加急促了，“來啦!來啦!”我大聲喊叫著。我快步走下樓梯，正準備開門時，我隨意從窗口往門外撇了一眼，就這么一眼，可把我嚇壞了。原來站在門外敲門的是一個推著自行車，衣衫不整的青年?！斑?咚!咚!”敲門聲又再次響起了。這時，我的心里既著急又害怕。害怕的是如果這個陌生人硬闖進來怎么辦;著急的是我已經(jīng)不知道用什么方法來應(yīng)對這件事了。我害怕極了，失聲叫道:“你是誰啊?”我被我這一舉動嚇得魂不附體。心里嘀咕著:這個陌生人一定是想來偷東西然后騎自行車逃走。他自以為大姑家沒人，沒想到我卻在里面呢。很快，他便回了一句:“你又是誰啊?聽你的聲音年紀輕輕的，不好好學習，竟去偷東西。我勸你趕緊從我朋友家出來，不然我可報警了哦?！本谷话盐耶敵闪诵⊥?，真是賊喊捉賊?！拔也挪皇切⊥的?，這是我大姑家，”他好似被我的話唬住了，他帶著哀求似的語氣說:“得得得，你不是小偷，快讓叔叔進去，我還有急事呢。”“等我大姑來了再說?！睕]等我把話說完，大姑就拿著鑰匙開了門，那人樂呵呵的說:“小朋友，我都說了我不是壞人?！卑?原來是一場誤會。

不過，到了后來，因為我的特殊表現(xiàn)，大姑和那個叔叔還特意表揚了我。由此我也意識到了自我保護的重要性。