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早晨的學(xué)校四年級作文

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早晨的學(xué)校四年級作文(精選5篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的早晨的學(xué)校四年級作文,希望能夠幫助到大家!

早晨的學(xué)校四年級作文(精選篇1)

我們學(xué)校的早晨是各不相同的,那我就來介紹介紹我的學(xué)校,早晨是什么樣子的吧!早晨,大部分都是送子女的。一輛雪白的轎車開來了,在校門前停了下來。

一位父親走下車,打開車門,一個胖墩墩的小男孩從轎車上蹦了下來。那位父親又要把小男孩送進(jìn)學(xué)校,這時看到了門口站崗的同學(xué),才及其不情愿的讓小男孩自己進(jìn)學(xué)校?!班粥帧钡哪ν熊嚶晜魅胛叶?。摩托車上下來一位小女孩,突然想起自己紅領(lǐng)巾沒戴,就埋怨媽媽“媽媽,為什么不給我戴紅領(lǐng)巾啊?”媽媽說:“都怪我忘了,我能讓你進(jìn)去?!眿寢尃恐∨⒌氖?,來到站崗的同學(xué)說:“我女兒紅領(lǐng)巾沒帶,你們就讓她過去吧?!闭緧彽耐瑢W(xué)說:“不行。”媽媽硬是把自己的女兒送進(jìn)了學(xué)校,弄得站崗的同目瞪口呆。一位老奶奶騎著三輪車像小烏龜一樣趕來。車一停,幾個小孩子,就跑進(jìn)了學(xué)校。還有一個小孩子在老奶奶面前笑嘻嘻的。你可能認(rèn)為他有禮貌,其實他是問老奶奶要錢。他拿了錢,逃一樣地跑進(jìn)學(xué)校。

這些事讓我想起了一句話:可憐天下父母心。

早晨的學(xué)校四年級作文(精選篇2)

太陽從東方的山間鉆了出來,清爽的陽光灑在了我美麗的校園。

天亮了,校園里的樹醒了,花醒了,草醒了,就連小花園里的雷鋒雕像也醒了。校園又充滿了生機(jī)。金色的陽光照在露珠睡眼朦朧的臉上,散發(fā)出迷人的色彩,就像一顆誰不小心掉在樹葉上的珍珠。陽光透過綠數(shù),射在林蔭小道上,斑斑駁駁,像哪位藝術(shù)家在路上隨意用金色顏料畫的畫。

剛到七點(diǎn)半,值日生和督導(dǎo)隊就趕來了學(xué)校。值日生剛到學(xué)校,就拿起勞動工具掃了起來。而督導(dǎo)隊仔細(xì)地檢查了自己的儀容儀表,精神抖擻的站在校門口準(zhǔn)備向老師、同學(xué)們問好,并檢查同學(xué)的穿戴。不一會兒,其他同學(xué)也來了。一、二年紀(jì)的小同學(xué)在樓底下做起了游戲;三、四年級的同學(xué)在教室里有說有笑;五、六年級的同學(xué)們則在緊張的復(fù)習(xí)功課。有些同學(xué)則在操場鍛煉身體。不知何時,天空中泛起了薄薄的蒙霧,好似一層輕紗,督導(dǎo)隊、值日生、教學(xué)樓、操場在霧中隱隱約約,時隱時現(xiàn)。就像一位著名畫家筆下的寫生作品。

過了會兒,老師也來了。教室里傳來朗朗讀書聲,那聲音那么清脆,那么動聽。此時,小鳥經(jīng)過一番梳妝打扮,站在枝頭嘰嘰喳喳地唱起歌來,似乎在贊美孩子們勤奮、熱愛學(xué)習(xí)。其他歌唱家也按耐不住了:蟋蟀用翅膀拉著悅耳的小提琴,蟬唱起高昂的歌,蛐蛐也盡情伴奏。就連小水滴也閑不住,從一片樹葉跳到另一片樹葉,發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音,小鳥、蟋蟀、蟬、蛐蛐及小水滴發(fā)出的聲響,構(gòu)成校園早晨的交響曲。

“老師好”,“同學(xué)們好”。隨著老師走進(jìn)課堂,緊張的一天又開始了。

早晨的學(xué)校四年級作文(精選篇3)

我喜歡早晨,更喜歡學(xué)校的早晨。

清晨,當(dāng)我漫步在這可愛的校園時,校園是那樣的寧靜,在寧靜中偶然聽到音樂聲。有時大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校。除了教學(xué)大樓和一排排高大的樹木隱約可見外,其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。樹上小鳥在枝頭正比歌喉,清脆悅耳。晨風(fēng)從人們的臉上輕輕拂過,使人感到精神振奮,心情舒暢、自然。

當(dāng)紅彤彤的太陽出現(xiàn)在升旗臺東方,冉冉上升。當(dāng)陽光照在校園的時候,霧氣像幕布一樣拉開了。陽光灑滿這幢雄偉的教學(xué)大樓,玻璃上發(fā)出耀眼的光芒。

穿過教學(xué)大樓的走廊,可以看到教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們,他們正抓緊這寶貴的時間學(xué)習(xí)。有的在高聲朗讀課文,有的在埋頭做作業(yè),有的在窗前凝視著美麗的校園,有的對著朝霞在幻想,在探索其中的秘密。有的在清潔教室擦窗,把窗擦得透明發(fā)光發(fā)亮,把地拖得干干凈凈,多么舒適的環(huán)境!

陽光剛照到操場的一角時,同學(xué)們顧不得草地上露水的潮濕,來到操場。特別是體育生在刻苦地鍛煉,他(她)們互相鼓勵、支持,又互為對手,跑的你追我趕,跳的一躍而起,好一派生龍活虎的景象。

不知道什么時候,朝霞染紅了半邊天,道道金光灑滿校園,校道上同學(xué)們穿著鮮艷的衣服,到處是歡聲笑語。小草、花兒、小樹也醒來了,吸著甘甜的露水。小鳥又開始了一天的生活,唱著清脆悅耳的歌,在空中自由地飛來飛去。

上課了,在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們聚精會神地聽老師栩栩如生的講課方式,吸取知識,這是一天的開始,一天的`起點(diǎn),這里有美好的青春幻想,有未來的呼喚,我怎能不贊吧“太陽每天都有是新的,學(xué)校永遠(yuǎn)是美的”。

早晨的學(xué)校四年級作文(精選篇4)

我喜歡五三小學(xué),尤其是校園的早晨。

清晨,當(dāng)我走進(jìn)可愛的校園時,校園是那樣的寧靜,大樹枝頭上小鳥正在比賽歌喉,歌聲清脆悅耳,晨風(fēng)從人們的耳邊輕輕拂過,像媽媽的手撫摩著,使人感到精神振奮,心情舒暢。

紅艷艷的太陽出現(xiàn)在地平線上了,它徐徐上升,當(dāng)陽光照在學(xué)校的旗桿頂上的時候,霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了,教學(xué)大樓——這座雄偉的建筑物漸漸顯現(xiàn)在陽光里,高大挺拔,此時教室的窗戶上發(fā)出耀眼的光芒。

透過玻璃窗,可以看到教室是長方形的,陽光充足,整潔明凈,50套新桌椅擺得整整齊齊,擦得明亮的玻璃窗,粉刷得雪白的墻壁,給人清馨愉快的感覺。

早自習(xí)鈴響了,同學(xué)們正在勤奮學(xué)習(xí),有的在高聲朗讀課文;有的在埋頭寫作。下課了,有的在窗前凝視天空,對著美麗的朝霞遐想,是不是想去太空探索宇宙的秘密;有的在教室里做清潔,發(fā)出整理桌椅的響聲,有時也會聽到鐵錘的叮當(dāng)聲,原來,同學(xué)們又在為班級做好事了——修椅子、修課桌;有的已像小鳥一樣飛出了教室,在寬闊的操場上踢毽子、跳長繩、滾鐵環(huán),從操場上不時傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。

陽光剛照到操場上,同學(xué)們開始早操了,認(rèn)真地鍛煉起了身體。天空中那雪白的云朵也擠來湊熱鬧,一會兒像積雪如銀的山峰,一會兒像白菊花,一會兒像毛茸茸的、可愛的小狗,一會兒又無憂無慮地飄向遠(yuǎn)方。

啊!學(xué)校的早晨是多么可愛,它是一幅最美的畫。

早晨的學(xué)校四年級作文(精選篇5)

我喜歡早晨,尤其是學(xué)校的早晨。

當(dāng)我一清早走進(jìn)可愛的學(xué)校時,學(xué)校是那樣寧靜,有時候大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校,除了教學(xué)大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外,其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。大樹枝頭上的小鳥正在比賽歌喉,清脆悅耳,晨風(fēng)從人們的耳邊輕輕拂過,使人感到精神振奮,心情舒暢。

紅艷艷的太陽出現(xiàn)在地平線上,它徐徐上升。當(dāng)陽光照在學(xué)校旗桿頂上的時候,霧氣就像幕布一樣拉開了。教室大樓——這座雄偉的建筑物漸漸顯現(xiàn)在陽光里,玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。

透過玻璃窗,可以看到一間間教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。他們正抓緊這寶貴的時間在學(xué)習(xí)。有的在高聲朗讀課文,有的在埋頭寫作,有的在窗前凝視天空,對著那美麗的朝霞在幻想,在探索宇宙的秘密。有的同學(xué)在教室里做清潔工作,發(fā)出整理桌椅的響聲。有時也會聽到鐵錘的叮當(dāng)聲,原來同學(xué)們又在為班級做好事了———修凳子。六年級(2)班的教室里曾經(jīng)發(fā)生過這樣的怪事:早晨每個人的桌子上都有了一張課程表,昨晚,上夜自修時還沒看見,不知是誰那么早就在做“好事”!

陽光剛照到操場的一角時,同學(xué)們顧不得草地上露水的潮濕,早在操場上認(rèn)真地鍛煉身體了。有的在跳高,有的在跳遠(yuǎn)。在跳高架前,張國平同學(xué)以她那優(yōu)美的姿勢躍過了橫竿,旁邊的同學(xué)都為她高興,為她喝彩……

在那美麗的校園里,清澈見底的小河映出早展那蔚藍(lán)的天空和白皚皚的云朵。那云朵,一會兒像積雪如銀的山峰,一會兒像盛開著的白菊花,一會兒又像毛茸茸的白狗。清清的水面泛起一陣陣抖動著的波紋,跳出一條條活潑的小魚。低年級的小弟弟小妹妹被這美麗的景色吸引住了,瞪著一雙雙小眼珠看得出神。有的對著河里的小魚笑著叫著,有的在河岸上蹦跳追逐,做著各種游戲。

鐺!鐺!鐺!同學(xué)們立刻走到操場上,整齊地排在一起。升旗了,大家肅立,瞻仰那五星紅旗徐徐升起。

這時陽光已普照大地,同學(xué)們在早晨暖和的陽光下做早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個個精神飽滿,動作敏捷整齊,姿態(tài)健美。

啊!學(xué)校的早晨是多么可愛,它是一幅最美麗的圖畫。

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